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文档简介
模块一基础综合运用
专题04综合性学习:信息概括、图文转换、新闻采访(讲练)
(填空题+简答题)
01考情透视•目标导航
02知识导图•思维引航
03核心精讲•题型突破
考点1信息概括
【真题研析】
>考法01信息提取题
【方法指导】
■知识点一信息提取方法步骤
【命题预测】
考点2图文转换
【真题研析】
>考法01漫画类
〉考法02徽标类
【方法指导】
〉知识点一描述徽标的内容及含义
►知识点二漫画的描述及寓意
【命题预测】
考点3新闻采访
【真题研析】
>考法01设计采访问题
>考法02补全采访内容
【方法指导】
►知识点一提问方式
【命题预测】
考情透视•目标导航
考点课标要求命题预测
综合性学>1.在语言文字运用情境中,发图文转换类题综合性、技巧性较强,要求考生根据图
习:信息概现、感受和表现语言文字的魅或表中的相关数据或者要素,结合相关资料分析,最终用
括、图文转力。围绕汉字、书法、成语典恰当的语言表达出来。它符合语文核心素养对中学生的要
换、新闻采故、对联、诗文等方面内容,求,是中考题中的高频考点。
访策划并开展语文学习、展示和近年来,全国各地中考综合性学习题型以主观题为
交流活动,加深对语言文字及主,辅以少量客观题;选材来源于家庭、校园、艺术、历
其文化内涵的认识和理解。史、自然、政治风云、时事要闻等广阔的生活空间,并将
2.能就共同关注的热点问题搜不同生活领域交叉结合,越来越贴近学生的生活;传统文
集资料,提取信息,概括观点,化、文学素材增多;选材的呈现形式以文字辅以图表为主,
确立学习活动主题;能用流程非连续性文本呈现出多样化的特征。
图、文字等形式呈现活动设计考直的重点是:取刊名、网名,发邮件、帖子,写颁
方案;能围绕学习活动开展调奖词、串联词、创刊词、导游词,拟标语、广告词、对联,
查,用文字、图表、图画、照完成调查报告,设计活动方案,参加社会实践活动,出谋
片等形式呈现学习成果;能利划策、提建议,或者以图表分析转述的形式出现,或者转
用图书馆等多种渠道获取资述图表所包含的内容,或者探究现象等等。特别要关注当
料,整理相关学习内容,完善前的一些热点问题,并力求拥有自己的看法。
自己的认识,撰写活动总结。
知识导图•思维引航
两
大r-考法1信息提取题——如:阅读下面的材料,从中概括出主要信息.
考-1考法2拟定新闻标题——如:阅读下面的新闻材料,拟写一条新闻标题,15字以内.
法
(1)遵守字数要求;(2)尽量用原文的词语;(3)组合材
-注意事项——料时,尽量不用修饰语;(4)用自己的话概括时,尽量用短
句.
信
「1.提取中心句法.
息
知识点一信息
具-2.整合法.提取材料中句子的关键词语.
提提取方法步骤
体
-3.分层归并概括法.
取方
两法
-4.整体归纳法.理解材料,抓住关键词句
与大
知_5.点示要素法.是用最简洁的文字,用近乎一个
慨-词,加上一个词,再加上Y词的形式来点示.
识
括
点p拟写标题通常要求的是一行标题(即主标题)的拟写。
-标题的必备要素:人物(或事件的主体)、事件(往往不需要时间).
知识点二新闻-标题句式特点:一般采用主谓句.
标题的概括技巧
-标题内容特点:主语必须存在且要准确,要概括出最主要的信息(指事件、行为)。
抓住关键句、特征句。关键句、特征句指新闻中概括性、判断性较强的句
子,一般分布在导语中,有时出现在中间小节的开头或结尾部分。
r包括信息的提取概括和材料的探究
_注意:(1)遵守字数要求;(2)尽量用原文的词语;(3)组合材料
考点1:概括图文材料信息一一时,尽量不用修饰语;(4)用自己的话概括时,尽量用短句。
三步走:第一步,审题目,读懂材料;第二步,分析比
较,找出每则材料的中心或共同点;第三步,提炼观点。
_概括漫画主题方法:先观察画面内容,找出讽刺或颂扬的对象或行为,然后
一挖掘隐含信息,提炼画面揭示的主题。由物及人,彰显意义。
—拟加标题的技巧:先弄清漫画主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或
-主题拟加标题。拟题可直接加以讽刺或颂扬的主体命名。
图文转换描述画面:描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述
时要:注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。
r类型:徽标'警示标志、各类指示类标志
考点3:描述徽标内容及含义一一题型:观察构图要素'解说设计意图或寓意
J答题技巧:认真观察各要素;按序全面去介绍;分析要素抓特点
r看表格,要求用文字表述表格所传递的信息
考点4:分析总结表格内容一一对表格进行分析,从而得出带有规律性的结论
J对表格所反映的问题,谈谈你的看法或提建议
r定义:宣传语、广告是通过报纸、广播、电机招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式
「考查形式:创设一个情境或活动,要求根据已知内容和主题来写一句宣传语或广告词.
