第三单元第二课搜索引擎与在线数据库（教学设计）-2024-2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

第三单元第二课搜索引擎与在线数据库（教学设计）-2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本课旨在帮助学生掌握搜索引擎与在线数据库的基本使用方法，提高信息检索能力。通过实际操作，让学生了解搜索引擎与在线数据库的特点与优势，培养良好的信息素养。二、核心素养目标培养学生信息意识，提升信息获取、分析、评价和利用能力。通过搜索引擎与在线数据库的使用，强化学生的信息素养，培养其批判性思维和解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-理解搜索引擎的基本工作原理。

-掌握使用搜索引擎进行有效信息检索的技巧。

-熟悉在线数据库的基本结构，包括数据分类、索引和查询方法。

-例：通过实例演示，让学生理解关键词匹配和布尔逻辑运算在搜索中的应用，如使用“+”和“-”进行精确搜索。

2.教学难点

-区分不同类型搜索引擎的特点和应用场景。

-理解在线数据库的复杂查询语句编写。

-评价和评估搜索结果的准确性和可靠性。

-例：难点一，引导学生分析不同搜索引擎如百度、谷歌等在功能上的差异，如图片搜索、学术搜索等。

-例：难点二，通过逐步解析复杂的SQL查询语句，帮助学生理解在线数据库的查询逻辑。

-例：难点三，通过案例讨论，让学生学会如何评估搜索结果的质量，如识别权威来源、排除广告信息等。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统介绍搜索引擎和在线数据库的基本概念。

2.讨论法：组织学生讨论不同搜索引擎的使用技巧和在线数据库的查询策略。

3.实验法：通过实际操作，让学生体验和掌握信息检索的过程。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示搜索引擎和在线数据库的使用界面和操作步骤。

2.在线资源：提供相关网站链接，让学生在课堂上即时访问和使用。

3.教学软件：使用模拟搜索引擎和在线数据库的软件，让学生进行实践操作。五、教学过程1.导入新课

-（教师）同学们，今天我们来学习第三单元第二课“搜索引擎与在线数据库”。你们平时上网时，有没有使用过搜索引擎呢？比如百度、谷歌，它们是如何帮助你们找到所需信息的呢？

-（学生）老师，我经常用百度搜索我需要的信息。

-（教师）很好，那么今天我们就来探究一下搜索引擎的工作原理，以及如何更有效地使用它们。

2.讲解搜索引擎的基本原理

-（教师）搜索引擎是如何工作的呢？它就像一个巨大的图书馆，里面存放着海量的信息。当我们输入关键词时，搜索引擎会从这些信息中找出与我们关键词相关的内容。

-（学生）哦，原来是这样，那搜索引擎是如何找到这些信息的呢？

-（教师）搜索引擎会使用一种叫做“爬虫”的程序，自动访问互联网上的网页，并将这些网页的内容抓取下来，然后进行索引。当我们搜索时，搜索引擎会根据我们的关键词，在索引中快速找到匹配的内容。

3.实践操作：使用搜索引擎查找信息

-（教师）现在，请大家打开电脑，尝试使用百度搜索“信息技术发展史”。注意观察搜索结果，思考如何使用关键词进行更精确的搜索。

-（学生）好的，老师，我现在开始搜索。

-（教师）很好，大家在搜索过程中要注意观察搜索结果的排序，以及如何通过调整关键词来提高搜索的精确度。

4.讲解在线数据库的基本概念

-（教师）除了搜索引擎，还有一类信息资源叫做在线数据库。它们通常由专业机构或组织维护，内容更加专业和系统。

-（学生）老师，在线数据库和搜索引擎有什么区别呢？

-（教师）搜索引擎提供的是互联网上的公开信息，而在线数据库则包含更为专业和结构化的信息。比如，我们学校的图书馆就是一个大型的在线数据库。

5.实践操作：使用在线数据库查找信息

-（教师）接下来，我们以学校图书馆的在线数据库为例，学习如何使用它。请大家打开图书馆的在线数据库，尝试查找关于“信息技术课程”的相关资料。

-（学生）好的，老师，我现在开始查找。

-（教师）大家在查找过程中，要注意数据库的检索界面和操作方法，以及如何使用高级检索功能。

6.讨论搜索引擎与在线数据库的优缺点

-（教师）同学们，现在我们已经了解了搜索引擎和在线数据库的基本使用方法，那么它们各有什么优缺点呢？

-（学生）老师，我觉得搜索引擎查找信息比较快，但有时候信息不够准确；而在线数据库信息比较权威，但查找起来比较麻烦。

-（教师）很好，同学们的总结很到位。搜索引擎方便快捷，但信息质量参差不齐；在线数据库信息质量高，但使用门槛较高。

7.总结与反思

-（教师）今天我们学习了搜索引擎和在线数据库的基本概念和使用方法。希望大家能够将这些知识应用到实际生活中，提高自己的信息检索能力。

-（学生）老师，我学会了如何使用搜索引擎和在线数据库，以后查找信息会方便多了。

-（教师）很好，希望大家能够不断实践，不断提高自己的信息素养。课后，请大家尝试使用不同的搜索引擎和在线数据库，分享你的使用心得。

8.布置作业

-（教师）同学们，今天的作业是：1.使用搜索引擎查找关于“人工智能”的最新资讯；2.使用在线数据库查找关于“计算机科学史”的资料，并撰写一篇简短的报告。

-（学生）好的，老师，我明白了。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-信息技术发展历程：介绍计算机技术的发展历程，从早期的电子管计算机到现代的云计算，让学生了解信息技术的发展脉络。

