专题07 完成句子100题（名校模拟+地区真题）（解析版）-冲刺中考英语必考题型终极预测（重庆专用）

冲刺2025年中考英语必考题型终极预测（重庆专用）专题07完成句子100题(名校模拟+地区真题)改否定句1．（24-25九年级上·重庆巴南·期末）Iwasallowedtoplayfootball.(改为否定句)Itoplayfootball.【答案】wasn’tallowed【详解】句意：我被允许踢足球。根据题意将句子改为否定句，含系动词“was”的否定形式是“wasn’t”，后接过去分词“allowed”。故填wasn’t；allowed。2．（24-25九年级上·重庆渝中·期末）Teenagersshouldbeallowedtogettheirearspierced.(改为否定句)Teenagersallowedtogettheirearspierced.【答案】shouldn’tbe【详解】句意：青少年应该被允许穿耳洞。根据题意将句子改为否定句，含情态动词“should”的否定形式是“shouldn’t”，后接动词原形“be”。故填shouldn’tbe。3．（24-25九年级上·重庆彭水·期中）XiaoMinghasalreadyseenthismovie.(改为否定句)XiaoMingseenthismovie.【答案】hasn’tyet【详解】句意：小明已经看过这部电影了。题目要求改为否定句。原句时态是现在完成时，改为否定句需在助动词has后加not，缩写为hasn’t；否定句中需将already改为yet放在句尾。故填hasn’t；yet。4．（24-25九年级下·重庆·开学考试）Janehasalreadyfinishedthebookreport.(改为否定句)Janefinishedthebookreport.【答案】hasn’tyet【详解】句意：简已经完成了读书报告。原句时态是现在完成时，变否定句在助动词has后加not，缩写为hasn’t；already用于肯定句，否定句需改为yet，置于句末。故填hasn’t；yet。5．（23-24九年级上·重庆奉节·期末）Tomhasgonetotheteachingbuilding.(改为否定句)Tomtotheteachingbuilding.【答案】hasn’tgone【详解】句意：Tom去教学楼了。原句是现在完成时，谓语动词为hasgone，变为否定句需在助动词has后加not，缩写为hasn’t，其他保持不变。故填hasn’t；gone。6．（24-25九年级下·重庆大足·开学考试）ThejacketbelongstoMary.(改为否定句)ThejackettoMary.【答案】doesn’tbelong【详解】句意：这件夹克是玛丽的。原句是一般现在时，主语Thejacket是第三人称单数，改为否定句需借助助动词doesn’t，后接动词原形belong。故填doesn’t；belong。7．（24-25九年级上·重庆·阶段练习）Shemustgotoourschool.(改为否定句)Shetoourschool.【答案】needn’tgo【详解】句意：她必须去我们学校。原句中must表示必要性，变为否定句时要用needn’t“不必”，后接动词原形。故填needn’t；go。8．（24-25九年级下·重庆·开学考试）Heusedtopracticeplayingthepianoafterschool.(改为否定句)Hetopracticeplayingthepianoafterschool.【答案】didn’tuse【详解】句意：放学后他过去经常练习弹钢琴。结合“usedto”可知改为否定句，需借助助动词didn’t后接动词原形use。故填didn’t；use。9．（24-25九年级上·重庆·阶段练习）Thedoormaybeopenedeasily.(改为否定句)Thedoormayopenedeasily.【答案】notbe【详解】句意：这门可以轻易地打开。原句为肯定句，含有情态动词may，否定句需在may后加not，即maynot，后接动词原形be，其他部分保持不变。故填not；be。10．（24-25九年级下·重庆·开学考试）BothTomandJerryagreetovisitChongqingbyair.(改为否定句)TomnorJerrytovisitChongqingbyair.【答案】Neitheragrees【详解】句意：汤姆和杰瑞都同意乘飞机游览重庆。改为否定句，需用neither…nor“既不……也不”替换“both…and”，谓语动词的使用满足“就近原则”，Jerry是第三人称单数，时态为一般现在时，动词agree用三单形式。故填Neither；agrees。11．（24-25九年级下·重庆九龙坡·开学考试）Hehadplentyoffriendswhenhewasyoung.(变为否定句)Hehavefriendswhenhewasyoung.【答案】didn’tmany【详解】句意：他年轻时有很多朋友。根据“had”可知，句子时态为一般过去时。变为否定句时，需要借助助动词did的否定形式didn’t，had变为动词原形have。“friends”为可数名词复数，在否定句中plentyof通常用many代替。故填didn’t；many。12．（24-25九年级上·重庆合川·期末）Therearesomeboysintheclassroom.（改为否定句）Thereboysintheclassroom.【答案】aren’tany【详解】句意：教室里有一些男孩。本句为therebe句型，改成否定句时，需在are后加not，可缩写成aren’t；some需改成any，any用于否定句。故填aren’t；any。13．（24-25九年级下·重庆·开学考试）Theartistcreatedabeautifulpaintinglastnight.(改为否定句)Theartistabeautifulpaintinglastnight.