湖北省孝感市孝感高新区2023-2024学年八年级下学期语文期中考试试卷

湖北省孝感市孝感高新区2023-2024学年八年级下学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用(20分“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的语文活动正在开展，请你积极参与。1．学习从朗读开始，下面诵读处理正确的一项是()A．读出重音：为了突出船快，我们心情急切，可以在这些词上重读。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。B．读准拼音：尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓(hè)的话，但偷偷还要在神龛(kān)里点起烛来。C．读出节奏：心口呀/莫要这么厉害地跳/灰尘呀/莫把我眼睛/挡住了……D．读出连停：容不得束缚∨容不得羁绊∨容不得闭塞∨是挣脱了∧冲破了∧撞开了∧的那么一股劲∧好一个安塞腰鼓！(∨表示停，∧表示连)2．小豪想知道给“昔”加偏旁会组成什么字，请你帮帮他。味同嚼（）（）月寒冬不知所（）（）字如金3．小飞浏览“孝感建市三十周年”系列报道时，看到一副对联，但是忘记“道义”“丹阳”分别属于哪一联，请你帮他还原。上联：白鹤绕程台，澴水悠悠润澴川，催生（）下联：灵乌辉董墓，孝南燮燮联孝感，再造（）阅读下面的文字，完成小题。①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情。4．语段画线处有语病，请修改。5．请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。（要求语意连贯，结构相似）________________________________________________________________________________________6．学校要开展“古诗苑漫步活动”。活动中，小雅的同桌小风抱怨道：“古诗那么难学，现在又不写古诗，还有什么学习的必要！”请你帮助小雅想一段话，应对同桌小风的抱怨，劝他改变这种想法。________________________________________________________________________________________7．古诗文默写（1）蒹葭苍苍，。（诗经《蒹葭》）（2）青青子衿，。（诗经《子衿》）（3），君子好逑。（诗经《关雎》）（4），端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（5），风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（6）式微式微，。（诗经《式微》）（7）醉翁之意不在酒，。（欧阳修《酸翁亭记》）（8）闭之，则右刻“山高月小，”。（魏学洢《核舟记》）二、阅读与鉴赏（45分）8．阅读下面古诗，完成两则批注原文批注桃夭诗经·国风·周南〔先秦〕桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。注释：①夭夭：花朵怒放，茂盛美丽，生机勃勃的样子。②蕡：草木结实很多的样子。此处指桃实肥厚肥大的样子。③蓁：草木繁密的样子，这里形容桃叶茂盛。④之子：这位姑娘。于归：姑娘出嫁。古代把丈夫家看作女子的归宿，故称“归”。于：去，往。这是一首祝贺年轻姑娘出嫁的诗。①本诗中主要使用了的表现手法。②这首诗借对桃树的描绘表达的思想感情。阅读下面的文言文，完成下题[甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种数作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道（A）。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。(节选自陶渊明《桃花源记》)[乙]韩绩，字兴齐，广陵人也。绩少好文学以潜退①为操布衣蔬食，不交当世。司徒王导闻其名，辟以为掾②，不就。咸康末，会稽内史孔愉上疏荐之，诏（B）安车③柬帛④征之，称老病不起。卒（C）家。(节选自《晋书•列传第六十四》)[注释]①潜退：隐退；隐居。②掾(yuàn)：古代官府中属官的通称。③安车：古代一种可以坐乘的小车。④束帛：将布帛捆为一束，作为聘问、馈赠的礼品。9．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释①不足为外人道也词语推断法：不足挂齿。②悉如外人词语替换法。③司徒王导闻其名课内迁移法：村中闻有此人。④诏(B)安车柬帛征之查阅字典法：①出征，远行。②征伐。③争夺，索取。④召，征召。⑤证明。（摘自《古汉语常用字字典》）。（填序号）10．请将“也”“以”“于”还原到括号内。A（）B（）C（）11．把甲文中的划线句子翻译成现代汉语。________________________________________________________________________________________12．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。绩少好文学以潜退为操布衣蔬食13．甲乙两个文段都提到了“避世”，桃花源人和韩绩避世的原因有什么不同？请简要分析。________________________________________________________________________________________14．甲文段中的陶渊明和乙文段中的韩绩各具有怎样的理想？试结合选文内容具体分析。________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成下面小题。ChatGPT会影响到人类社会吗①面向普通受众的最新人工智能(AI)交互产品ChatGPT，近来备受关注。②ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。现实生活中，各种应用软件里的机器人客服，以及苹果手机的Siri，国产智能音箱里的小度、小爱、天猫精灵等，广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品。它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等。只不过，ChatGPT学习能力最强，“智慧”等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题，致使其爆火全球。③ChatGPT在和全球网友互动中，有着各种令人吃惊的成绩。参加了美国高校的入学资格考试，成绩为中等学生水平；用《坎特伯雷故事集》风格改写了90年代热门歌曲《BabyGotBack》；用《老友记》主角口吻创作了剧本对白；构思了简短的侦探小说；简要阐释了经济学理论；给出了消除经济不平等的六点计划ChatGPT甚至能够按照预设的道德准则，从“人类反馈中强化学习”，以此识别恶意信息并拒绝给出有效回答。④在某种意义上，ChatGPT越来越像一个“真实的人”。理论上，只要算力足够强大，ChatGPT与人类的互动越多，它就将“成长”越快。虽然大型语言模型无法像人类一样思考，但基于模型算法得出的答案，在传播理论的助推下，越来越具有迷惑性，也越来越真实。这意味着ChatGPT能够形成具备一定逻辑的“思考”结果，而基于这一能力，已经有很多人开始通过ChatGPT取巧逃避本应需要人类大脑思考而进行的工作。⑤巴黎政治大学已宣布，禁止使用ChatGPT等一切基于AI的工具，旨在防止学术欺诈和剽窃；外国专家表示ChatGPT将增加虚假信息风险；斯坦福团队推出DetectGPT，阻止学生用AI写作业。ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。人们在畅想高科技的未来社会的同时，实际很难想象出下一代的人工智能交互产品能够发展并影响人类到何种地步。⑥让人工智能不断进化演变，最终能够像人类一样思考，本是这一科研领域的终极目标。只要时间足够长，人工智能必然能够发展具备科幻电影里所描绘的能力。但正如科幻电影里的人工智能总会超出人类控制一样，当前基于大数据学习和给定模型下的人工智能始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端——人们无法理解算法背后的各种逻辑，以及在这些逻辑下运行程序将会对人造成的影响。⑦故而，虽然ChatGPT的出现并不令人意外，但还是让人类社会有点措手不及。可以预见的是，“真实的人”群体只会在未来社会中越来越多地出现，充当各种各样的角色。也因此，每每有更为先进的人工智能产品面世，人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视。宏观层面对人工智能发展进行必要约束，已经在人类社会取得共识。这正说明，能够始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，算法“黑箱”也最终有望破解。(选自光明网，有删改)15．阅读文章第②自然段，简要概括什么是ChatGPT？________________________________________________________________________________________16．结合下列句子中加点的词语，体会说明文语言的准确、严谨。

ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会。________________________________________________________________________________________17．人工智能已经取得了惊人的成绩，但始终存在着近乎无解的“黑箱”弊端，那么我们该采取哪些有效举措？________________________________________________________________________________________阅读下面文章，完成下面小题。春风里的青绿①江南的春，在山水间，在柳梢间，是片片的青绿；而在一户户人家的灶旁、桌上和杯中，则是点点的青绿。我迫不及待地愿赴一场春天的青绿之约。②第一抹新绿，是茶园里的嫩青色。春寒料峭，还在正月里，雨水节气刚过，浙江瑞安的茶农们便穿着厚厚的冬装，上山采茶了。海拔四百多米高的茶园，山高露重，草木葱茏，种植的是瑞安特有的茶叶品种“清明早”。“清明早”的种植历史可以追溯到唐朝时期，明永乐十年就被定为贡品。它从正月里采摘到清明节前，是浙江最早出产的春茶。新茶的滋味最为清妙。“清明早”的茶汤又绿又亮，茶香扑鼻。在日慢饱食的正月里喝上一口新茶，鲜香甘美的茶水温暖胸臆，心中涌起热流，春风仿佛已经拂面，令人精神为之一爽，油然而生舒畅之感。③惊蛰过后，满目的青绿也更加热烈起来。春光浓艳，新桃浅妆，大地与绿色的生机再次相逢。春日里，与春菜的邂逅，历久而弥新。出了正月，正是各种绿叶青菜蓬勃生长的时节，芥菜是最早上市的春菜之一。瑞安人的“二月二”龙抬头，是属于“芥菜饭”的。把翠绿绿、嫩生生、水灵灵的芥菜切成细条，“酱油肉”切丁，用油炒熟，倒入熟糯米饭，并加入虾米、香菇丝等佐料。拌匀猛炒后，一大盘白绿相间、色香味俱佳的芥菜饭便可以上桌了。那浓郁的香气，常常引得孩子们垂涎三尺，个个都可以吃上一大碗。每家每户经验丰富的大厨，把芥菜饭里的糯米炒得又干又香，颗粒分明，每一粒米都闪烁着亮亮的油光，这样才能让芥菜的多汁和糯米嚼劲融合出奇妙的口感。“二月二”吃芥菜饭，既顺应天时，又足有深意。瑞安人用微苦的芥菜告别甜美肥甘的春节美食，何尝不是“春节已毕，不惧吃苦，力搏一年”的深远寄寓呢？④三月是吃青团的时节。那甜甜咸咸的草绿色小团子呵，亮丽得像明媚的春光，软糯得像人们愉悦的心情。少了青团的春天仿佛是不完整的。瑞安人把青团叫“棉菜饼”，也叫“清明饼”，冷食用来清明祭祖，热食则是传统的时令小吃。棉菜就是鼠曲草。春雨过后的田野上，春耕正当时，金灿灿的油菜花开在天际，鼠曲草如地锦渐次铺满。它们匍匐在地面上，绵软柔韧，布满白色的绒毛，三五日便绽开了细细的鹅黄小花，饱满鲜嫩，妩媚生动。细细一闻，香味里有着沁润的甘甜。摘下尝一尝，唇边留下如蜜的回甘。鼠曲草茎叶入药，可以化痰止咳、祛风除湿，人们很早就知道它的药食功效。在南北朝时期，每年“三月三”上巳节，人们把鼠曲草混合蜂蜜做饼，称之为“龙舌饼”，“以压时气”。⑤小时候，每近清明，外婆和妈妈便忙着做起棉菜饼。把糯米粉和粳米粉加水，再放入捣碎了的棉菜嫩芽，揉啊，揉啊，揉成浅绿色的面团。此时，正是春笋当季。取来最脆嫩爽口的春笋，还有本地的五香干，混上咸菜，切成碎末，包裹在小团子中，做成圆圆的小饼。又宽又厚的柚子叶洗干净后，绿得如同翡翠，垫在饼团下面。开火蒸二十分钟后掀开锅盖——啊，空气里充盈着柚子叶和棉菜的清新香味，光是沉醉在这香味中，便足以令人陶然了！田野的清新满溢了胸膛，心底顿时翻涌着由衷的轻快。蒸熟了的棉菜饼青绿里夹杂着些许灰色，圆润饱满，光亮诱人，让人忍不住想立刻大快朵颐。⑥一口咬下这团青绿，唇齿间是满满的新鲜与绵软，仿佛春天在周身漫溢开来，馨香、热烈。这口热烈，是生机勃勃的春天的歌谣，是绵绵不绝的田野的吟唱，更是生生不息的文化传承……（选自《人民日报》有删改2024年03月18日）18．从全文看，春天里作者赴了哪些青绿之约。