中考数学一轮复习重难点强化训练:特殊三角形(知识串讲+13大考点)原卷版_第1页
中考数学一轮复习重难点强化训练:特殊三角形(知识串讲+13大考点)原卷版_第2页
中考数学一轮复习重难点强化训练:特殊三角形(知识串讲+13大考点)原卷版_第3页
中考数学一轮复习重难点强化训练:特殊三角形(知识串讲+13大考点)原卷版_第4页
中考数学一轮复习重难点强化训练:特殊三角形(知识串讲+13大考点)原卷版_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

专题05特殊三角形

厂考点类型

考点7:垂直平分线的性质

考点1:等腰三角形性质——等边对等角

考点8:垂直平分线的判定

考点9:直角三角形一斜边中线

模块四图形的性质

考点10:直角三角形——含30°角

05讲特殊三角形

考点11:直角三角形——含45°角

考点12:直角三角形一勾股定理

考点13:直角三角形——两角互余

匚下7知识一遍过

(一)等腰三角形的性质与判定

(1)性质

①等边对等角:两腰相等,底角相等,即AB=AC=NB=NC;

②三线合一:顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合;

③对称性:等腰三角形是轴对称图形,顶角的平分线(或底边上的中线或底边上的高)所在的直线就是对

称轴.

(2)判定

①定义:有两边相等的三角形是等腰二角形;

②等角对等边:即若NB=NC,贝必ABC是等腰三角形.

注意:三角形中“垂线、角平分线、中线、等腰”四个条件中,只要满足其中两个,其余均成立.

失分点警示:当等腰三角形的腰和底不明确时,需分类讨论.如若等腰三角形ABC的一个内角为30。,则另

外两个角的度数为30°、120。或75°、75°.

(二)等边三角形的性质与判定

(1)性质

①边角关系:三边相等,三角都相等且都等于眦.

②对称性:等边三角形是轴对称图形,三条高线(或角平分线或中线)所在的直线是对称轴.

(2)判定

①定义:三边都相笠的三角形是等边三角形;

②三个角都相等(均为60。)的三角形是等边三角形;

③任一内角为60。的等腰三角形是等边三角形.

即若AB=AC,且/B=60。,贝!!△ABC是等边三角形.

注意:(1)等边三角形是特殊的等腰三角形,所以等边三角形也满足“三线合一”的性质.

(2)等边三角形有一个特殊的角60。,所以当等边三角形出现高时,会结合直角三角形30。角的性质,即

BD=iAB.

2

(三)角平分线与垂直平分线的性质

(1)角平分线

①性质:角平分线上的点到角的两边的距离相等.即若

Z1=Z2,PALOA,PBLOB,则用=阳

②判定:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的角平分线上,即PA=PB。

(2)垂直平分线

①性质:线段的垂直平分线上的点到这条线段的两端点距离相等.即若。垂直且平分力6,则阳=期

②判定:到一条线段两端点距离相等的点在这条线段的垂直平分线上.

(四)直角三角形的性质

(1)两锐角互余.即NA+NB=2Q2;

(2)30。角所对的直角边等于斜边的二生.即若NB=30。,则AC=|包;

(3)斜边上的空线长等于斜边长的一半.即若CD是中线,则CD=^AB.

(4)勾股定理:两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方.即a?+b2=贮.

(五)直角三角形的判定

(1)有一个角是直鱼的三角形是直角三角形.即若/C=2QS则AABC是直角三角形;

(2)如果三角形一条边的中线等于这条边的二生,那么这个三角形是直角三角形.

即若AD=BD=£2,贝必ABC是直角三角形

(3)勾股定理的逆定理:若a?+b2=k,则AABC是直角三角形.

'看」考点一遍过

考点1:等腰三角形的性质一一等边对等角

典例1:(2024上•安徽马鞍山•八年级安徽省马鞍山市第七中学校考期末)如图,AABC三△4DE,点。在BC

上,若4氏4。=30。,则乙4DE的度数为()

A.60°B.65°C.70°D.75°

【变式1](2013上・江苏苏州•八年级统考期中)如图,△ABC中,以8为圆心,8c长为半径画弧,分别交2C、AB

于。、E两点,并连接BD、DE.若NA=30。,AB=AC,贝UNBDE的度数为()

A.67.5°B.52.5°C.45°D.75°

【变式2](2024上•四川内江•八年级统考期末)如图,AABC和AECD都是等腰直角三角形,aABC的顶点

A在AECD的斜边。E上.下列结论:其中正确的有()

@KACE=ABCD@BD+ADDE

③NZMB=乙BCD@AE2+AD2=2BC2

A.1个B.2个C.3个D.4个

【变式31(2018・天津河东•八年级统考期末)如图AaOBmAADC,40=乙0=90。,记NSW=a,Z.ABO=£,

当4。||BC时,a与0之间的数量关系为().