【答案】didn’tcreate【详解】句意：这位艺术家昨晚创作了一幅美丽的画。根据要求改为否定句，原句谓语动词为“created”，助动词用didn’t，助动词后接动词原形。故填didn’t；create。14．（24-25九年级上·重庆·期末）TheT-shirtsaremadeofcotton.(改为否定句)TheT-shirtsofcotton.【答案】aren’tmade【详解】句意：T恤由棉花制作而成。考查否定句。原句为含有be动词are的肯定句，变为否定句需要在are后面直接加not；根据所给答题空，arenot合写为aren’t。故填aren’t；made。15．（24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末）Hecuthisfingerbyaccident.（改为否定句）Hehisfingerbyaccident.【答案】didn’tcut【详解】句意：他不小心割伤了自己的手指。考查一般过去时态的肯定句变否定句。原句cut的过去式和原形同形，从语境判断是一般过去时。一般过去时的句子变否定句，需要借助助动词did的否定形式didn’t，后接动词原形cut。故填didn’t；cut。16．（24-25九年级上·重庆铜梁·期末）Shemustbewaitingforyouatthegate.（改为否定句）Shewaitingforyouatthegate.【答案】can’tbe【详解】句意：她一定正在门口等你。此处对“mustbe+现在分词”进行否定时，不能直接用mustn’t，mustn’t通常表示“禁止”，而表示“不可能”这种否定推测，常用can’t。所以把原句改为否定句，应在be动词前加上can’t，故填can’t；be。17．（24-25九年级上·重庆北碚·期末）Ithinkthatmooncakesaredelicious.（改为否定句）Ithatmooncakesaredelicious.【答案】don’tthink【详解】句意：我认为月饼是美味的。根据“Ithinkthatmooncakesaredelicious.”可知，句子为Ithink引导的宾语从句，在改为否定句时应遵循“否定前移”的原则，think为实义动词，因此改为否定句时应借助助动词，主语为I，因此助动词为do，do和not缩写为don’t，故填don’t；think。18．（24-25九年级上·重庆长寿·阶段练习）Thelittlegirldaredtogooutaloneatmidnight.(变为否定句)Thelittlegirltogooutaloneatmidnight.【答案】didn’tdare【详解】句意：小女孩半夜也敢一个人出去。本句时态为一般过去时，变成否定句时，需助动词didn’t，其后跟动词原形dare。故填didn’t；dare。19．（24-25九年级上·重庆巫山·期末）Heputupsomenoticestoaskforavolunteeryesterday.(改为否定句)Heupanynoticestoaskforavolunteeryesterday.【答案】didn’tput【详解】句意：昨天他贴了一些通知征求志愿者。根据“yesterday”可知，句子时态为一般过去时，原句谓语为实义动词，改为否定句时，应借助助动词didn’t，后接动词原形put。故填didn’t；put。20．（24-25九年级上·重庆长寿·期末）ShehasbeentoMountHuangwithherparents.(变否定句)ShebeentoMountHuangwithherparents.【答案】hasnot【详解】句意：她和她的父母去过黄山。根据题干可知，原句是现在完成时，结构为“has+过去分词”。变否定句时，直接在助动词has后面加not。故填has；not。对划线部分提问21．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）Johnwillcomebackintwodays.(对划线部分提问)willJohncomeback?【答案】Howsoon【详解】句意：约翰两天后回来。原句中的划线部分“intwodays”表示“在两天之后”，对“in+时间段”提问时，疑问词用Howsoon，意为“多久之后”。故填How；soon。22．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）HereadsaloudeverymorningtoimprovehisEnglish.(对划线部分提问)hereadaloudeverymorning?【答案】Whydoes【详解】句意：他每天早上大声朗读是为了提高他的英语。划线部分表示目的，用why提问，后跟一般疑问句，根据“hereads”可知，原句时态是一般现在时，疑问句需借助助动词does，置于主语he之前。故填Whydoes。23．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）Ivisitmygrandparentsonceamonth.(对划线部分提问)doyouvisityourgrandparents?【答案】Howoften【详解】句意：我一个月看望我的祖父母一次。划线部分“onceamonth”表示频率，对频率提问要用疑问词howoften“多久一次”，且句首首字母大写。故填How；often。24．（24-25九年级下·重庆石柱·开学考试）Myflightisat4o’clock.(对划线部分提问)isyourflight?【答案】Whattime【详解】句意：我的航班在4点。根据划线部分“at4o’clock”可知，此处应用whattime“什么时候”引导特殊疑问句，位于句子开头首字母大写。故填What；time。25．（24-25九年级下·重庆·开学考试）Theyhavebeenfriendsfor10years.