Unit 2读说课第二课时教学设计 2024-2025学年外研版英语七年级上册

Unit2读说课第二课时教学设计2024-2025学年外研版英语七年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit2读说课第二课时

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的语言运用能力，通过阅读和口语练习，提高学生理解和表达英语的能力。

2.增强学生的文化意识，通过学习不同文化背景下的故事，拓宽学生的国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析故事情节和角色，引导学生进行批判性思考。

4.提升学生的审美情趣，通过欣赏和讨论文学作品，激发学生对英语学习的兴趣和热情。教学难点与重点1.教学重点：

-理解并运用本课时所学的重点词汇和短语，如："makeadecision"、"sticktoone'sdecision"、"changeone'smind"等。

-掌握正确的句子结构和语法规则，例如使用一般现在时和一般过去时来描述事件和动作。

-通过阅读课文，理解故事情节和角色之间的关系，以及故事所传达的主题。

2.教学难点：

-正确区分和使用一般现在时和一般过去时，特别是对于学生的语感和语法知识要求较高。

-阅读理解能力，学生需要理解故事中的隐含意义，并能够分析角色的行为和动机。

-口语表达能力的提升，学生需要在课堂上积极参与讨论和角色扮演，可能存在表达不流畅或词汇量不足的问题。

-对于部分学生来说，如何将故事中的情感和态度融入到自己的表达中是一个挑战。例如，在讨论故事主人公的决策时，学生需要能够表达自己的看法，并给出合理的理由。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电子白板）、电脑、音响设备

-课程平台：外研版英语教学平台

-信息化资源：英语学习软件、在线词典、英语听力材料

-教学手段：课本、教学课件、图片、角色扮演道具、词汇卡片教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布包含课文节选、词汇表和背景文化知识的PPT，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“决策与后果”主题，设计问题如“如果你面临类似情境，你会如何选择？”

监控预习进度：通过平台反馈和课堂提问，监控学生预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文节选，理解故事背景和角色动机。

思考预习问题：学生独立思考问题，记录自己的想法和疑问。

提交预习成果：学生提交包含预习笔记和问题的电子文档。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主学习习惯。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示相关图片和视频，引出“makeadecision”的情境，激发兴趣。

讲解知识点：讲解一般现在时和一般过去时的用法，结合故事情节中的具体例子。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析角色决策的合理性。

解答疑问：针对学生提出的关于语法和故事理解的问题，进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，跟随老师的讲解理解语法点。

参与课堂活动：学生在小组讨论中表达自己的观点，提高口语表达能力。

提问与讨论：学生积极提问，分享自己的思考，促进思维碰撞。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助理解语法和故事内容。

活动教学法：通过小组讨论和角色扮演，提高学生的参与度和语言实践能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置包括语法练习和角色扮演的作业，巩固所学。

提供拓展资源：推荐相关的英语阅读材料和电影，鼓励学生进行课外阅读。

反馈作业情况：通过在线平台或课堂时间，批改作业并提供个性化反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，通过实践加深对知识的理解。

拓展学习：学生利用推荐资源进行自主阅读和观看，增加语言输入。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习方法和成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思提高自我认知和学习效率。教学资源拓展1.拓展资源：

-阅读材料：选择与课文主题相关的英语故事书或短篇故事，如《TheLittleRedRidingHood》、《Alice'sAdventuresinWonderland》等，这些故事可以帮助学生了解不同的文化背景和语言习惯。

-视频资源：推荐与课文内容相关的英语电影或电视剧片段，如《ToKillaMockingbird》中的法庭辩论场景，可以让学生通过视听学习来提高英语听力和理解能力。

-语法练习：提供一些在线语法练习网站或书籍，如《PracticeMakesPerfect:CompleteBasicEnglishGrammar》，帮助学生巩固和拓展语法知识。

-词汇表：编制一份与课文相关的词汇表，包括课文中的重点词汇和短语，以及它们的同义词和反义词，以便学生进行词汇学习和复习。

2.拓展建议：

-阅读活动：鼓励学生阅读课外英语书籍，特别是那些包含复杂句子结构和丰富词汇的书籍，以提高他们的阅读理解能力和词汇量。

-角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让他们在模拟情境中运用所学的语法和词汇，增强实际语言运用能力。