________________________________________________________________________________________19．赏析下面句子加点词语的表达效果。①取来最脆嫩爽口的春笋，还有本地的五香干，混上咸菜，切成碎末，包裹在小团子中，做成圆圆的小饼。（从词语角度赏析）________________________________________________________________________________________②何尝不是“春节已毕，不惧吃苦，力搏一年”的深远寄寓呢？（从句式角度赏析）________________________________________________________________________________________20．文章结尾写道：“这口热烈，是生机勃勃的春天的歌谣，是绵绵不绝的田野的吟唱，更是生生不息的文化传承”这不由让我们想到《社戏》的结尾：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们表达作者的情感有何不同？21．阅读《经典常谈》，完成下面题目。《经典常谈》是(作者)在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部的著作，全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。22．下列有关《经典常谈》及其主要内容的说法，有误的两项是()（）A．《经典常谈》从古典目录分类体系出发，选择最有代表性的典籍加以介绍，勾勒了中国学术史的发展脉络。B．《经典常谈》一书中提到孟子采取断章取义的办法，用《诗》来讨论做学问与做人的道理。孟子以后，“《诗》三百”成为儒家的“六经”之一。C．《经典常谈》第七篇主要讲朱熹之学，介绍了“四书”的形成与朱子学的产生、发展和影响。其中“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《春秋》。D．《经典常谈》中“诗”“文”两篇因为书多，所以仅叙述源流，不做专书提要性的介绍。E．《经典常谈》单篇内部、篇与篇之间存在很强的内在逻辑性，如“诸子”之后是“辞赋”，而作者又认为屈原“其实也是一‘子’，也是一家之学”。三、表达与交流（55分）23．你的同桌被评选为环境小卫士，要在主题教育活动大会上发表演讲。请你根据下面演讲稿的内容大纲，帮他拟写一个合适的开场白。(开场白中：要交代清楚题目，题目和内容要能够概括下文演讲要点的意思，100字左右)第一，低碳生活，让我们从日常餐饮开始。合理饮食，减少粮食浪费，尽量不使用一次性筷子和餐盒。第二，低碳生活，让我们从日常起居开始。随手关灯、关空调，节约用纸，用布袋替代型料袋。第三，低碳生活，让我们从日常出行开始。多选择自行车、公交车或步行，少乘出租车、私家车……24．按要求写作。（任选一题完成）⑴生活中处处都有美的存在。它可能是黄土高原上西北汉子热情奔放的腰鼓表演时的身影，是借灯笼表现祖孙情笃的微小之事，亦或是雎鸠成双成对在河边鸣叫的瞬间……平凡生活中总有一些人、事、景、物、让“美”的内涵不断丰富，触动了我们的心弦，让我们产生了许多新奇的感受，也产生很多的思考和遐想，值得我们珍藏。请以“这种美，值得珍藏”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌、戏剧除外）；③不得抄袭、套作，不少于600字；④不得出现真实的人名、校名和地名。⑵习近平总书记说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”鲁迅在《朝花夕拾》中提到《山海经》《天演论》对自己人生的影响；《红星照耀中国》写毛泽东常读《水浒传》《三国》和《西游记》……在你的读书生涯中，有没有哪一部经典名著对你产生过影响？请你围绕这部经典作品，以“书香怡人”为主题，自拟题目，写下你的阅读故事或思考。要求：①题目自拟；②除诗歌，戏剧外，文体自选；③不少于600字；④文中不得出现真实的姓名和校名。

