2024武汉东西湖区中小学教师招聘考试试题及答案_第1页
2024武汉东西湖区中小学教师招聘考试试题及答案_第2页
2024武汉东西湖区中小学教师招聘考试试题及答案_第3页
2024武汉东西湖区中小学教师招聘考试试题及答案_第4页
2024武汉东西湖区中小学教师招聘考试试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

考生回忆版收集整理,仅供参考2024武汉东西湖中小学教师招聘考试试题及答案(满分100分时间120分钟)姓名:________________准考证号:_______________一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.教师的基本职责是()。A.教书育人B.以身作则C.热爱科学D.诲人不倦【答案】:A2.教师在教学过程中,既能注意讲授内容又能观察学生,维持课堂纪律,这属于教师注意力的()特征。A.分配能力B.集中能力C.保持能力D.转移能力【答案】:A3.班主任的经常性工作之一是设计并开展()。A.少先队活动B.小组活动C.课外活动D.班级教育活动【答案】:D4.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力,二是()。A.性别影响力B.个性影响力C.年龄影响力D.学术影响力【答案】:B5.“不愤不启,不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()A.合作式B.注入式C.启发式D.协同式【答案】:C6.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注提升阶段D.关注情境阶段【答案】:D7.小张同学因害怕被老师批评而在课堂上遵守纪律。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德发展处于哪个阶段()。A.维护权威定向B.社会契约定向C.普遍道德原则定向D.惩罚与服从定向【答案】:D8.课程论与心理学的联系,最早可追溯到()。A.柏拉图B.苏格拉底C.毕达哥拉斯D.亚里士多德【答案】:D9.以下不涉及问题解决过程的学说有()。A.桑代克的尝试错误说B.苛勒的顿悟说C.巴甫洛夫的经典性条件作用论D.杜威的分阶段说【答案】:C10.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生()。A.奈塞尔B.奥苏泊尔C.皮亚杰D.布鲁纳【答案】:A11.遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈()趋势。A.递减B.不变C.递增D.倒U型发展【答案】:A12.个人的观念与行为由于受实际的或想象的群体压力的影响,而与多数人保持一致的现象称为()。A.从众B.顺从C.依从D.服从【答案】:A13.下列有关市教委规定"禁止违规补课"的说法,错误的是()。A.校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课。B.在双休日、国家法定节假日、寒暑假,学校义务教育阶段和高中一、二年级均不得组织学生集体补课。C.高三年级在坚持学生自愿、家长同意、保障安全的原则下,学校可利用周六开展培优补差活动;D.严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动,奥赛除外。【答案】:D14.“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。A.教育的无目的论B.社会本位的教育目的论C.神学的教育目的论D.个人本位的教育目的论【答案】:A15.提出掌握学习概念的教育心理学家是()。A.布卢姆B.马斯洛C.阿尔波特D.奥苏伯尔【答案】:A16.重视对人类异常行为的研究,强调心理学应研究无意识现象的心理学学派为()。A.精神分析学派B.行为主义学派C.人本主义学派D.格式塔学派【答案】:A17.下列汇率变动对国际收支,国内经济影响的说法正确的是()。A.本币贬值会影响国内物价总指数下降B.本币贬值导致资金外流C.本币贬值有助于商品出口D.本币贬值则外汇储备升值【答案】:C18.述职报告必须围绕()。进行书写。A.工作职责B.典型事例C.规章制度D.方针政策【答案】:A19.“问世间情为何物,直教人生死相许”这句诗就是谁写得?()A.晏殊B.柳永C.元好问【答案】:B20.下列名称不可用作简报报头的是()。A.内部参考B.信息快报C.会议纪要D.工作动态【答案】:C21.下列语句用于书信中,表示邀请的一项是()。A.临书仓促,不尽欲言B.便暇之时,务请来敝寓小坐C.久未问候,甚以为歉D.有蒙托见,当效绵薄之力【答案】:B22.泰嘉贸易公司从国外购进100吨钢材,委托某船运公司运往中国境内。一日,该船运公司一艘夹载着该船船员私自在国外购买的500多件电器等物,在中国海口市担杆岛附近海域进行走私交易时,被中国某海关抓获。该海关作出决定,将包括该贸易公司100吨钢材在内的船上所有物品予以没收。该贸易公司与海关交涉,要求返还100吨钢材未果。