专题07 完成句子100题(名校模拟+地区真题)(解析版)-冲刺中考英语必考题型终极预测(重庆专用)_第1页
专题07 完成句子100题(名校模拟+地区真题)(解析版)-冲刺中考英语必考题型终极预测(重庆专用)_第2页
专题07 完成句子100题(名校模拟+地区真题)(解析版)-冲刺中考英语必考题型终极预测(重庆专用)_第3页
专题07 完成句子100题(名校模拟+地区真题)(解析版)-冲刺中考英语必考题型终极预测(重庆专用)_第4页
专题07 完成句子100题(名校模拟+地区真题)(解析版)-冲刺中考英语必考题型终极预测(重庆专用)_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

冲刺2025年中考英语必考题型终极预测(重庆专用)专题07完成句子100题(名校模拟+地区真题)改否定句1.(24-25九年级上·重庆巴南·期末)Iwasallowedtoplayfootball.(改为否定句)Itoplayfootball.【答案】wasn’tallowed【详解】句意:我被允许踢足球。根据题意将句子改为否定句,含系动词“was”的否定形式是“wasn’t”,后接过去分词“allowed”。故填wasn’t;allowed。2.(24-25九年级上·重庆渝中·期末)Teenagersshouldbeallowedtogettheirearspierced.(改为否定句)Teenagersallowedtogettheirearspierced.【答案】shouldn’tbe【详解】句意:青少年应该被允许穿耳洞。根据题意将句子改为否定句,含情态动词“should”的否定形式是“shouldn’t”,后接动词原形“be”。故填shouldn’tbe。3.(24-25九年级上·重庆彭水·期中)XiaoMinghasalreadyseenthismovie.(改为否定句)XiaoMingseenthismovie.【答案】hasn’tyet【详解】句意:小明已经看过这部电影了。题目要求改为否定句。原句时态是现在完成时,改为否定句需在助动词has后加not,缩写为hasn’t;否定句中需将already改为yet放在句尾。故填hasn’t;yet。4.(24-25九年级下·重庆·开学考试)Janehasalreadyfinishedthebookreport.(改为否定句)Janefinishedthebookreport.【答案】hasn’tyet【详解】句意:简已经完成了读书报告。原句时态是现在完成时,变否定句在助动词has后加not,缩写为hasn’t;already用于肯定句,否定句需改为yet,置于句末。故填hasn’t;yet。5.(23-24九年级上·重庆奉节·期末)Tomhasgonetotheteachingbuilding.(改为否定句)Tomtotheteachingbuilding.【答案】hasn’tgone【详解】句意:Tom去教学楼了。原句是现在完成时,谓语动词为hasgone,变为否定句需在助动词has后加not,缩写为hasn’t,其他保持不变。故填hasn’t;gone。6.(24-25九年级下·重庆大足·开学考试)ThejacketbelongstoMary.(改为否定句)ThejackettoMary.【答案】doesn’tbelong【详解】句意:这件夹克是玛丽的。原句是一般现在时,主语Thejacket是第三人称单数,改为否定句需借助助动词doesn’t,后接动词原形belong。故填doesn’t;belong。7.(24-25九年级上·重庆·阶段练习)Shemustgotoourschool.(改为否定句)Shetoourschool.【答案】needn’tgo【详解】句意:她必须去我们学校。原句中must表示必要性,变为否定句时要用needn’t“不必”,后接动词原形。故填needn’t;go。8.(24-25九年级下·重庆·开学考试)Heusedtopracticeplayingthepianoafterschool.(改为否定句)Hetopracticeplayingthepianoafterschool.【答案】didn’tuse【详解】句意:放学后他过去经常练习弹钢琴。结合“usedto”可知改为否定句,需借助助动词didn’t后接动词原形use。故填didn’t;use。9.(24-25九年级上·重庆·阶段练习)Thedoormaybeopenedeasily.(改为否定句)Thedoormayopenedeasily.【答案】notbe【详解】句意:这门可以轻易地打开。原句为肯定句,含有情态动词may,否定句需在may后加not,即maynot,后接动词原形be,其他部分保持不变。故填not;be。10.(24-25九年级下·重庆·开学考试)BothTomandJerryagreetovisitChongqingbyair.(改为否定句)TomnorJerrytovisitChongqingbyair.【答案】Neitheragrees【详解】句意:汤姆和杰瑞都同意乘飞机游览重庆。改为否定句,需用neither…nor“既不……也不”替换“both…and”,谓语动词的使用满足“就近原则”,Jerry是第三人称单数,时态为一般现在时,动词agree用三单形式。故填Neither;agrees。11.(24-25九年级下·重庆九龙坡·开学考试)Hehadplentyoffriendswhenhewasyoung.(变为否定句)Hehavefriendswhenhewasyoung.【答案】didn’tmany【详解】句意:他年轻时有很多朋友。根据“had”可知,句子时态为一般过去时。变为否定句时,需要借助助动词did的否定形式didn’t,had变为动词原形have。“friends”为可数名词复数,在否定句中plentyof通常用many代替。故填didn’t;many。12.(24-25九年级上·重庆合川·期末)Therearesomeboysintheclassroom.