答案解析部分【答案】1．B2．味同嚼蜡；腊月寒冬；不知所措；惜字如金3．道义；丹阳【解析】【点评】

（1）本题考查学生对重点句子的朗读设计的把握。这类题型，要考虑句子的内容和表达的情感，根据语句情感变化来把握重读词语及语句的停连。

（2）本题考查字形和成语理解运用。对于字形，辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。对于成语，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。

（3）本题考查拟写对联。对联要求：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。1．本题考查朗读和读音。

A.有误，“淡黑”“铁”不能突出船快，重音的词语应是“起伏”“踊跃”“远远”“跑”等词语，可以表现心情的急切；

C.有误，正确的节奏应是：心口呀/莫要/这么厉害地跳/灰尘呀/莫把/我眼睛/挡住了……

D.有误，正确的连读应是：容不得束缚v容不得羁绊v容不得闭塞v是挣脱了v冲破了v撞开了v的那么一股劲^好一个安塞腰鼓！

故答案为：B。2．本题考查字形和成语理解运用。

味同嚼（蜡）：味道像嚼蜡烛一样。形容文章、语言等枯燥无味。

（腊）月寒冬：一年天气最冷的时候，泛指寒冷的冬季。

不知所（措）：不知道怎么办才好。形容受窘或发急。

（惜）字如金：指极其节省文字，不多费笔墨。

故答案为：味同嚼蜡；腊月寒冬；不知所措；惜字如金。3．本题考查拟写对联。“道义”的“义”读作“yì”，读作四声，是仄音，应放在上联，“丹阳”的“阳”读作“yáng”，读作二声，是平音，应放在下联。据此概括回答即可。

故答案为：道义；丹阳。【答案】4．她看不见这世界，听不到这世界的声音(或答“这世界，她看不见也听不到”)5．[示例]有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。【解析】【点评】

（1）本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

（2）本题考查学生仿写与语言表达。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。4．本题考查病句的辨析。划线处“看不见……声音”搭配不当，可改为“她看不见这世界，听不到这世界的声音”或“这世界，她看不见也听不到”。

故答案为：她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”）5．本题考查学生仿写与语言表达。注意例句中的句式“有一个……，他叫……，他在……等方面……，他在……”我们写出来的句子字数要与例句一样多，结构也要一致。如写我国的科学家、文学家等。

故答案为：[示例]有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。6．【答案】示例：小风，你这种想法是不对的。的确，对惯用白话表情达意的我们来说，古诗学习的难度是客观存在的。但是，“腹有诗书气自华”，古诗是古人智慧情趣的结晶，是我们民族优秀文化的瑰宝，我们有责任和义务学好古诗。同时，古诗学习能陶冶我们性情，有助于提高我们的写作水平和综合素养哦。【解析】【分析】

本题考查语言表达。劝说时要有称谓（小风）；要写清劝说的原因或理由，可以围绕着学习古诗的目的和意义来写；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。

故答案为：示例：小风，你这种想法是不对的。的确，对惯用白话表情达意的我们来说，古诗学习的难度是客观存在的。但是，“腹有诗书气自华”，古诗是古人智慧情趣的结晶，是我们民族优秀文化的瑰宝，我们有责任和义务学好古诗。同时，古诗学习能陶冶我们性情，有助于提高我们的写作水平和综合素养哦。

【点评】

本题考查语言表达。劝说词，要有称谓；其次写清劝说的原因或理由；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。7．【答案】（1）白露为霜（2）悠悠我心（3）窈窕淑女（4）欲济无舟楫（5）城阙辅三秦（6）胡不归（7）在乎山水之间也（8）水落石出【解析】【分析】

本题考查诗文的背诵、理解、默写。注意“悠、窈窕、楫、阙”等词写法。

故答案为：（1）白露为霜；（2）悠悠我心；（3）窈窕淑女；（4）欲济无舟楫；（5）城阙辅三秦；（6）胡不归；（7）在乎山水之间也；（8）水落石出。

【点评】

本题考查诗文的背诵、理解、默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。8．【答案】比兴；通过对桃树的描绘，表达了对新娘的美好祝福和对美好生活的向往。【解析】【分析】