拟写宣传标语-
___________________'宣传语注意事项:内容具体,紧扣主题;语言简洁,通俗易懂;巧用修辞,妙传情意;健康积极,亲切友善
I广告词注意事项:紧扣活动主题;语言要质朴亲切;讲究技巧;注意音韵节奏
对联与标语要求:仿句式、仿修辞,有时也要求仿创意
_____________匚注意:内容上的统一性;修辞、结构上的一致性;语意上的协调性;联想、想象的创造性
r区分对联上下联的方法:上联尾字的声调应为仄声,下联尾字的声调为平声
对联一一对联的贴法:面向门站立时,上联要贴在右手边(即门的左边),下联要贴在左手边(即门的右边)
创作对联的原则:字数相等;词性相对;意义相关;节奏相合;平仄相协;结构相应
核心精讲•题型突破
考点一信息概括
真题研析
考法()1信息提取题
(2023•湖南株洲•中考真题)完成下面小题
(1)请对下面这段文字进行压缩,(要求保留关键信息,不超过30个字。)
近250年以来,人类的经济持续增长。经济增长在今天被当作常态,但250年前,经济不增长是常态。
250年前,人类生产和消费的产品种类大概只有100种到1000种,今天则是10亿到100亿种。人类过去
250年的经济增长,是三次工业革命的结果。第一次工业革命的标志是蒸汽机的应用,第二次工业革命的标
志是电动机和内燃机的应用,第三次工业革命的标志是电子计算机的应用。
(2)下面是2019年与2023年“五一”假日期间全国国内旅游数据,请简要概括其主要内容。(注意:答题以“2023
年”开头:除年份外,不得出现其他数字。)
年份旅游人次(单位:亿人次)旅游总收入(单:亿元)游人人均消费(单位:元)
2019年1.951176.7603
2023年2.741480.56510
(资料来源:国家文化和旅游)
【答案】(1)人类过去25。年的经济增长,是三次工业革命的结果。
(2)2023年“五一”假日期间旅游人次、旅游总收入较2019年均有明显增长。
【解析】(1)考查文段提炼和概括。解答时,全面把握材料内容,抓住重点语句进行提取概括。
结合“但250年前,经济不增长是常态。250年前,人类生产和消费的产品种类大概只有100种到1000种,
今天则是10亿到100亿种。人类过去250年的经济增长,是三次工业革命的结果。第一次工业革命的标志
是蒸汽机的应用,第二次工业革命的标志是电动机和内燃机的应用,第三次工业革命的标志是电子计算机
的应用”的内容可知,文段中主要叙述了三次工业革命对人类过去250年经济增长所起到的重要作用,据此
可概括为:三次工业革命是人类过去250年经济增长的重要原因。
(2)考查图文转换。解答此类题目时,首先要通读题干,抓住主要信息,明确答案要求;然后找出图中所
含的信息:标题、项目、各种数据等,并对其进行比较;最后依据题干要求,把数字转化为语言,规范作
答。注意:答题以“2023年"开头:除年份外,不得出现其他数字。
阅读2019年与2023年“五一”假日期间全国国内旅游数据可知,2019年旅游人次1.95亿,旅游总收入1176.7
亿,游人人均消费603元;2023年旅游人次2.74亿,旅游总收入1480.56亿,游人人均消费510元;对比
两组数据可知,2023年“五一”假日期间旅游人次、旅游总收入均有明显增长,游人人均消费较2019年有所
下降。
•方法指导.