(改为否定句)Thereboysintheclassroom.【答案】aren’tany【详解】句意:教室里有一些男孩。本句为therebe句型,改成否定句时,需在are后加not,可缩写成aren’t;some需改成any,any用于否定句。故填aren’t;any。13.(24-25九年级下·重庆·开学考试)Theartistcreatedabeautifulpaintinglastnight.(改为否定句)Theartistabeautifulpaintinglastnight.【答案】didn’tcreate【详解】句意:这位艺术家昨晚创作了一幅美丽的画。根据要求改为否定句,原句谓语动词为“created”,助动词用didn’t,助动词后接动词原形。故填didn’t;create。14.(24-25九年级上·重庆·期末)TheT-shirtsaremadeofcotton.(改为否定句)TheT-shirtsofcotton.【答案】aren’tmade【详解】句意:T恤由棉花制作而成。考查否定句。原句为含有be动词are的肯定句,变为否定句需要在are后面直接加not;根据所给答题空,arenot合写为aren’t。故填aren’t;made。15.(24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末)Hecuthisfingerbyaccident.(改为否定句)Hehisfingerbyaccident.【答案】didn’tcut【详解】句意:他不小心割伤了自己的手指。考查一般过去时态的肯定句变否定句。原句cut的过去式和原形同形,从语境判断是一般过去时。一般过去时的句子变否定句,需要借助助动词did的否定形式didn’t,后接动词原形cut。故填didn’t;cut。16.(24-25九年级上·重庆铜梁·期末)Shemustbewaitingforyouatthegate.(改为否定句)Shewaitingforyouatthegate.【答案】can’tbe【详解】句意:她一定正在门口等你。此处对“mustbe+现在分词”进行否定时,不能直接用mustn’t,mustn’t通常表示“禁止”,而表示“不可能”这种否定推测,常用can’t。所以把原句改为否定句,应在be动词前加上can’t,故填can’t;be。17.(24-25九年级上·重庆北碚·期末)Ithinkthatmooncakesaredelicious.(改为否定句)Ithatmooncakesaredelicious.【答案】don’tthink【详解】句意:我认为月饼是美味的。根据“Ithinkthatmooncakesaredelicious.”可知,句子为Ithink引导的宾语从句,在改为否定句时应遵循“否定前移”的原则,think为实义动词,因此改为否定句时应借助助动词,主语为I,因此助动词为do,do和not缩写为don’t,故填don’t;think。18.(24-25九年级上·重庆长寿·阶段练习)Thelittlegirldaredtogooutaloneatmidnight.(变为否定句)Thelittlegirltogooutaloneatmidnight.【答案】didn’tdare【详解】句意:小女孩半夜也敢一个人出去。本句时态为一般过去时,变成否定句时,需助动词didn’t,其后跟动词原形dare。故填didn’t;dare。19.(24-25九年级上·重庆巫山·期末)Heputupsomenoticestoaskforavolunteeryesterday.(改为否定句)Heupanynoticestoaskforavolunteeryesterday.【答案】didn’tput【详解】句意:昨天他贴了一些通知征求志愿者。根据“yesterday”可知,句子时态为一般过去时,原句谓语为实义动词,改为否定句时,应借助助动词didn’t,后接动词原形put。故填didn’t;put。20.(24-25九年级上·重庆长寿·期末)ShehasbeentoMountHuangwithherparents.(变否定句)ShebeentoMountHuangwithherparents.【答案】hasnot【详解】句意:她和她的父母去过黄山。根据题干可知,原句是现在完成时,结构为“has+过去分词”。变否定句时,直接在助动词has后面加not。故填has;not。对划线部分提问21.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)Johnwillcomebackintwodays.(对划线部分提问)willJohncomeback?【答案】Howsoon【详解】句意:约翰两天后回来。原句中的划线部分“intwodays”表示“在两天之后”,对“in+时间段”提问时,疑问词用Howsoon,意为“多久之后”。故填How;soon。22.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)HereadsaloudeverymorningtoimprovehisEnglish.(对划线部分提问)hereadaloudeverymorning?【答案】Whydoes【详解】句意:他每天早上大声朗读是为了提高他的英语。划线部分表示目的,用why提问,后跟一般疑问句,根据“hereads”可知,原句时态是一般现在时,疑问句需借助助动词does,置于主语he之前。故填Whydoes。23.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)Ivisitmygrandparentsonceamonth.(对划线部分提问)doyouvisityourgrandparents?【答案】Howoften【详解】句意:我一个月看望我的祖父母一次。划线部分“onceamonth”表示频率,对频率提问要用疑问词howoften“多久一次”,且句首首字母大写。故填How;often。24.(24-25九年级下·重庆石柱·开学考试)Myflightisat4o’clock.