①本题考查对比兴手法的理解分析能力。

全诗三章，每章都先以桃起兴，继以花、果、叶兼作比喻，极有层次：由花开到结果，再由果落到叶盛，所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融为一体。诗歌以鲜艳的桃花为“比”的对象（诗歌将美丽的女子比喻为鲜艳的桃花），兴起了对美丽少女的赞美，借助鲜艳的桃花，累累的果实和茂盛的叶子引出对女子结婚后家族兴旺发达的期盼与向往。据此可知主要采用了比兴的表现手法。

②本题考查对作者情感态度分析概括。

诗歌以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈而真挚地表达了对新娘的赞美和祝福；以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同角度祝福新娘婚后夫妻生活和睦、子孙繁衍、家族兴旺。联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。据此概括回答即可。

故答案为：①比兴；②通过对桃树的描绘，表达了对新娘的美好祝福和对美好生活的向往。

【点评】

①本题考查对比兴手法的理解分析能力。比就是譬喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地方采用比，而有的则是整个形象都是比，就像后代的咏物诗；“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。

②本题考查对作者情感态度分析概括。理解作者的感情，从全诗的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。

参考翻译：桃夭诗经·国风·周南〔先秦〕桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这位姑娘嫁过门，夫妻美满又和顺。桃花怒放千万朵，硕果累累大又多。这位姑娘嫁过门，早生贵子后嗣旺。桃花怒放千万朵，桃叶纷呈真茂盛。这位姑娘嫁过门，齐心携手家和睦。【答案】9．不值得，不必；全，都；听说；④10．A也；B以；C于11．(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。12．绩少好文学/以潜退为操/布衣蔬食13．甲文段中桃花源人为躲避战乱而避世：乙文段中韩绩为了不与世俗同流合污，远离官场而避世。14．甲文段的作者陶渊明通过写桃花源中的民风淳朴、人们生活安定，表达了对没有压迫、没有剥削的和谐社会的向往：乙文段中韩绩两次拒绝做官，远离官场，表达他对山林隐居生活的无限向往。【解析】【点评】

（1）本题考查文言词语。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，尤其注意通假字、词类活用、一词多义等现象。

（2）本题主要考查理解文言虚词用法。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要掌握的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。

（3）本题考查文言文句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

（4）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿。

（5）考查对比阅读。此类题目要弄清楚对比的角度：内容、主旨、人物、写法、情感、选材、结构等等，然后根据对比的角度，分别理解概括，然后加以比照，找出异同。

（6）本题考查结合文章内容理解主题的能力。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子、作者的观点、态度和情感等去把握文章的主题。

参考译文：甲文：桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去做客。设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊！”渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里拜访，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。乙文：韩绩表，字兴齐，是广陵人。韩绩年幼时喜欢文学，以退隐不仕为操守，穿粗布衣服吃蔬菜果实，不结交当世名流。司徒王导听说了他的名声，征召他做自己的佐官，韩绩不去就职。咸康末年，会稽县内史孔愉上书推荐韩绩，皇上下令以车马锦帛为礼征召韩绩，韩绩自称年老多病，最终在家中逝世。9．本题考查文言词语。

第①空：句意：不值得对桃花源以外的人说啊。根据词语推断法，“不足挂齿”的意思是形容微不足道，不值得一提。“不足”的意思是不值得，不必。

第②空：句意：都好像桃花源以外的人。悉：全，都。

第③空：句意：司徒王导听说了他的名声。根据课内迁移法，“村中闻有此人”的意思是村中的人听说有这样的人。“闻”的意思是听说。

第④空：句意：皇上下令以车马锦帛为礼征召韩绩。根据查阅字典法，“征”的意思是征召，故选④。

故答案为：不值得，不必；全，都；听说；④。10．本题考查文言虚词。

第一处A：不足为外人道（），意思是不值得对桃花源以外的人说啊。括号处应补充为：也，助词，表示祈使的语气。

第二处B：“召（）安车束帛征之”意思是下令（）车马锦帛为礼征召韩绩。此处应该用“以”，介词，意思是用。

第三处C：“卒（）家”意思是逝世（）家，此处应该用“于”，介词，意思是在。

故答案为：A也；B以；C于。11．本题考查文言文句子翻译能力。重点词：“问今是何世”前省略了主语“他们（桃花源人）”，乃：竟然；无论：不要说，更不必说。

故答案为：（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。12．本题考查文言文断句。句意：韩绩年幼时喜欢文学，以退隐不仕为操守，穿粗布衣服吃蔬菜果实。“绩少好文学”是一处完整的主谓调宾句子，应在其后断开一处，“布衣蔬食”是一处并列短语，是对韩绩“归隐”生活的描述，在其前断开一处，故断句为：绩少好文学/以潜退为操/布衣蔬食。

