人教山西 九年级 下册 语文 第六单元《 曹刿论战》习题课 课件

第六单元20

曹刿论战一课一法

古今异义词1.词义扩大，即今义大于古义。如“江”“河”，古代专指长江、黄河，后来扩大为河流的通名。2.词义缩小，即今义小于古义。如“妻子”，古义指妻子儿女，今义指男子的配偶。3.词义转移，即一个词由表示某事物变为表示另一事物。如“涕”，古义指眼泪，今义指鼻涕。4.词义感情色彩发生变化。如“讽”，古义指讽谏，用含蓄的话委婉地规劝，是个中性词，现在是个贬义词，指讽刺。5.有些词在现代汉语中是一个双音节词，但在古代汉语中是两个单音节词，分别表示不同的意义。如“可以”，在古代汉语中要分开来解释，“可”解释为“可以”，“以”解释为“凭借”。(

对应练习：见第3题。)1星题

积累运用1.给下列句中加点的字注音。曹刿(

)

间焉(

)

未遍(

)

玉帛(

)

未孚(

)

其辙(

)

登轼(

)

旗靡(

)

ɡuìjiànbiànbófúzhéshìmǐ2.解释下列句中加点的词。(1)齐师伐我____________(2)肉食者谋之______(3)又何间焉______(4)肉食者鄙______________________(5)弗敢专也__________进攻，征伐谋划参与浅陋。这里指目光短浅独自享有(6)小信未孚________(7)虽不能察______(8)战则请从______(9)齐师败绩______(10)公将驰之__________使信服明察跟随大败驱车追赶3.写出下面语句中加点词的古义和今义。(1)牺牲玉帛古义：________________________；今义：______________________________。指祭祀用的纯色全体牲畜为了正义的目的舍弃自己的生命(2)弗敢加也古义：____________；今义：______。虚夸，夸大增加(3)可以一战古义：________；今义：________________。可凭借表示可能或能够(4)小大之狱古义：____________；今义：______。指诉讼事件监狱(5)虽不能察，必以情古义：______________________；今义：______。诚，诚实。这里指诚心感情4.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(

)

BA.肉食者谋之

予独爱莲之出淤泥而不染B.可以一战

以君之力C.战于长勺

所恶有甚于死者D.登轼而望之

足肤皲裂而不知

A.代词，代这件事/用在主谓之间，取消句子独立性；B.介词，凭借/介词，凭借；C.介词，在/介词，表示比较，相当于“比”；D.连词，表顺承/连词，表转折。5.填空。(1)《左传》是我国第一部叙事详细、完整的________史书。原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为鲁国史官________所著。编年体左丘明(2)在《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也。可以一战”的理由是：“__________，__________，________。”小大之狱虽不能察必以情(3)《曹刿论战》先点明长勺之战发生的时间，接着用“___________”一句说明战争是由齐国进攻鲁国而引起的，“_________”一句为曹刿的请见、论战交代了必要的背景。齐师伐我公将战(4)《曹刿论战》中，曹刿向鲁庄公解释可以追击齐军的原因是：____________，__________。吾视其辙乱望其旗靡(5)说话要顾及场合和对象，古人深谙此道。比如曹刿面对乡人劝阻以“__________，__________”(《曹刿论战》)直接指出统治者的目光短浅；邹忌劝谏齐王，则是以自身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出了“__________，____________”(《邹忌讽齐王纳谏》)的结论。肉食者鄙未能远谋

由此观之王之蔽甚矣6.用现代汉语翻译下面的句子。(1)肉食者谋之，又何间焉？当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？(2)小大之狱，虽不能察，必以情。大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，也一定要根据自己的诚心处理。(3)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。我看见他们战车碾出的痕迹混乱，望见他们的军旗倒下了，所以才下令去追击他们。2星题

阅读鉴赏课文研读

阅读《曹刿论战》，回答下面各题。7.

文中曹刿与乡人的对话至关重要，它是情节发展和人物塑造的关键一环。在朗读乡人的话时，你觉得应该用怎样的语气？请说明理由。示例一：应该用劝阻的语气。乡人认为应该让那些“肉食者”去考虑对策，作为老百姓的曹刿，没必要去操心，表现了乡人的浅薄，从侧面突出了曹刿爱国、护国的责任感和担当。示例二：应该用嘲讽的语气。乡人称权贵为“肉食者”，是对权贵的嘲讽，也有对曹刿揶揄的意味，表现了乡人的自私与消极，以曹刿与乡人的对比突出曹刿护国、爱国的责任感和政治热忱。8.