(对画线部分提问)havetheybeenfriends?【答案】Howlong【详解】句意：他们已经是十年的朋友了。划线部分为“for10years”，对“for+时间段”提问，应用howlong“多长时间”，且位于句首，首字母要大写。故填How；long。26．（24-25九年级下·重庆·开学考试）ThenicecarmightbeMike’s.(对划线部分提问)thenicecarbe?【答案】Whosemight【详解】句意：这辆漂亮的小汽车可能是Mike的。对划线部分“Mike’s”提问时，需特殊疑问词Whose“谁的”，其后跟情态动词might。故填Whose；might。27．（24-25九年级上·重庆·期末）Teenagersshouldlearntomaketheirowndecisions.(对划线部分提问)teenagerslearntodo?【答案】Whatshould【详解】句意：青少年应该学会自己做决定。划线部分是“tomaketheirowndecisions”，表示学习的内容。对内容提问时，使用疑问词“what”，表示“什么”，放在句首首字母要大写。此句是一般现在时，并含有情态动词“should”，在疑问句中情态动词“should”提前，故填What；should。28．（24-25九年级下·重庆九龙坡·开学考试）Theemperortooktheprimeminister’ssuggestionintheend.(对划线部分提问)didtheemperortakeintheend?【答案】Whosesuggestion【详解】句意：皇帝最终采纳了首相的建议。划线部分意为“首相的建议”，可知问句为“皇帝最终采纳了谁的建议”，疑问词用Whose，“谁的建议”用英语表达为Whosesuggestion。故填Whose；suggestion。29．（24-25九年级下·重庆·开学考试）ItmaybeLucy’snotebook.（对划线部分提问）mayitbe?【答案】Whosenotebook【详解】句意：这可能是谁的笔记本？原句中的划线部分是“Lucy’s，Lucy的”，提问时需要使用疑问词“Whose”（谁的）来询问所属关系。因此，将“Lucy’s”替换为“Whose”，位于句首，字母w要大写，whose后用名词notebook。故填Whose；notebook。30．（24-25九年级下·重庆·开学考试）Wehavebeenfriendssince10yearsago.(对划线部分提问)haveyoubeenfriends?【答案】Howlong【详解】句意：我们自十年前以来就是朋友了。划线部分为时间段，要对其进行提问，应用Howlong“多久”，且句首首字母要大写。故填How；long。31．（24-25九年级上·重庆江津·期末）Marykeepshealthybydoingsportseveryday.(对划线部分提问)Marykeephealthy?【答案】Howdoes【详解】句意：玛丽每天做运动以保持健康。划线部分“bydoingsportseveryday”是保持健康的方式，用how提问；该句是一般现在时，句中有实义动词keep，主语是“Mary”，用助动词does。故填How；does。32．（24-25九年级上·重庆大足·期末）Theyweremadeofdifferentthingslikesilkorpaper.(对划线部分提问)differentthingsliketheymadeof?【答案】Whatwere【详解】句意：它们是由像丝绸或者纸等不同材料制作的。划线部分是物体，用疑问词what“什么”，放句首，首字母要大写；其次，再把were放到主语they前。故填What；were。33．（24-25九年级上·重庆丰都·期末）TheschoolisfifteenminutesbybikefromLiMing’shome.（对划线部分提问）istheschoolfromLiMing’shome?【答案】Howfar【详解】句意：从李明家骑自行车到学校要十五分钟。画线部分是距离，对距离提问用“howfar”，意为“多远”，故填How；far。34．（24-25九年级上·重庆开州·期末）TeawasbroughttoKoreaduringthe6thand7thcenturies.(对划线部分提问)teabroughttoKorea?【答案】Whenwas【详解】句意：茶是在6世纪和7世纪传到韩国的。此处对时间进行提问，应用when“什么时候”引导特殊疑问句，句首首字母大写，原句含有be动词was，改为特殊疑问句时，应将was放置疑问词后。故填When；was。35．（24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末）Iwassupposedtoarriveat8:00.（对划线部分提问）yousupposedtoarrive?【答案】Whenwere【详解】句意：我应该在8点到达。划线部分“at8:00”表示时间，对时间提问用疑问词when。原句中有be动词was，变为疑问句时，主语是you，所以将was变为were并提到主语前面。句首单词首字母大写，故填When；were。36．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期末）ThiscameraisourEnglishteacher’s.(对划线部分提问)thiscamera?【答案】Whoseis【详解】句意：这是我们英语老师的相机。划线部分ourEnglishteacher’s“我们老师的”是所有格，应用whose“谁的”来提问，置于句首，首字母要大写，be动词is提前，置于特殊疑问词之后。故填Whose；is。37．（24-25九年级上·重庆北碚·期末）Wecanbecomegoodlearnersbyaskingquestions.(对划线部分提问)webecomegoodlearners?