中考语文专项复习：大作文（全命题作文+半命题作文+材料作文）解析版

模块一知识主题

专题20大作文（讲练）

（全命题作文+半命题作文+材料作文）

01考情透视•目标导航

02知识导图•思维引航

03核心精讲•题型突破

考点一说明文

【真题研析】

＞考法01全命题作文

►考法02半命题作文

■考法03材料作文

【方法指导】

〉知识点一全命题作文

〉知识点二半命题作文

＞知识点三材料作文

【命题预测】

考情透视•目标导航

《（2022版）义务教育语文课程标准》对作文的写作有如下要求：

I.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己

的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中

心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。

2.多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，为写作奠定基础。写作要有真情实感,

表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。

3.写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；能根据生活

需要，写常见应用文。

【命题趋势】

中考作文命题形式多样，考区统一，稳中趋变，与教材对接，切合学生的生活等。命题者的意图是引

导写作教学多样化、丰富化，夯实母语教学的根基；注重语文核心素养，体现立德树人宗旨等特点。总体

趋势是：命题形式稳中有变，保持基本面不变的情况下，还有新的特点。具体看主要有以下几个方面：

1.全命题作文独占鳌头，话题作文生命力强。

2.半命题作文基本稳定，材料作文常中见新。

3.大小作文组合趋稳，写作分值比重有走高趋势。

4.从命题内容上看，关注人称、情感、品质、经历

【考查要点】

1、写作时要考虑不同的目的和对象，学会找寻潜在读者，明确文体风格、挖掘写作灵感、巧用写作技巧。

2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式，综合灵活运用记叙、描写、议论、抒情、说明五种表达方式。

合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像，丰富表达的内容。

5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根

据生活需要，写日常应用文。

6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写；能

变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

7、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

8、养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，

互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

知识导图•思维引航

以中心词为写作中心.

修饰词限定写作范围《人生的加减法》■-1偏正式

把握主语和谓语的含义•?«善良无价》主调式

写作中注意照应“动

词"和"宾语",可从"为

什么”"怎么样°两方面入

手，一定要体现动作的过程

技巧：前将：补出动日《品味时尚》，亍动宾式

词的主语：后补：补

出动宾短语的结果全标题

两个对象欢要顾及，

必颊处理好两者关系《放弃与迨米》并列式

从“是什么”“为什

么”“会怎样”去构思&《有旬话富挂在嘴边》短句式

既有表面意义.也有

除含意义，注意虚实

结合.逋盆考虑。<n>《肩膀》《考场》单字、词式

半命题作文既有限制性，又有开放性，

其灵文和命题作文之间

对考生的

能力要求

半命题作文的特点

多角度地观察生活，

丰富生超历和情

感体验，对自然、

社辣］人生有自己

独特的联和思考

题,要声明已供题目部分所包含的信息及各种限制条件，为下步补充文豪、立熟选材做好

辨清题意

以具体•物拟题便于内容拓E体

补充期目化实为虚，便于抒能

展示自我以油缺•境拟S号内在迎SC的情原

给人一个避患的空间，能

以特定情四0题引发读者的联想和想象

选择f«，J的角度

切入，将原题缩小成

以小见大一个具体的题目

MWfel卜?£5^

补充合要求

学习建

切入点不准确

补题前认真亩题，亩明已供题目部分所包含的信息及各种限制条件

补充后的文朝求题旨明确，指向清晰

所补内容与原命壁搭配正确，不能出现语法和语意上的错误

1.认清背景

2.理清事情

知识点二材料作文审题方法3.析清事理

4.辨清啻图

5弄清要求

材料作文定立意

2材料展正反对比型

-----、SWT4

3材料是正面列举型

4.材料是反面列举型

卜二、找角度

卜三、

知识点三材料作文审题立意步骤

I•扣材

2”准确-

I-四、立论点

4"稳妥•

4•鲜明、简洁-

L五、砥目

核心精讲•题型突破

真题研析

考法01全命题作文

（2024•湖南长沙•中考真题）写作时，一些同学常常为没有新颖的写作素材而苦恼。其实，只要善于观察与

思考，我们就能在一些平凡常见的事情背后发现不一样的情感或不一样的道理。“考试”是我们身边常见的事,

请你以“考试的背后”为题写一篇文章。

写作时注意以下要求：

口力求写出自己独特的感受或体会；

□文体不限，但不要写成诗歌或戏剧；

口不少于600字，不要抄袭，不要套作；

口文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

【答案】例文：

考试的背后

“3分50秒!满分！”

