9日益重要的国际组织 第三课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

9日益重要的国际组织第三课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）9日益重要的国际组织第三课时教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材分析本节课内容选自2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材，围绕“9日益重要的国际组织”展开。课程内容旨在引导学生了解世界主要国际组织的性质、职能及其在国际事务中的作用，培养学生的国际视野和全球意识。通过本节课的学习，学生能够认识到国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要作用，增强国家认同感和民族自豪感。核心素养目标1.增强全球视野，认识世界主要国际组织的性质和作用。

2.培养国际理解，理解不同国家间的合作与冲突。

3.培养法治意识，认识国际组织在维护世界和平中的重要作用。

4.提升道德修养，树立国际责任感，关注世界事务。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解国际组织的定义和分类。

-明确联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等主要国际组织的职能和作用。

-通过案例分析，让学生认识到国际组织在解决全球性问题中的重要性。

2.教学难点：

-难点一：理解国际组织与主权国家的区别与联系。

-学生可能难以区分国际组织与国家之间的关系，需要通过实例对比，如联合国与各成员国的关系。

-难点二：分析国际组织在解决全球性问题中的作用。

-学生可能难以理解国际组织如何协调各国利益，可以通过模拟联合国会议，让学生体验国际组织决策过程。

-难点三：把握国际组织在当代国际事务中的地位和作用。

-学生可能对国际组织在当代国际事务中的具体表现缺乏认识，可以通过展示近年来的国际热点事件，让学生分析国际组织的作用。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：道德与法治教材配套电子资源库

-信息化资源：国际组织官方网站资料、相关新闻报道视频

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟联合国会议教学流程1.导入新课

-详细内容：利用多媒体展示世界地图，引导学生观察世界各国的分布，提出问题：“世界上的国家如何相互联系？有哪些机构在协调各国之间的关系？”通过提问激发学生的兴趣，引出本节课的主题“国际组织”。

2.新课讲授

-第一条：介绍国际组织的概念和分类

-详细内容：讲解国际组织的定义，通过实例说明国际组织的分类，如政府间国际组织和非政府间国际组织，以及它们的特点和作用。

-第二条：重点讲解联合国等主要国际组织的职能和作用

-详细内容：以联合国为例，详细介绍其成立背景、组织结构、主要职能和作用，如维护国际和平与安全、促进国际合作与发展等。

-第三条：分析国际组织在解决全球性问题中的作用

-详细内容：通过展示近年来的国际热点事件，如气候变化、疫情防控等，分析国际组织在这些问题上的协调和解决作用，引导学生认识到国际组织的重要性。

3.实践活动

-第一条：模拟联合国会议

-详细内容：将学生分成小组，模拟联合国会议，让学生扮演不同国家的代表，就某一全球性问题进行讨论和表决，体验国际组织的决策过程。

-第二条：案例分析

-详细内容：选取一个具体的国际组织案例，如世界贸易组织，让学生分析其成立背景、发展历程、面临的挑战和未来的发展方向。

-第三条：角色扮演

-详细内容：让学生扮演不同角色，如外交官、记者、专家学者等，就某一国际问题进行讨论，提高学生的国际视野和沟通能力。

4.学生小组讨论

-第一方面：国际组织的性质和作用

-举例回答：学生讨论联合国在维护世界和平中的作用，如通过维和行动、和平谈判等方式。

-第二方面：国际组织与主权国家的区别与联系

-举例回答：学生讨论国际组织如何协调各国利益，如通过多边谈判、共同制定国际规则等。

-第三方面：国际组织在当代国际事务中的地位和作用

-举例回答：学生讨论国际组织在应对全球性问题中的作用，如气候变化、疫情防控等。

5.总结回顾

-详细内容：回顾本节课的主要内容，强调国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要作用，鼓励学生关注世界事务，树立国际责任感。通过提问和总结，帮助学生巩固本节课的重难点知识。