知识点一:信息提取方法步骤
知识点考点突破
1.提取中心句法。不少选段的主要内容往往是比较概括的,有的甚至以中心句的形式出现。
如果遇上这种情况,只要把其中概括性的语句摘录出来,并适当加以组织就能得到答案。
2.整合法。提取材料中句子的关键词语,进行概括,相同的合并,不同的罗列,形成答案。
3.分层归并概括法。先划分层次,然后再把层次的内容概括组合。所给材料如果是记叙性
信息提
材料,可抓住"人物""时间""地点""事件"等要素,进行概括;如果所给材料是说明
取方法
性材料,那就找出说明对象,概括其主要特征;如果所给材料是议论性材料,可概括其中心
步骤
论点。
4.整体归纳法。理解材料,抓住关键词句,设法用自己的话,用简练的语言加以概括。
5.点示要素法。是用最简洁的文字,用近乎一个词,加上一个词,再加上一个词的形式来
考点二图文转换
真题研析
(2024•湖南长沙•中考真题)|下面是对某同学写的活动邀请信的修改,不正确的一项是()
(2023・湖南•中考真题)请看漫画《挤掉水果里的“洋水分”》,按要求作答。
本地
密瓜
(2023年3月31日《湖南日报》第四版)
(1)概述漫画内容。
(2)谈谈漫画的寓意。
【答案】(1)内容:画面中的左侧蜜瓜装在纸盒里,纸盒上写着“本地蜜瓜”,右侧是本地蜜瓜跃上表示人
民币的符号,并举着“进口”二字而身价倍增。
(2)寓意:不良商家将歪心思动到水果销售领域,通过过度包装、打信息差等手段牟利,呼吁相关部门加
强监督管理,保障消费者合法权益。
【解析】本题考查图文转换及寓意理解。
概括画面内容,应仔细观察画面的组成,把里面所有的元素都按照一定顺序介绍,尤其是其中的文字部分。
画面由两部分组成,左侧是一个纸盒里装着蜜瓜,纸盒上写着“本地蜜瓜”;右侧是两部分组成,下面是表示
人民币的符号的图案,上面是本地蜜瓜,并举着“进口”二字,本地蜜瓜因“进口”而身价倍增。
寓意要结合画面内容及标题。根据漫画的标题《挤掉水果里的“洋水分”》,根据漫画内容“本地蜜瓜因“进口”
而身价倍增”可知,漫画的寓意:不良商家将歪心思动到水果销售领域,通过过度包装、打信息差等手段牟
利,呼吁相关部门加强监督管理,保障消费者合法权益。
考法02徽标类
(2023•湖南长沙•中考真题)【设计封面图案】学校将制作一本图文并茂的体育节纪念册,下面是同学
们提供的三种纪念册封面设计构想,请结合体育节主题选择你认为最恰当的一种并说明理由。
第一种:背景图是漫长的跑道和宽阔的看台,主画面是一根鲜艳的红色终点线。
第二种:背景图是宽阔的跑道,主画面是一群奔跑的朝气蓬勃的青少年。
第三种:背景图是篮球、排球等球类图形,主画面是一行大字:“友谊第一,比赛第二”。
【答案】第二种最恰当。这个设计的主画面是一群“奔跑的朝气蓬勃的青少年”,符合体育节的主题“青春”
和“活力”的元素:背景图上的“跑道”体现“赛场”的体育元素。
【解析】本题考查图文转换能力。
示例一:第一种最恰当。这个设计的主画面是一根鲜艳的红色终点线,符合体育节的主题“青春赛场,活力
绽放”,漫长的跑道和宽阔的看台体现“赛场”的体育元素。
示例二:第三种最恰当。这个设计的主画面是一行大字:“友谊第一,比赛第二”,符合当今倡导的体育精神,
篮球、排球等球类图形体现“赛场”的体育元素。
方法指导
知识点一:描述徽标的内容及含义
知识点考点突破
(-)描述徽标内容
1.细观察
整体观图,注重细节。仔细观察徽标图案的构成要素,注意整体把握徽标的外形特点,
中英文大小写和图形变体;注意细节、时间、字母和汉字位置或大小、上下错落排列等特点。
2理顺序
总分结构:先总说画面整体构成,然后分别介绍。
空间顺序:先中间再两边、由上到下、由左到右、由外到内、由主到次、由图案到文字
等;
描述徽
3.善表达
标的内
用客观简练的语言描绘。在表达的时候注意语言的准确和方位词语的恰当运用。
容及含
(-)介绍徽标的设计意图
义
L审题:明确题目要求和图标主题。
2.读图:读全读懂(巧联想)。
(1)拆分图标,观察表象,抓住特点;
(2)由徽标主题特点合理联想各构图要素的象征义、寓意。
3.表达:准确有序。
(1)准确:根据题干对内容、修辞、句式、字数等方面的要求进行表达,忌答非所问、
生拉硬拽。
(2)有序:先总后分、先主后次,由表及里,力求全面。
知识点二:漫画的描述及寓意
知识点考点突破
1.概括画面内容。
①仔细观察画面,把握整体,注意细节。漫画的构图,应该要辨清楚画面上的背景与人
物,人物的服饰、动作、表情,图片的标题以及其他语言文字信息。
②所谓的概述(或者说说明),往往考查的是画面陈述的能力,画面中有什么就说什么,
千万不要添加自己的想法或想象虚构的内容。
③注意对象,按照顺序概述。一般可以先从背景说起,然后是人物,介绍人物时可以按
照“穿着一动作一神态”的顺序概括。在概括时一定要留意方向,采用恰当的表达方式。
2.描写画面内容。
漫画的与画面概括不同的是,描写画面内容除了要概括出画面的主要内容,还需要对画面核心
描述及部分用生动形象的语言进行描写。并且需要细致观察,注意写作的顺序,在此基础上还需要
寓意添加一些修饰成分,可以添加合理范围内的想象虚构。
3.揭示画面主旨寓意。
用概括性的语言,揭示漫画主题、指出漫画的弦外之音、概括漫画给人的思考和警示,
是漫画常考的题型之一。在做这类题时我们要考虑:
①认真细致分析画面的内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为;
②细察画面,抓住矛盾切入,通过对人、物、景的关系的精析,揣摩其细节的夸张之处
(夸张处有弦外之音,细节处表达真正意图),重视画文结合,审视关键提示;
③寓意概括要语言简明,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批判”“赞扬”等词
语作为概括寓意的谓语中心词。
考点三新闻采访
真题研析
考法01设计采访问题
(2024•湖南长沙•中考真题)[活动调查小组拟开展调查采访,请你参加。
A.请你根据要求,帮助调查小组设计一个采访问题。
采访对象:家长
采访目的:了解活动开展过程中家长的参与情况
采访问题:(1)
B.调查小组拟针对活动效果进行问卷调查,请你完成下面的表格。
调查对象调查目的调查问题
对活动意义的理解与感受你认为本次活动有哪些意义?