阳光透过云层，洒在我的笑脸上，按下快门的一瞬间，体育中考也画上了圆满的句号。我有点胖，加

上天生不爱运动，在体育中考的长跑项目中，毫无悬念地成为了辅弱对象。

作为一名走读生，每天七点赶到操场，无疑是一件非常痛苦的事情，何况还要常常伴着三月的寒风冷

雨。在天蒙蒙亮的早晨，迅速套上冬季校服，抓起桌上的早餐，气喘吁吁地赶到操场，成为我的常态。

跑到第三圈，大腿肌肉中的酸痛无力袭来，停下脚步，一股热气涌上头，汗也爬上了我的背，我讨厌

这种黏糊糊的感觉。“不行，我做不到……”望着红色的跑道，我又一次放弃了。体育中考的满分对我而言似

乎是一个遥不可及的目标。

一只温暖的大手拍了拍我的肩膀，回头一看，是杰哥，是老师却更像朋友的杰哥。“累吗？”他笑着

问。我点点头，并不想说话。“你有没有试过去感受风的速度？跑得越快，风越畅快。”说完，他开始奔跑起

来，一阵风刮过，吹散了他爽朗的笑声。

我不禁陷入了沉思。跑起来，试试看。沿着红色跑道，紧盯目标，努力摆动着酸痛的大腿，风呼呼

地刮过，带走了我的燥热，只剩下迎风奔跑的肆意与畅快。我忘却了肌肉传来的酸痛，沉浸在风中，感受

风呼呼吹过耳边的畅快。到终点了，“4分05秒”，杰哥掐着秒表笑着说，“能坚持跑完，就是战胜自己的第

一步。继续加油！”虽然这个时间离满分还有一段距离，但那一刻，一种前所未有的满足充盈着我，包围着

我。原来，奔跑的意义不是为了得到一个满意的分数，而是拥有追风而行战胜自我的勇气。

从三月到四月，跑过了长沙的初春，我渐渐习惯了大腿的酸痛，并开始享受着在风中奔跑的畅快。脸

上的风已从凛冽的寒冷，渐渐变成了弥漫着清晨花草香的春风。我用一个月的时间，追回了宝贵的10秒。

体育中考结束后，我还是保持着每天早起的习惯。我发现只要早起20分钟，会让我的一天变得更加

从容，拥有一个活力满满的早晨，学习效率也更高了。每当感到学习压力袭来，我也会再次站上跑道，在

追风的过程中寻找力量与自信。

考试的背后，是我破风而行的勇气，是战胜自我的力量。未来的成长道路上，还会遇到很多的风雨，

但我相信：坚持住，跑过去，风不是阻力，而是助力。

【详解】本题考查命题作文。

第一，审题立意。"考试”狭义上是指学校组织的各类考试；广义上是指迎接一切富有挑战的事。“背后的故

事”，可以是亲人的陪伴、自己的蜕变、师长的鼓励等等。“背后”蕴含的是成败、是输赢、是成长、是温暖、

是选择、是经验，是充盈人生的种种品质与精神。本文适合写作记叙文。

第二，选材构思。可以写“考试背后有真情通过回忆准备参加初中地理学业水平测试期间，我的妈妈每天

都用亲切的话语鼓励我，尤其是晚上，当我在灯光下认真复习的时候，我的妈妈不是把一个削好的苹果放

在我的跟前，就是端来一杯热牛奶……这让我感受到亲情的炽热，催我努力学习。我们可以写社会对中考

考试的关注。写全社会都在为同学们营造一个良好的考试环境。比如考点附近的“静音”行动，比如“警车开

道”，比如进出考场的拥抱……考生在考场，还有很多关切的目光在身后，还有很多真诚的祝福与期待，还

有很多的辗转反侧。我们可以写出考试背后温情的一幕幕，也可以更深入地思考考试的意义。写作的时候，

要凸显“细微处”。“细微之处”可以是自然风景、人物言行等。尤其是描写让自己发生转折变化的人与物，我

们选取细节要独到，描写饱满要有张力。通过细节描写来凸显文章主旨。

考法02半命题作文

（2023•湖南永州•中考真题）请以“生活需要”为题，写一篇文章。

要求：□把文题补充完整：

□内容具体，有真情实感；

U除诗歌外文体不限；

口文中不得出现真实的地名、校名、人名；

口不少于600字。

【答案】例文：

生活需要微笑

那是一个炎炎的夏日中午，周围的一切好像要被火辣辣的太阳晒化似的，让人感到烦躁不安。我因为

急着要去买钢笔，不得不骑着自行车向文具店奔去。顶着烈日，我半睁半闭着双眼，心里暗暗地咒骂这鬼

天气。汗水从脸上直流下来，流进了眼睛里，我急忙腾出一只手来擦汗。谁知，这时车子的前轮碰到了一

个不大不小的石头，车子突然像喝醉了似的，剧烈地颤动起来，一下子摔倒砸路旁，还撞到了路边一个小

女孩地身上。小女孩被撞出两三步远，倒在了地上——我闯祸了！

我忍着痛，咬牙一骨碌从车子旁变爬了起来，连忙扶起了小女孩。她手里的冰棒碎了，奶油和着尘土

弄脏了她那洁白的连衣裙。糟糕，小女孩的小手被划破了，鲜红的血渗了出来。“哇！”的一声，小女孩哭了。

周围的人七嘴八舌地议论起来，纷纷指责我。我的头“嗡”的一声，像炸开了锅似的：“小女孩谁家的？”“如

果是碰上个不讲理的家长怎么办？为了医药费营养费什么的纠缠不清可就麻烦了！”我被吓呆了，一动不动

地站在那儿，不知该怎么办才好。

这是，一位中年妇女挤进了了人群，惊叫着扑向孩子：“怎么啦？小女孩本来很小声的抽泣，顿时一

发不可收拾："妈我一看，更加不知所措了，只能站在那等着她的责备。可谁能想到，那位妇女拍拍孩子

身上的土，了解了事情的经过，又看了看孩子划破的手，说：“不要紧，摔倒爬起来就是了。划破点皮擦点

药就没事了……我忐忑不安的心终于可以平静下来，这位妇女可真通情达理。她拉着孩子的手，向我微

笑点头，说：“看，你把姐姐吓坏了。没关系，以后骑车小心点就是了。“我愧疚极了，连声道歉。那位妈妈

拉着孩子走出人群以后还回过头来。摇着小女孩的胳膊说：“跟姐姐再见！”随后又是一个温暖的微笑。

那甜甜的真诚的笑把一切不愉快和担心都抛到九霄云外去了。不知是汗还是激动的眼泪，从我的脸颊

流了下来，流进了我的心里，让我今生难忘。我们的生活需要微笑：遇到困难学会微笑面对；遇到暴风雨

学会笑着迎接；遇到挫折学会笑着应对；遇到失败学会笑着努力再来……从那天开始，无论到了哪里，那

温暖的微笑就会伴随我到哪里，激励我做一个宽容的人，提醒我做一个宽容的人。

【详解】本题考查半命题作文。

一、审题立意。要求以“生活需要”为题，写一篇文章。生活需要什么？这是一个引人思考的问题。

横线中可以填写“温暖、友善、关爱、互助、团结、支持、幸福、梦想、健康”等词。在这篇文章中，可以对

生活中的一些基本需求和价值观进行探讨，探索人们追求的东西以及如何实现平衡和幸福的生活。

二、选材构思。可以写“生活需要智慧”，写自己的学习生活，在知识的帮助下，自己解决了一个又一个困惑

与难题；可以写“生活需要梦想”，写自己的追梦生活，在对自己梦想追求、努力的过程中，收获了非同一般

的成长与进步，进而讨论人们如何找到内心的热情，并追求自己的目标……在作文的写法上，最好使用以

小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达

方式，使文章的主旨得以升华。

考法03材料作文

（2024•湖南•中考真题）阅读下面的文字，根据要求写作。

只有走出第一步，才知道自己能走多远。

以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文或议论文。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。