【答案】Howcan【详解】句意：通过问问题，我们可以成为好的学习者。划线部分表示通过问问题，是一种方式，对此提问用疑问词how，疑问句将情态动词can提到疑问词后，故填How；can。38．（24-25九年级上·重庆南岸·期末）Thebookstoreisbesidethebank.(对划线部分提问)thebookstore?【答案】Whereis【详解】句意：书店在银行旁边。此处询问位置，应用where“在哪里”提问，句首首字母大写，改为特殊疑问句时，原句谓语is应放置疑问词后，主语前。故填Where；is。39．（24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末）ItmustbeCarla’sredblouse.(对划线部分提问)redblouseitbe?【答案】Whosecan/could【详解】句意：那一定是卡拉的红衬衫。划线部分表示“某人的”，需要用疑问词whose；must是表示有把握的肯定推测，在变为一般疑问句，可以借助情态动词can或could来表示“某物会是谁的”，故填Whose；can/could。40．（24-25九年级上·重庆江津·阶段练习）Thiskindofshirtsaremadeofcotton.(对划线部分提问)arethiskindofshirtsof?【答案】Whatmade【详解】句意：这种衬衫是棉制的。划线部分是“cotton”，所以要用what引导特殊疑问句，位于句首，首字母大写。故填What；made。改为同义句41．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）Shespentfiveyuanonthatstamp.（改为同义句）Thatstampfiveyuan.【答案】costher【详解】句意：她花了5元在那张邮票上。根据“Shespentfiveyuanonthebook.”可知，这里spendmoneyonsth表示花费多少钱做某事，主语是人She，这里时态是一般过去时，改成主语是物的句型时，这里用cost改写，为“sth.costsb.momey”。故填cost；her。42．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）JacksonwentbacktoChongqing10daysago.（同义句）JacksonbackinChongqingsince10daysago.【答案】hasbeen【详解】句意：杰克逊10天前回到了重庆。原句中“wentbackto”，是一般过去时。同义句中“since10daysago”是现在完成时的标志，现在完成时的结构是“have/has+过去分词”，且“在重庆”应用bebackinChongqing，主语Jackson是第三人称单数，助动词用has，be的过去分词是been。故填hasbeen。43．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）TheboxissoheavythatIcan’tcarryit.(改为同义句)Theboxisheavyformecarry.【答案】tooto【详解】句意：这个箱子太重了，我搬不动。原句为so...that...引导的结果状语从句，表示“如此……以至于……”，此处可以转换为too...to...结构，表示“太……而不能……”。too后接形容词heavy，to后接动词原形carry。故填too；to。44．（24-25九年级下·重庆·开学考试）Hedoesn’tlikesports.Idon’tlikesports,either.(改为同义句)henorIsports.【答案】Neitherlike【详解】句意：他不喜欢运动。我也不喜欢运动。改为一句话可以表述为“他和我都不喜欢英语”，neither…nor…意为“既不……也不……”，连接主语时，谓语动词的单复数形式由靠近谓语的主语决定，这里“I”靠近谓语，因此用like。故填Neither；like。45．（24-25九年级下·重庆·开学考试）Iboughtthisbookthreemonthsago.(改为同义句)I

thebookforthreemonths.【答案】havehad【详解】句意：我三个月前买了这本书。分析句子结构可知，空格处为本句谓语动词，“forthreemonths”为固定结构“for+一段时间”，常与现在完成时连用，故本句应用现在完成时，且动词应用延续性动词；主语为I，谓语动词用复数形式，故第一空应填have；原句中bought为短暂性动词，不能与表示一段时间的“forthreemonths”连用，应改为相对应的延续性动词have，第二空应填其过去分词形式had。故填have；had。46．（24-25九年级下·重庆大足·开学考试）CouldyoupleasetellmehowIcanlearnEnglishwell?(改为同义句)CouldyoupleasetellmelearnEnglishwell?【答案】howto【详解】句意：你能告诉我怎样才能学好英语吗？此处可改为“疑问词+动词不定式”结构，作宾语，即howtolearn“如何学习”。故填how；to。47．（24-25九年级下·重庆·开学考试）Let’sgiveJohnalifttoschool.(同义句)giveJohnalifttoschool?【答案】Shallwe【详解】句意：我们送约翰去学校吧。改为同义句，可以用shallwe替换Let’s，表示提建议。故填Shall；we。48．（24-25九年级下·重庆·开学考试）Herwordshadaninfluenceonmydecision.(改为同义句)Herwordsmadeamydecision.【答案】differenceto【详解】句意：她的意见对我的决定有影响。haveaninfluenceon…“对……有影响”，其同义短语为makeadifferenceto…“对……有影响”。