语文-陕西省榆林市2025届高三第三次模拟检测（榆林三模）试题和答案

不仅表明它成了一种文化现象，还意味着它应当被纳入研究视野，通过分析其成功的原因，为《哪吒2》标志着中国动画学派的全新阶段正在到来。上个世纪，以上海美术电影制片厂的一系列经典作品为代表，中国动画学派为国人所热爱，也为世界所瞩目。但当时的创作与生产模式，无法适应当代电影产业发展的速度，无法满足当代电影观众的需求，辉煌之后遭遇瓶颈。进入新时代，随着中国电影业改革的深化，也得益于中国经济社会的发展、科学技术的进步、文化市场的繁荣和电影人才的积累，中国动漫产业获得了新的资源和力量，迎来新的发展机遇。一批热爱动画的年轻电影人和新型电影企业崭露头角，数量庞大的中国动漫观众热烈响《哪吒2》让我们意识到，中华文化拥有无比悠久、丰富、厚重的思想资源。影片中，从三星堆文代，那是如火烈烈、饕餮狞厉而同时又原始、天真、拙朴的人类童年。剧情里，混元珠一分为二，魔丸、《哪吒2》剧情线索多头绪、造型设计美丑混杂、角色塑造亦庄亦谐，看似有些杂乱，实则映射着《격元杂剧和明清通俗小说影子。电影接续了百姓喜闻乐见的世俗审美，并将其融汇创新，锤炼又再造。这《哪吒2》让我们注意到，中国新力量电影人的成长，已进入新的文化生态发育阶段。新一代文艺工作者的长处，一方面在于他们对中国现实、社会和人生有深刻体验和理解，并最终转化成新的艺术语言。曾经的伤痛，把殷夫人的拥抱看作大爱带来的救赎，把众生齐心打破巨鼎洪炉的年战斗看作创造未来的拼另一方面，新力量电影人自觉进行艺术跨界、媒体融合、技术升维、文明互鉴的实践，并呈现出系统力。业内著名公司原力数字科技甚至“停更”自家项目，确保完成其所承担的《哪吒是力量”的信念，越来越成为中国电影业界共识。无论是创作者个人，还是工作室、企业，都迈过了单兵作战、各自为营的阶段，自觉走向通力合作、资源共享、壮大行业、整体共赢的良性生态，它们共同构成努力到这种地步？”我们常讲，中华文化是中华民族的精神命脉，是的心紧紧相连。通过影视交流，台湾同胞能够切实感受（摘自王路飞《＜哪吒2＞为何会在岛内还拥有了众多“吒迷”？》）中国文化源远流长，中华文明博大精深。只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更有力地推进中国特色社会主义文化建设,建设中华民族现代文明。（摘自2023年6月2日习近平在北京出席文化传承发展座谈会时的讲话）C.上个世纪，中国动画学派之所以为国人所热爱，其原因与上海美术电影制片厂的一系列D.中国经济社会的发展、科学技术的进步、文化市场的繁荣和电影人才的积累等因素共同A.《长安十二时辰》依靠大数据分析决定演员角色的选择，满足了观众的需求，也为自己B.凭借高质量的创作和设计，近年来中国图书扬帆出海，版权输出到众多国家和地区，受C.利用高精度数字档案，故宫博物院复制了一座“数字故宫”，用全景数字化展览的形式D.一些网络写手，利用过去经典作品中的情节架构和人物设定，只对其中角色的名字稍作3．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）A.材料一认为优秀的动画影视作品，应具备脚踏实地的现实主义精神和感同身受的现实情怀，能够使观众信服和喜爱。B．材料二中作者将《哪吒2》这类优秀动画影视作品看作两岸同胞沟通的文化桥梁，将两岸同的心紧紧相连，让台湾同胞切实感受到了大陆文化的魅力与活力。C.文本使用了“文化自信”“中国式现代化”“生命力”“文化共鸣”“新文化生态”“感同身受”放等词语，充分体现了《哪吒2》带来的文化感召力。D．材料一和材料二从不同的角度来谈《哪吒2》对于动画影视发展的启示，肯定了导演的努力付出,也遗憾岛内导演虽然努力付出却未能取得成功。4．