八年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区-黄土高原教案新版新人教版

Page5世界最大的黄土积累区——黄土高原【教学目标】（一）学问与实力：1．了解黄土高原的位置、所跨的省级行政区；了解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征及成因；相识黄土高原水土流失的严峻性及其缘由。2．运用地图描述黄土高原的位置，并对黄土高原的地理位置做出简要的评价。3．能够运用资料分析黄土高原的形成，并能够通过阅读地图与气候统计图表分析黄土高原的气候特征。4．通过资料分析黄土高原生态环境恶化、自然灾难常见的自然和人文缘由，并能够提出治理与爱护的措施。（二）德育目标：1．自然环境各要素之间相互作用、相互影响的困难关系。2．通过分析黄土高原脆弱的生态环境，增加学生环境爱护的意识。3．对黄土高原进行生态建设的方法探讨过程中树立可持续发展的观点。【教学重难点】1．黄土高原千沟万壑的地形特征。2．黄土高原脆弱的生态环境及生态建设。3．黄土高原千沟万壑的地形特征的成因。4．造成黄土高原脆弱的生态环境的缘由。【教学方法】启发式教学、试验探究法。【教学过程】一、导入新课播放《漂亮的大脚》的一段录像。老师：从录像的画面中同学们是否能够推断出录像反映的是我国的哪个地形区？学生：黄土高原。老师：从录像中同学们能够相识这是我国的黄土高原，看来同学们对黄土高原是有肯定的感性相识的。那么同学们是否知道黄土高原有多大？它是怎么形成的？它怎么形成了今日这种独特的外貌？现在我们就来对黄土高原进行一次全面的相识。二、进行新课（一）黄土高原的自然环境老师：我们知道黄土高原是世界上最大的黄土积累区。有人曾经形容假如将黄土高原上的黄土做成1米宽和1米厚的黄土墙，则能从地球到月球一个来回。下面哪个小组能够指图说出黄土高原的位置和详细分布范围？学生：指图7-1-1“黄土高原的范围”，说明黄土高原的位置、范围。黄土高原东起太行山，西至乌鞘岭，南至秦岭，北抵长城。包括：陕西省、山西省、甘肃省东部和宁夏自治区大部分地区。介绍黄土高原的景观特征：1．“黄土塬”：黄土覆盖得较厚的平地，又称“黄土平台”。四周流水切割，顶面广袤平缓，面积一般在数平方千米以上，侵蚀作用微弱，是良好的耕作地区。2．“黄土梁”：长条状的黄土高地，由两条平行的沟谷分割地面，或黄土塬被切割而成。一般长几百米至数十千米。顶面一般比较平坦。3．“黄土峁”：孤立的黄土丘陵。顶部浑圆，斜坡较陡。由黄土塬和黄土梁经长期侵蚀切割或黄土覆盖原来的丘陵而成。老师：听了介绍，看了图片，我们用“千沟万壑”来形容黄土高原还真是不过分。那么这里的黄土是从哪来的呢？这种沟壑纵横的景观又是怎么形成的？学生活动：探讨黄土高原的形成缘由。“风成说”的观点：第一，从“黄土风成示意图”中可以看出，黄土的形成与我国的戈壁、沙漠、黄土的分布是一样的。在黄土高原的北部是分部在内蒙古高原上的沙漠，如毛乌素沙漠等，在内蒙古高原的西北部是分布在新疆、甘肃和蒙古境内的戈壁。因此，我们认为黄土高原是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。其次，从以下的证据中不难得出“风成说”的结论：1．说明只有风才能将黄土匀称覆盖在不同的地形上。2．说明由于风力从西北到东南是由强到弱的，因此在风的吹送下，越向东南黄土越细。3．说明白黄土高原的黄土不是本地基岩受侵蚀和风化形成的，是外来的，而外来的动力只有风最合适。4．说明多层的古土壤是在不同的历史时期，由于气候相宜而形成，更加证明白“风成说”。老师：这个小组的同学不但同意“风成说”，而且论证得很充分，其他小组有没有不同看法？老师：科学须要不断的探究，目前对于黄土高原的成因问题在科学界有着不同的相识，“风成说”得到普遍的认可，同时还须要更加的完善，希望同学们能努力学习，为科学的探究出一份力。（承转）既然“风成说”被认为是黄土高原的形成缘由，那么黄土应当是匀称覆盖在现在的黄土高原地区，为什么形成沟壑纵横的景象？请同学们再来看一段录像。（二）水土流失严峻播放录像：《高土高原的水土流失》。老师：从录像中不难看出，支离破裂、沟壑纵横是黄土高原的最真实的写照。水土流失严峻是形成这种地貌景观的主要缘由，事实上黄土高原已经成为世界上水土流失最为严峻的地区之一。还记得我们学习过的黄河，它的下游被称为地上河、悬河，就是因为黄河从黄土高原上带来大量的泥沙在黄河下游河床积累而成的。为什么黄土高原的水土流失这么严峻？