参与活动的同学对活动组织情况的评价(2)__________
对活动的改进建议你认为本次活动有哪些地方可以改进?
【答案】您在参与活动的过程中,遇到的最大困难或阻碍是什么?你认为活动的环节设置是否合理?
【解析】此题考查调查采访,设计的问题要有针对性。
第一问,要针对家长的具体参与情况设计问题,围绕参与方式、参与感受等方面作答。如:您在活动中的
体验如何?或:您在活动中的角色主要是观察者还是积极的参与者?
第二问,要围绕活动的组织情况设计调查问题,从而了解同学对活动的真实评价。如:你觉得活动的时间
安排是否合理?或:你觉得活动组织方在处理突发情况时的表现如何?
考法02补全采访内容
(2024•湖南•中考真题)科技进步,生态文明。请阅读下面的材料,完成下面小题。
材料一
金至2023年10月末
截至2023年10月末
年我国退役动力电池
2023]国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯梯次利用企业业
(总量超过万吨,
58(白产设设立立动动力力电电池池回回收收服服务网点10507个J
材料二
新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表
电池最大剩余容量回收利用领域
60%-80%电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等
20%-60%小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等
20%以下报废、专业拆解,提取有价值金属循环利用
材料三
我国作为新能源汽车产销第一大国,不仅动力电池回收的数量领先,部分电池回收技术也已居世界前
列,其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显,可实现全封闭全自动的拆解工艺。
(以上材料摘编自《人民日报》2024年5月16日)
1.根据以上材料,下列理解与推断正确的一项是()
A.2023年我国退役动力电池总量超过58万吨,表明动力电池制造技术很不成熟。
B.我国汽车生产企业均设有动力电池回收服务网点,是为了追求更大的经济效益。
C.动力电池回收后,按它的最大剩余容量进行梯次利用,可有效避免资源的浪费。
D.我国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺,极大推动了新能源汽车的产销。
2.如果你作为记者采访有关专家,请根据材料,结合语境,补全采访内容。
记者:?
专家:按照相关标准,新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%,可能就需要更换电
池了。
记者:据了解,动力电池中含有一定的有害化学物质,?
专家:在有关政策和市场机制共同促进下,我国逐步形成了专业的动力电池回收模式,正规的回收服
务网点数破万,同时动力电池回收技术也在不断进步,大大降低了污染风险。
【答案】
1.C2.什么情况下需要更换电池?动力电池的回收过程如何确保安全和环保?
【解析】
1.本题考查信息的筛选和辨析。
A.根据材料一“2023年我国退役动力电池总量超过58万吨”表述正确,“表明动力电池制造技术很不成熟”材
料没有提及,无中生有。
B.根据材料一“截止2023年10月末,国内162家汽车生产企业和77家动力电池梯次利用企业共设动力电池
回收服务网点10507个”分析,B项“均有”与材料内容不符,“是为了追求更大的经济效益”材料没有提及,
无中生有。
C.根据材料二新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表分析,动力电池回收是根据电池最大剩余容量,来决
定其回收利用的领域,这样做可有效避免资源的浪费。
D.根据材料三“我国作为新能源汽车产销第一大国,不仅动力电池回收的数量领先,部分电池回收技术也已
居世界前列,其中物理回收法的环保、成本优势日益凸显,可实现全封闭全自动的拆解工艺”分析,D项“我
国电池回收技术实现全封闭全自动拆解工艺”与材料内容不符。
故选Co
2.本题考查采访词。解答时,应根据材料内容和专家的回答作答,言之有理即可。
一空:根据专家回答“新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低于70%至80%,可能就需要更换电池了”
推断,记者可抓住“动力电池剩余容量”“需要更换电池”提问,如“动力电池最大剩余容量达到多少需要更换
电池?”