(对划线部分提问)isyourflight?【答案】Whattime【详解】句意:我的航班在4点。根据划线部分“at4o’clock”可知,此处应用whattime“什么时候”引导特殊疑问句,位于句子开头首字母大写。故填What;time。25.(24-25九年级下·重庆·开学考试)Theyhavebeenfriendsfor10years.(对画线部分提问)havetheybeenfriends?【答案】Howlong【详解】句意:他们已经是十年的朋友了。划线部分为“for10years”,对“for+时间段”提问,应用howlong“多长时间”,且位于句首,首字母要大写。故填How;long。26.(24-25九年级下·重庆·开学考试)ThenicecarmightbeMike’s.(对划线部分提问)thenicecarbe?【答案】Whosemight【详解】句意:这辆漂亮的小汽车可能是Mike的。对划线部分“Mike’s”提问时,需特殊疑问词Whose“谁的”,其后跟情态动词might。故填Whose;might。27.(24-25九年级上·重庆·期末)Teenagersshouldlearntomaketheirowndecisions.(对划线部分提问)teenagerslearntodo?【答案】Whatshould【详解】句意:青少年应该学会自己做决定。划线部分是“tomaketheirowndecisions”,表示学习的内容。对内容提问时,使用疑问词“what”,表示“什么”,放在句首首字母要大写。此句是一般现在时,并含有情态动词“should”,在疑问句中情态动词“should”提前,故填What;should。28.(24-25九年级下·重庆九龙坡·开学考试)Theemperortooktheprimeminister’ssuggestionintheend.(对划线部分提问)didtheemperortakeintheend?【答案】Whosesuggestion【详解】句意:皇帝最终采纳了首相的建议。划线部分意为“首相的建议”,可知问句为“皇帝最终采纳了谁的建议”,疑问词用Whose,“谁的建议”用英语表达为Whosesuggestion。故填Whose;suggestion。29.(24-25九年级下·重庆·开学考试)ItmaybeLucy’snotebook.(对划线部分提问)mayitbe?【答案】Whosenotebook【详解】句意:这可能是谁的笔记本?原句中的划线部分是“Lucy’s,Lucy的”,提问时需要使用疑问词“Whose”(谁的)来询问所属关系。因此,将“Lucy’s”替换为“Whose”,位于句首,字母w要大写,whose后用名词notebook。故填Whose;notebook。30.(24-25九年级下·重庆·开学考试)Wehavebeenfriendssince10yearsago.(对划线部分提问)haveyoubeenfriends?【答案】Howlong【详解】句意:我们自十年前以来就是朋友了。划线部分为时间段,要对其进行提问,应用Howlong“多久”,且句首首字母要大写。故填How;long。31.(24-25九年级上·重庆江津·期末)Marykeepshealthybydoingsportseveryday.(对划线部分提问)Marykeephealthy?【答案】Howdoes【详解】句意:玛丽每天做运动以保持健康。划线部分“bydoingsportseveryday”是保持健康的方式,用how提问;该句是一般现在时,句中有实义动词keep,主语是“Mary”,用助动词does。故填How;does。32.(24-25九年级上·重庆大足·期末)Theyweremadeofdifferentthingslikesilkorpaper.(对划线部分提问)differentthingsliketheymadeof?【答案】Whatwere【详解】句意:它们是由像丝绸或者纸等不同材料制作的。划线部分是物体,用疑问词what“什么”,放句首,首字母要大写;其次,再把were放到主语they前。故填What;were。33.(24-25九年级上·重庆丰都·期末)TheschoolisfifteenminutesbybikefromLiMing’shome.(对划线部分提问)istheschoolfromLiMing’shome?【答案】Howfar【详解】句意:从李明家骑自行车到学校要十五分钟。画线部分是距离,对距离提问用“howfar”,意为“多远”,故填How;far。34.(24-25九年级上·重庆开州·期末)TeawasbroughttoKoreaduringthe6thand7thcenturies.(对划线部分提问)teabroughttoKorea?【答案】Whenwas【详解】句意:茶是在6世纪和7世纪传到韩国的。此处对时间进行提问,应用when“什么时候”引导特殊疑问句,句首首字母大写,原句含有be动词was,改为特殊疑问句时,应将was放置疑问词后。故填When;was。35.(24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末)Iwassupposedtoarriveat8:00.(对划线部分提问)yousupposedtoarrive?【答案】Whenwere【详解】句意:我应该在8点到达。划线部分“at8:00”表示时间,对时间提问用疑问词when。原句中有be动词was,变为疑问句时,主语是you,所以将was变为were并提到主语前面。句首单词首字母大写,故填When;were。36.(24-25九年级上·重庆九龙坡·期末)ThiscameraisourEnglishteacher’s.(对划线部分提问)thiscamera?【答案】Whoseis【详解】句意:这是我们英语老师的相机。划线部分ourEnglishteacher’s“我们老师的”是所有格,应用whose“谁的”来提问,置于句首,首字母要大写,be动词is提前,置于特殊疑问词之后。