-网络安全知识：介绍网络安全的基本概念，如病毒、黑客攻击、密码保护等，提高学生的网络安全意识。

-人工智能应用：探讨人工智能在各个领域的应用，如医疗、教育、交通等，激发学生对人工智能的兴趣。

-数据库设计原理：简要介绍数据库设计的基本原理，如实体-关系模型、规范化理论等，为后续学习数据库课程打下基础。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关信息技术发展的书籍，如《计算机简史》、《人工智能：一种现代的方法》等，拓宽知识面。

-建议学生关注网络安全相关的网站和论坛，了解最新的网络安全动态和技术。

-组织学生参加学校或社区举办的信息技术竞赛，如编程比赛、网页设计比赛等，提高学生的实践能力。

-引导学生参与开源项目，如GitHub上的项目，了解开源文化，提高团队合作和问题解决能力。

-建议学生利用在线教育资源，如MOOC（大规模开放在线课程），学习数据库设计、编程语言等课程，为后续学习打下基础。

-鼓励学生参与学校或社区的信息技术公益活动，如为老年人提供电脑培训，提高社会责任感。

-组织学生进行小组讨论，分享各自在信息技术领域的兴趣和研究成果，促进知识交流与共享。

-建议学生关注国内外知名IT企业的动态，了解行业发展趋势，为自己的职业规划提供参考。

-引导学生关注信息技术伦理问题，如隐私保护、数据安全等，培养学生的社会责任感和道德观念。七、教学反思今天，我们完成了“第三单元第二课搜索引擎与在线数据库”的教学。回顾一下这节课，我有一些感想和反思。

首先，我注意到学生们对于搜索引擎的使用非常熟悉，但他们对搜索引擎背后的工作原理和搜索技巧的了解却不够深入。在讲解搜索引擎的基本原理时，我尝试用比喻的方式，将搜索引擎比作一个庞大的图书馆，这样有助于学生理解其运作机制。我发现，这种方法对于低年级的学生来说是比较有效的，他们能够通过直观的比喻来理解抽象的概念。

然而，我也发现了一些问题。比如，在讲解搜索引擎的高级搜索技巧时，有些学生显得有些迷茫。这让我意识到，对于一些复杂的搜索指令，我可能需要更详细地讲解，并辅以实际操作示例，让学生能够更加直观地理解并掌握这些技巧。

在实践操作环节，我安排了学生使用搜索引擎查找信息，并要求他们分析搜索结果。这个环节让我看到了学生的不同层次。有些学生能够迅速找到准确的信息，而有些学生则显得有些困惑。这让我反思，是否需要针对不同层次的学生提供不同的学习材料或指导，以帮助他们更好地掌握搜索技巧。

接着，在介绍在线数据库时，我选择了学校图书馆的在线数据库作为示例。这个选择是考虑到学生已经对其有一定了解，能够更快地适应新的学习内容。但在实际操作过程中，我发现部分学生对数据库的检索界面和操作方法不熟悉。因此，我决定在下次课之前，让学生提前熟悉数据库的基本操作，以便于在课堂上能够更专注于理解和应用数据库的查询策略。

此外，我还注意到，在讨论搜索引擎与在线数据库的优缺点时，学生们能够积极发言，提出自己的看法。这让我感到欣慰，说明他们对这节课的内容有一定的兴趣和思考。但同时，我也发现，有些学生的观点比较片面，可能是因为他们对两种工具的使用经验有限。因此，在未来的教学中，我计划增加更多实际案例，让学生在实际操作中体会不同工具的优缺点。

最后，关于教学资源的拓展，我计划在课后提供一些相关的书籍和在线资源，让学生能够自主学习和探索。我相信，通过这样的拓展活动，学生能够更加深入地了解信息技术领域，提升自己的信息素养。八、典型例题讲解1.例题：

使用百度搜索引擎，搜索“信息技术发展简史”，并解释搜索结果的前三页包含的信息类型。

答案：

-第一页：包含了信息技术发展的大事件、重要发明者的简介以及一些科普文章。

-第二页：主要是学术论文和研究报告，涉及信息技术发展的具体技术和理论。

-第三页：有教育机构的课程介绍和教材推荐，以及一些历史图片和视频资料。

2.例题：

在学校图书馆的在线数据库中，查找关于“计算机编程语言Python”的书籍信息。

答案：

-书名：《Python编程：从入门到实践》

-作者：埃里克·马瑟斯

-描述：这本书适合初学者，从Python的基础语法讲起，逐步深入到更高级的编程技巧。

3.例题：

使用在线数据库的高级搜索功能，查找“人工智能在医疗领域的应用”的相关文献。

答案：

-标题：《人工智能在精准医疗中的应用研究》

-作者：张三，李四

-描述：该文献综述了人工智能在医疗影像分析、疾病预测和患者护理等方面的应用。

4.例题：

在搜索引擎中，使用布尔逻辑运算符搜索“