材料三中说：“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。”结合材料一分析，《哪吒2》的成功是如何印证这一认识的。（4分）5．结合材料谈谈，《哪吒2》的巨大成功将对中国动画产业产生哪些深远影响。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。冀欣凛冬将至前的日光，总是拥有以仁慈和温暖为底色的灿烂，像是一个平凡生命即将抵达长眠前的回光返照。我总是在这样的天气想起祖母。十一月末的午后一时三刻，阳光穿过稀疏枯叶，在灰白水泥地上投下斑驳光影。她喜欢在这样的天气拄着拐杖到小区楼下闲坐。她总是静静地坐在那儿不说话，只是朝每一个路过的男女老少微微笑着，一头花白的短发在风里轻轻颤抖。不用多时,祖母周围就一定满满当当围坐了一圈爷爷奶奶，热情地和她唠起家常。她的人缘总是那样好,就连小区里刚学会走路的孩子见到她也会欢喜地喊一声“老奶奶好”。那时，大人们常说“家有一老，如有一宝”，而长寿且健康的祖母正是家族里最为骄傲的宝贝。我家离祖母家并不远。小的时候，每逢母亲做了香喷喷的糕点总打发我给祖母送去。我是十分乐意去祖母家的，每次都兴冲冲地拎着糕点往祖母家跑。而祖母得知我要来，便总会提前用她的老茶壶泡好一壶浓郁香醇的花茶，再把一个装满葱香饼干、果丹皮和奶糖的大铁盒摆在桌上，然后坐在可以看到行人的窗台边静静地等我，每次都能在窗台上远远地、精准地看到我而当我走进祖母家门，花茶香混着洗衣粉香与布料味道的气息扑面而来，这独的味道总令人温暖而心安。帮祖母放好糕点，我便会习惯性地紧紧挨着祖母坐下，而祖母会在这时笑眯眯地帮我倒一杯温热已久的花茶。孩童哪懂品茶，只知大口吞咽间，茉莉、橘皮、山楂的香气次第绽放。祖母的茶料随季节更换，而我从没有一次猜全过茶壶里究竟放了什么宝贝。“祖母，这茶是怎么泡的？好香啊！”祖母听罢只是和蔼地笑着，轻轻摩挲着我的手心说，爱喝就常到母的手，抓着那双粗糙、温暖的手，那手背上微微凸起的青筋如同每一寸都向岁月蔓延的老树祖母大多数时候都只是温和地笑着听我无厘头地喋喋不休，从不头，便不紧不慢地从铁盒子里拿出一块果丹皮或饼干，然后心满意足地看我一个接一个塞进嘴那铁盒子里装满了我的“宝贝”-母亲鲜少同意我吃糖果和零食，但幸好祖母的铁盒子里“不要紧，晚了就住在祖母家。”祖母慈祥地望着我，眼睛亮亮的，像一汪深邃又平静的湖泊。。本因即将回家面对枯燥的课业而有些沮丧的我，瞬间因为口袋住弯起嘴角。见我高兴，祖母也笑。我向祖母挥挥手，说改日一定还来看望她。腿脚不便的祖“知道了-祖母再见！”“宝贝再见-”我闻声回头，再一次望向祖母。她拄拐立于暮色中，银发上是的，这声“宝贝”是专属于我的。纵使儿孙满堂，祖母却不曾喊过父亲和叔伯“宝贝”,也不曾这样喊过我的堂兄弟姐妹。这一声“宝贝”，独独属于我。。这么多年，即使是父母也极少这样喊我。但祖母从不唤我的大名，也不曾唤我的乳名，她永远在清清楚楚地唤我“宝贝”，而我也次次都大大方方又无比骄傲地应，始终如此。直仰起头，阳光伏在我的眼皮上，温暖的重量均匀地蔓延至每一寸肌肤，留下视线里明晃晃的、斑斓的橘与红。恍惚间，在那被阳光晒得最亮、最暖的一片空地上，我忽然看到祖母我想，不用多时，她周围一定又坐满了热情和蔼的爷爷奶奶同她话家常。她的人缘总是若是我在此刻朝她跑去，她定会在人群中停下话头，远远地便高兴地笑着向我招手，雀跃的样子像正在回应她的我一样。待我气喘吁吁地跑近，还来不及唤一声“祖母”，便一定又会听到她无比清楚且骄傲地对周围的每一个人大声说：“这是我的宝贝。”（有删改）A.开篇写凛冬将至前的灿烂日光，营造出一种温暖又略带感伤的氛围，为回忆祖母奠定B.每次去祖母家，祖母都会提前泡好茶，摆上零食，还会根据季节更换茶料，体现出祖C.从小时候一直到后来上大学，祖母始终呼唤作者为“宝贝”，这个称呼贯穿了作者的D.