故填Whose;is。37.(24-25九年级上·重庆北碚·期末)Wecanbecomegoodlearnersbyaskingquestions.(对划线部分提问)webecomegoodlearners?【答案】Howcan【详解】句意:通过问问题,我们可以成为好的学习者。划线部分表示通过问问题,是一种方式,对此提问用疑问词how,疑问句将情态动词can提到疑问词后,故填How;can。38.(24-25九年级上·重庆南岸·期末)Thebookstoreisbesidethebank.(对划线部分提问)thebookstore?【答案】Whereis【详解】句意:书店在银行旁边。此处询问位置,应用where“在哪里”提问,句首首字母大写,改为特殊疑问句时,原句谓语is应放置疑问词后,主语前。故填Where;is。39.(24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末)ItmustbeCarla’sredblouse.(对划线部分提问)redblouseitbe?【答案】Whosecan/could【详解】句意:那一定是卡拉的红衬衫。划线部分表示“某人的”,需要用疑问词whose;must是表示有把握的肯定推测,在变为一般疑问句,可以借助情态动词can或could来表示“某物会是谁的”,故填Whose;can/could。40.(24-25九年级上·重庆江津·阶段练习)Thiskindofshirtsaremadeofcotton.(对划线部分提问)arethiskindofshirtsof?【答案】Whatmade【详解】句意:这种衬衫是棉制的。划线部分是“cotton”,所以要用what引导特殊疑问句,位于句首,首字母大写。故填What;made。改为同义句41.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)Shespentfiveyuanonthatstamp.(改为同义句)Thatstampfiveyuan.【答案】costher【详解】句意:她花了5元在那张邮票上。根据“Shespentfiveyuanonthebook.”可知,这里spendmoneyonsth表示花费多少钱做某事,主语是人She,这里时态是一般过去时,改成主语是物的句型时,这里用cost改写,为“sth.costsb.momey”。故填cost;her。42.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)JacksonwentbacktoChongqing10daysago.(同义句)JacksonbackinChongqingsince10daysago.【答案】hasbeen【详解】句意:杰克逊10天前回到了重庆。原句中“wentbackto”,是一般过去时。同义句中“since10daysago”是现在完成时的标志,现在完成时的结构是“have/has+过去分词”,且“在重庆”应用bebackinChongqing,主语Jackson是第三人称单数,助动词用has,be的过去分词是been。故填hasbeen。43.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)TheboxissoheavythatIcan’tcarryit.(改为同义句)Theboxisheavyformecarry.【答案】tooto【详解】句意:这个箱子太重了,我搬不动。原句为so...that...引导的结果状语从句,表示“如此……以至于……”,此处可以转换为too...to...结构,表示“太……而不能……”。too后接形容词heavy,to后接动词原形carry。故填too;to。44.(24-25九年级下·重庆·开学考试)Hedoesn’tlikesports.Idon’tlikesports,either.(改为同义句)henorIsports.【答案】Neitherlike【详解】句意:他不喜欢运动。我也不喜欢运动。改为一句话可以表述为“他和我都不喜欢英语”,neither…nor…意为“既不……也不……”,连接主语时,谓语动词的单复数形式由靠近谓语的主语决定,这里“I”靠近谓语,因此用like。故填Neither;like。45.(24-25九年级下·重庆·开学考试)Iboughtthisbookthreemonthsago.(改为同义句)I

thebookforthreemonths.【答案】havehad【详解】句意:我三个月前买了这本书。分析句子结构可知,空格处为本句谓语动词,“forthreemonths”为固定结构“for+一段时间”,常与现在完成时连用,故本句应用现在完成时,且动词应用延续性动词;主语为I,谓语动词用复数形式,故第一空应填have;原句中bought为短暂性动词,不能与表示一段时间的“forthreemonths”连用,应改为相对应的延续性动词have,第二空应填其过去分词形式had。故填have;had。46.(24-25九年级下·重庆大足·开学考试)CouldyoupleasetellmehowIcanlearnEnglishwell?(改为同义句)CouldyoupleasetellmelearnEnglishwell?【答案】howto【详解】句意:你能告诉我怎样才能学好英语吗?此处可改为“疑问词+动词不定式”结构,作宾语,即howtolearn“如何学习”。故填how;to。47.(24-25九年级下·重庆·开学考试)Let’sgiveJohnalifttoschool.(同义句)giveJohnalifttoschool?【答案】Shallwe【详解】句意:我们送约翰去学校吧。改为同义句,可以用shallwe替换Let’s,表示提建议。故填Shall;we。48.(24-25九年级下·重庆·开学考试)Herwordshadaninfluenceonmydecision.(改为同义句)Herwordsmadeamydecision.