【答案】示例一：

第一步的力量

那是一个阳光明媚的周末，我站在学校的操场上，心中充满了忐忑和期待。今天，我要参加生平第一

次的公开演讲比赛。

从小，我就对舞台和公众演讲有着难以言说的恐惧。

“只有走出第一步，才知道自己能走多远。”老师的话在我脑海中回响。我深吸了一口气，鼓起勇气,

迈出了走向舞台的第一步。

我走上台，面对着台下的观众，心中默念着演讲的要点。

起初，我的声音微微颤抖，但随着话语的流淌，我逐渐放松，找到了自己的节奏。我的演讲内容是关

于勇气和尝试的重要性，我分享了自己如何克服内心的恐惧，鼓励大家也要勇敢地迈出第一步。

当我结束演讲，台下爆发出热烈的掌声。我感到一种前所未有的成就感。我意识到，这第一步不仅让

我克服了恐惧，更让我认识到了自己的潜力。

比赛结束后，我获得了第二名的好成绩。但对我而言，最重要的是我迈出了那一步，我学到了如何面

对挑战，如何勇敢地表达自己。

这次经历，让我深刻理解了迈出第一步的力量。它不仅关乎于成长，更关乎于自我发现和自我超越。

每个人的生活都充满了无数的第一步。它们是我们成长的基石，是我们探索未知的起点。勇敢地迈出

第一步，我们会发现，自己的潜力无限，自己的道路宽广。只有走出第一步，我们才能真正了解自己能走

多远，能实现怎样的梦想。

示例二：

勇敢迈出第一步，开启成功之旅

有梦想不够，有规划也不够，勇于迈出第一步才至关重要。

人的一生中需要尝试许多事情，最困难的便是尝试去迈出第一步。正因第一步的作用是重中之重，所

以，我们往往缺少迈出第一步的勇气。但有时候，我们选择好一条道路并鼓起勇气迈开第一步，也许会带

你意想不到的欣喜和收获。

近代著名的思想家翻译家严复出生在福建的一个中医世家。少年时，父亲的病逝，家里的贫困使他不

得不学馆中辍，走科举这条“正道”对此时的他来说无非是难上加难。但就在这时，一则无人理睬的告示的张

贴仿佛给他开辟了另外一片天地——求是堂艺局招生。在这里西方人用自己的语言讲授西方先进的自然科

学知识，主要学习驾驶和造船。正因如此，即便每月有四两银子，却还是因为不是“正道”而不被人看好。但

机智好学的严复却打算在这“歪门邪道”上走一走。他的诚心打动了原本极力劝阻的长辈，并凭借被沈葆桢赞

美的文章考取了最优异的成绩。在艰苦的学习条件下，他刻苦勤奋，为中国的近代化画上了浓墨重彩的一

笔。试想，若严复当时选择继续艰难的走科举之路，也许他不会流芳百世，甚至中国的近代化不会如此迅

速。正因他勇敢的迈出了第一步，才会成为“精通西学的第一人”而名垂青史。

西楚霸王项羽，力能扛鼎，一代帝王之才，却兵败垓下，于帐中饮酒悲歌，感慨"时不利兮雅不逝”。

倘若他选择渡过乌江，有勇气面对江东父老，那么便“卷土重来未可知”。也许，那是他迈向帝王宝座的第一

步，可他却以一句“此天之亡我”拒绝迈出这一步，就这样曾经意气风发不可一世的项羽在“天意”的安排中被

迫匆匆谢幕。君临天下，坐上万人垂涎的位子对他来说仅仅差一步，也正是因为没有“天意”的安排中被迫匆

匆谢幕。君临天下，坐上万人垂涎的位子对他来说仅仅差一步，也正是因为没有迈出这一步，可能使他与

称帝失之交臂，改变了他的一生。时间如流水般冲刷了他的功绩，留下的仅仅是那“雅不逝兮可奈何，虞兮

虞兮奈若何”的饮恨叹息。

千里之行始于足下，道德修炼始于点滴。走好第一步才能奠定人生的基石。严复迈出第一步，为万世

嘉颂，项羽拒绝迈出第一步，便错失天下。纵观历史千百年的变化，有多少人用一生证明了第一步对我们

的重要性。一步，可能仅仅是一小段距离，但只有勇敢的迈出这一步，今后踏实地走稳每一步，才有可能

铸就辉煌。一步可能成就一生亦可改变一生，尝试第一步才能做到出发就会到达，迈出第一步才能呈现预

约的精彩！

【详解】本题考查材料作文。

第一，审题立意。“只有走出第一步，才知道自己能走多远”可理解为，迈出第一步，对目标达成至关重要,

万事开头难，只要勇敢地走出第一步，人生才有无限的可能。“走出第一步”也可以理解为要有行动，要敢于

做事，成就一件事，需要行动和实践。“才知道自己能走多远”还可以理解为走出去，才能开阔眼界，打开思

维，例如到山顶，理解了“会当凌绝顶，一览众山小”的意境，到海边，懂得了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”

的内涵。习作可以从自己亲身经历的困难写起，通过实现目标的过程，写迈出第一步的意义和作用。可以

