高中体育 《双手胸前传接球及单手肩上投篮》教学实录

高中体育《双手胸前传接球及单手肩上投篮》教学实录课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：高中体育《双手胸前传接球及单手肩上投篮》教学实录

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生体育学科的核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习双手胸前传接球和单手肩上投篮，学生将提升球类运动技能，增强团队协作意识，同时培养坚持不懈的运动精神和遵守规则的体育品德。此外，课程还将引导学生关注自身健康，形成积极的生活方式和健康行为习惯。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：双手胸前传接球动作要领。强调手型、球的位置和力量的控制，确保球传接准确无误。

-重点二：单手肩上投篮技术。强调投篮时的身体姿势、手腕力量和投篮角度，提高投篮命中率。

2.教学难点

-难点一：动作协调性。学生在进行双手胸前传接球时，容易出现手型不准确、球的位置不当等问题，需要通过反复练习和教师指导来提高动作的协调性。

-难点二：投篮时机把握。在单手肩上投篮时，学生往往难以掌握最佳的投篮时机，导致投篮不准确或失误，需要通过模拟练习和教师示范来提高学生对投篮时机的感知能力。

-难点三：身体平衡。在进行传接球和投篮动作时，学生需要保持身体平衡，以避免因失衡导致的动作失误或受伤，这需要通过专门的平衡训练和动作分解来克服。四、教学资源-软硬件资源：篮球、篮球架、计时器、秒表、篮球场地

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球动作视频、篮球教学软件

-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、比赛教学五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《双手胸前传接球及单手肩上投篮》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢篮球吗？篮球比赛中，传接球和投篮是至关重要的技术。今天，我们就来学习这些技术。”

展示一些篮球比赛中精彩传接球和投篮的图片或视频片段，让学生直观感受这些技术的魅力。

简短介绍《双手胸前传接球及单手肩上投篮》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《双手胸前传接球及单手肩上投篮》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《双手胸前传接球及单手肩上投篮》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《双手胸前传接球及单手肩上投篮》的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍《双手胸前传接球及单手肩上投篮》的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《双手胸前传接球及单手肩上投篮》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《双手胸前传接球及单手肩上投篮》的特性和重要性。

过程：

选择几个篮球明星球员在比赛中运用传接球和投篮技术的经典案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解《双手胸前传接球及单手肩上投篮》的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何通过练习提高自己的传接球和投篮技术。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《双手胸前传接球及单手肩上投篮》相关的技术问题进行深入讨论。

小组内讨论该技术问题的解决方法，以及如何在实际比赛中应用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《双手胸前传接球及单手肩上投篮》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术问题的解决方法、实际比赛中的应用案例等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《双手胸前传接球及单手肩上投篮》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《双手胸前传接球及单手肩上投篮》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《双手胸前传接球及单手肩上投篮》在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用这些技术。

布置课后作业：让学生在家练习《双手胸前传接球及单手肩上投篮》，并记录自己的进步和遇到的问题。六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技术掌握程度

