第二元为父母分担6《我的家庭贡献与责任》（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

第二元为父母分担6《我的家庭贡献与责任》（教学设计）部编版道德与法治四年级上册主备人备课成员教学内容本章节内容选自部编版道德与法治四年级上册第六单元，主要围绕《我的家庭贡献与责任》展开。具体内容包括：了解家庭成员的不同角色和责任，认识到每个家庭成员对家庭的重要贡献，培养关爱家庭、积极承担家庭责任的意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的法治意识、责任感和家庭观念。通过学习，学生能够认识到家庭中每个成员的责任，学会尊重和理解他人，培养家庭和谐共处的意识，增强法律意识，树立正确的家庭价值观。重点难点及解决办法重点：

1.理解家庭成员的不同角色和责任。

2.学会关爱家庭，积极承担家庭责任。

难点：

1.学生对家庭责任的认知深度不足，难以理解家庭成员的具体贡献。

2.学生在实际生活中如何将责任感转化为行动，存在实践上的困难。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等活动，帮助学生深入理解家庭成员的责任。

2.设计家庭实践作业，如记录家庭成员的日常贡献，鼓励学生在日常生活中实践家庭责任。同时，结合生活实例，引导学生将责任感内化为行为习惯。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，介绍家庭成员的角色和责任，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享家庭成员的贡献，培养合作和交流能力。

3.案例分析法：选取真实家庭案例，引导学生分析家庭成员的责任，提高实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示家庭照片和视频，直观展示家庭成员的日常生活和责任。

2.教学软件：运用互动教学软件，设计游戏和活动，增强学生的参与感和学习兴趣。

3.家庭实践指导：提供家庭实践指导手册，帮助学生将所学知识应用于家庭生活。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师通过提问：“同学们，你们知道自己的家庭有哪些成员吗？他们在家里都扮演着什么样的角色呢？”引导学生思考家庭中每个成员的角色和责任。

2.展示家庭照片，让学生分享自己家庭成员的特点和贡献，激发学生对家庭责任的兴趣。

3.提出本节课主题：“我的家庭贡献与责任”，明确学习目标。

二、新课讲授（用时15分钟）

1.讲解家庭成员的角色和责任：

-介绍家庭成员的基本角色，如父母、兄弟姐妹等。

-分析每个角色在家庭中的责任，如父母负责家庭的经济来源，兄弟姐妹之间相互帮助等。

2.分析家庭成员的贡献：

-通过案例分析，让学生了解家庭成员在不同方面的贡献。

-引导学生思考自己在家庭中的贡献，培养家庭责任感。

3.强调家庭责任的重要性：

-讲解家庭责任对个人成长和家庭和谐的重要性。

-引导学生认识到家庭责任是每个人应尽的责任。

三、实践活动（用时15分钟）

1.角色扮演：

-将学生分成小组，每组扮演家庭中的不同角色，如父母、孩子等。

-模拟家庭生活中的场景，让学生体验家庭成员的责任和贡献。

2.家庭调查：

-学生回家后，调查家庭成员的日常贡献，记录下来。

-课堂上分享调查结果，增强学生对家庭责任的认知。

3.家庭责任承诺书：

-学生根据所学内容，制定一份家庭责任承诺书，明确自己在家庭中的责任。

-分享承诺书，鼓励学生在家庭中积极履行责任。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.家庭成员的角色和责任：

-举例：妈妈负责做饭，爸爸负责赚钱养家，孩子负责学习等。

2.家庭成员的贡献：

-举例：妈妈每天为我们准备美味的饭菜，爸爸辛苦工作为我们提供物质保障，孩子努力学习让我们感到骄傲等。

3.家庭责任的重要性：

-举例：家庭责任让我们学会关爱他人，培养家庭和谐，促进个人成长等。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调家庭责任的重要性。