联想到以下立意：关注当下的第一步；成功的关键是迈出第一步，实践出真知，行胜于言等。题目自拟，

可以用论点、论题做题目，也可以用具体事件做题目。

第二，构思选材。文体要求写记叙文或议论文。写记叙文，可记叙自己经历的事，用“我”第一人称，写自己

达成重要目标的步骤和过程，突出迈出第一步的重要性。习作要扎根现实，真实可信，集中笔墨突出要表

达的主旨。文章可以开门见山，直接点明“第一步”对实现目标、克服困难的重要性；中间段落，要把“我”

克服困难，达成目标的经过写清楚，可以采用心理描写、动作描写，刻画人物的形象，从而突出“第一步”

的意义；结尾段可以采用直接抒情的方式，强调“第一步”的价值，升华主题。注意记叙文，需要把事情发展

的过程叙述清楚，语言要生动、形象。写议论文，首先确立中心论点。如可以“成功的关键是迈出第一步”

为论点，开头直接引出观点，主体分别用事实论据或道理论据分析走出第一步的重要性，结尾部分可以向

读者发出号召，呼吁大家积极行动起来，走出第一步，创造自己的辉煌。

方法指导

知识点一：全命题作文

要写好命题作文，注意要做到以下几点：

一、抓题眼，把握表意重心。

审题要做到“瞻前顾后，一字不漏”，包括正标题、副标题、提示语深层义等。文章表意的重心就是

最能体现文章中心的关键性词语，也就是“题眼”。题眼往往是一些揭示意义、体现中心、点或表现情感

倾向的词语，如果能抓住题眼进行构思，文章等于成功了一半。

一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字

上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”

四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。

如果文题是句子，句中的动词往往是“题眼”。如“长学问了”（盐城市2020卷）中的“长”是题眼，

通过事件叙述，写出“长”的过程和对自己的心灵或人生的影响。“走过，才明白”（盐城市018）“明白”

是题眼，要能住这两个关键词写出事件和自己的感悟就有可能是一篇佳作。“放慢脚步”（盐城市2013卷）

中的“慢”字是题眼，如果能抓住这个“慢”，写出“慢”是一种生活节奏，也是一种生活态度，它能让

人在喧嚣的尘世里保持平常心，不疾不徐地欣赏生活中的美景，感受生命中的喜怒哀乐，体味人世间的悲

欢离合，文章就能从众多答卷中脱颖而出。再如“眉头舒展了”（盐城市2012卷）的题眼是“舒展”，考生

需围绕“舒展”叙写眉头紧皱的原因、心情改变的触发点、眉头舒展的全部经过。

如果文题是一个短语，在短语中起修饰、限制作用的词语往往是“题眼”。如“真的有意思”（盐城市

2019卷）中的“真的”，这个词起强调作用，旨在提醒考生在写作时要反复斟酌，确定不仅所选择的素材是

“真的”有意思，所呈现出的主题也要“真的”有意蕴。

如果文题是一个词，这个词本身往往就是“题眼”，如“给予”（盐城市2017卷），那就要紧扣该词进

行构思和写作。

二.明限制，确定选材范围。

限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半

步，没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔

天地，扩大选材的范围。

如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象一我，内容一一趣事，数量一一件，范围一

身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。《美丽

的谎言》，明确规定了事情的属性一一本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制

的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——n个谎言，范围——过去现在，身

边远方等等，这些都可以作为写作的内容。

再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题一一褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象，赞美的原因。