【答案】differenceto【详解】句意:她的意见对我的决定有影响。haveaninfluenceon…“对……有影响”,其同义短语为makeadifferenceto…“对……有影响”。故填difference;to。49.(24-25九年级上·重庆北碚·期末)Couldyoupleasetellmewhichisthewaytothelibrary?(改为同义句)Couldyoupleasetellmethelibrary?【答案】whereis【详解】句意:你能告诉我去图书馆的路吗?题干要求改为同义句,根据“Couldyoupleasetellme...thelibrary...?”可知,即改为“你能告诉我图书馆在哪里吗?”,where“在哪里”,引导宾语从句,从句用陈述句语序,thelibrary作主语,be动词用is。故填where;is。50.(23-24九年级下·重庆沙坪坝·开学考试)Alltheclassroomsneedtobecleanedbeforethestudentscomebacktoschool.(改为同义句)Alltheclassroomsbeforethestudentscomebacktoschool.【答案】needcleaning【详解】句意:在学生们返回学校之前,所有的教室都需要打扫干净。“needtobedone”相当于“needdoing”,表示被动意义,故填need;cleaning。51.(24-25九年级上·重庆大足·期末)Excuseme,doyouknowwheretogetadictionary?

(改为同义句)Excuseme,doyouknowwheregetadictionary?【答案】Ican【详解】句意:打扰一下,你知道在哪里可以买到字典吗?原句中宾语从句“wheretogetadictionary”可知,改写为“whereIcangetadictionary”。故填I;can。52.(24-25九年级上·重庆奉节·期末)Theweatheristoobadtoholdapartythere.(改为同义句)Theweatherisbadwecan’tholdapartythere.【答案】sothat【详解】句意:天气太坏了,我们不能在那里举行聚会。改为同义句用so…that“如此……以至于……”,表示天气如此差以至于我们不能在那里举行聚会。故填so;that。53.(24-25九年级上·重庆巫山·期末)Ittakesmysistertwentyminutestowalktoschool.(改为同义句)Mysistertwentyminutestoschool.【答案】spendswalking【详解】句意:我姐姐步行去学校要花二十分钟。spendtimedoingsth.“花时间做某事”,是固定词组,句子时态为一般现在时,空处所在句的主语为“Mysister”,谓语用三单形式。故填spends;walking。54.(24-25九年级上·重庆·期末)ItakeprideintherapiddevelopmentofLiangjiangNewArea.(改为同义句)IamtherapiddevelopmentofLiangjiangNewArea.【答案】proudof【详解】句意:我为两江新区的快速发展感到自豪。takepridein意为“为……而感到自豪”,与其同义的短语为beproudof。故填proud;of。55.(24-25九年级上·重庆开州·期末)HeprefersreadingbookstowatchingTV.(改为同义句)HereadingbooksthanwatchingTV.【答案】likes/lovesbetter【详解】句意:比起看电视,他更喜欢读书。prefer“更喜欢”,相当于“like/love…better”,句子时态为一般现在时,主语为“He”,此处动词应用三单形式。故填likes/loves;better。56.(24-25九年级上·重庆江北·期末)Theybuiltanewbridgeinmyhometownlastyear.(改为同义句)Anewbridgeinmyhometownlastyear.【答案】wasbuilt【详解】句意:去年他们在我的家乡建了一座新桥。此处改为同义句可以表达为“去年一座新桥在我的家乡被建”,句子时态是一般过去时,主语是Anewbridge,与谓语动词之间是被动关系,此处用一般过去时的被动语态,谓语动词构成是wasdone,build的过去分词形式为built。故填was;built。57.(24-25九年级上·重庆九龙坡·期末)Thereisnodoubtthathonestyisthekeywhenfriendshipsfacedifficulties.(改为同义句)Honestyisthekeywhenfriendshipsfacedifficulties.【答案】withoutdoubt【详解】句意:毫无疑问,当友谊面临困难时,诚实是关键。Thereisnodoubtthat“毫无疑问”,与withoutdoubt“无疑地”含义相同,副词短语,故填without;doubt。58.(24-25九年级上·重庆南岸·期末)ThehairbandmustbeMeimei’s.(改为同义句)ThehairbandmustMeimei.【答案】belongto【详解】句意:这个发带一定是梅梅的。原句可改为“这个发带一定属于梅梅”,考查belongto“属于”,动词短语,后接名词或人称代词宾格;空前有情态动词“must”,这里应用动词原形。故填belong;to。59.(24-25九年级上·重庆忠县·期末)Sheisnotoldenoughtogototheinternetbar.(改为同义句)Sheisayounggirlshecan’tgototheinternetbar.【答案】suchthat【详解】句意:她还不够大,不能去网吧。原句还可表达为“她是一个如此年轻的女孩,以至于她不能去网吧”,修饰名词“girl”,应用such...that...