故答案为：绩少好文学/以潜退为操/布衣蔬食。13．本题考查对比阅读。根据甲文“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔”可知，桃花源人是为了躲避战乱而隐居到桃花源；根据乙文“以潜退为操，布衣蔬食，不交当世”可知，韩绩是为了远避世俗，不不与世俗同流合污而隐退的。据此回答即可。

故答案为：甲文段中桃花源人为躲避战乱而避世：乙文段中韩绩为了不与世俗同流合污，远离官场而避世。14．本题考查结合文章内容理解主题的能力。根据甲文“复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，作者把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了追求美好生活的理想；根据乙文“以潜退为操，布衣蔬食，不交当世”和“司徒王导闻其名，辟以为掾，不就。咸康末，会稽内史孔愉上疏荐之，诏以安车束帛征之，称老病不起”可知，韩绩两次拒绝做官，远离官场，是为了远避世俗，不与世俗同流合污而隐退的，表达出他对山林隐居生活的无限向往。据此回答即可。

故答案为：甲文段的作者陶渊明通过写桃花源中的民风淳朴、人们生活安定，表达了对没有压迫、没有剥削的和谐社会的向往：乙文段中韩绩两次拒绝做官，远离官场，表达他对山林隐居生活的无限向往。【答案】15．ChatGPT是能够通过理解人类语言与互动者进行对话，根据聊天、上下文进行互动，学习能力强，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题的最新聊天机器人模型。16．“仅”，只有，起限制作用。ChatGPT面世只有2个月，时间如此之短，就已经影响到了人类社会，能够体现ChatGPT功能强大，下一代的人工智能交互产品可能会更深远地影响人类社会，“仅”字体现了说明文语言的准确性、严谨性。17．①从伦理法律等多重角度审视人工智能产品；②从宏观层面对人工智能发展进行必要约束；③对人工智能的发展始终保持独立冷静思考；④把控住人工智能乃至科技发展的方向。【解析】【点评】

（1）本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。

（2）本题考查理解分析说明文语言的准确性。说明文的语言讲究准确严密而又不乏生动。作答时，先要准确陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。这样就表明说明文用语的准确性和科学性，学生学会结合具体的语言环境做具体地分析与说明。

（3）本题考查理解概括文章内容。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的信息；最后加以概括整合即可。15．本题考查理解概括内容。结合第②段“ChatGPT是人工智能研究公司OpenAI研发的最新聊天机器人模型。广义上都是与ChatGPT类似的人工智能产品”“它们能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动等。只不过，ChatGPT学习能力最强，‘智慧’等级最高，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题，致使其爆火全球”句可知，ChatGPT是由人工智能实验室OpenAI研发的，与ChatGPT类似的，能够通过理解人类语言与互动者进行对话，还能根据聊天上下文进行互动的通用聊天机器人。

故答案为：ChatGPT是能够通过理解人类语言与互动者进行对话，根据聊天、上下文进行互动，学习能力强，能够回答人类提出的各种远超以往难度的复杂问题的最新聊天机器人模型。16．本题考查理解分析说明文语言的准确性。“ChatGPT面世仅2个月，就已经影响到了人类社会”句中的“仅”，是程度副词，是“才”的意思，“仅2个月”说明时间很短。准确严密地说明了ChatGPT面世后的极短的时间内对人类社会影响。这里的“仅”字的体现了说明文语言的准确性、严谨性。

故答案为：“仅”，只有，起限制作用。ChatGPT面世只有2个月，时间如此之短，就已经影响到了人类社会，能够体现ChatGPT功能强大，下一代的人工智能交互产品可能会更深远地影响人类社会，“仅”字体现了说明文语言的准确性、严谨性。17．本题考查理解概括文章内容。结合第⑦段“每每有更为先进的人工智能产品面世，人们都会想要从伦理、法律等多重角度审视。宏观层面对人工智能发展进行必要约束，已经在人类社会取得共识。这正说明，能够始终保持独立冷静思考的人类，最终将会把控住人工智能乃至科技发展的方向。基于这份清醒，人工智能的不断迭代发展就有望保持平衡，算法‘黑箱’也最终有望破解”内容可知，采取的举措有：对人工智能发展进行必要约束；把控住人工智能乃至科技发展的方向；让人工智能的不断迭代发展保持平衡。【答案】18．喝春茶；吃春菜；吃青团。19．①“取来，混上，切成，包裹，做成”一系列动词，细致地描写了外婆和妈妈做棉菜饼的过程。写出做饼过程中的感受到的生活的温馨与文化传承。表达了春天到来给人们带来的愉快享受。②运用反问句，加强了语气，强调吃芥菜饭也寄寓着人们开始了不惧吃苦，奋力拼搏的一年。20．《社戏》中“我”难忘的是平桥村人们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光和自由自在的生活。本文作者吃到的是春天的青团，表达的是对春天的赞美，对亲人对童年的回忆，对春天里文化的传承。【解析】【点评】