如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌：既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写

事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。又如:

《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体一一“谁

充满活力”则完全没作限定。

三.展联想，深入挖掘主旨。

充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一

环。

如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理，

身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种

理解就比较肤浅。而如果能够寓理干事，从不同的角度写正处干花季年龄的初中生成长中的追求，向往，

烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考

就准确而较深刻地把握了文题的含义。

四.巧构思，化抽象为具体。

“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或"浮”的感觉。要解决这一

问题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活

的感悟。

有题目看范围很大，可以选择的素材很多。但正因为多有时却难以下笔，这时我们可以根据提示语将

宽题变窄、大题变小方便自己找准切入点进行写。如“书香伴我成长”中的“书香”范围其实比较广，但

我们可以选择对自己影响最深的一本书来写，这样可以集中笔力写不同时期读同一本时的不同感受，写出

这太书在自己成长中潜移默化的作用。这样可以使文章一脉贯通、一气呵成，避免了写不同的书籍带来的

零散纷乱。再如中考作文题“从未走远”。究竟是什么未走远？我们可以根据提示语“有的人，无论远近，

仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现在眼前；有些情，时时温暖我们心田；有种理，意味深长，常

常萦绕在我们耳畔”将宽题变窄，可以选择人、事、情、理或者景这其中的任意一点进行写作。

五.巧立意，注重个性化表达。

独辟蹊径才能表现出个性。一个精彩的故事当然不能有一个浮于表面就事论事的平庸主题，所以我们

要独辟蹊径，表现个性。比如中考作文题为“给予”，这个题目没有审题障碍，但主题浅薄的文章是很难得

到好的评价的，我们可以特别关注省略号后的拓开的那一笔：付出总有回报，大自然或关爱我们的人给予

我们的甚多，我们回报他们的如何可以少之又少？有时别人给予我们的良善，我们也会把它给予更多的人,

让这个世界有更多的温暖……这样突破单向构思的“给予”的立意就可能卓尔不群。又如中考题为“有那

样一抹色彩”中的“色彩”，不单指颜色，也指生命中的温暖、生活中油然的感触、身边有价值的人和事。

“从未走远”中的“未走远”的应该不单纯指的是空间上的距离，更应该是心灵上的、情感上的亲密无间。

知识点二：半命题作文

写好半命题作文，要注意以下几点：

一、审清已命题部分的显性信息。

如《我与再见时》，审题时，抓住已给出的“我”“再见时”这两个关键词，必须以“我”

的视角来写作，写的事情必须是“再见时”发生或者见到的事情。尤其要突出两次的不同，突显“再见”

的困难、付出及意义。

审清未命题部分的隐性信息。

如“成长，因而精彩”题目中“因”就隐晦地告诉我们在写作时要注重写出精彩的过程和原

因。此类词还有“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等，这些词不是可有可无的点缀，而往往是考

生极易误入的陷阱。如“我最喜欢的”中的“最”就限制了写作内容的主角只能有一个。只有经

过一番权衡，仔细分析,理清头绪,才能够抓住关键。

二、立意方向正确，思想积极向上

半命题作文的构思立意是同步进行的。“立意”，就是提炼和确立文章的主题。“意犹帅也”，主题是

文章的统帅、灵魂，它是决定一篇文章质量高低、价值大小的重要依据，为此补题时一定要考虑文章的立

意。比如半命题作文《我学会了》，题中“学会”一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢

磨了。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激

情。对题旨揣度有高下，填题也就有优劣。《我学会了骑车》《我学会了烧菜》《我学会了打球》等，填

题虽正确，但流于一般。《我学会了讲文明》《我学会了自卫》《我学会了珍惜时间》等，填题就比较恰

当，题旨积极向上。《我学会了打牌》《我学会了赚钱》《我学会了吸烟》等等，这样的内容就不适合初

中生写作。

三、文题填补精当，选材发挥特长

半命题作文写作，关键在于高明补题、精心构思。如果思维闭塞、缺乏创新，都是按照同样的思路去命

题，则容易出现“千人一面”、千“空”一“词”的雷同题目现象。如何把半命题变为有利于自己发挥特

长的命题,可以说是一种技巧和艺术。

（一）具体事物拟题法

以此种方法拟题可以避免“平庸与俗气”，进而使读者看到题目便“心随而动”。以这种方式拟题，在

写作时一定要注意画龙点睛，突出具体事物所蕴含的深层含义,从而以小见大，揭示主题。如“触摸

我们在横线上可以填书本、阳光、手、花等。

（二）抽象事物拟题法

这种方法与上面的方法相反，往往化具体为抽象，将复杂的情感生动化，便于抒写自己内心复杂的体

验与感悟。如“的你，的我”，材料中给出“深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆

的我；狡黠的你，单纯的我”等抽象题意。如“,不只是"，材料中给出“成长，不只

是年龄的增长，更是心智的成熟”“出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景”等抽象题意，使境界提