二空:根据“动力电池中含有一定的有害化学物质”和“我国逐步形成了专业的动力电池回收模式,正规的回
收服务网点数破万,同时动力电池回收技术也在不断进步,大大降低了污染风险”推断,记者应针对动力电
池的安全和环保问题提问,如“怎么才能确保动力电池的回收过程更加安全和环保?”
■方法指导.
知识点一:提问方式
知识点考点突破
提的问题要表述清晰,范围适中,要求明确。
(1)正面提问:提问时开门见山、直截了当,抛出问题。
(2)侧面提问:换一个角度提问,帮助采访对象回忆、联想。
提问方式
(3)反面提问:从相反方刺激采访对象,让采访对象想记叙讲。
(4)连续追问:根据采访对象回答的一个情节、一件事情或其他材料,紧追不舍地
问下去。
■命题预测
1.【新考法】情境化设计
毕业之际,学校九年级某班为纪念三年的初中生活,准备组织全班同学分工合作,制作一本班史,为难忘
的青春时光留下一份永久的纪念,请你积极参加编写。
(1)【确定栏目,拟好名称】假如你是主编,准备在班史纪念册里编写哪些栏目呢?
例如:栏目一班级留彩
栏目二______________
栏目三______________
⑵【编辑加工,装帧制作】下面是同学们为毕业纪念册封面设计的两幅图片,请你选择其中一幅并说明原
因。
图一图二
【答案】
(1)(示例)栏目:序言班歌、校长题词、班级留影、班级大事记、班级素描、毕业祝福等。
(2)(示例一)选图一。图中四位同学一起扔纸飞机,这代表着我们曾经的记忆,象征着我们深厚的友谊,
主题词“青春不散场”道出了我们的心声:无论以后我们“飞响哪里,我们的心永远在一起。我们的青春故事,
就珍藏在这美好的三年时光里。
(示例二)选图二。这个封面中有一辆梦想单车,构思非常有创意。我们为了“追逐梦想”曾经彼此鼓励,共
同奋斗;以后我们还会在彼此鼓励中,像鸟儿一样展翅飞翔,追逐新的梦想。这个封面寓意着我们彼此携
手,追梦未来。
【解析】
(1)本题考查活动设计和语言表达能力。解答时,首先确定纪念册的整体主题,主要围绕“初中三年的生
活,,和“同学情谊,,展开。然后,回顾班级三年来的重要活动、事件和点滴生活,找出具有代表性的素材。最
后,根据不同的内容类型划分不同的栏目,使纪念册结构清晰,内容丰富,既有回忆又有展望。合情合理
即可。
示例:师长寄语;同学风采:集体记忆等
(2)本题考查图文转换。解答此类题目时,首先要通读题干,抓住主要信息,明确答案要求;然后找出图
中所含的信息;标题、项目、各种数据等,并对其进行比较;最后依据题干要求,把图片内容转化为语言,
规范作答。
选择图一“青春不散场”作为毕业纪念册封面。图一中四位同学一起扔纸飞机的画面,充满了青春的活力与欢
笑,很容易引发毕业生们的共鸣。纸飞机象征着我们曾经的梦想与希望,它们承载着我们的青春记忆,飞
向未知的远方。这幅画面仿佛在告诉我们,即使毕业后各奔东西,但那份纯真的友谊和共同的记忆将永不
消散。“青春不散场”这一主题词简洁而深刻,它不仅表达了对过去三年时光的怀念,也寄托了对未来相聚的
期待。无论未来的路有多么遥远,无论我们“飞”向何方,这份青春的记忆将永远珍藏在我们心中,就像一场
永远不会结束的电影,记录着我们最美好的时光。
选择图二“追逐梦想”作为毕业纪念册封面。图二中的一辆梦想单车,寓意着我们为了追逐梦想而不断前行的
勇气与决心。单车代表着轻盈与自由,它象征着我们在成长道路上的每一次努力与探索。这个设计非常有
创意,能够激发人们对未来的无限憧憬。图二中的梦想单车虽然是单人骑行,但背景中隐约可见的群山与
天空,暗示着我们不是孤独的旅者。正如我们在校园生活中,虽然每个人都有自己的梦想与目标,但在追
梦的路上,我们彼此鼓励,相互扶持,共同面对挑战,向着心中的目标前进。图二的封面寓意着我们即将
踏上新的征程,追逐新的梦想。它鼓励我们在未来的道路上,继续保持对梦想的热情与执着,就像骑着单
车翻越一座座山峰,最终抵达理想的彼岸。这种积极向上、勇于探索的精神,是毕业纪念册封面传递给每
一位毕业生的宝贵财富。
2.(2024•湖南邵阳•模拟预测)小文的班级正以“少年正是读书时”为主题开展读书活动,小文邀请你也
一起参与其中,请你和他一起完成以下任务。为了解中学生课外阅读情况,对2022级年级280名学生进行
了问卷调查,调查结果如下:
中学生课外阅读情况调查表
读书计划情况读书笔记情况
有无计划百分比是否做读书笔记百分比
有计划10.1%每读必做5%
有时没计划31.3%凭兴趣做22.6%
没有计划58.6%从不做72.4%
(1)从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题:(请写出两点)
(2)语文老师为同学们介绍了鲁迅的作品,鼓励大家研读鲁迅作品中的“特色人物”,小文也想为同学们介绍
一下鲁迅作品中某一个典型人物的特点,你能帮帮他吗?