结尾处作者想象祖母在阳光下的场景，表明时间的流逝已抚平失去至亲的伤痛，作者A.文中写祖母家“花茶香混着洗衣粉香与布料味道的气息”，从嗅觉入手，通过独特的B.文章从祖母的语言、动作、神态等方面展开描写，刻画了一位慈祥和蔼、疼爱晚辈而C.文章明线是作者在冬日漫步时的所见所感，暗线是祖母的人生历程，两条线索在想象中交汇，深化了主题表达。D.文章通过日常生活中像送糕点、喝茶、聊天一类小事，来展现祖孙间的真挚情感，语言质朴平实却又饱含深情。8．文中多次写到祖母的“笑”，请结合文本分析其作用。（4分）9．文章以“宝贝”为题，其中蕴含着丰富的情感。请简要谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。管仲曰：“吾尝与鲍叔于吾始困时贾分财利多自与鲍叔不以我为贪知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。管仲富拟于公室，有三归、反坫，齐人不以为侈。管仲卒,齐国遵其政，常强于诸侯。管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉?语曰：“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。”岂管仲之谓乎？子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。”榆林市2025届高三语文第三次模拟检测-7-（共10页）10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）吾尝与鲍叔A于吾始困时B贾□分财利D多自与］鲍叔F不以我为贪知我贫也。11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.遇，对待，待遇，与《史记·廉颇蔺相如列传》中“秦之遇将军，可谓深矣”中的“遇”B.已而，表示时间上的承接或短暂间隔，与“已而”含义相近的词语还有俄而、顷之、未几等。C.四维，原为春秋时齐国著名政治家管仲协助齐桓公推行政令时所依循的准则，指礼、义”中的“以为”意思相同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.年轻时候的管仲与鲍叔牙交往甚好，在管仲落魄的时候，鲍叔牙向齐桓公推荐了管仲。B.鲍叔牙甘愿做管仲的下属，其子孙在齐国世代做官，天下人多赞扬鲍叔牙能识别人才。C.管仲的富裕程度可谓比得上诸侯，有三归，有反坫，但是齐国人并不认为管仲奢侈。D.司马迁和孔子对管仲的评价截然相反，孔子认为他器量狭小，司马迁对他则给予肯定。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。14．关于管仲和鲍叔牙的深厚情谊，人们曾用“管鲍之交”来形容，材料一是如何体现鲍叔牙对管仲的情谊的？请结合材料一简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。早秋山居温庭筠树凋窗有日，池满水无声。果落见猿过，叶干闻鹿行。素琴机虑静，空伴夜泉清。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点明山居早寒的特点，“山近”是感觉寒早的原因，“霜气晴”描绘出晴天草堂外霜气弥众漫的景象。B.颔联“树凋窗有日”写树叶凋零,阳光照进窗户,“池满水无声”体现水池满溢却无声的静谧，动静结合。C.颈联“果落见猿过，叶干闻鹿行”通过所见所闻，描绘出山林中猿猴经过、鹿儿行走的动态画面，充满生机。D.尾联“素琴机虑静，空伴夜泉清”写出了诗人在宁静的夜晚，抛开一切烦恼，独自享受自然之美。16．