升，立意深刻。

（三）定情境拟题法

这种拟题方式新奇别致，在补全题目的时候，设法创设某种特定的情境,让读者在不知不觉间陶醉于作

文的意境之中，给人以思绪飞扬、神思飘逸的空间，触发读者丰富的想象与联想。如“我们携手走进”

这一半命题作文题，采用此法，可将题目拟为“我们携手走进大自然”“我们携手走进小康社会”等，一

定会收到一种奇妙的效果。

知识点三：材料作文

1.材料作文的特点。

所谓材料作文，也叫“给材料作文”或“供材料作文”，是要求写作者根据所提供的材料进行写作的

一种形式。在命题形式上，材料作文的常见形式是由两部分组成：一是材料，二是要求。就提供的材料而

言，常见的有：一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言、一幅图画、一首诗等。就要求而

言，有的要求对材料进行扩写、缩写、改写，有的要求就材料写读后感，有的要求根据对材料的理解写议

论文，还有的要求就图画、图表等写一则说明性的文字。现在最常见的写作要求就是根据材料，自选角度，

自拟题目，不限文体。这样的要求能更好地发挥我们的写作特长，也更能全面地考查我们的写作能力。

2.材料作文的写法。

（1）读懂材料，全面理解、掌握材料的内涵。

由于材料作文的最基本要求是根据材料来写作文，这样，读懂材料、明确材料的内涵就是我们写好材

料作文的第一步。这一步，也是我们写好材料作文的重要基础。如果对材料的理解发生偏差，或者理解不

正确，那么接下来的写作就会出现南辕北辙的局面。

磨刀不误砍柴工。面对材料作文，我们要花相当多的时间和精力阅读命题者所提供的材料，全面理解、

掌握材料的内涵，然后再进行构思。

在材料的理解和掌握过程中，我们可以将材料当作文章来阅读，看它写了些什么，想表达什么意思。

这其中，给大家提供一个很好的建议就是，我们完全可以采用条分缕析的方法，对材料进行全面的、系统

的解剖分析。

比如说下面这则材料：

20世纪70年代的一场拳击竞赛中，拳王阿里和拳坛猛将菲雷泽展开激烈对决。当比赛进行到第14回

合时，阿里已精疲力竭，濒临崩溃的边缘，用解说员的话说：“这个时候一片羽毛落在他身上也能让他轰

然倒地。”然而，此时的阿里竭力保持着坚毅的表情和血战到底的气势，使菲雷泽认为阿里仍保持着充沛

的体力，于是在最后一刻，菲雷泽放弃了。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。而保住拳王称号的