故填difference；to。49．（24-25九年级上·重庆北碚·期末）Couldyoupleasetellmewhichisthewaytothelibrary?(改为同义句)Couldyoupleasetellmethelibrary?【答案】whereis【详解】句意：你能告诉我去图书馆的路吗？题干要求改为同义句，根据“Couldyoupleasetellme...thelibrary...?”可知，即改为“你能告诉我图书馆在哪里吗？”，where“在哪里”，引导宾语从句，从句用陈述句语序，thelibrary作主语，be动词用is。故填where；is。50．（23-24九年级下·重庆沙坪坝·开学考试）Alltheclassroomsneedtobecleanedbeforethestudentscomebacktoschool.(改为同义句)Alltheclassroomsbeforethestudentscomebacktoschool.【答案】needcleaning【详解】句意：在学生们返回学校之前，所有的教室都需要打扫干净。“needtobedone”相当于“needdoing”，表示被动意义，故填need；cleaning。51．（24-25九年级上·重庆大足·期末）Excuseme,doyouknowwheretogetadictionary?

(改为同义句)Excuseme,doyouknowwheregetadictionary?【答案】Ican【详解】句意：打扰一下，你知道在哪里可以买到字典吗？原句中宾语从句“wheretogetadictionary”可知，改写为“whereIcangetadictionary”。故填I；can。52．（24-25九年级上·重庆奉节·期末）Theweatheristoobadtoholdapartythere.(改为同义句)Theweatherisbadwecan’tholdapartythere.【答案】sothat【详解】句意：天气太坏了，我们不能在那里举行聚会。改为同义句用so…that“如此……以至于……”，表示天气如此差以至于我们不能在那里举行聚会。故填so；that。53．（24-25九年级上·重庆巫山·期末）Ittakesmysistertwentyminutestowalktoschool.(改为同义句)Mysistertwentyminutestoschool.【答案】spendswalking【详解】句意：我姐姐步行去学校要花二十分钟。spendtimedoingsth.“花时间做某事”，是固定词组，句子时态为一般现在时，空处所在句的主语为“Mysister”，谓语用三单形式。故填spends；walking。54．（24-25九年级上·重庆·期末）ItakeprideintherapiddevelopmentofLiangjiangNewArea.（改为同义句）IamtherapiddevelopmentofLiangjiangNewArea.【答案】proudof【详解】句意：我为两江新区的快速发展感到自豪。takepridein意为“为……而感到自豪”，与其同义的短语为beproudof。故填proud；of。55．（24-25九年级上·重庆开州·期末）HeprefersreadingbookstowatchingTV.(改为同义句)HereadingbooksthanwatchingTV.【答案】likes/lovesbetter【详解】句意：比起看电视，他更喜欢读书。prefer“更喜欢”，相当于“like/love…better”，句子时态为一般现在时，主语为“He”，此处动词应用三单形式。故填likes/loves；better。56．（24-25九年级上·重庆江北·期末）Theybuiltanewbridgeinmyhometownlastyear.(改为同义句)Anewbridgeinmyhometownlastyear.【答案】wasbuilt【详解】句意：去年他们在我的家乡建了一座新桥。此处改为同义句可以表达为“去年一座新桥在我的家乡被建”，句子时态是一般过去时，主语是Anewbridge，与谓语动词之间是被动关系，此处用一般过去时的被动语态，谓语动词构成是wasdone，build的过去分词形式为built。故填was；built。57．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期末）Thereisnodoubtthathonestyisthekeywhenfriendshipsfacedifficulties.(改为同义句)Honestyisthekeywhenfriendshipsfacedifficulties.【答案】withoutdoubt【详解】句意：毫无疑问，当友谊面临困难时，诚实是关键。Thereisnodoubtthat“毫无疑问”，与withoutdoubt“无疑地”含义相同，副词短语，故填without；doubt。58．（24-25九年级上·重庆南岸·期末）ThehairbandmustbeMeimei’s.（改为同义句）ThehairbandmustMeimei.【答案】belongto【详解】句意：这个发带一定是梅梅的。原句可改为“这个发带一定属于梅梅”，考查belongto“属于”，动词短语，后接名词或人称代词宾格；空前有情态动词“must”，这里应用动词原形。故填belong；to。59．（24-25九年级上·重庆忠县·期末）Sheisnotoldenoughtogototheinternetbar.(改为同义句)Sheisayounggirlshecan’tgototheinternetbar.【答案】suchthat【详解】句意：她还不够大，不能去网吧。原句还可表达为“她是一个如此年轻的女孩，以至于她不能去网吧”，修饰名词“girl”，应用such...that...“如此……以至于……”，引导结果状语从句。