“如此……以至于……”,引导结果状语从句。故填such;that。60.(24-25九年级上·重庆九龙坡·期末)WeshouldmakeChongqingamuchbetterplace.(改为同义句)WearemakeChongqingamuchbetterplace.【答案】supposedto【详解】句意:我们应该让重庆成为一个更好的地方。should可用besupposedto“来替换”,故填supposed;to。完成译句61.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)吃太多糖对你的牙齿有害。(完成译句)Eatingtoomuchsugardoesyourteeth.【答案】harmto【详解】对比英汉句子可知,横线处需要翻译“有害”,结合横线前后的do的三单形式“does”和“yourteeth”可知,doharmto表示“对……有害”,符合语境。故填harm;to。62.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)从初晨朝阳到午夜细雨,你一直努力进取。(完成译句)morningsunlightmidnightrain,youarealwaysmakingefforts.【答案】Fromto【详解】根据中英文对照可知,空处表达的意思是“从……到……”。“从……到……”常见的英文表达为“from...to...”,放在句首,“from”首字母需大写。故填From;to。63.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)我们经常对比自己的表现和过去的成绩来衡量进步。(完成译句)Weoftenourperformancepastresultstocheckprogress.【答案】comparewith【详解】根据中英文对照可知,空处缺少“对比……和……”,compare…with…“把……和……作比较”,固定搭配,句子主语是We,时态为一般现在时,要用动词原形。故填compare;with。64.(24-25九年级下·重庆·开学考试)无论你喜欢西餐还是中餐,总有适合你的!(完成译句)youlikeWesternfoodChinesefood,there’salwayssomethingforyou!【答案】Whetheror【详解】根据中英文对照可知,英文句子缺少“无论……还是……”,英文表达是whether...or,第一空位于句首,所以whether的首字母要大写。故填Whether;or。65.(24-25九年级下·重庆大足·开学考试)她发现坚持跑步很难,但是最终她做到了。(完成译句)Shedifficulttosticktorunning,butshemadeitatlast.【答案】foundit【详解】发现:find。根据“made”可知时态是一般过去时;第二空用it作形式宾语,指代“tosticktorunning”。故填found;it。66.(24-25九年级下·重庆·开学考试)一直听同样的音乐使我发疯了。(完成译句)Listeningtothesamemusicme【答案】drives/makescrazy/mad【详解】根据汉语提示,所缺部分为“使某人发疯”,对应英语为“drive/makesb.mad/crazy”,mad/crazy意为“发疯的,疯狂的”,形容词,作宾补;本句主语“Listeningtothesamemusic”为动名词,谓语动词应用第三人称单数形式。故填drives/makes;crazy/mad。67.(24-25九年级下·重庆·开学考试)Tom感觉被忽略了因为同学们都不跟他说话。(完成译句)Tomfeltbecausehisclassmatesdidn’ttalkwithhim.【答案】leftout【详解】根据中英文提示可知,此处用短语leaveout表示“被忽略”,在本句中,结构“feel+过去分词”结构可表达“感觉被……”,feltleftout表达“感觉被忽略”的意思,符合语境。故填left;out。68.(24-25九年级下·重庆·开学考试)只有用这种方法你才能在英语上取得进步。(完成译句)OnlyinthiswayyouprogressinyourEnglish.【答案】canmake【详解】根据中英文对照可知,本句only位于句首,要部分倒装。can“能”,所以第一空应填can;“取得进步”makeprogress,因为前面有情态动词can,所以第二空应填动词原形,填make。故填can;make。69.(24-25九年级下·重庆·开学考试)为了避免尴尬,他们都没有参加这次会议。(完成译句)Toembarrassment,noneofthemthemeeting.【答案】avoidattended【详解】avoid“避免”,设空处前是不定式符号to,接动词原形;attend“出席,参加”,句子描述的是过去的动作,为一般过去时,动词填过去式。故填avoid;attended。70.(24-25九年级下·重庆·开学考试)坚持下去,就会成功。(完成译句)itandyou’llmakeit.【答案】Stickto【详解】对照中英文,设空处缺“坚持”,其英语表达为“stickto”,该句是祈使句,故谓语动词用动词原形。故填Stick;to。71.(24-25九年级下·重庆·开学考试)伴随着困难,仍然也会有许多令人兴奋的事情在等着你们。(完成译句)Alongwithdifficulties,therewillalsobemanyexcitingthingsyou.【答案】waitingfor【详解】waitfor“等待”,前面结构是“therebe”,且“excitingthings”与“等待”之间是主动关系,因此需用现在分词形式作状语。故填waiting;for。72.(24-25九年级下·重庆·开学考试)如果我们都能齐心协力,我们一定能做点什么来改善环境。Ifwecan,theremustbesomethingwecandotoimprovetheenvironment.