阿里还未走到台中央，就眼前一黑，双腿无力地跪倒在地上。菲雷泽见此情景后悔莫及。

对于这则材料，我们不妨这样进行分析。

主要事件：阿里和菲雷泽拳击比赛。

人物：阿里和菲雷泽。

结果：阿里取得了最后的胜利，菲雷泽失败口

分析：阿里之所以取得胜利，是因为他凭借着毅力坚持到了最后；而菲雷泽之所以失败，是因为最后

选择了放弃。

给我们的启示：①人生贵在坚持；②永远不要放弃，放弃等于后悔；③坚持就是胜利。

大家看，通过这样的分析，我们很自然地理解了材料给我们的启示。而这也正是材料本身的内涵，是

我们写作时所需要展开的主题。

这也就是说，无论材料为何种形式，只要根据材料的特点进行全方位的分析，材料的内涵就不难被我

们全面掌握。

(2)确定所要写的文章的主题。

事实上，一则材料表现出来的主题，往往并不止一种，而是有多种。但是，我们在正式写作时，文章

的主题只能是一个。这样，面对材料的多种主题，我们就要进行合理的取舍。取舍的原则是：哪个主题自

己最为熟悉，就选择哪个；哪个主题最为别人所忽视，就选择哪个。前一条是为了保证自己的文章最为稳

妥，后一条能保证自己的文章从令人意想不到的角度创新，给人耳目一新之感。当然，在真正写作时，这

两条原则也不一定非要同时达到，实现其中一条就行。

另外，还需要提醒大家的是，在具体表现主题时，我们应尽量选择一个小的角度来切入。比如上面的

材料，其中可以表现的主题就有：人生贵在坚持。我们就可以从“坚持是人生最大的财富”“人生需要坚

持”“坚持可以磨炼人的意志”“坚持可以促进我们的成长”等小的角度来切入，这样写起来，我们也就

能更好地把握，也更能写出彩。

当然，无论是大的方面，还是小的角度，我们都要注意的一点就是：联系自身的实际。自己对于材料

的哪一点感受最深，体会最真，在具体写作时，就可以重点表现这点。事实上，这“一点”，往往也是触

动我们心灵的那一点。

(3)选择材料，并确定好文体。

主题确定以后，接下来的工作就是选择表现主题的材料和文体。

①对所提供的材料进行处理。一般来讲，如果写议论文，材料作文题目中所提供的材料是可以使用的。

但是如果写别的文体，材料作文题目中所提供的材料往往就不大使用。这里也要特别注意的是，如果题目

中没有明确要求，我们在具体写作时，千万不能对所提供的材料进行任何角度的扩写、缩写甚至改写！

②选择实际生活中的材料。这时，我们就需要积极运用联想，联想自己实际生活中与主题相关的材料，

即与题目中相似、相反、相近的材料，联想得越多越好。在联想时，我们也不妨采用“拉清单”的方法：

想到一则，就在草稿纸上写一则。当然，在考场上，最好还是像列提纲似的用一两句概括其主要内容，这

样，能为我们节约些时间。

当然，也并不是我们所联想到的所有材料都能用到文章中去。我们还要从中选择最能表现主题的材料，

那些不能表现主题的材料，我们就要舍去。

③选择好文体。由于文体不限，我们在选择好材料后，对于采用何种文体，也要选择一下。一般而言，

所有的文体都能表现材料。在具体写作时，我们可以选择自己最为熟悉、把握最大的文体来写。

无论何种文体，特别是那些日记、散文、寓言故事、调查报告等，都要严格遵守相关文体的规范，突

出文体的特点，而不能混杂，避免影响表达的效果。

命题预测

1.（2024,湖南益阳•二模）阅读下面的材料，根据要求写作。

鲁迅先生说：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，

也便成了路。”

请以“踏出一条路”为题目完成作文。

要求：口自主立意，文体自选（诗歌、戏剧除外）；口字迹工整，书写清楚，卷面整洁；口不得套作，不得

抄袭；口文中不得出现真实的地名、校名、人名等；口不少于600字。

【答案】例文：

踏出一条路

在那个蝉鸣聒噪的夏日午后，阳光透过树梢洒下斑驳的光影，我坐在老槐树下的石凳上，手中紧握着

那张成绩单，上面的数字像是一把锋利的剑，刺痛了我的心。那一刻，我仿佛听到了鲁迅先生的声音在耳

畔回响：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了

路。”

我的思绪飘回了那个初春的早晨，我满怀信心地参加了学校的科技创新大赛。我选择的课题很有难度,

而且我的资料匮乏，实验设备简陋。我像是在一片荒芜的土地上摸索前行，每一步都充满未知与挑战。

实验一次次失败，数据一次次偏离预期，我几乎要放弃了。然而，每当夜深人静，我独自一人对着实

验室的冷清灯光，鲁迅先生的那句话就会浮现在我的脑海中。我开始反思自己的方法，调整实验方案，甚

至自学了一些高中化学理论知识，只为找到那条通往成功的路。

终于，在一个繁星点点的夜晚，我的实验取得了突破性的进展并在科技创新大赛中荣获一等奖。那一

刻，我仿佛看到了自己在这片原本荒芜的土地上，踩出了一条坚实的小径，它蜿蜒曲折，却通向光明。

如今，当我再次审视那条由我亲手铺就的道路，我深深地理解了鲁迅先生的话语。生活不会为我们预

设道路，唯有勇敢地踏出第一步，用汗水和智慧去开辟，才能走出属于自己的精彩人生。这条路上的每一

块石头，每一朵野花，都见证了我的坚持与努力，也成为了我宝贵的财富。

“踏出一条路”，不仅仅是对过去的回顾，更是对未来的期许。我知道，在前方还有无数条未知的道路

等待我去探索，但我不再畏惧，因为我已经学会了如何去寻找希望，如何在无路的荒原上，踏出一条属于

自己的路。

【详解】本题考查命题作文。

一、审题立意。本篇习作要求以“踏出一条路”为题，写一篇文章。鲁迅先生的这段话是对希望的一种深刻解

读，它不仅揭示了希望的内在本质，还强调了实践和行动在实现希望过程中的重要作用。这段话激励人们

在面对困难和挑战时，保持积极的态度，通过不懈的努力，共同创造出新的未来。“踏出一条路”这个主题,

首先，它可以理解为一种对未知的探索和对困难的挑战。在这个过程中，我们需要勇敢地面对各种不确定

性和风险，就像那些在荒野中开辟道路的探险家一样。其次，它也可以理解为一种对梦想的追求和实现。

每个人都有自己的理想和目标，但只有通过不懈的努力和奋斗，才能将它们变为现实。最后，它还可以理

解为一种对社会的贡献和影响。当我们用自己的行动去改变周围的环境和人们的生活时，我们也在创造着

属于自己的历史和价值。可以围绕“坚韧、不懈努力、挑战困难、理想追求”等方向立意。

二、选材构思。现实生活中，路有万千条。大到一个国家，有民族复兴之路，有教育兴国、科技强国之路，

就此可以结合自己的学习生活经历，感受祖国的变化，用心体会国家政策给人们带来的益处，激发自己的

爱国热情。比如：科技工作者坚持走科技强国之路，不懈的奋斗，使神舟飞船成功发射，实现了飞天揽月

的梦想。小到个人，有成长、长才之路，可以结合家庭生活、校园生活和社会生活，来分享和抒写自己在

某条“路”上的奋斗历程。比如，学习生活中，遇到了种种困难，可是自己不灰心不气馁，克服困难，向别人

请教学习方法，找到正确学习方法这条路，最终取得了成功，成才之路不再遥远。还可以写有些路是艰辛

的、曲折的，但只要有正确的路可走，就坚持走下去，不停地走，路途就不会遥远。强调出只要是找对了“路”，

选对了“路”，“就不会遥远”。此题没有体裁限制，选择自己擅长的来写，以夹叙夹议的表达方式为佳，行文

中紧扣中心，突出题意。

2.（2024•湖南怀化•一模）阅读下面的材料，按要求作文。

诗人郭小川说：“在青春世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。这才是青春的美，青春的快乐！”