这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）同学们到郊外春游，草木茂盛，溪水潺潺，让人不由得想起陶渊明《归去来兮辞》中的文句：,（2）在描写音乐效果时，诗人常常借助侧面烘托表达情感。如苏轼的《赤壁赋》中的“,”，通过侧面烘托，表现乐曲的感染力之强。（3）中国古代文人墨客常借“江水”抒发饱受战乱的哀痛、国破家亡的感伤、时光流逝的悲愁等情感，如“,”一类的诗句即是如此。三、语言文字运用（本题共5小题，20分）阅读下面的文字，完成18～22题。春节，是系在中国人心上的“中国结”。千百年来，中华儿女的情感与厚重的历史融汇聚和,构成了传统节日深厚的文化底韵，申遗的成功，让春节文化不仅展现出强大的感召力，也为同一文化的交流搭建了欢乐的平台。当春节成为全世界共同珍视的文化遗产，人类的文化宝库中又增添了一颗美丽而璀璨的名珠。踩着时代节拍的春节，就像一位使者。这使者很美丽，敲着鼓点，播撒福泽，她传递着新的希望。鼓点吉祥，福泽绵长。红艳艳的对联、福字，贴上门楣；红彤彤的灯笼，点染夜色；少得了收看春晚？作为“春节”申遗成功后首次登场亮相的春晚，总台“蛇年春晚”在着力弘扬中华传统文脉的同时，始终(①)。整台晚会抒写着时代新变，与时代紧密合拍，与时代同频共振。春晚还将个体情感与家国情怀贯通起来，(②),画出巨大的圆，由“小我”到“大众”，传达的是“我们”共同的感受和心愿。万家灯火，欢声笑语，正是我们所期待的国泰民安的最好释义。整台晚会，(③),一段喜迎新春的欢悦激情，一段奋力奔赴美好生活的无惧豪情，一段深沉而庄严的家国深情。全球亿万观众和用户通过线上线下、大屏小屏，领略、参与并且升华了这段情，也被这段情所感动、所震撼。18．文中第一段有三个错别字，请找出并加以改正。（3分）20．文中画横线的句子是散句，请将其改写为整句。不得改变基本语意。（4分）21．请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密,每处不超过15个字。（6分）22．下列句子中的问号，与“迎新之夜，阖家欢聚，怎能少得了收看春晚？”一句中的问号用法相同的一项是（3分）A.他们何必到集市上去跑这一趟呢，在门前不是就可以交换的吗？-《乡土中国》B.只听道人问道：“你携了这蠢物，意欲何往？”-《红楼梦》C.我们向何处去？向着民族复兴的光明未来。-《在民族复兴的历史丰碑上》D.以坏报坏，像人们所说的那样，是正当的，还是不正当的？-《人应当坚持义》四、写作（60分）23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）时序更迭，新旧交替。时异则事异，人工智能替代人力岗位的可能性正在增加，而人类独特复杂的思维意识似乎无可替代。与其担心被“替”，不如坚信“无可替代”，寻找更适合当下的活法和未来的去处。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。榆林市2025届高三第三次模检测语文试题参考答案及评分标准一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)1.(3分)B("还意味着它被纳入了研究视野"错,由材料一"还意味着它应当被纳入研究视野"可知,选项将未然变已然。)2.(3分)D3.(3分)D("也遗憾岛内导演虽然努力付出却未能取得成功"错,由原文"台湾有多少导演会努力到这种地步"可知,选项说法错误。)4.(4分)答案要点:①融合创新传统文化中的艺术元素。如影片从三星堆文明中获取灵感,将传统艺术元素和文化符号融入影片中,以更加新颖的方式展现。②深入挖掘传统神话、寓言等优秀资源。如影片中混元珠一分为二等剧情的设定与、庄子》中的寓言一脉相承,其情节设计、角色塑造多与传统杂剧、通俗小说关联,接续百姓喜闻乐见的世俗审美并创新再造。