人教部编版八年级数学下册教学计划(及进度表)

人教版八年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：认真落实上级关于新学期教学工作的要求，以《2022初中数学课程标准》为指导，以数学教研组工作计划为参考，围绕“教学”这一中心点，紧扣“质量”这一立足点，加强研究，大力实践，抓实教学常规工作并有所创新，积极稳妥地推动我校的课改工作，形成具有特色的办学风格，以人的发展为目标，全面提高教育教学质量。二、学情分析：本学期我继续担任八年级(1)、(2)班的数学教学工作，八年级的数学教学任务非常重，既要完成新课的教学任务，又要复习上册数学知识；同时要补差补缺，做好学生的思想工作，所以在制定八年级下学期的教学计划时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度。通过对上学期期末考试分析，发现(1)、(2)班学生存在很严重的两极分化。一方面是平时成绩比较突出的学生基本上掌握了学习数学的方法和技巧，对学习数学兴趣浓厚。另一方面是相当一部分学生因为各种原因，数学已经落下许多知识，部分学生已丧失了学习数学的兴趣；本学期继续加大学生的数学思维养成教育，使每一位学生的成绩都得到一定程度的提高。三、教材分析：本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章《二次根式》：学习二次根式的概念、性质、运算法则和化简的方法，通过对二次根式的概念和性质的学习，学生将对实数的概念有更深刻的认识，通过对二次根式的加、减、乘、除运算的学习，学生将对实数的简单四则运算有进一步的了解。学习本章的关键是理解二次根式的概念和性质，它们是学习二次根式的化简与运算的依据，重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。第十七章《勾股定理》：直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。本章重点是勾股定理和逆定理，难点是灵活运用勾股定理和逆定理解题。第十八章《平行四边形》：四边形是人们日常生活中应用较广泛的一种图形，尤其是平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四边形的用处更多。因此，四边形既是几何中的基本图形，也是空间与图形领域研究的主要对象之一。本章是在学生前面学段已经学过的四边形知识、本学段学过的多边形、平行线、三角形的有关知识的基础上来学习的，也可以说是在已有知识的基础上做进一步系统的整理和研究，本章内容的学习也反复运用了平行线和三角形的知识。从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。本章重点是平行四边形的定义、性质和判定，难点是平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系与区别。第十九章《一次函数》：本章的主要内容包括：变量与函数的概念，函数的三种表示法，正比例函数和一次函数的概念、图象、性质和应用举例，用函数观点再认识一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程组，以及以建立一次函数模型来选择最优方案为主要内容的课题学习重、难点，函数的概念是数学中极为重要的基本概念，它的抽象性较强，接受并理解它有一定难度，这也是本章的难点.第二十章《数据的分析》：本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。本章重点是平均数、中位数、众数以及极差、方差等知识，难点是运用统计相关的知识解决实际问题。四、教学重点难点：重点：1、二次根式的化简和运算。2、勾股定理和逆定理。3、平行四边形的定义、性质和判定。4、一次函数的概念是数学中极为重要的基本概念。5、平均数、中位数、众数以及极差、方差等知识。难点：1、正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。2、灵活运用勾股定理和逆定理解题。3、平行四边形与各种特殊平行四边形之间的联系与区别。4、运用统计相关的知识解决实际问题。五、教学目标:1、知识技能目标:掌握二次根式概念、性质及判定和应用。理解勾股定理的性质。理解四边形的概念，理解平行四边形的概念和性质。理解矩形、菱形和正方形的概念及性质，能用矩形、菱形、正方形的性质和判定解决实际问题；理解正比例函数和一次函数的概念、性质并会画图，能利用函数图像解方程(组)及不等式等；掌握数据的分析的运算。2、能力目标:培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。3、情感与态度目标：透过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的好处，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。六、教学措施：1、创设民主和谐的学习气氛，让学生真正成为学习的主人，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。2、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。3、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。4、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。教学内容的呈现采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。5、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，积极创设有利于学生主动地进行观察实验、猜测验证、推理交流的数学活动。6、加强计算教学，计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。7、开展帮教结对活动，培养学生的合作精神，使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高;对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周2月26日至3月1日第十六章二次根式16.1二次根式16.2二次根式的乘除5第2周3月4日至3月8日16.3二次根式的加减本章复习与测试5第3周3月11日至3月15日第十七章勾股定理17.1勾股定理5第4周3月18日至3月22日17.2勾股定理的逆定理本章复习与测试5第5周3月25日至3月29日第十八章平行四边形18.1平行四边形18.1.1平行四边形的性质5第6周4月1日至4月7日18.1.2平行四边形的判定18.2特殊的平行四边形18.2.1矩形5第7周4月8日至4月12日18.2.2菱形18.2.3正方形本章复习与测试5第8周4月22日至4月26日期中复习5第9周4月28日至4月30日期中考试5第10周5月6日至5月11日第十九章一次函数19.1函数19.1.1变量与函数5第11周5月13日至5月17日19.1.2函数的图象19.2一次函数5第12周5月20日至5月24日19.2.1正比例函数19.2.2一次函数5第13周5月27日至5月31日19.2.3一次函数与方程、不等式19.3课题学习选择方案本章复习与测试5第14周6月3日至6月7日第二十章数据的分析20.1数据的集