2.学生分享自己在实践活动中的收获和感悟。

3.鼓励学生在家庭中积极履行责任，为家庭和谐贡献自己的力量。

用时总计：45分钟学生学习效果重点写学习后学生方面取得的效果：

1.**认知层面的提升**：

-学生能够准确识别家庭中不同成员的角色，如父母、兄弟姐妹等。

-学生理解并认识到每个家庭成员在家庭中所承担的责任，如父母的经济支持、兄弟姐妹的相互帮助等。

2.**情感态度的变化**：

-学生对家庭的责任感和归属感增强，愿意为家庭付出努力。

-学生学会感恩，能够表达对家庭成员的感激之情，如感谢父母的养育之恩，感谢兄弟姐妹的陪伴。

3.**行为习惯的改善**：

-学生在家庭中能够主动承担一些力所能及的家务，如整理房间、洗碗等。

-学生在家庭生活中表现出更多的关爱和帮助，如帮助年长的家庭成员，关心弟弟妹妹的学习和生活。

4.**问题解决能力的提高**：

-学生在面对家庭中的矛盾和问题时，能够运用所学知识，尝试通过沟通和协商来解决。

-学生学会在家庭中发挥自己的作用，为家庭的和谐贡献自己的力量。

5.**社会责任感的培养**：

-学生认识到家庭责任与社会责任的关系，明白个人的家庭行为对社会的影响。

-学生在社会生活中也能够体现出对他人和社会的责任感，如帮助他人、参与公益活动。

6.**道德品质的塑造**：

-学生在家庭中学会了尊重、理解和宽容，这些品质在人际交往中同样重要。

-学生通过家庭生活的实践，逐渐形成了良好的道德品质，如诚实、守信、负责任等。

7.**自我管理能力的增强**：

-学生在家庭中学会了自我管理，如合理安排时间、管理个人物品等。

-学生能够将家庭中的自我管理经验应用到学校学习和生活中，提高自我管理能力。典型例题讲解1.例题：

爸爸每天早出晚归，为了家庭的生计而努力工作。请问爸爸在家庭中扮演的角色是什么？他承担了哪些责任？

答案：爸爸在家庭中扮演的是经济支柱的角色。他承担的责任包括赚钱养家、提供家庭生活所需等。

2.例题：

小明在家经常帮助妈妈做家务，周末还会去公园陪奶奶散步。请问小明在家庭中扮演的角色是什么？他承担了哪些责任？

答案：小明在家庭中扮演的是家庭成员的角色。他承担的责任包括帮助做家务、陪伴家人等。

3.例题：

姐姐在学习上成绩优异，经常帮助弟弟复习功课。请问姐姐在家庭中扮演的角色是什么？她承担了哪些责任？

答案：姐姐在家庭中扮演的是学习榜样和助人为乐的角色。她承担的责任包括帮助弟弟学习、树立良好的学习态度等。

4.例题：

爷爷奶奶年纪大了，妈妈每天下班后都会回家照顾他们。请问妈妈在家庭中扮演的角色是什么？她承担了哪些责任？

答案：妈妈在家庭中扮演的是照顾老人的角色。她承担的责任包括照顾爷爷奶奶的生活起居、关心他们的身体健康等。

5.例题：

全家人一起参加社区公益活动，帮助孤寡老人打扫卫生。请问这个活动体现了家庭中的哪些责任？

答案：这个活动体现了家庭成员之间的相互关爱和社会责任感。具体责任包括：关心他人、帮助弱势群体、积极参与社会公益活动等。

补充说明：

-以上例题均围绕家庭成员的角色和责任展开，旨在帮助学生理解家庭中每个成员所承担的责任。

-在讲解例题时，教师可以引导学生思考家庭成员之间的相互关系，以及这些关系对家庭和谐的影响。

-通过分析例题，学生能够更好地认识到家庭责任的重要性，并在实际生活中积极履行自己的责任。

-教师可以鼓励学生在课堂上分享自己家庭中的角色和责任，以及他们在家庭中的贡献，以此增强学生的参与感和学习效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师带领学生回顾本节课的主要内容，包括家庭成员的角色、责任以及家庭贡献的重要性。

2.强调家庭和谐与每个成员的紧密联系，鼓励学生在家庭中发挥积极作用。

3.提醒学生家庭责任不仅是口头上的承诺，更是实际行动的体现，鼓励学生在日常生活中践行家庭责任。

4.总结本节课的学习目标，即培养学生关爱家庭、积极承担家庭责任的意识。

当堂检测：

1.**选择题**：

-问题：以下哪项不是家庭成员在家庭中扮演的角色？

A.经济支柱

B.学习榜样

C.社会活动家

D.照顾老人

答案：C

-问题：以下哪项不是家庭成员在家庭中承担的责任？

A.帮助做家务

B.参与社会活动

C.照顾兄弟姐妹

D.负责家庭的经济来源

答案：B

2.**简答题**：

-问题：请简述你在家庭中扮演的角色以及你承担的责任。

答案示例：我在家庭中扮演的是学习者的角色，我的责任是努力学习，取得好成绩，为家庭争光。

3.**案例分析题**：

-问题：小明经常帮助父母做家务，周末还会去公园陪奶奶散步。请分析小明的行为体现了哪些家庭责任？

答案示例：小明的行为体现了关爱家庭成员、承担家务责任和尊重长辈的家庭责任。

4.**实践活动反馈**：

-问题：请分享你在家庭实践活动中的一次经历，以及你从中学到了什么。

答案示例：我在家庭实践活动中学会了如何整理房间，这让我明白了家庭责任的重要性，也让我更加珍惜家庭和谐。

5.**反思与总结**：

-问题：通过本节课的学习，你有什么感想或收获？

答案示例：我意识到家庭责任的重要性，以后我会更加关心家人，为家庭和谐贡献自己的力量。教学反思与总结今天这节课，我们学习了《我的家庭贡献与责任》，我觉得整体上还算顺利，但也有些地方值得反思和总结。

首先，我觉得在教学过程中，我运用了多种教学方法，比如讲授法、讨论法、案例分析法等，这些方法都挺有效的。学生们在课堂上表现得挺活跃，参与度也高。特别是在讨论家庭成员的责任时，学生们都能积极发言，分享自己家庭中的故事，这让我很欣慰。

但是，我也发现了一些问题。比如，在讲解家庭成员的角色和责任时，我发现有些学生对于这些概念的理解还不够深入。在接下来的教学中，我可能会通过更多的实例和角色扮演来帮助学生更好地理解这些概念。

在教学策略上，我尝试了小组讨论和实践活动，这些活动让学生们能够将理论知识与实际生活相结合。不过，我发现有些学生在小组讨论中不太愿意发言，这可能是因为他们不太自信或者害怕犯错。因此，我需要在今后的教学中更加注重培养学生的自信心，鼓励他们勇于表达自己的观点。

在课堂管理方面，我觉得自己做得还不错。学生们在课堂上都比较遵守纪律，但是也有个别学生注意力不太集中。我会在今后的教学中，通过设置一些互动环节，来吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

至于教学效果，我觉得总体上是不错的。学生们对家庭责任有了更深入的认识，他们在实践活动中的表现也让我看到了进步。例如，有的学生在家庭中开始主动承担一些家务，有的学生学会了如何与家人沟通，这些都是很好的收获。

当然，也有一些不足之处。比如，我在讲解某些概念时，可能没有讲得够清楚，导致一些学生理解起来有困难。在今后的教学中，我会更加注重语言表达的清晰性和逻辑性，确保每个学生都能跟上教学进度。

1.多样化的教学方法能够提高学生的学习兴趣和参与度。

2.注重学生的个体差异