(每点2分,如有其他答案,言之成理即可酌情给分)5.(6分)答案要点:①提升国际影响力:《哪2》成为全球单一市场首部票房超过10亿美元的电影,将极大提升中国动画的国际知名度和影响力。②革新创作理念:《哪吒2》深入挖掘传统故事与文化元素的创造理念,将促使更多的创作者回归传统文化,挖掘其中丰富的素材与精神内涵,将传统与现代审美结合,进而提升作品文化价值。③推动产业升级发展:《哪2》的成功将进一步促进新力量电影人的成长,形成良性生态,推动产业整体升级。(每点2分,如有其他答案,言之成理即可酌情给分)(二)现代文阅读II(本题共4小题.16分)6.(3分)D(解析:选项曲了情感。文中"空荡荡的房子""不知何去何从"等表述,说明作者仍深陷怀念;幻象是思念的投射而非释怀。)7.(3分)C(解析:全文以单线插叙为主:现实-回忆-现实,并无贯穿始终的"暗线";祖母人生历程仅通过片段闪回呈现,未构成完整叙事线。)8.(4分)答案要点:①展现祖母和蔼、慈祥、温和的性格特点,如"朝每一个路过的男女老少微微笑着",体现祖母的和蔼可亲;"温和地笑着"体现祖母的温和、②体现祖孙间的深厚情感。如祖母"远远地便高兴地笑着向我招手",体现出祖母对作者到来的喜悦与疼爱。③营造温暖氛围。如祖母"微微笑着""笑眯眯地",周围坐满爷爷奶奶话家常,营造出一种温馨、和谐的生活氛围。(评分标准:每点2分,其中概括作用1分,结合文本分析1分。任意答出两点即可得满分如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)9.(6分)答案要点:①"宝贝"一词蕴含着家族对祖母的珍视和敬重:祖母长寿且健康,深受大家喜爱,是家族里的宝贝,体现家族对祖母的敬重与关爱。(2分)②"宝贝"一词展现出祖孙之间情感的特殊和深厚:"宝贝"是祖母给作者的独特称呼,体现他在祖母心中独一无二的地位(2分)③"宝贝"一词寄寓着作者对成长历程以及一切美好感情与时光的赞美和怀念:如祖母铁盒里的零食、泡的花茶等,都是他童年生活中的宝贝,代表着童年的美好回忆,承载着童年的快乐与温暖(2分)(评分标准:每点2分,其中情感内涵概括1分,结合文本分析1分,满分6分,意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)榆林市2025届高三语文第三次模拟检测榆林市2025届高三语文第三次模拟检测-答案-1(共3页)21.(6分)[示例]①紧跟时代的步伐②以"我"为圆心③诉说的是·uc段情"(解析:根据第二段首"踩着时代节拍的春节"以及第二段尾"整台晚会抒写着时代新变,与时代紧密合拍,与时代同频共振"可知,①处应围绕与时代的紧密关系来补写;根据第三段"将个体情感与家国情怀贯通"及"画出巨大的圆,由"小我'到"大众""可知,②处应补写"以"我'为圆心";根据第三段 "—段喜迎新春的欢悦激情,一段奋力奔赴美好生活的无惧豪情,一段深沉而庄严的家国深情"及"领略、参与并且升华了这段情,也被这段情所感动、所震撼"可知,③处应补写"诉说的是"一段情'"。)(评分标准:本题6分,每处2分。若有其他答案,语意完整连贯、内容贴切、逻辑严密亦可酌情赋分。)22.(3分)A(文中问号表示反问。A项,表示反问。B项,表示疑问。C项,表示设问。D项,表示选择问。)四、写作(60分)23.(60分)略。附高考作文评分标准:一等(20-16分)二等(15-11分)三等(10-6分)四等(5-0分)基础等级内容20分符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假表达20分符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺,语病多字迹工整字迹清楚字迹