【答案】pulltogether【详解】pulltogether“齐心协力”,情态动词后用动词原形,故填pull;together。73.(23-24九年级下·重庆·开学考试)春节期间,小尼和贾玲一下都火了。(完成译句)XiaoNiJiaLingaresurprisehitsduringtheSpringFestival.【答案】Bothand【详解】对照中英文可知,缺少“都”,且此处指小尼和贾玲两者都,用both…and…,位于句首,both首字母大写。故填Both;and。74.(24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末)不要担心我的学习,我不会让你失望的。(完成译句)Don’tworryaboutmystudy.Iwon’tyou.【答案】let/makedown/disappointed【详解】根据中英文对照可知,空缺部分是“让……失望”,letsbdown或makesbdisappointed“使某人失望”,固定短语;won’t后跟动词原形。故填let/make;down/disappointed。75.(24-25九年级上·重庆铜梁·期末)以前,他宁愿待在家里也不愿意出去。(翻译句子)Hestayingathomegoingoutinthepast.【答案】preferredto【详解】根据中英文对照可知,此处缺少“宁愿做……也不愿意做……”,短语preferdoingsth.todoingsth.可用来表示“宁愿做某事也不愿意做某事”,其中prefer为实义动词“更喜欢”,短语中的doing为动名词,此处缺少动词prefer,结合时间状语inthepast可知,句子应用一般过去时,prefer应用过去式preferred,故填preferred;to。76.(24-25九年级上·重庆江津·期末)为了更好地讨论问题,老师把我们班分成了四组。Todiscussthequestionbetter,theteacherourclassfourgroups.【答案】divided/dividesinto【详解】根据中英文对照可知,空处缺“把……分成”的英文o...,固定短语。本句时态可为一般过去时或一般现在时,主语为theteacher,谓语动词用过去式divided或第三人称单数divides;故填divided/divides;into。77.(24-25九年级上·重庆奉节·期末)多亏这位好心的女孩,这只流浪猫有了一个新家。(完成译句)thekind-heartedgirl,thehomelesscathasanewfamily.【答案】Thanksto【详解】根据中英文对照可知,空处缺“幸亏”的英文表达。thanksto表示“幸亏”,句首首字母大写。故填Thanks;to。78.(24-25九年级上·重庆·期末)每一个科学家都必须习惯于独立解决问题。(完成译句)Everyscientistmustgetworkingouttheproblemsbythemselves.【答案】usedto【详解】根据中英文对照可知,空处缺“习惯于做某事”的英文getusedtodoingsth.,固定搭配。故填used;to。79.(24-25九年级上·重庆丰都·期末)经过多年的努力,一些沙漠变成了绿洲。(完成译句)Withmanyyears’hardworking,peoplehavethedesertsoases(绿洲).【答案】changed/turnedinto【详解】根据中英文对照可知,把……变成……:change/o;句子时态是现在完成时,过去分词changed/turned符合句意,故填changed/turned;into。80.(24-25九年级上·重庆巴南·期末)只要你坚持努力,你一定会取得进步。(完成译句)Youwillmakeprogresslongyousticktoworkinghard.【答案】asas【详解】aslongas“只要”,引导条件状语从句。故填as;as。连词成句81.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)to,back,creativity,be,iron,brought,could,life,with(连词成句).【答案】Ironcouldbebroughtbacktolifewithcreativity【详解】结合标点,句子为陈述句。Iron“铁”作主语;could“能”;bebroughtbacktolife“被赋予生命力”,此处是含情态动词的被动语态结构,主语和“赋予生命力”之间存在被动关系;withcreativity“通过创意”。故填Ironcouldbebroughtbacktolifewithcreativity“通过创意赋予铁制品生命力”。82.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)your,to,a,future,make,difference,you,will(连词成句).【答案】Youwillmakeadifferencetoyourfuture【详解】根据所给单词以及标点符号可知,此处是一个陈述句,时态是一般将来时。主语是you,willmake是谓语,adifference是宾语,toyourfuture是介词短语作状语,表明对“yourfuture”产生影响。故填Youwillmakeadifferencetoyourfuture“你将会对你的未来产生影响”。83.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)of

your

is

brave

to

face

it

fears