文章第2段对战争场面的描写，只写了“击鼓”和“逐师”两件事，略写了战争的过程，请分析原因。①作者有意识地略去了战场上的一般情况，这样写是符合实际情况的，在紧张的战斗时刻，曹刿只能用简明的话语作出判断和决定，而不可能把观察、推论的过程和理由作出详细的说明。②也为下一段的议论埋下了伏笔，使得文章情节曲折，引人入胜。(意思对即可)9.文中曹刿说“肉食者鄙”，你认为鲁庄公“鄙”吗？请结合具体内容简要分析。示例一：鲁庄公“不鄙”。他礼贤下士，广开言路，能够接见身为平民的曹刿，并且耐心回答他的“三问”；他知人善任，任人唯贤，作战中让曹刿跟从，并听取他的建议；他虚怀若谷，谦虚好学，战后询问取胜的原因。因此，鲁庄公不“鄙”。示例二：鲁庄公“鄙”。他政治见识浅陋，在战前不知道如何准备；他性格急躁，遇事鲁莽，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。10.《左传》不仅是一部历史著作，也是一部非常优秀的文学著作。它表现在长于叙述，又善于刻画人物。作者是如何刻画曹刿的形象的？请结合本文分析。(1)①与众人对比。曹刿回绝乡人的劝阻，表明他对当权者的浅陋已有认识，对战事谋划已成竹在胸，说明他有以天下为己任的献身精神与爱国情怀。②与鲁庄公对比。从战前条件分析到战后获胜原因分析，形象地写出了曹刿的政治远见和深谋远虑的战略思想。(2)详略得当。详写曹刿战前、战中、战后的表现，略写战争双方对峙、交锋的场面，突出曹刿的深谋远虑。拓展阅读

“天下兴亡，匹夫有责”，请阅读下面的古文，完成题目。

【甲】《曹刿论战》(见课本)

【乙】秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”……

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”(节选自《唐雎不辱使命》)11.小文积累了以下含“加”字的句子。请你帮他写出“加”在各句中的意思。牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。(《曹刿论战》)①____________虚夸，夸大万钟于我何加焉!(《鱼我所欲也》)②______大王加惠，以大易小，甚善。(《唐雎不辱使命》)③______益处施与12.用现代汉语翻译下面的句子。(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就衰退了，第三次击鼓士气就穷尽了。齐军的士气已经穷尽而我军的士气正旺盛，所以战胜了齐军。(2)大王尝闻布衣之怒乎？大王曾经听说过平民发怒吗？13.

比较阅读是学习古文的好方法，请将下面的表格补充完整。选文【甲】【乙】表现手法以记言(对话)为主以记言(对话)为主选文【甲】【乙】内容分析曹刿通过战前和鲁庄公的对话，以及与齐军作战时得当的分析取得了战争胜利，体现出他具有远谋、目光长远的特点当秦王以“天子之怒”相威胁时，唐雎毫不惊慌，以“士之怒”还击。唐雎不畏强暴、据理力争、不卑不亢、视死如归可取之处①___________________________②__________________

以自己的才智谋略打动对方在气势上压倒对方14.两篇文章中的曹刿与唐雎形象鲜明，特征明显。如果跨越时空，你愿意和谁做朋友？请阐述理由。示例：曹刿。曹刿心思缜密，行事谨慎，并且具有以天下为己任的担当精神与爱国情怀，他是一位让人敬佩的人物，是我学习的榜样，我愿意和他做朋友。

[2024·太原联考]

阅读下面的古文，回答问题。

夫将者，国之辅也。辅周则国必强，辅隙则国必弱。故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用者胜，上下同欲者胜，以虞待不虞者胜，将能而君不御者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己者，__；不知彼而知己，__；不知彼不知己，_。(节选自《孙子兵法》)15.请你结合语境，把下面三个短语的序号分别填写到文中相应的横线上。①一胜一负

②百战不殆

③每战必殆②;

①;

③16.文中写了五种“知胜之道”，请选择其中一种，以《曹刿论战》为例，谈谈你的理解。示例：我选“知可以战与不可以战者胜”，意思是能够准确判断仗能打或不能打的会取得胜利。齐人三鼓之前，曹刿认为不可以出击；齐人三鼓之后。曹刿下令出击。最终取得了胜利。参考译文

将帅是国君的辅佐。辅佐得周到国家就一定强盛，辅佐得有疏漏国家就一定衰弱。所以，有五个方面可以预见胜利：能准确判断仗能打或不能打的，胜；知道根据敌我双方兵力的多少采取对策的，胜；全国上下，全军上下，意愿一致、同心协力的，胜；有充分准备的对付毫无准备的，胜；主将精通军事、精于权变，君主又不加干预的，胜。以上五条就是预见胜利的方法。所以说：了解敌方也了解自己，每一次战斗都不会失败；不了解对方只了解自己，就可能胜负各占一半；既不了解对方又不了解自己，每次战斗都必定会失败。

阅读下面的古文，回答问题。

【甲】《曹刿论战》(见课本)

【乙】楚屈瑕将盟贰、轸。郧人军于蒲骚，将与随、绞、州、蓼伐楚师。莫敖患之。斗廉曰：“郧人军其郊，必不诫，且日虞四邑之至也。君次于郊郢以御四邑。我以锐师宵加于郧,郧有虞心而恃其城，莫有斗志。若败郧师，四邑必离。”莫敖曰：“盍请济师于王？”对曰：“师克在和，不在众。商、周之不敌，君之所闻也。成军以出，又何济焉？”遂败郧师于蒲骚。(选自《左传·桓公十一年》)17.

下列对词语及相关内容的解说，不正确的一项是(

)

A.“衣食所安”中的“安”是“安身”的意思，与“安求其能千里也”(《马说》)中的“安”意思不同。B.“必以信”中的“信”是“实情”的意思，与“与朋友交而不信乎”(《论语·学而》)中的“信”意思不同。C.“军”有“军队”“军队驻扎”“攻击”等义项，根据语境推测，“郧人军于蒲骚”(郧国人的军队驻扎在蒲骚)中的“