A.a+P=90°B.a+2/?=180°C.a=0D.a=2/3

考点2:等腰三角形的性质一一三线合一

典例2:(2024上•河北沧州•八年级统考期末)如图,等腰A/IBC的底边BC长为3,面积是6,腰力B的垂直

平分线EF分别交4B,AC于点E,F,若点。为底边8c的中点,点M为线段EF上一动点,则ABDM的周长

最小值为()

A

A.4.5B.5C.5.5D.6

【变式1](2023上•新疆喀什•八年级校联考期中)如图,AC=48=80,AABD=90°,BC=6,则△BCD

的面积为()

A

A.9B.6C.10D.12

【变式2](2023上•山东聊城•八年级校考阶段练习)如图,己知等边△ABC中,点。是4C的中点,点E是BC

延长线上的一点,且CE=CD,DM1BC,垂足为求证:点加是BE的中点.

【变式3】(2023上•江西南昌•八年级校考阶段练习)如图,在AABC中,AB=AC,CD垂直力B于D,P为BC

上的任意一点,过P点分别作PE1A8,PF1CA,垂足分别为E,F.

⑴若P为BC边中点,则PE,PF,CD三条线段有何数量关系(写出推理过程)?

(2)若P为线段BC上任意一点,则(1)中关系还成立吗?

【变式4】(2023上,全国•八年级课堂例题)如图①所示,点D,E在AABC的边BC上,AB=AC.

(1)若4。=AE,求证:BD=CE.

(2)如图②所示,若BD=CE,E为DE的中点,^BAF=70°,求NC的度数.

【变式5](2024上•江苏•八年级姜堰区实验初中校考周测)如图,AABC中,4。是边BC上的高,E、F分别

是CF、48的中点,5.DC=BF.

⑴判断并说明OE与CF的位置关系;

(2)若力B=10,CF=8,求DE.

考点3:等腰三角形判定

典例3:(2024上•湖南常德•八年级校联考期末)如图所示,在AABC中,BE平分乙48C,DE\\BC.

⑴求证:ABDE是等腰三角形;

(2)若NZ=30°,ZC=70°,求NBDE的度数.

【变式1】(2024上,甘肃武威,八年级校联考期末)如图,在AABC中,乙4cB=90。,CE是斜边力B上的高,

角平分线BD交CE于点M.

⑴求证:aCDM是等腰三角形.

(2)若4B=10,AC=8,求CA/的长度.

【变式2】(2024上•湖南长沙•八年级统考期末)如图,在AABC中,B。平分N4BC,C。平分N4CB,过点。作

BC的平行线与4B,AC分别相交于点M,N.若4B=5,AC=6,求AAMN的周长.

【变式3](2023上•江苏苏州,八年级校考阶段练习)如图,将矩形4BCDCAB<AD)沿BD折叠后,点C落

在点E处,且8E交4D于点F,若48=6,BC=8.

⑴求DF的长;

(2)求4DBF^ADEF的面积;

(3)求4DBF中产点到BD边上的距离.

考点4:等边三角形性质

典例4:(2024上•江西赣州•八年级统考期末)如图,AABC是等边三角形,已知AE=CD,BQ1AD于Q,

BE与4D交于点P,下列结论中不一定成立的是().

A./.APE=ZCB.BP=2PQC.AQ=BQD.AE+BD=AB

【变式1X2024上•全国•九年级专题练习)如图,。是等边△ABC边AB上的一点,且AD:OB=1:2,现将ATIBC

折叠,使点C与D重合,折痕为EF,点E,F分别在4C和BC上,贝。CE:CF=()

【变式2](2024上•湖北恩施•八年级统考期末)如图,△4BC是等边三角形,点。是4B边上一点,连接CD,

点E是CO上一点,Z.CAE=上BCD,则下列结论正确的是()

A.AE=ADB.Z.AED=60°C.BD=CED.^AEC=乙BDC

【变式3](2023上•山东临沂•九年级校考阶段练习)如图,aaBC为等边三角形,点。,E分别在边BC,

AB上,N2DE=60。若BD=4DC,DE=2.4,贝!|力。的长为()

A

A.1.8B.2.4C.3D.3.2

考点5:等边三角形判定

典例5:(2022上・北京•八年级校联考期末)如图,E是N40B的平分线上一点,EC1OB于C,ED1。4于

D,连接CD交OE于点F,若N40B=60°.