故填such；that。60．（24-25九年级上·重庆九龙坡·期末）WeshouldmakeChongqingamuchbetterplace.（改为同义句）WearemakeChongqingamuchbetterplace.【答案】supposedto【详解】句意：我们应该让重庆成为一个更好的地方。should可用besupposedto“来替换”，故填supposed；to。完成译句61．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）吃太多糖对你的牙齿有害。(完成译句)Eatingtoomuchsugardoesyourteeth.【答案】harmto【详解】对比英汉句子可知，横线处需要翻译“有害”，结合横线前后的do的三单形式“does”和“yourteeth”可知，doharmto表示“对……有害”，符合语境。故填harm；to。62．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）从初晨朝阳到午夜细雨，你一直努力进取。（完成译句）morningsunlightmidnightrain,youarealwaysmakingefforts.【答案】Fromto【详解】根据中英文对照可知，空处表达的意思是“从……到……”。“从……到……”常见的英文表达为“from...to...”，放在句首，“from”首字母需大写。故填From；to。63．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）我们经常对比自己的表现和过去的成绩来衡量进步。（完成译句）Weoftenourperformancepastresultstocheckprogress.【答案】comparewith【详解】根据中英文对照可知，空处缺少“对比……和……”，compare…with…“把……和……作比较”，固定搭配，句子主语是We，时态为一般现在时，要用动词原形。故填compare；with。64．（24-25九年级下·重庆·开学考试）无论你喜欢西餐还是中餐，总有适合你的！（完成译句）youlikeWesternfoodChinesefood,there’salwayssomethingforyou!【答案】Whetheror【详解】根据中英文对照可知，英文句子缺少“无论……还是……”，英文表达是whether...or，第一空位于句首，所以whether的首字母要大写。故填Whether；or。65．（24-25九年级下·重庆大足·开学考试）她发现坚持跑步很难，但是最终她做到了。(完成译句)Shedifficulttosticktorunning,butshemadeitatlast.【答案】foundit【详解】发现：find。根据“made”可知时态是一般过去时；第二空用it作形式宾语，指代“tosticktorunning”。故填found；it。66．（24-25九年级下·重庆·开学考试）一直听同样的音乐使我发疯了。(完成译句)Listeningtothesamemusicme【答案】drives/makescrazy/mad【详解】根据汉语提示，所缺部分为“使某人发疯”，对应英语为“drive/makesb.mad/crazy”，mad/crazy意为“发疯的，疯狂的”，形容词，作宾补；本句主语“Listeningtothesamemusic”为动名词，谓语动词应用第三人称单数形式。故填drives/makes;crazy/mad。67．（24-25九年级下·重庆·开学考试）Tom感觉被忽略了因为同学们都不跟他说话。(完成译句)Tomfeltbecausehisclassmatesdidn’ttalkwithhim.【答案】leftout【详解】根据中英文提示可知，此处用短语leaveout表示“被忽略”，在本句中，结构“feel+过去分词”结构可表达“感觉被……”，feltleftout表达“感觉被忽略”的意思，符合语境。故填left；out。68．（24-25九年级下·重庆·开学考试）只有用这种方法你才能在英语上取得进步。(完成译句)OnlyinthiswayyouprogressinyourEnglish.【答案】canmake【详解】根据中英文对照可知，本句only位于句首，要部分倒装。can“能”，所以第一空应填can；“取得进步”makeprogress，因为前面有情态动词can，所以第二空应填动词原形，填make。故填can；make。69．（24-25九年级下·重庆·开学考试）为了避免尴尬，他们都没有参加这次会议。(完成译句)Toembarrassment,noneofthemthemeeting.【答案】avoidattended【详解】avoid“避免”，设空处前是不定式符号to，接动词原形；attend“出席，参加”，句子描述的是过去的动作，为一般过去时，动词填过去式。故填avoid；attended。70．（24-25九年级下·重庆·开学考试）坚持下去，就会成功。(完成译句)itandyou’llmakeit.【答案】Stickto【详解】对照中英文，设空处缺“坚持”，其英语表达为“stickto”，该句是祈使句，故谓语动词用动词原形。故填Stick；to。71．（24-25九年级下·重庆·开学考试）伴随着困难，仍然也会有许多令人兴奋的事情在等着你们。（完成译句）Alongwithdifficulties,therewillalsobemanyexcitingthingsyou.【答案】waitingfor【详解】waitfor“等待”，前面结构是“therebe”，且“excitingthings”与“等待”之间是主动关系，因此需用现在分词形式作状语。故填waiting；for。72．（24-25九年级下·重庆·开学考试）如果我们都能齐心协力，我们一定能做点什么来改善环境。