-学生能够正确掌握双手胸前传接球的基本动作要领，包括手型、球的位置和力量的控制。

-学生能够熟练进行单手肩上投篮，包括投篮时的身体姿势、手腕力量和投篮角度。

-学生在练习过程中，传接球和投篮的准确率有所提高，能够在比赛中有效运用所学技术。

2.运动能力提升

-学生在参与传接球和投篮练习中，身体素质得到锻炼，如手臂力量、手腕灵活性和身体协调性。

-学生在比赛中能够更好地运用速度、力量和技巧，提高运动表现和竞技水平。

3.团队协作能力

-学生在传接球练习中，学会了与他人配合，提高了团队协作意识。

-学生在比赛中，能够根据队友的位置和情况，做出合理的传球和投篮选择，增强团队配合能力。

4.健康行为养成

-学生通过参与篮球运动，养成了规律的锻炼习惯，有助于提高身体健康水平。

-学生在比赛中遵守规则，尊重对手，培养了良好的体育品德和健康行为。

5.学习兴趣和自信心

-学生在掌握篮球技术后，对篮球运动产生了浓厚的兴趣，愿意主动参与练习和比赛。

-学生在比赛中取得成绩，增强了自信心，激发了对体育运动的热爱。

6.解决问题的能力

-学生在遇到技术难题时，能够通过小组讨论和教师指导，共同寻找解决方案。

-学生在比赛中遇到困难，能够迅速调整心态，寻找应对策略，提高解决问题的能力。

7.创新思维培养

-学生在练习和比赛中，不断尝试新的技术和战术，培养了创新思维。

-学生在讨论和点评环节，能够提出独特的见解和想法，促进思维能力的提升。

8.价值观和人生观

-学生在篮球运动中，学会了团结、拼搏、坚持等优秀品质，有助于形成正确的价值观和人生观。

-学生在比赛中，学会了尊重他人、公平竞争，培养了良好的社会道德观念。七、作业布置与反馈作业布置：

1.实践作业：学生在课后练习双手胸前传接球和单手肩上投篮各10分钟，并记录自己的进步和遇到的问题。

2.案例分析：选择一场篮球比赛的录像，分析比赛中传接球和投篮的精彩瞬间，总结成功的原因和不足之处。

3.小组作业：每组学生设计一场模拟篮球比赛，包括比赛规则、战术安排和球员角色分配，并在下次课上进行展示。

作业反馈：

1.实践作业反馈：

-教师将收集学生练习记录，评估学生的技术掌握程度。

-对学生的进步给予肯定，对存在的问题进行个别指导，如手型、力度控制等。

-鼓励学生在课后继续练习，提高技术水平。

2.案例分析反馈：

-教师将审查学生的分析报告，评估学生对比赛录像的理解和分析能力。

-对学生的分析进行点评，指出分析中的亮点和不足。

-鼓励学生从案例中学习，提高自己的观察能力和分析能力。

3.小组作业反馈：

-教师将观察学生的模拟比赛展示，评估学生的团队协作能力和创意思维。

-对学生的展示进行点评，指出展示中的优点和需要改进的地方。

-鼓励学生在实践中学习和提高，为实际比赛做好准备。八、典型例题讲解1.例题一：双手胸前传接球动作分解

-题目：请将双手胸前传接球的动作分解为几个步骤，并简要描述每个步骤的关键要点。

-答案：双手胸前传接球动作分解为以下步骤：

1.准备姿势：双脚自然分开，身体略前倾，双手自然下垂，眼睛注视接球人。

2.接球：接球手在接球时，掌心向上，手指自然张开，手臂略微弯曲，准备接球。

3.传球：传球时，手臂后摆，手腕用力，将球传出，球飞行轨迹应略低于接球人的眼睛高度。

2.例题二：单手肩上投篮动作要领

-题目：请描述单手肩上投篮的动作要领，并说明如何提高投篮的准确性。

-答案：单手肩上投篮动作要领如下：

1.投篮姿势：身体侧对篮筐，双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，保持身体平衡。

2.投篮手臂：投篮手臂伸直，手腕后仰，掌心朝向篮筐，手指张开。

3.投篮力度：投篮时，手腕和手指用力，将球向前上方推出，球飞行轨迹应呈抛物线。

提高投篮准确性的方法：

-加强投篮练习，提高手腕和手指的协调性。

-观察篮筐，调整投篮角度和力度。

-在比赛前进行热身，提高肌肉的灵活性和反应速度。

3.例题三：传接球中的时机把握

-题目：在篮球比赛中，如何把握传接球的时机？

-答案：把握传接球的时机需要注意以下几点：

1.观察队友的位置和对手的防守情况。

2.在队友移动到有利位置时传球，避免盲目传球。

3.根据队友的速度和方向，选择合适的传球路线和力度。

4.例题四：投篮时的身体平衡

-题目：如何保持投篮时的身体平衡？

-答案：保持投篮时的身体平衡需要注意以下几点：

1.保持双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心下沉。

2.投篮时，手臂和身体保持平行，避免倾斜。

3.投篮后，跟随球的方向，保持身体平衡。

5.例题五：传接球中的防守策略

-题目：在防守对手传接球时，应采取哪些策略？

-答案：防守对手传接球时，应采取以下策略：

1.保持与对手的距离，避免过于接近或远离。

2.观察对手的传球和接球动作，预测其意图。

3.及时调整防守位置，阻止对手的突破和传球。板书设计①双手胸前传接球

-动作要领

-准备姿势

-接球动作

-传球动作

-