【答案】
(1)一是课外阅读没有计划;二是课外阅读不做读书笔记。
(2)示例:有迷信愚昧、不拘细节却善良质朴的长妈妈;有和蔼可亲、认真严谨、没有民族偏见的藤野先生;
有幼年时生机勃勃、机智有趣长大后却卑躬屈膝,只能屈服于命运的闰土;有自私自利、多嘴多舌、阴险
势利的衍太太。
【解析】
(1)本题考查图文转换和语言表达。
解答此题,首先要认真阅读表格,阅读表格时要注意三点:一是表格的标题,二是表格的行和列的提示,
三是表格中的数据。
分析表中“中学生课外阅读情况调查表”“读书计划情况”一项的数据“有计划101%、没有计划58.6%”可知,
绝大多数中学生课外阅读缺乏整体的计划,随意性比较强。
分析“读书笔记情况”一项中的数据可知,有72.4%的学生从来不做笔记。据此可得出:大多数初中生课外阅
读时基本不做笔记,这说明他们缺少阅读积累和思考的习惯。
(2)本题考查名著人物分析。
结合鲁迅的作品分析人物特点即可。
示例:阿长是鲁迅儿时的保姆,她睡相不好、喜欢切切察察,而且还踩踏死鲁迅喜爱的隐鼠,这些都使鲁
迅对她感到厌烦,但是当她真诚善良的一面表现出来时,如送给鲁迅心心念念的《山海经》,鲁迅不禁心
生敬意和感激。阿长是封建社会下一个典型的农村劳动妇女,她粗壮耐劳,真诚善良。
在《五猖会》中,鲁迅塑造的“父亲”形象似乎不近人情,与现实有些出入,主要是为表达主题而设置。父亲
利用孩子爱玩的天性强迫孩子背书,使孩子深受打击,留下心理阴影,从而揭示了封建家长制对于儿童天
性的压制和摧残。
藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅,但治学严谨。他正直热忱,热心地关注
鲁迅的学习,与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅
勇往直前。
范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小知识分子的形象代表,他们的命运起伏与时代的发展紧密相连,
经历了对黑暗的不满、对革命的期待以及对革命的失望的心路历程,社会的迫害、生活的窘迫又将他们逼
入绝境。
3.(2024•湖南邵阳•二模)|小燕所在的学校举办暑假“少年锦时,勿忘读书”的读书活动,请你和她一起
参加。
“充电”
(1)【说漫画】小燕在杂志上看到了上面两幅图画,请称帮小燕分别解读两幅图画的寓意。
(2)【发邀请】为了深入开展读书动,培养学生良好的读书习惯,小燕所在的九年级(1)班定于6月29日
上午8点30分在教室举行诵读经典经验交流会”。作为班长的小燕去邀请陈校长参加活动,请你帮帮她,
该怎么说?