Ifwecan,theremustbesomethingwecandotoimprovetheenvironment.【答案】pulltogether【详解】pulltogether“齐心协力”，情态动词后用动词原形，故填pull；together。73．（23-24九年级下·重庆·开学考试）春节期间，小尼和贾玲一下都火了。（完成译句）XiaoNiJiaLingaresurprisehitsduringtheSpringFestival.【答案】Bothand【详解】对照中英文可知，缺少“都”，且此处指小尼和贾玲两者都，用both…and…，位于句首，both首字母大写。故填Both；and。74．（24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末）不要担心我的学习，我不会让你失望的。（完成译句）Don’tworryaboutmystudy.Iwon’tyou.【答案】let/makedown/disappointed【详解】根据中英文对照可知，空缺部分是“让……失望”，letsbdown或makesbdisappointed“使某人失望”，固定短语；won’t后跟动词原形。故填let/make；down/disappointed。75．（24-25九年级上·重庆铜梁·期末）以前，他宁愿待在家里也不愿意出去。(翻译句子)Hestayingathomegoingoutinthepast.【答案】preferredto【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“宁愿做……也不愿意做……”，短语preferdoingsth.todoingsth.可用来表示“宁愿做某事也不愿意做某事”，其中prefer为实义动词“更喜欢”，短语中的doing为动名词，此处缺少动词prefer，结合时间状语inthepast可知，句子应用一般过去时，prefer应用过去式preferred，故填preferred；to。76．（24-25九年级上·重庆江津·期末）为了更好地讨论问题，老师把我们班分成了四组。Todiscussthequestionbetter,theteacherourclassfourgroups.【答案】divided/dividesinto【详解】根据中英文对照可知，空处缺“把……分成”的英文o...，固定短语。本句时态可为一般过去时或一般现在时，主语为theteacher，谓语动词用过去式divided或第三人称单数divides；故填divided/divides；into。77．（24-25九年级上·重庆奉节·期末）多亏这位好心的女孩,这只流浪猫有了一个新家。(完成译句)thekind-heartedgirl,thehomelesscathasanewfamily.【答案】Thanksto【详解】根据中英文对照可知，空处缺“幸亏”的英文表达。thanksto表示“幸亏”，句首首字母大写。故填Thanks；to。78．（24-25九年级上·重庆·期末）每一个科学家都必须习惯于独立解决问题。(完成译句）Everyscientistmustgetworkingouttheproblemsbythemselves.【答案】usedto【详解】根据中英文对照可知，空处缺“习惯于做某事”的英文getusedtodoingsth.，固定搭配。故填used；to。79．（24-25九年级上·重庆丰都·期末）经过多年的努力，一些沙漠变成了绿洲。（完成译句）Withmanyyears’hardworking,peoplehavethedesertsoases(绿洲).【答案】changed/turnedinto【详解】根据中英文对照可知，把……变成……：change/o；句子时态是现在完成时，过去分词changed/turned符合句意，故填changed/turned；into。80．（24-25九年级上·重庆巴南·期末）只要你坚持努力，你一定会取得进步。(完成译句)Youwillmakeprogresslongyousticktoworkinghard.【答案】asas【详解】aslongas“只要”，引导条件状语从句。故填as；as。连词成句81．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）to,back,creativity,be,iron,brought,could,life,with（连词成句）.【答案】Ironcouldbebroughtbacktolifewithcreativity【详解】结合标点，句子为陈述句。Iron“铁”作主语；could“能”；bebroughtbacktolife“被赋予生命力”，此处是含情态动词的被动语态结构，主语和“赋予生命力”之间存在被动关系；withcreativity“通过创意”。故填Ironcouldbebroughtbacktolifewithcreativity“通过创意赋予铁制品生命力”。82．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）your,to,a,future,make,difference,you,will（连词成句）.【答案】Youwillmakeadifferencetoyourfuture【详解】根据所给单词以及标点符号可知，此处是一个陈述句，时态是一般将来时。主语是you，willmake是谓语，adifference是宾语，toyourfuture是介词短语作状语，表明对“yourfuture”产生影响。故填Youwillmakeadifferencetoyourfuture“你将会对你的未来产生影响”。83．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）of

your

is

brave

to

face

it

fears