⑴求证:△OCD是等边二角形;

(2)若DE=6,求线段OF的长.

【变式1】(2023上•江苏宿迁•八年级校联考期中)如图,ATlBC和ACDE都是等边三角形,且点A、C、E

在一条直线上,4D与BC相交于点M,BE与CD相交于点N.

求证:

(1)XD=BE;

⑵ACMN是等边三角形.

【变式2](2023上,广东广州•八年级铁一中学校考期中)如图,在AABC中,AB=AC,^BAC=120°,AD

是BC上的中线,E是AC的中点,连接DE.

⑴求证:AADE为等边三角形;

(2)若2。=3,求4B的长.

【变式3](2023上•江苏盐城•八年级统考期中)已知:如图,等边ATIBC中,点E在边BC上,CD||AB,

且CD=BE.

⑴求证:XABE2ACD;

(2)判断ANDE的形状,并说明理由.

考点6:等边三角形判定与性质综合

典例6:(2024上•山西吕梁•八年级统考期末)如图,△力8c是等腰三角形,=4C,点£>,E分别在边BC,

北上,将△CDE沿着DE折叠,点C的对应点厂恰好落在4B上,且CD=C,B.

⑴求证:△4LE是等腰三角形;

(2)连接CC,交。E于点F,若乙4=60°,AB=8,求DF的长度.

【变式1】(2024上•湖南邵阳,八年级统考期末)如图1,点A、C、E在同一条直线上,在AACB和AECD中,

CA=CB,CD=CE,^ACB=乙DCE=a,AD,BE相交于点M.

(2)用含a的式子表示N2MB的度数;

⑶如图2,当a=60。时,取力D,BE的中点分别为点P、Q,连接CP,CQ,PQ,判断ACPQ的形状,并加

以证明.

【变式2](2024上•安徽马鞍山•八年级安徽省马鞍山市第七中学校考期末)已知,如图△4BC,E是上一

点,ABAC=^AEB=a,△ABC角平分线BD交4E于H,G为。H中点,延长2G交BC于尸.

⑴求证:AH=AD;

(2)若a=80°,ZC=40°,求证:AF=AB.

【变式3】(2024上,湖南长沙,八年级统考期末)如图,点P,M,N分别在等边△ABC的各边上,且MP14B

于点P,MN1BC于点M,PN14C于点N.

⑴求证:APMN是等边三角形;

(2)若AC=12cm,求CM的长.

考点7:垂直平分线的性质

典例7:(2024上•安徽合肥•八年级统考期末)如图,在AABC中,力。是8c边上的高,4E是NB4C的角平分

线,MF垂直平分4E,垂足为点X,分别交4B、AD,AC于点N、G、F,交CB的延长线于点连接EF,

下列结论中错误的是()

A.NM=^DAEB.Z.DAE=|{/.ABC-ZC)

C.EF||ABD.乙EFC=2/-M+Z-C

【变式1】(2023上,黑龙江哈尔滨•八年级统考期末)如图,△ABC中,ABAC=60°,ABAC的平分线AD与

边BC的垂直平分线MD相交于D,DE14B交4B的延长线于E,DF14c于F,现有下列结论:①DE=DF;

(2)DE+DF=AD-,③DM平分NEDF;@AB+AC=2AE-,其中正确的有()

A.1个B.2个C.3个D.4个

【变式2](2018下•山东枣庄•九年级校联考期中)如图,依据尺规作图的痕迹,计算Na=()

【变式3](2023上•安徽亳州•八年级校考期末)如图,在A/IBC中,分别以点力和C为圆心,以大于的

长为半径作弧,连接两弧的交点与分别交于点。,点、E,连接CD,若=CD,贝叱4C8的度数为()

考点8:垂直平分线的判定

典例8:(2024上•陕西商洛•八年级统考期末)如图,在△ABC中,4D平分NB4C,DE14B于点E,DF1AC

于点R连接EF交4。于点。.

A

⑴求证:4。垂直平分EF;

(2)若NBAC=60。,AD=5,求线段。。的长.

【变式1](2023上•河北承德•八年级校考期末)如图是风筝的结构示意图,点Z)是等边三角形A8C的外部

一点,且AD=CD,过点。作DE||4B交力C于点F,交BC于点E.

⑴求证:BD垂直平分线段4C;

(2)若BC=10,CF=4,求DE的长.

【变式2](2023上•甘肃定西•八年级统考期中)如图,在△力BC中,AD平分NB4C,ZC=90°,DE1AB于

点E,点F在4C上,BD=DF.