对此,该贸易公司向有管辖权的人民法院提起诉讼,并向人民法院提供了合法购运100吨钢材的证据,要求人民法院撤销被告没收财产的处罚决定,并要求被告返还100吨钢材。该人民法院受理了此案。在诉讼期间,被告撤销了没收贸易公司物品的决定,但被告称:船运公司货船走私一案已经市公安局批准立为刑事案件进行立案侦查,对贸易公司的钢材是不是走私货物还未确定,所以不能返还。关于本案的举证责任,下列说法正确的是:()。A.原告对海关作出的没收财产处罚违法负有举证责任B.在诉讼过程中,海关可以自行向原告收集其购运100吨钢材的证据C.海关对其作出的没收财产处罚合法负有举证责任D.若原告向人民法院提供的合法购运100吨钢材的证据不成立,则能够免除海关的举证责任【答案】:C23.根据我国有关法律规定,下列属于继承遗产的第二顺序继承人的是()。A.兄弟姐妹、祖父母、外祖父母B.父母、配偶C.子女、父母D.配偶、子女【答案】:A24.“限度条件”是紧急避险必须具备的条件之一。在司法实践中,对“必要限度”的认定,下面应该掌握的标准中,说法不妥的一项是()。A.在人身权利中,生命权是最高权利B.一般条件下,人身权利大于财产权利C.在财产权利中,应以财产价值进行比较,从而确定财产权利的大小D.当公共利益和个人利益不能两全时,公共利益永远高于个人利益【答案】:D25.现代人对微信()不已,及至几乎不能有一朝一夕的分离,与其说是微信的功能强大,不如将之理解成空虚寂寞冷的人们,需要某种精神层面的()。依次填入划横线部分最恰当的一项是()A.崇拜B.痴狂C.痴迷D.眷恋【答案】:C26.判断一个环形坑或环形构造的形成是否与陨石撞击作用有关,关键是要查明该坑岩石是否受过陨石强烈撞击伴随的冲击波作用。在强烈冲击波作用下,靶岩将发生冲击变质。关于陨石撞击坑的判别,国际科学界明确了三项冲击变质诊断性指标:矿物击变面状页理、矿物击变玻璃、击变矿物高压多形转变。在自然界中,除了地外天体超速撞击引起的冲击波作用外,任何其他天然过程或地质作用均不能在地质体中引发这类矿物物理变化。如能在地表环状地质构造中发现上述三项指标之一,即可确定该地区发生过陨石撞击事件。根据这段文字,对某环形坑或环形构造来说()A.其形成往往能证明该处受过强烈冲击波作用B.强烈地震有可能引发击变矿物高压多形转变C.三项冲击变质诊断性指标通常不会同时出现D.发现矿物击变玻璃即可判断定为陨石撞击形成【答案】:D27.文字是文化的一种(),它的产生()着社会文明有了划时代的进步。汉字是跟中国人重实际、多想象、包容万物的那种实用理性()和物我一体的精神密切相关的。填入括号部分最恰当的一项是:A.积淀象征思想B.载体标志思维C.符号说明观念D.标志证明精神【答案】:B28.目前大规模的信贷投放会引起通胀吗?如果经济复苏不明显,而银行体系依然开闸放水,那么大量资金并不能进入实体经济,从而会推高物价指数,并带来通胀,最坏的情况下甚至会形成“滞胀”。如果信贷的大规模投放伴随着经济复苏,那么,即使物价指数上涨,也是属于温和健康的上涨,和通胀无关。这段文字意在说明:()。A.在经济迅速增长的情况下,通胀是不大可能发生的B.通胀的影响要具体问题具体分析,不可一概而论C.物价上涨的程度,是判断通胀是否发生的主要标志D.大规模的信贷投放与通胀的发生之间并无必然的因果关系【答案】:D29.低碳出行,是指二氧化碳排放低、能耗低、污染少、环境友好的出行方式。下列各项中,不属于低碳出行的是()。A.拼车上班B.步行C.乘坐地铁D.乘坐出租车【答案】:D30.先秦儒家的“人情-秩序”理论一方面确实存在压抑人性、压抑情感的消极因素;另一方面,我们也不能否认其正面价值,它是站在治世的高度探寻人生修养之艺术,将个体性情自由与群体政治需要融为一体,把情感发动与秩序建构统一起来,为治世之道开出了一剂良方。先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示。如今,我们在强调个性自由的同时,也应当为这种自由设定一个边界:社会和谐。唯有如此,个体真性情的发动才能具有合理性与正当性,个体与社会才能达成统一,而这正是和谐社会建立的根基。这段文字主要是说明先秦儒家“人情-秩序”理论的()。A.深远影响B.独特价值C.时代特征D.现实意义【答案】:D31.历史学家的工作对象是史料,这些史料主要是各种文献、遗存,它们可以归为广义上的文本,而且最终它们都要以语言形式进入史家的研究。就此而论,历史学家永远无法真正直接接触到过去本身,而只能借助于各种历史文本而对过去有所言说,因而,_。填入画横线部分最恰当的一项是()。A.文本性就是历史学家的全部工作所无法脱离的樊篱B.对史料本身的收集和考证就成了史学客观性的保证C.无法接触完整的史料对历史学家来说是一种遗憾D.重建和还原历史的本来面目就成了历史学的根本目的【答案】:A32.中日关系的历史证明,两国虽然爆发过数次大规模的战争,但战争在两国关系的历史中是短暂的,大多数历史时期两国处于和平交往的状态。因此,(),虽然两国关系中还存在一些难以解决的矛盾,以后还可能出现各种各样的波折和挑战,但从历史大趋势来看,逐渐消除对立和紧张,走向和睦与更加紧密相互依存的大方向不可改变。填入括号部分最恰当的一句是:A.中日两国恢复正常邦交指日可待B.