-语法学习小组：成立语法学习小组，让学生在小组内互相讲解和练习语法点，通过合作学习提高学习效果。

-词汇游戏：设计一些词汇游戏，如“词汇接龙”、“猜词游戏”等，使学生在轻松愉快的氛围中学习和巩固词汇。

-文化探索：引导学生探索与课文内容相关的文化背景，如通过研究故事中的地理位置、历史事件或风俗习惯，增进对文化的理解。

-日常对话练习：鼓励学生在日常生活中用英语进行对话，如在超市购物、与朋友聊天等，提高日常英语交流能力。

-写作练习：布置写作任务，让学生根据课文主题写短文或日记，提高他们的写作技能和表达能力。

-语法挑战：定期举办语法挑战活动，通过竞赛形式激发学生学习语法的兴趣，同时检验他们的语法掌握程度。

-词汇竞赛：组织词汇竞赛，通过竞赛形式激发学生学习词汇的积极性，同时检验他们的词汇记忆和应用能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《TheBoyWhoCriedWolf》或《TheTortoiseandtheHare》。这两篇故事与课文中的决策和后果主题相关，可以帮助学生理解故事中的道德教训。

-视频资源：《ThePowerofDecision》科普视频，通过动画或真人演示，向学生展示决策的重要性以及不同决策带来的不同后果。

2.拓展要求：

-阅读材料要求：

学生需阅读选定的故事，并完成以下任务：

a.总结故事的主要情节，包括主要角色和他们的决策。

b.分析故事中的角色是如何做出决策的，以及这些决策的后果。

c.讨论故事中的道德教训，并思考这些教训在现实生活中有何意义。

d.写一篇短文，表达自己对故事中角色决策的看法，并举例说明在现实生活中类似的情况。

-视频资源要求：

学生需观看《ThePowerofDecision》视频，并完成以下任务：

a.观看视频，记录下至少三个关于决策的例子。

b.分析视频中提到的决策类型，如风险决策、情感决策等。

c.讨论视频中的决策对个人和社会的影响。

d.写一篇观后感，分享自己从视频中得到的启示，并思考如何在日常生活中做出更好的决策。

教师指导：

-教师可以提供阅读材料，如《TheBoyWhoCriedWolf》或《TheTortoiseandtheHare》的英文原文，帮助学生更好地理解故事内容。

-教师可以解答学生在阅读或观看视频过程中产生的疑问，提供必要的帮助。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享他们对故事和视频内容的理解和感悟。

-教师可以鼓励学生将课堂上学到的决策原则应用到日常生活中，如在做家庭作业、选择朋友或参与社会活动时。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。这种教学方式不仅让学生在轻松愉快的氛围中学习，而且促进了他们的合作能力和沟通技巧。

2.跨学科教学：结合本节课的主题，我引入了一些跨学科内容，如心理学、社会学等，帮助学生从不同角度理解决策和后果，拓宽了他们的知识视野。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：虽然我采用了互动式教学，但发现部分学生在课堂上的参与度仍然不高，可能是由于课堂氛围不够活跃或者学生缺乏自信。

2.语法教学深度不够：在讲解语法知识点时，我可能过于注重讲解而忽略了学生的实际应用，导致学生对语法知识的掌握不够深入。

3.评价方式单一：目前主要依赖课堂表现和作业成绩来评价学生的学习效果，缺乏多元化的评价方式，不能全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高课堂互动性：为了提高学生的参与度，我将设计更多富有挑战性的问题，鼓励学生积极参与讨论，并设立激励机制，如小奖励或加分，以激发学生的积极性。

2.丰富语法教学手段：在语法教学中，我将结合实际情境，通过实例讲解和练习，帮助学生更好地理解和应用语法知识。同时，引入一些趣味性的语法游戏，使语法学习更加生动有趣。

3.实施多元化评价：为了更全面地评价学生的学习效果，我将采用多种评价方式，如课堂表现、小组合作、个人展示、自我评价等，以全面了解学生的学习情况。此外，我还将定期与学生和家长沟通，共同关注学生的学习进步。板书设计①本文重点知识点：

-决策与后果

-一般现在时和一般过去时的用法

-常用词汇：makeadecision,sticktoone'sdecision,changeone'smind

②关键词汇：

-decision