处在青春年华的我们，绽放着青春的美丽，诠释着青春的真谛——有追求，有奋斗，能吃苦，愿奉献。

请以“在最美的青春年华里”为题，写一篇作文。

提示：□书写工整，标点规范。口不少于600字。口文中不得出现真实的人名、校名或地名。

【答案】例文：

在最美的青春年华里

青春是一首美丽的诗，是一幅绚丽的画。它是生命中最灿烂的时光，是最美好的年华。青春的岁月如

同一朵绽放的花朵，绚丽多彩，充满着希望和梦想。在这美丽的年华里，我们经历了成长，体验了风雨，

也留下了许许多多的回忆。

初中时代，是我们生命中最为美好的时光。这个阶段，我们如同一株嫩芽，需要悉心培育，需要经历

雨露，最终开出属于自己的花朵。在这个阶段，我们结识了许许多多的同学和朋友，他们陪伴着我们一同

成长，一同奋斗，留下了许多美好的回忆。

回忆起初中时代，我依然记忆犹新。在学校里，我们每一天都奔波在课业、考试和活动之间。课间，

我们在操场上奔跑嬉戏，享受着阳光和自由；课堂，我们和老师们在知识的海洋里穿梭，积极学习，努力

进步；放学后，我们一起讨论作业，一起奋斗，互相鼓励，共同成长。这些经历给了我许多快乐和成长，

也带给了我许多美好的回忆。

初中时代，是我们懵懂少年的成长时光。我们在爱的世界里憧憬着未来，向往着成功和幸福；我们在

学习的道路上不断奋进，不断完善自己，谱写着属于自己的青春篇章。这段时光，是我们迷茫和彷徨，是

我们寻找和探索的时光。这段时光，是我们酸甜苦辣的时光，是我们收获和成长的时光。在这段时光中，

我们体验了成长的喜悦，也感受到了成长的烦恼。

在这段美好的年华里，我们不仅仅收获了知识，更重要的是收获了友情。在这段时光里，我们结识了

许许多多的伙伴，有的成了知己，有的成了玩伴，有的成了朋友。这些朋友在我们心中留下了深深的印记，

陪伴着我们度过了许许多多快乐和欢乐的时光，也给了我们许多支持和鼓励。这些友谊是青春中最美的风

景，留下了许多深刻的回忆。

初中时代，我们曾一起哭过，也曾一起笑过。我们在挫折中学会坚强，也在成功中懂得感恩。在这个

时段里，我们一同度过了最美的年华，一同收获了最美的回忆。这段时光里，我们懂得了珍惜，懂得了感

恩，懂得了爱和被爱。

即将离开初中校园，走向新的学习生活，我们将怀着感恩和祝福去面对未来。在这美好的年华里，我

们留下了许多美好的回忆，也收获了许多珍贵的友情。让我们怀着感恩的心情，怀着美好的梦想，去面对

未来的挑战，去迎接未来的辉煌！

在最美的年华里，感谢你，陪我度过青春的每一个日子。我们将快乐而自信地走向未来，去追寻更美

好的明天！

【详解】本题考查全命题作文。

一、审题立意：根据引导语理解青春的真谛，结合自己美好的青春，写出在最美的青春年华里怎样将“沙粒”

变成“珍珠”，将“石头”化作“黄金”。因经历了什么事情，我们成为能吃苦、愿奉献的青年，最后说说这些看

似特殊的经历却是自己青春年华美好的纪念。题目中的“最”强调“美”的程度极深，“美”原意指外观接近完美

或理想境界，在这里指“青春年华”有意义或者精彩等。那么在这段“青春年华”中，自我的奋斗，自我的成长，

才能成就“最美”的自己，才能让自己的“青春年华”成为最难忘的、最有意义的“年华”。

二、选材构思：写作时可以联系校园生活来写，可以写由于同学的互相帮助，共同进步，写出老师对自己

的影响等，总之在青春年华中遇到的事情都是无比珍贵的，最后抒发情感，表达在这段自我奋斗的时间里，

自己不断成长，体悟到奋进的意义，彰显青春的朝气。写作时可采用“先抑后扬”“以小见大”的写作手法，这

可以让文章更精彩。

3.（2024•湖南衡阳•三模）阅读下面的材料，根据要求写作。

电影《飞驰人生》中，赛车手张弛说：“我知道这（赛车）将是我的一生热爱，我将为此终生奋斗。”

就算滑入人生低谷，他依旧能重拾梦想。一个人一生有所热爱，并为之去努力，本身就让很多人羡慕，因

为热爱会让一个普通人身上闪烁着光芒。

上面的文字引发了你怎样的联想、感触或思考？请你以“因为热爱，所以奋斗”为题写一篇文章