【答案】
(1)不加思考的网上“冲浪”,可能会反噬自己的能量;阅读能看清并接纳真实的自己。
(2)示例:陈校长,您好!我是九年级(1)班的班长,我代表我们班同学邀请您于6月29日上午8点30
分到我们班为同学们做一场“诵读经典经验交流会”的讲座,真诚期待您能在百忙中抽出时间参加。
【解析】
(1)本题考查图文的转化。
第一幅图上,一名少年在上网,旁边写着“吸取他的能量充满电”,镜子里的人面无表情,目光空洞,说“我
是谁",图的最下面写着“不加思考的网上‘冲浪',可能会反噬自己的能量”。
第二幅图画着一名少年在看书,书中的镜子里少年精神状态非常好,图的上面写着“阅读看清并接纳真实的
自己”。因此,这两幅图写的是关于上网和阅读带给青少年的影响。结合“少年锦时,勿忘读书”的主题,可
知,图画的寓意是,不能不加思考地网上“冲浪”,不容可能会反噬自身的能量。而作为如花般年纪的少年,
要多读书,阅读能看清并接纳真实的自己。本题答案不唯一,言之成理即可。
(2)本题考查语言表达能力。
解答此类题,第一步要分析情景,明确题意。本题根据题意,可知是作为班长的小燕邀请李校长参加“少年
锦时,勿忘读书”的读书活动。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方(李校长,您好!);
然后介绍自己(我是X年级X班的班长),说清楚主题活动举办的具体时间和地点(6月29日上午8点
30分在班级);最后征询校长的意见(请问您有时间参加吗)。注意语气要委婉,表达要得体。
示例:尊敬的陈校长,您好!我是九年级(1)班的班长。我代表我们班级向您发出诚挚的邀请,希望您能
在6月29日上午8点30分能到我们的班级,为同学们举办一场“诵读经典经验交流会”的讲座。我们非常期
待您能在百忙之中抽出时间参加这次活动,您看可以吗?
4.(2024•湖南•模拟预测)|在“生活处处有语文”活动中,小华同学搜集了以下材料,请阅读并完成下面
的任务。
【材料一】
“雪糕刺客”是2022年出现的网络流行语,天价雪糕的代名词。指隐藏在冰柜里面,看着其貌不扬,
却会在你拿去结账的时候,用它的价格刺你一下的雪糕。
【材料二】
朱先生在餐馆用餐,结账时发现多了一笔5元的餐巾纸费用。此事引发网友讨论,不少人表示经历过
类似事情。“一些餐馆事先不告知要收费,等到结账时才发现餐巾纸费用是‘天价',这明显属于‘霸王
条款‘。”还有网友表示,“如果我在就餐中遇到‘纸巾刺客’,下次可能就不会再来这家店了。”
(选自《湖南日报》,有删改)
(1)请概述上面漫画的内容,并谈谈其寓意。
(2)有网友认为这些“刺客”其实是双输买卖。请结合材料谈谈你的看法。
【答案】
(1)黑心餐馆用一包5元的“纸巾刺客”宰客,让顾客目瞪口呆。讽刺了商家唯利是图、高价宰客的行为。
(2)示例:确实是双输买卖,顾客因不明码标价的雪糕和纸巾被宰,消费不愉快;而商家违背诚信经营的原
则,导致客源流失,最终因小失大,得不偿失。
【解析】
(1)本题考查图文转换及概括能力。
根据题目要求,仔细观察漫画可知,图的左侧是某餐馆老板用一包纸巾5元的价格对顾客进行“宰杀”,这一
包纸巾5元的价格,让顾客直呼这是“纸巾刺客”;餐馆老板的“宰杀”行为让顾客直接目瞪口呆。由此可知,
此漫画借此讽刺了黑心商家见利忘义,只看重眼前利益的本性,为赚钱而用一包5元的“纸巾刺客”宰客的行
为。
(2)本题考查探究问题的能力。
“刺客”原是人类历史中一种特殊职业,常由于政治、私怨等原因,负责对某个目标人物实施谋杀或暗杀。现
在主要指商家利用不规范标价等手段,将一些高价商品伪装成普通商品,从而“套路”消费者买单的变相价格
欺诈行为。结合材料一“指隐藏在冰柜里面,看着其貌不扬,却会在你拿去结账的时候,用它的价格刺你一
下的雪糕”,材料二“'一些餐馆事先不告知要收费,等到结账时才发现餐巾纸费用是‘天价',这明显属于‘霸
王条款等句可知,“刺”、“天价”、“霸王条款”等词都可以看出消费者因不明码标价的雪糕和纸巾被宰的
行为出现消费不愉快的心理;结合材料二“还有网友表示,’如果我在就餐中遇到‘纸巾刺客',下次可能就不
会再来这家店了。'”可看出“纸巾刺客”这一唯利是图、高价宰客的行为正是商家违背诚信经营的原则造成的,
这一行为只能赚取眼前的利益,但从长远看不仅导致消费者不再消费,客源流失,更会导致商家失去消费
者的信任。因此这些“刺客”确实是双输买卖。
5.【新考法】语段阅读
综合性学习。
10月21日晚,有“科幻文学界的诺贝尔奖”之称的2023雨果奖揭晓。90后中国作家海濮凭借《时
空画师》获最佳短中篇小说奖,成为继刘慈欣、郝景芳之后,第三位获得雨果奖的中国科幻作家。1990年
出生于湖南湘潭的海濮,学的是经济学,目前在深圳从事金融行业,几乎与科幻毫无关联。自2018年起,
海渡才真正开始科幻写作,但忙碌的工作并没有停下海浪阅读和创作的步伐,海渡会尽量用刷手机和看短视
频的时间去写作。
凌云一中校园电视台将邀请作家海濮于2024年4月28日下午三点到学校体育馆,进行以“惜时如金,
成功跨界”为主题的讲座。
(1)请你以凌云一中校园电视台台长子航的身份,于2024年4月25日给作家海港写一份邀请函。
(2)如果你是凌云一中校园电视台小记者,请你设计两个问题采访作家海涯。
【答案】⑴示例:
邀请函
尊敬的海渡:
您好!恭贺您获得2023年雨果奖之最佳短中篇小说奖。我代表凌云一中的全体师生,盛情邀请您于
4月28日下午三点到本校体育馆,进行以“惜时如金,成功跨界”为主题的讲座。诚挚地希望您能在百忙
之中抽空,莅临本校讲座。
此致
敬礼!
