贵州省凯里市凯里学院附中2024-2025学年度八年级下第一次物理质量监测试卷-1-1

贵州省凯里市凯里学院附中2024-2025学年度八年级下第一次物理质量监测试卷一、单项选择题（每小题只有一个符合题意的答案。每小题3分，共30分）1.“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了()A.力的大小不同，作用效果不同B.力的方向不同，作用效果不同C.力的作用点不同，作用效果不同D.以上三个方面均有2.体育课中，被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动(如图所示)，图中能正确表示铅球所受重力的方向的是()第第1题图3.关于力和运动的关系，下列说法中不正确的是()A.射箭运动员用力拉弓，力使弓发生形变B.皮划艇运动员用力向后划水使皮划艇前进，利用了物体间力的作用是相互的C.足球运动员用头顶足球，使足球改变方向向球门飞去，力使足球改变运动状态D.短跑运动员百米冲刺后很难停下来，是因为运动员受到平衡力作用4.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是()A.物体受到力的作用就会运动B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体运动状态改变时，一定受力的作用D.物体受到力的作用，运动状态一定改变5.如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在水平面上滚动的过程中受到()A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦力第5第5题图D.重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力6.图中的四个实例，目的是减小摩擦的是()第5第5题图第5题图第第6题图7.如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边，在此过程中，下列说法正确的是()A.M对桌面的压强变小，压力不变B.M对桌面的压强不变，压力不变第第7题图C.M对桌面的压强变大，摩擦力不变D.M对桌面的压强变大，摩擦力变小8.如图所示，一只闹钟静止在水平桌面上，则()A.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力D.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力第7第7题图第8题图9.如图所示，装有水的容器静止在斜面上，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为pa、pb、pc，则以下判断正确的是()第9题图A.pa=pb=pcB.pa＜pb第9题图C.pa＞pb＞pcD.pa＞pb=pc10.连通器在日常生活和生产中应用广泛，下列所示事例中不是利用连通器原理工作的是()第第10题图二、填空题（每空1分，共20分）11.如图所示，配备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔。喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，说明力的作用是的。若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”保持匀速飞行，背包喷出气体的方向应该是。12.某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向做匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将(选填“变大”“变小”或“不变”)。13.“烟花三月下扬州”，小明游东关街时，购买了如图所示的扬州三把刀(厨刀、修脚刀、理发刀)，发现刀刃都很薄，这是为了，手握位置都凹凸不平，这又是为了。他还了解到瘦西湖地下隧道正在施工，明年竣工通车，隧道全长3.6km，若车以60km/h速度通过隧道需min。第11题图第13题图第14题图14.一水平放置的弹簧测力计在力F1和F2的共同作用下处于静止状态，弹簧测力计的读数如图所示，则F1=N，F2=N，弹簧测力计受到的合力为N.第第13题图第18题图第17题图第16题图第第18题图第17题图第16题图第15题图15.如图所示的游戏情境，小孩将毽子向上踢出，表明力可以改变物体的；毽子被踢出后，由于会继续向上运动；在力的作用下，毽子最终会落向地面。第15第15题图第14题图16.如图所示的装置，抽气前气球内气体压强大气压；抽气时气球在膨胀，说明气球内气体压强玻璃瓶内气体压强，从而推测此时瓶内的气体压强大气压.（填“大于”“等于”或“小于”）第第14题图17.如图所示，一木桶壁上有一缺口，桶壁上最长的木板长为0.5m，缺口的木板长0.2m，桶底内部面积为400cm2.当桶装足够多的水时，桶底受到的压强约为Pa，桶底受到水的压力约为N.(g取10N/kg)18.如图所示，把一张轻质纸放在两本书上，沿纸面下方吹气，原平整的纸会从两书间的空隙下陷，据此推断空气对下陷纸片的压强小（选填“上表面”或“下表面”）。这是因为气体流速越大的地方，压强越.三、简答题（每题3分，共6分）19.锤头松了，把锤柄的一端在木凳上撞击几下，如图所示，锤头就牢牢地套在锤柄上了．这是为什么？第第19题图20.如图所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，且壶嘴等高，请问哪把水壶能装更多的水？为什么？第第20题图四、作图题(每题3分，共9分)21.如图所示，物体A在斜面上静止，请画出斜面所受压力的示意图。22.如图所示，竖直墙壁上用细绳悬挂着的一个小球处于静止状态。画出小球的所受力的示意图。23.如图物体随水平传送带向右匀速移动，画出物体所受力的示意图。第22第22题图第23第23题图第21题图第第18题图五、实验探究题(每空1分，共18分)24.如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置：第24题图第24题图(1)实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，应使同一小车从斜面的由滑下。(2)小车到达水平面后还能继续向前运动，是由于小车具有。(3)比较实验现象发现，小车在表面上速度减小得最慢。(4)该实验结果能证明下列哪些结论()A.牛顿第一定律B.力可以改变物体的运动状态C.物体运动需要力来维持25.在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验.(1)同学们是根据来比较压力作用效果的.第25题图(2)观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，，压力的作用效果越明显.第25题图(3)要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较两图的实验，得到的结论是：.26.教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故。如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想，概括如下：a.通过增大压力,增大摩擦力；b.通过增大接触面粗糙程度，增大摩擦力；c.通过增大接触面积，增大摩擦力；实验接触面情况速度压力/N摩擦力/N接触面接触面积/m2①桌面0.01v51②桌面0.012v51③桌面0.01v102④毛巾面0.01v52.6⑤桌面0.005v51d.通过增大运动速度，增大摩擦力。第第26题图为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记入表中。（1）在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做运动；（2）比较实验①、②可知：设想是错误的，判断的理由是；（3）比较实验两组数据，可以判断设想c是不正确；（4）某同学分析实验③、④数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法(选填“正确”或“不正确”)，其理由是；27.小明同学利用如图所示的装置探究液体内部压强的特点，得到的实验数据如表：序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差/cm①水5朝上4.9②水5朝下4.9③水5朝侧面4.9④水10朝侧面9.7⑤水15朝侧面14.6第27第27题图酒精15朝侧面11.8⑦盐水15朝侧面15.9（1）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等。（2）分析序号为③④⑤的三组数据，可得到的结论是：。（3）分析序号为的三组数据，可得到的结论是：液体的压强除与深度有关之外，还跟液体的密度有关。五、计算题(本大题共2小题，共17分)28.（7分）公交公司最近更换了一批新型混合动力公交车，在进行新车测试时获得一些数据：新型公交车总质量为5×103kg，轮胎与地面总接触