《海螺和海星》名师教案

《海螺和海星》名师教案深圳市宝安区翻身小学文林教学版本：岭南版小学美术一年级下册教学领域：造型·表现第一课时《漂亮的海星》教学目标：知识与技能：感受海星多样的外形变化和花纹的重复美。过程与方法：①通过欣赏、观察、对比等方法，学会点、线的疏密组织，表现海星的外形和花纹。②学会海绵纸版画制作的方法。情感、态度、价值观：提高学生发现大自然美的能力，激发学生热爱和保护大自然的责任感。教学重难点：学会点、线的疏密组织，表现海星的外形和花纹。掌握海绵纸版画的制作方法。教具准备：多媒体课件、微课示范、海绵纸、白卡纸、废报纸、铅笔、水滴油墨、剪刀。教学过程邀请函导入：海星家族一年一度的舞会要开始了，解锁三个关卡才能顺利拿到入场券。课堂发展。第一关：外形大变身1.问：海星大体呈什么形状？（星形）2.介绍海星的结构。（体盘和腕）用1分钟，快速将星形大胆地改变，画到海绵纸上。它的身材、腕和动作都可以变。第二关：慧眼找规律1.欣赏图片——真实的海星2.①问：它们都用什么来装饰自己的身体？（点）②出示1号海星，引导观察点的形状、位置、多少，讲解疏密关系。③出示2号海星，引导观察点的位置和疏密。④出示3个不同线纹样的海星，通过对比引导学生巩固线的疏密。第三关：步骤要牢记1.教师微课示范：①画。用铅笔在海绵纸上画出外形和花纹。②刻。用铅笔继续加深外形和花纹，用力压，刻出凹痕，让海绵纸表面形成凹凸不平的纹理。③剪。沿外形边缘剪下。④拍。将水滴油墨轻拍在剪好的外形上，少量多次均匀地拍打，让油墨附着到海绵纸上。⑤印。将图案印在纸上，干透之后沿着边缘剪下。2.回顾创作步骤，讲解注意事项。3.学生创作。作业要求：①画出海星的奇特外形。②用点、线进行组合装饰，表现出花纹的疏密关系。③印制细心，画面干净。展示与评价。评出“外形独特奖”、“最美花纹奖”、“最佳印制奖”。课后延伸。这么漂亮的海星，我们如何将它保存下来呢？别着急，老师有妙招——打孔，穿绳，摇身一变成了实用的书签！你还有其他的小妙招吗？课后与小伙伴一起分享吧。第二课时《奇特的海螺》教学目标：1.知识与技能：感受海螺的奇特外形和花纹的规律美。2.过程与方法：通过揉、搓、压、捏、刻等方法，用超轻粘土表现海星的奇特外形和花纹。3.情感、态度、价值观：提高学生发现大自然美的能力，激发学生热爱和保护大自然的责任感。教学重难点：学习不同形状的海螺的制作方法，用多种装饰形式表现花纹的美感。教具准备：多媒体课件、微课示范、超轻粘土、亮油、强力磁铁。教学过程一、导入：播放音频，问：是谁在演奏美妙的音乐？（海螺）老师今天也带来了造型各异的海螺，快来看看他们长什么样。二、海螺亮相圆形海螺外形像一个漩涡，从内到外旋转，并且从小变到大。壳口是它身体最宽的部分。圆锥形海螺出示3只海螺，问：可以用什么形状来概括它们？（圆锥形）它们的外形一头尖尖的，一头圆圆的，像极了圆锥，形成的螺旋纹非常具有规律美。组合形海螺出示3只外形更复杂的海螺。师：你们发现了吗，不管是哪种海螺，他们身上都有螺旋的部分。它们的外形可以拆分成基本形来看：①圆锥形+三角形＋半圆形②圆锥形+三角形＋圆形③圆锥形+三角形＋圆形＋多个三角形4.更多奇特形状的海螺三、粘土技法介绍与回顾。1.揉2.搓3.压4.捏5.刻四、教师微课示范。1.圆形海螺制作方法。2.圆锥形海螺制作方法。3.组合形海螺制作方法。五、学生创作。用揉、搓、压、捏、刻等方法，制作一个外形奇特、花纹丰富的海螺。六、课堂小结。海螺和海星是大海里的小精灵