老师：地表缺少植被爱护是造成水土流失的根本缘由。请同学们阅读“学习行动”第2题，分析归纳目前黄土高原水土流失严峻的缘由。1．自然因素：（1）地形：地面破裂平地少，斜坡多易造成水土流失。（2）气候：降水集中在7、8月份而且多暴雨，简单造成水土流失。（3）黄土本身：黄土结构疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙，很多物质易溶于水。2．人为缘由：（1）毁林、毁草、陡坡开荒，破坏了地表植被，使地表光秃袒露，缺少植被爱护。（2）开矿、修路不留意水土保持，使地表疏松。老师：是因水土流失严峻造成的千沟万壑？还是因千沟万壑导致的水土流失？学生：植被的削减会造成水土流失，形成千沟万壑，而地表的破坏又会加剧水土流失。老师：对，这是一个恶性循环，并且归根究竟，地表植被破坏是造成这一恶性循环的根本缘由。1．水土流失带走了地表肥沃的土壤，使农作物产量下降。2．水土流失后留下了更多、更大更深的沟谷，导致耕地面积削减，还给黄河河道整治和防洪造成巨大困难。严峻的水土流失不但会使黄土高原变得更加支离破裂、沟壑纵横，而且会破坏土壤，造成生态的恶化。读图7-1-9“中国水土流失严峻地区”，思索：1．我国水土流失严峻的地区除了黄土高原以外，还包括哪些地区？2．水土流失严峻的地区大都分布在哪些地形区？又在第几级阶梯上？3．水土流失严峻的地区其降水量在哪个范围内？学生：1．我国水土流失严峻的地区除了黄土高原以外，还包括四川盆地和云贵高原、华北北部山区等地。2．水土流失严峻的地区大都分布在高原、山区和盆地，都分布在其次级阶梯上。3．北方水土流失严峻的地区，其年降水量在400～800毫米；南方水土流失严峻的地区其降水量在800毫米以上。老师：综上分析，发生严峻的水土流失具备了什么条件？学生：第一是地形条件：山区，地表坡度较大。其次是降水条件：降水量大或者是降水的季节性差异大（如北方的黄土高原，本身年降水量不大，但是降水集中在夏季，又多暴雨）。（三）黄土高原的生态建设老师承转：看来，地形和气候条件的确是造成水土流失严峻的一个主要缘由，其实，这两个因素还会产生其他不利的影响，让我们一起来分析一下。提问：黄土高原那么疏松的土壤，在暴雨的作用下，会有什么结果？1．会引起泥石流、滑坡、塌陷的自然灾难。2．还会破坏农田、住房和道路等设施。提问：“为什么说黄土高原的生态环境是脆弱的？（学生分组探讨）学生：一是黄土高原自然环境本身造成的，二是人们的破坏很难复原，造成脆弱的生态环境。老师：这说明自然环境的各个要素之间是相互影响、相互制约的，要保持良好的生态环境就必需爱护好环境，并且还要限制人口，否则人和环境之间就是一种恶性循环。老师：生活在黄土高原上的人们已经相识到，要想使社会、经济得到可持续发展，必需加强生态建设，改善环境。老师：黄土高原的人民如何做才能改善生态环境？请同学们探讨。1．生物措施与工程措施相结合，植树种草，修挡土坝，可以削减水土流失。2．应当限制人口，加强对农夫的教化，提高他们爱护环境的意识。3．应当加强科技的投入，培育更多的科技人才，科学种田。4．在不该种粮食的地方，如坡地，就应当退耕还林、还草，这样，既爱护了环境又能发展畜牧业。5．应当探讨发展生物饲料，让羊不吃自然草，可以改善生态环境。6．把生态环境特殊脆弱的地方的人们转移到生态环境好的地方。老师：黄土高原的人们是如何加强生态建设的呢？例1：位于西北地区的黄土高原，是我国西部开发生态建设的重点地区。目前，我国已在这里实施了包括生态环境重点县项目、退耕还林还草项目、黄土高原水土保持世界银行贷款项目、黄河水土保持生态工程等一大批生态建设项目。这些项目的实施，为黄土高原在农、牧、林、水、乡镇企业等领域供应了巨大的可开发市场，一个以林果、草畜、苗木、加工为主的生态产业正在黄土高原崛起。伴随着退耕还林、还草项目的实施，栽植既利于植被复原又有效益的经济林，已成为黄土高原农夫的首选。仅陕北地区就栽植果树70多万公顷，年产苹果、红枣等400多万吨。此外，各地还结合生态环境重点县项目、黄河水土保持生态工程等项目的建设，主动发展畜牧和加工等产业，鄂尔多斯高原在禁牧的基础上，大力发展舍饲养羊和羊绒加工业，建成了鄂尔多斯羊绒衫厂。例2：各地将市场机制引入生态建设中，实行谁造林谁受益的方法，激励企业和个人投资承包经营“四荒”，形成了多方投资开发生态产业的新态势，很多企业和个人纷纷将资本投向荒山、荒漠，植树种草，发展生态产业。宁夏回族自治区银广夏股份公司出巨资购买沙地10万亩，种植了3万亩酿酒用的葡萄，200多