中日两国间的矛盾将逐步趋向缓和C.中日两国矛盾并非不可调节、不可缓和D.中日两国间的矛盾会逐渐沉寂下来【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.关于学年制的缺点叙述,正确的有()。A.易于造成学生时间和精力的浪费B.不利于学生个性发展C.要求单一、缺乏弹性D.不利于因材施教【答案】:ABCD34."人文关怀"是教育的魅力追求,它强调的是()A.只表扬不批评B.发挥人的自由创造精神C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的主体性【答案】:BCD35.教师尊重家长的正确方式包括()。A.听取建议积极配合B.将“调皮捣蛋”的学生教给家长,管教好了再送回来C.学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生D.主动联系及时沟通【答案】:AD36.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用,以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行,把社会主义道德要求体现到()之中,以法制的力量引导人们向上向善。A.司法B.守法C.执法D.立法【答案】:ABCD37.教师与家庭法律纠纷的特点有A.复杂性B.艰巨性C.单一性D.客观性【答案】:ABD38.对教师"为人师表"的具体要求是()A.作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。B.衣着得体,语言规范,举止文明。C.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。D.尊重同事,尊重家长。E.关心集体,团结协作【答案】:BCDE39.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有()。A.阶级性B.道德现象的共含性C.历史性D.相对独立性【答案】:ABCD40.影响教师公正观念的因素有()。A.每个学生情况的认识水平B.教师教育规律C.教师个人道德觉悟的提高D.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约【答案】:ABCD41.下面关于集体主义论述正确的是()。A.我们应该“大力提倡把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法权的义利观”B.要用集体主义的观点和集体主义的精神认识、处理职业人际关系C.讲集体主义原则就是正确的处理国家利益、集体利益和个人利益的关系D.讲个人努力奋斗和个人利益就是个人主义,不讲集体主义【答案】:ABC42.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响,认识正确的是()。A.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用B.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量C.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力D.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶【答案】:ABCD43.下列山脉及其东西两侧地形区的对应,正确的是()。A.横断山脉--柴达木盆地、青藏高原B.巫山--山东丘陵、华北平原C.大兴安岭--东北平原、内蒙古高原D.太行山脉--华北平原、黄土高原【答案】:CD44.在一份保险合同履行过程中,当事人就合同所规定的“意外伤害”条款的含义产生了不同理解,投保人认为其所受伤害应属于赔付范围,保险公司则认为投保人所受伤害不属于赔付范围,两种理解各有其理。在此情形下,法官对该条款的解释,做法不正确的是()。A.按照通常含义进行解释B.按照对保险公司不利的原则进行解释C.按照公平原则进行解释D.按照法理进行解释【答案】:ACD45.自由贸易的好处包括()。A.降低经济成本B.增进创意交流C.减少竞争D.增加商品种类【答案】:ABD46.下列有关生活常识的表述正确的有()。A.水果榨汁喝会减少对水果中维生素C和纤维素的摄取B.打呵欠是一种深呼吸运动,它会让人比平常更多的吸进氧气和排出二氧化碳C.女性比男性更易患抑郁症D.运动时脚扭伤肿了,应该进行热敷应急处理【答案】:ABC47.冯诺依曼计算机工作原理的核心是()。A.程序存储B.程序设计C.高级语言D.程序控制【答案】:AD48.下列关于管理的说法,正确的有():A.管理是一种实践活动B.管理的目标可以随意的改变C.管理是一定环境下进行的D.管理是由管理者引导的活动【答案】:ACD49.社会工作对服务对象旳功能涉及()。A.增进服务对象正常生活B.争取社会资源C.增进人与社会环境旳互相适应D.增进社会公正【答

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论