you(连词成句)【答案】Itisbraveofyoutofaceyourfears【详解】根据所给英文及标点可知本句句式是Itis+adj.+ofsb.todosth.表示“某人做某事是……”。brave“勇敢的”;faceyourfears“面对你的恐惧”。故填Itisbraveofyoutofaceyourfears“你敢于面对恐惧,这很勇敢”。84.(2025·重庆·模拟预测)a,solar,terms,is,divided,year,24,into(连词成句)【答案】Ayearisdividedinto24solarterms.【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式,分析所给单词,ayear作主语,表示“一年”;isdivided作谓语,是被动语态结构,表示“被划分”;into24solarterms作状语,表示“被划分为24个节气”。故填Ayearisdividedinto24solarterms.“一年被划分为24个节气”。85.(24-25九年级下·重庆·阶段练习)movie,exciting,an,it,what,is(连词成句)!【答案】Whatanexcitingmovieitis【详解】根据所给词汇和标点符号可知,该句为what引导的感叹句,结构为“What+a/an+形容词+名词单数+主语+谓语!”。What引导感叹句,放在句首且首字母大写;an“一个”,不定冠词,放在元音音素前,修饰名词单数;exciting“令人激动的”,形容词,作定语;movie“电影”,名词单数;it“它”,主语;is“是”,谓语。故填Whatanexcitingmovieitis“它是一部多么令人激动的电影啊”。86.(2025·重庆·模拟预测)take,development,in,the,rapid,we,pride(连词成句).【答案】Wetakeprideintherapiddevelopment【详解】根据所给词汇和标点可知是肯定句。主语是we;动词短语是takepridein作谓语;宾语是therapiddevelopment,形容词rapid修饰名词development。故填Wetakeprideintherapiddevelopment“我们为快速发展感到自豪”。87.(24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末)make,cry,me,movies,sad(连词成句).【答案】Sadmoviesmakemecry【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式,分析所给单词,sadmovies作主语,make是使役动词作谓语核心,me是宾语,cry是宾补,位于句末。故答案为:Sadmoviesmakemecry“悲伤的电影让我哭泣”。88.(24-25九年级下·重庆大足·开学考试)kite,father,a,me,made,my,nice(连词成句).【答案】Myfathermademeanicekite【详解】根据所给的词和标点可知,本题为陈述句,且为一般过去时态。Myfather是主语;谓语动词是made,me和kite分别是间接宾语和直接宾语,nice作定语修饰kite,故填Myfathermademeanicekite“我的爸爸给我做了一个漂亮的风筝”。89.(24-25九年级下·重庆·开学考试)her,the,rung,by,was,bell,justnow(连词成句).【答案】Thebellwasrungbyherjustnow【详解】根据所给标点和单词可知,本句为陈述句,应用一般过去时的被动语态表达。thebell作主语,句首首字母大写;wasrung作谓语;by引出动作执行者;her作by的宾语;justnow作时间状语位于句末。故填Thebellwasrungbyherjustnow“刚才铃声是她敲响的”。90.(24-25九年级下·重庆·开学考试)I,disappointed,how,my,with,was,performances(连词成句)!【答案】HowdisappointedIwaswithmyperformances【详解】由标点及所给单词可知,该句为感叹句。how引导的感叹句结构为:How+形容词/副词+主语+谓语+其他!结合所给词汇可知,感叹句句型是How+形容词(disappointed“失望的”)+主语(I)+系动词(was)+其他(withmyperformances“我的表演”)。故填HowdisappointedIwaswithmyperformances“我对自己的表演感到多么失望啊”。91.(24-25九年级下·重庆九龙坡·开学考试)drive,sixteen-year-olds,be,should,to,allowed(连词成句)?【答案】Shouldsixteen-year-oldsbeallowedtodrive【详解】分析句子和标点可知,句子为一般疑问句,以情态动词should开头。主语是“sixteen-year-olds”,shouldbeallowedtodo“应该被允许做”,drive“开车”做宾语。作一般疑问句时,should提前,其余不变。故填Shouldsixteen-year-oldsbeallowedtodrive“应该允许16岁的孩子开车吗”。92.(24-25九年级下·重庆·开学考试)love,the,better,world,makes,a,place(连词成句).【答案】Lovemakestheworldabetterplace【详解】根据所给单词和标点,该句是陈述句。“Love”为主语,“makes”为谓语动词,“theworld”为宾语,“abetterplace”为宾语补足语,故填Lovemakestheworldabetterplace“爱让这个世界变得更美好”。93.(24-25九年级下·重庆·开学考试)things,can,be,the,most,turned,into,common,beauty,objects,of(连词成句).【答案】Themostcommonthingscanbeturnedintoobjectsofbeau

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论