（1）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

（2）本题考查学生对文中重点语句的鉴赏。语句赏析的角度一般有修辞、词语、描写方法、句式、手法、内容、情感等。对于修辞、描写等，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。

（3）考查对比阅读。此类题目要弄清楚对比的角度：内容、主旨、人物、写法、情感、选材、结构等等，然后根据对比的角度，分别理解概括，然后加以比照，找出异同。18．本题考查理解概括文章内容。结合第②段“第一抹新绿，是茶园里的嫩青色”“新茶的滋味最为清妙。”“‘清明早’的茶汤又绿又亮，茶香扑鼻。在日慢饱食的正月里喝上一口新茶，鲜香甘美的茶水温暖胸臆，心中涌起热流，春风仿佛已经拂面，令人精神为之一爽，油然而生舒畅之感”可知，作者奔赴的第一场春天的青绿之约是喝春茶；结合第③段“惊蛰过后，满目的青绿也更加热烈起来。春光浓艳，新桃浅妆，大地与绿色的生机再次相逢。春日里，与春菜的邂逅，历久而弥新”“‘二月二’吃芥菜饭，既顺应天时，又足有深意。瑞安人用微苦的芥菜告别甜美肥甘的春节美食，何尝不是‘春节已毕，不惧吃苦，力搏一年’的深远寄寓呢”可知，作者奔赴的第二场春天的青绿之约是吃春菜（吃芥菜饭）；结合第④段“三月是吃青团的时节。那甜甜咸咸的草绿色小团子呵，亮丽得像明媚的春光，软糯得像人们愉悦的心情。少了青团的春天仿佛是不完整的”，第⑥段“一口咬下这团青绿，唇齿间是满满的新鲜与绵软，仿佛春天在周身漫溢开来，馨香、热烈”可知，作者奔赴的第三场春天的青绿之约是吃青团。

故答案为：喝春茶；吃春菜；吃青团。19．本题考查赏析语句。

①句要求从词语角度赏析。结合“取来最脆嫩爽口的春笋，还有本地的五香干，混上咸菜，切成碎末，包裹在小团子中，做成圆圆的小饼”分析，加点词“取来”“混上”“切成包裹”“做成”都是动词，结合第⑤段“小时候，每近清明，外婆和妈妈便忙着做起棉菜饼。把糯米粉和粳米粉加水，再放入捣碎了的棉菜嫩芽，揉啊，揉啊，揉成浅绿色的面团”可知，加点的一系列动词，生动细致地描写了外婆和妈妈做棉菜饼的过程，写出了作者在做饼过程中的感受到的生活的温馨与文化的传承，表达了春天的到来给人们带来的愉快享受；

②句要求从句式角度赏析，结合“何尝不是‘春节已毕，不惧吃苦，力搏一年’的深远寄寓呢？”分析，这是一个反问句，运用反问的语气，强调了吃芥菜饭也寄寓着人们开始了不惧吃苦，奋力拼搏的一年的深远寓意。

故答案为：①“取来，混上，切成，包裹，做成”一系列动词，细致地描写了外婆和妈妈做棉菜饼的过程。写出做饼过程中的感受到的生活的温馨与文化传承。表达了春天到来给人们带来的愉快享受。②运用反问句，加强了语气，强调吃芥菜饭也寄寓着人们开始了不惧吃苦，奋力拼搏的一年。20．本题考查理解分析作者情感主旨结合《社戏》的结尾：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一一也不再看到那夜似的好戏了”可知，作者怀念的不光是那夜的好豆，那夜的好戏，更是和他一起吃豆一起看戏的小伙伴，更是平桥村的乡亲们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光和童年自由自在的生活；结合本文结尾“这口热烈，是生机勃勃的春天的歌谣，是绵绵不绝的田野的吟唱，更是生生不息的文化传承”可知，结合第6段“一口咬下这团青绿，唇齿间是满满的新鲜与绵软，仿佛春天在周身漫溢开来，馨香、热烈”可知，作者借吃下的这口春天的青团，表达了作者对春天的喜爱与赞美，表达了对亲人对童年的美好回忆，更表达了对春天里文化的传承的赞美。

故答案为：《社戏》中“我”难忘的是平桥村人们那种淳朴善良、热情好客的美好品质，还有优美的水乡风光和自由自在的生活。本文作者吃到的是春天的青团，表达的是对春天的赞美，对亲人对童年的回忆，对春天里文化的传承。21．【答案】朱自清；介绍我国传统文化经典【解析】【分析】

本题考查名著知识的阅读识记。《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。全书见解精群，史笔卓越，通俗流畅，深入浅出，已成为读者了解中国古代文化典籍的入门指南。

故答案为：朱自清；介绍我国传统文化经典。

【点评】

本题考查名著知识的阅读识记。学生平时应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。22．【答案】B,C【解析】【分析】