you（连词成句）【答案】Itisbraveofyoutofaceyourfears【详解】根据所给英文及标点可知本句句式是Itis+adj.+ofsb.todosth.表示“某人做某事是……”。brave“勇敢的”；faceyourfears“面对你的恐惧”。故填Itisbraveofyoutofaceyourfears“你敢于面对恐惧，这很勇敢”。84．（2025·重庆·模拟预测）a,solar,terms,is,divided,year,24,into(连词成句)【答案】Ayearisdividedinto24solarterms.【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式，分析所给单词，ayear作主语，表示“一年”；isdivided作谓语，是被动语态结构，表示“被划分”；into24solarterms作状语，表示“被划分为24个节气”。故填Ayearisdividedinto24solarterms.“一年被划分为24个节气”。85．（24-25九年级下·重庆·阶段练习）movie,exciting,an,it,what,is(连词成句)!【答案】Whatanexcitingmovieitis【详解】根据所给词汇和标点符号可知，该句为what引导的感叹句，结构为“What+a/an+形容词+名词单数+主语+谓语！”。What引导感叹句，放在句首且首字母大写；an“一个”，不定冠词，放在元音音素前，修饰名词单数；exciting“令人激动的”，形容词，作定语；movie“电影”，名词单数；it“它”，主语；is“是”，谓语。故填Whatanexcitingmovieitis“它是一部多么令人激动的电影啊”。86．（2025·重庆·模拟预测）take,development,in,the,rapid,we,pride(连词成句).【答案】Wetakeprideintherapiddevelopment【详解】根据所给词汇和标点可知是肯定句。主语是we；动词短语是takepridein作谓语；宾语是therapiddevelopment，形容词rapid修饰名词development。故填Wetakeprideintherapiddevelopment“我们为快速发展感到自豪”。87．（24-25九年级上·重庆沙坪坝·期末）make,cry,me,movies,sad（连词成句）.【答案】Sadmoviesmakemecry【详解】根据所给标点可知应用陈述句的形式，分析所给单词，sadmovies作主语，make是使役动词作谓语核心，me是宾语，cry是宾补，位于句末。故答案为：Sadmoviesmakemecry“悲伤的电影让我哭泣”。88．（24-25九年级下·重庆大足·开学考试）kite,father,a,me,made,my,nice(连词成句）.【答案】Myfathermademeanicekite【详解】根据所给的词和标点可知，本题为陈述句，且为一般过去时态。Myfather是主语；谓语动词是made，me和kite分别是间接宾语和直接宾语，nice作定语修饰kite，故填Myfathermademeanicekite“我的爸爸给我做了一个漂亮的风筝”。89．（24-25九年级下·重庆·开学考试）her,the,rung,by,was,bell,justnow(连词成句).【答案】Thebellwasrungbyherjustnow【详解】根据所给标点和单词可知，本句为陈述句，应用一般过去时的被动语态表达。thebell作主语，句首首字母大写；wasrung作谓语；by引出动作执行者；her作by的宾语；justnow作时间状语位于句末。故填Thebellwasrungbyherjustnow“刚才铃声是她敲响的”。90．（24-25九年级下·重庆·开学考试）I,disappointed,how,my,with,was,performances(连词成句)!【答案】HowdisappointedIwaswithmyperformances【详解】由标点及所给单词可知，该句为感叹句。how引导的感叹句结构为：How+形容词/副词+主语+谓语+其他！结合所给词汇可知，感叹句句型是How+形容词（disappointed“失望的”）+主语（I）+系动词（was）+其他（withmyperformances“我的表演”）。故填HowdisappointedIwaswithmyperformances“我对自己的表演感到多么失望啊”。91．（24-25九年级下·重庆九龙坡·开学考试）drive,sixteen-year-olds,be,should,to,allowed(连词成句)?【答案】Shouldsixteen-year-oldsbeallowedtodrive【详解】分析句子和标点可知，句子为一般疑问句，以情态动词should开头。主语是“sixteen-year-olds”，shouldbeallowedtodo“应该被允许做”，drive“开车”做宾语。作一般疑问句时，should提前，其余不变。故填Shouldsixteen-year-oldsbeallowedtodrive“应该允许16岁的孩子开车吗”。92．（24-25九年级下·重庆·开学考试）love,the,better,world,makes,a,place（连词成句）.【答案】Lovemakestheworldabetterplace【详解】根据所给单词和标点，该句是陈述句。“Love”为主语，“makes”为谓语动词，“theworld”为宾语，“abetterplace”为宾语补足语，故填Lovemakestheworldabetterplace“爱让这个世界变得更美好”。93．（24-25九年级下·重庆·开学考试）things,can,be,the,most,turned,into,common,beauty,objects,of（连词成句）.【答案】Themostcommonthingscanbeturnedintoobjectsofbeau