凌云一中校园电视台台长:子航
2024年4月25日
⑵示例:海涯,您好,我是凌云一中校园电视台的小记者。(有称呼,有自我简介)首先祝贺您获得2023
雨果奖之最佳短中篇小说奖,请问您的科幻小说《时空画师》创作灵感来源于什么?此次获奖,您最大的
收获是什么?
【解析】(1)本题考查邀请函。邀请函的一般结构,由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写
为“邀请函”三个字,或者是“活动名称+邀请函”,位置居中。称呼顶格写,“敬语+称呼”。正文一
般先要交代活动的背景、目的,然后注明活动时间、地点、名称等具体内容,然后写邀请语,如“特此邀
请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行,也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行,“此致”
前面空两格,“敬礼”要项格写。最后是落款,位置靠右,上一行写单位,下一行写明具体的邀请时间。
示例:
邀请函
尊敬的海渡:
您好!首先,恭喜您获得2023年雨果奖之最佳短中篇小说奖。我代表凌云一中全体师生诚恳地邀请
您于4月28日下午三点到本校体育馆,为同学们做以“惜时如金,成功跨界”为主题的讲座,期待您的莅
临指导。祝您生活愉快!
此致敬礼!
凌云一中校园电视台台长:子航
2024年4月25日
(2)本题考查设计采访问题,采访时可结合海港小说创作,询问他是如何利用平时的零碎的时间的,也可
以让她给中学生阅读或者写作方面一些建议等等。注意要言之有物,称呼有礼貌,语言简洁准确。
示例:①您能不能给我们中学生一些在时间管理方面的建议?
②您在创作中遇到过什么阻碍吗?您是怎么克服的呢?
6.(2024•湖南长沙•一模)【解说班徽】九年级一班制作了一个他们喜欢的班徽(见下图)。请用简洁
的语言帮忙解说介绍。要求:要素齐全,条理清楚,不超过120字。
【答案】班徽呈圆形,中心部分为书海、帆船,海鸥高翔,下方为“云帆一班”的汉字及拼音,外围两个圆环,
均匀摆放“云帆一班、扬帆起航、奋勇向前、气势不凡”16个字,辅以五角星、麦穗点缀,呈现出努力拼搏、
积极向上的文化力量。
【解析】本题考查图文转换。讲解班徽,仔细观察班徽的结构,包括形状、颜色、图案等,分析班徽中每
个图形符号的象征意义,注意语言表达的准确性和简洁性。
班徽以圆形为基础,中间展示着一本书和一艘帆船,象征着知识的海洋和坚定的意志。周围环绕着飞翔的
海鸥,寓意着自由与探索的精神。底部清晰地书写着“云帆一班”的汉字和拼音。外圈由两个环带构成,刻有
“扬帆起航、奋勇向前、气势不凡”等激励语,共16个字,体现出班级的进取心。此外,还有五角星和麦穗
装饰,分别代表光辉的成就和丰硕的成果,整体设计展现了班级团结奋进、追求卓越的精神风貌。
示例:圆形班徽内,书海帆船映中心,海鸥翔于高处。汉字拼音“云帆一班”位于底端。两圆环外围绕,均布
“云帆一班、扬帆起航、奋勇向前、气势不凡”等16字。五角星与麦穗点缀其间,显现出努力拼搏、积极向
上的精神风貌。
7.(2024•湖南长沙•二模)]下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图,你读了之后获得
的最重要的信息是什么?请用一句话表达。
语
文
成
绩
(
分
)
阅读数量(册)
【答案】示例:随着阅读量的增加,该生的语文成绩也逐步提高。
【解析】本题考查图文转换。
图表描述的是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩的关系。图中有两个折线图,分别代表语文成绩
和阅读数量的变化,这两个折线图的趋势,显示阅读量和语文成绩都呈现出一种上升的趋势,且阅读量的
增加与语文成绩的提高在时间上呈现出一种同步性。这提示我们,两者之间可能存在着某种正相关关系。
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