用时：45分钟学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解国际组织的定义、性质和分类。

-学生能够列举并描述联合国、世界贸易组织、世界卫生组织等主要国际组织的职能和作用。

-学生能够分析国际组织在解决全球性问题中的具体案例，如气候变化、疫情防控等。

2.思维能力：

-学生能够运用辩证思维分析国际组织与主权国家的关系，理解国际组织在当代国际事务中的地位和作用。

-学生能够通过案例分析，培养批判性思维，对国际组织的决策过程和效果进行评价。

-学生能够通过角色扮演和模拟联合国会议等活动，提升逻辑思维和表达能力。

3.国际视野：

-学生能够认识到国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要作用，增强国家认同感和民族自豪感。

-学生能够理解不同国家间的合作与冲突，培养全球视野，关注世界事务。

-学生能够认识到国际组织在解决全球性问题中的作用，树立国际责任感和参与全球治理的意识。

4.情感态度：

-学生能够对国际组织产生兴趣，关注国际事务，培养社会责任感。

-学生能够认识到国际组织在促进国际合作、维护世界和平方面的重要性，树立正确的价值观。

-学生能够在实践中体验团队合作、沟通协调的重要性，培养良好的合作精神和集体主义意识。

5.实践能力：

-学生能够通过模拟联合国会议等活动，提升实践操作能力，如组织协调、谈判沟通等。

-学生能够通过案例分析，运用所学知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

-学生能够在小组讨论中，积极参与，分享观点，锻炼口语表达和团队协作能力。课堂1.课堂评价

课堂评价是教学过程中的重要环节，通过以下方式对学生的学习情况进行全面评估：

（1）提问评价

提问是了解学生学习情况的有效手段。在课堂上，教师可以通过以下方式进行提问评价：

-随机提问：针对课程内容，随机提问学生，了解他们对知识的掌握程度。

-互动提问：鼓励学生参与课堂讨论，通过提问引导他们深入思考，激发学习兴趣。

-层次提问：根据学生的认知水平，设计不同难度的提问，以全面评估学生的学习效果。

（2）观察评价

教师通过观察学生的课堂表现，可以了解他们的学习状态和参与度。以下是一些观察评价的要点：

-学生是否积极参与课堂活动，如小组讨论、角色扮演等。

-学生在课堂上的注意力集中程度，是否认真听讲。

-学生在课堂上的互动情况，是否敢于提问和发表观点。

（3）测试评价

测试是检验学生学习效果的重要手段。以下是一些测试评价的要点：

-设计针对性强的测试题，涵盖课程重点和难点。

-采取多种测试形式，如选择题、简答题、案例分析等，全面评估学生的学习成果。

-及时批改测试卷，分析学生的错误原因，为后续教学提供参考。

2.作业评价

作业评价是课堂评价的延伸，有助于了解学生在课后对知识的巩固和应用情况。以下是一些作业评价的要点：

（1）认真批改作业

教师对学生的作业进行认真批改，关注以下几点：

-作业完成情况：是否按时完成作业，是否按要求提交。

-作业质量：作业内容是否准确，解答是否完整。

-作业创新：鼓励学生在作业中提出自己的观点和见解。

（2）及时反馈

教师对学生的作业进行点评，及时反馈学习效果，关注以下几点：

-作业中的优点：肯定学生的优点，鼓励他们继续努力。

-作业中的不足：指出学生的不足，提供改进建议。

-作业中的创新点：鼓励学生在今后的学习中勇于创新。

（3）鼓励学生

在作业评价过程中，教师应关注以下几点，以激发学生的学习兴趣和动力：

-鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂表现。

-鼓励学生勇于提问，培养他们的批判性思维。

-鼓励学生关注世界事务，树立国际视野。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境，激发兴趣

在新课导入环节，我尝试利用多媒体展示世界地图和各国国旗，通过生动的画面和音乐，营造出一个真实的世界情境，激发学生对国际组织的兴趣。此外，我还引入了一些与学生生活贴近的国际事件，如奥运会、世界杯等，让学生感受到国际组织就在我们身边。

2.小组合作，培养能力

在实践活动环节，我鼓励学生分组进行模拟联合国会议和角色扮演，通过这样的互动式学习，学生不仅能够学习到国际组织的知识，还能够锻炼他们的团队合作能力、沟通能力和解决问题的能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足

在课堂讨论和小组活动中，部分学生表现得较为被动，缺乏主动参与的积极性。这可能是因为他们对国际组织的知识了解不够，或者是对课堂活动不感兴趣。

2.教学方式单一

课堂教学中，我主要采用讲授法，虽然能够保证知识的系统性，但可能无法充分调动学生的学习积极性，尤其是在面对一些复杂难懂的概念时。

3.评价方式不够全面

课堂评价主要依赖于测试和作业，而对于学生在课堂上的表现和参与度评价不够，这可能导致评价结果不够全面。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度

为了提高学生的参与度，我计划在课堂上更多地采用提问和讨论的方式，鼓励学生积极思考，提出问题，并在小组活动中给予他们更多的自主权，让他们在解决问题的过程中学习和成长。

2.丰富教学手段

我将尝试引入更多样化的教学手段，如案例分析、角色扮演、多媒体教学等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

3.完善评价体系

为了更全面地评价学生的学习效果，我将结合课堂表现、小组活动、作业完成情况等多方面因素进行综合评价，确保评价的公正性和准确性。同时，我也将及时与学生沟通，了解他们的学习需求和困难，以便更好地调整教学策略。板书设计①国际组织的概念

-定义：由若干主权国家组成的，以实现共同的政治、经济、文化等目标为目的的国际团体。

-性质：非政府间的国际组织。

②国际组织的分类

-政府间国际组织：如联合国、世界贸易组织。

-非政府间国际组织：如国际红十字会、绿色和平组织。

③主要国际组织的职能和作用

-联合国：维护国际和平与安全、促进国际合作与发展、解决全球性问题。

-世界贸易组织：推动全球贸易自由化、规范国际贸易规则。

-世界卫生组织：提高全球卫生水平、协调各国卫生政策。

④国际组织在当代国际事务中的地位和作用

-协调各国利益，促进国际合作。

-解决全球性问题，如气候变化、疫情防控。

-维护世界和平，推动全球治理。

⑤国际组织与主权国家的区别与联系

-区别：主权国家具有独立的主权，而国际组织没有。

-联系：国际组织在维护世界和平、促进共同发展方面与主权国家相互依存。重点题型整理1.题型：简述国际组织的定义及其性质。

答案：国际组织是由若干主权国家组成的，以实现共同的政治、经济、文化等目标为目的的国际团体。其性质是非政府间的国际组织。

2.题型：列举并说明联合国的主要职能和作用。

答案：联合国的主要职能包括维护国际和平与安全、促进国际合作与发展、解决全球性问题。具体作用体现在通过维和行动、和平谈判等方式维护世界和平，以及通过制定国际法规和协议推动全球治理。

3.题型：比较联合国与世界贸易组织的主要区别和联系。

答案：区别在于联合国是一个综合性国际组织，涉及政治、经济、文化等多个领域；而世界贸易组织主要关注贸易领域。联系在于两者都