本题考查名著知识的阅读识记。

A.正确；

B.有误，《经典常谈》一书中提到采取断章取义的办法的是“孔子”，而非“孟子”；“孟子以后，‘《诗》三百’成为儒家的‘六经’之一”中“孟子”应改为“孔子”；

C.有误，“四书”是指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，并没有《春秋》；

D.正确；

E.正确；故答案为：BC。【点评】

本题考查名著知识的阅读识记。学生平时应用心阅读《课程标准》推荐的名著作品，了解有关作品的文学常识，且能分门别类地加以区别识记。还要能体悟作品的主题、重要人物、关键情节和经典片段等。23．【答案】【示例】亲爱的老师、同学们：大家好！很荣幸作为环境小卫士站在这里演讲。我演讲的题目是《从日常小事做起，创建低碳美好生活》。“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。低碳生活，让我们从日常餐饮开始；低碳生活，让我们从日常起居开始；低碳生活，让我们从日常出行开始。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园吧！【解析】【分析】

本题考查拟写开场白。所给演讲要点都是围绕低碳生活的具体措施要求，此题要紧扣保护环境、低碳生活这一主题进行拟写，可以引用名言警句，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。

故答案为：【示例】亲爱的老师、同学们：大家好！很荣幸作为环境小卫士站在这里演讲。我演讲的题目是《从日常小事做起，创建低碳美好生活》。“低碳”是一种生活习惯，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。低碳生活，让我们从日常餐饮开始；低碳生活，让我们从日常起居开始；低碳生活，让我们从日常出行开始。让我们走进“低碳生活”，为我们的美好生活献计献策，共建我们最美好的家园吧！

【点评】

本题考查拟写开场白。题干要求写演讲稿的开场白，开场白中要交代清楚演讲的题目，要能够概括下文演讲要点的意思。拟写时可以适当运用修辞，使开场白富有文采，语言要有现场感，情感要真挚。24．【答案】例文（1）：这种美，值得珍藏生活中处处都有美，这种美，值得我们用心珍藏。一那是周末的一个上午，我走在一条幽静的小路上。和风拂面，阳光照耀，一切都是那么明媚。走在前面的两位时姐姐长发飘逸、声音如铃，一路说说笑笑，十分开心。忽然，其中一位高个子姐姐随手将一包垃圾一扔。只听“啪”的一声，垃圾便已着地。我一怔，她们的形象也不禁在我心中大打折扣。那个姐姐像是想起来什么，在原地不动了。她转过身来，朝那包垃圾走去，然后弯腰拾起，将垃圾扔入箱内。阳光映照着姐姐的身影，将她白智的面庞衬托的很美很美。二傍晚，再次踏入那条乡间小路，我独自享受着余晖带来的惬意，朝前漫步着。这时，前面来了辆自行车，行人纷纷避让。许是因为躲闪不及，一位路人不小心被车子刮倒在地。车主立马跃了下来，将路人扶起，关切问道：“没事吧？实在不好意思，将你刮倒了。”路人轻轻地拍去衣上的尘土，莞尔一笑，道：“没事，就是一点皮外伤，过段时间就好了。没什么事，您先去忙您的吧。”而车主却依然十分担心，再三确认后，才轻轻点了点头，留下联系方式离开了。车主、路人相视的那一笑，似乎把关边的火烧云烧得更红、更美了……三又一个夜晚，走在花草芬芳的小路上，不觉一份宁静正走着，前面一个衣衫楼的乞丐映入我眼帘：他六七十来岁，蓬头垢面，面前一个铁碗，里面杂乱地放着大小不等的硬币、纸币。我朝他瞥了一眼，便匆匆走开。这时，一声清脆的硬我币落入铁碗中，发出的“光当”声响彻耳畔，我回眸望去，看见一位师气的哥哥将乞丐扶起，说到：“老人家，大晚上怎么在外面？来，先吃点东西吧。”说完，哥哥将手中还冒着热气的包子递到老人手里。老人一脸感激地望着哥哥，老泪纵横。“老人家，我再给您些钱，困难总会过去的。天晚了，您还是赶快回家吧。”哥哥又掏出了些钱，塞给老人。我像是被人甩了一记耳光，脸上火辣辣的。我翻出口袋里的硬币，放入依旧拭泪的老人的碗中。那位哥哥师气的背影，带着花草的芬芳，沐着皎洁的月光，似乎透着光芒，透着无限的美好……。一路走来，一路芬芳，一路美好，这种美，值得我们用心珍藏。

例文（2）：最是书香能致远莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书，是我们生活中不可缺少的一部分。在我心灵深处，最依恋的就是浩如烟海的书。它像一盏明亮的灯，照亮了我人生的道路；它像一片灿烂的阳光，温暖了我冰冷的心；它像一首动听的歌曲，唤醒了我