⑴求证:CF=EB.

(2)连接CE,求证力。垂直平分CE.

【变式3】(2023上•河南周口•八年级校联考阶段练习)在A8CN中,BC=BN,点N在线段4B上(如图位

置),AB为Rt△4的斜边,MNLAB于N,MN交AC于M,连接BM,CN相交于R^ACB=90°.

(l)RtAMBC=RtAMBN.

(2)BM垂直平分CM

考点9:直角三角形一一斜边中线

典例9:(2024•陕西西安•校考模拟预测)如图,在△ABC中,乙4cB=90。,乙4=22.5。,CD14B于点D,

点E为4B的中点,连接CE,若CD=正,贝MB的长为()

A.2V3B.8C.4V3D.3V6

【变式11(2023上•浙江杭州•八年级统考期中)如图,已知RtAABC,Rt△DBA,RtAE/lC,其中点F,G,H

分别为斜边BC,BA,AC的中点,连接DG,AF,EH.则线段DG,AF,EH的数量关系是()

A.2AF2=2DG2+EH2B.2AF2=DG2+2EH2

C.AF2=DG2+EH2D.2AF2=DG2+EH2

【变式2](2024上•广东清远•九年级统考期末)如图,正方形4BCD的边长为8,E为CD边上一点,连接BE,

器=;,取BE中点凡连接CF,则CF的长为()

EC3

A.3B.4C.5D.6

【变式3】(2024上•北京海淀•九年级校考开学考试)如图,在RtAABC中,ZC=90°,AC=BC=4,点。

为A8的中点,点、E、尸分别在边2C、BC上,且NEDF=90。,则下列说法:

①EC+CF=y[2AD-,

@EC2+CF2=2DF2;

③)SAAED+S&BFD=^SAABC(S代表二角形面积);

@)CA4ED+CABFD=,A4BC(C代表二角形周长)

其中正确的个数有()

A.1个B.2个C.3个D.4个

考点10:直角三角形一一含30°角

典例10:(2023上■广东江门•九年级校联考阶段练习)如图,在平面直角坐标系xOy中,点4在久轴负半轴上,

点B在y轴正半轴上,经过4B,0,C四点,AACO=120°,AB=4,则圆心点。的坐标是()

A.(V3,l)B.(-V3,l)C.(-1,V3)D.(-2,273)

【变式1](2024上•天津宁河•八年级统考期末)如图,在△ABC中,AB=AC,D,£是△力BC内部的两点,

4。平分NBAC,Z£BC==60°,若BE=5,DE=2,贝!|8C的长为()

A.5B.6C.7D.8

【变式2](2024上•广东云浮•九年级罗定中学校联考期末)如图,在RtAABC中,AACB=90°,乙4=60。,

AC=6,将△ABC绕点C按逆时针方向旋转得到此时点4恰好在4B边上,则点?与点B之间的距

离为()

B'

-----?------7

A.12B.6C.6V2D.6V3

【变式3](2023上•广东肇庆•八年级统考期末)如图,在RtAABC中,ZC=90°,Z71=30°,4B的垂直平

分线交4C于D,交4B于E,连接BD,给出下歹!J结论:①DB平分NCDE;(2)AE=BC;③BC=2CD-,@BD+

DE=AC.

考点11:直角三角形一一含45°角

典例11:(2023上•江苏无锡•八年级校考阶段练习)如图在等腰直角△ABC中,若乙4c8=90。,E为AD中

点,CD=CE,贝吐D4B的度数为()

A.60°B.30°C.45°D.15°

【变式1](2022上•湖南株洲•八年级统考期末)如图,等腰直角A4BC中,0BAC=9O°,AOI3BC于。,0ABC

的平分线分别交AC、于£、尸两点,M为EF的中点,延长AM交2C于点N,连接。下列结论:

①AE=A尸;②AM0EF;(3)AF=DF;@DF=DN,其中正确的结论有()

B

A.1个B.2个C.3个D.4个

【变式2](2022•江苏无锡,校联考一模)如图,等腰R/EL48c中,AB=AC=6,0BAC=9O°,。是BC边的

中点,过点。作。分别交A3、AC于£、尸(不与8、C重合).取跖的中点。,连接AO并延长交

BC于G,连接EG、FG.随着点£、尸的位置的变化,有以下四个结论:①DE=DF;②四边形AED尸的

面积始终为9;(3)0£GF=9O°;④四边形AEG尸的面积有最小值为其中正确的是()

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【变式3](2022・四川南充•统考一模)如图,在等腰直角0ABe中,AACB=90°,。是斜边的中点,点

D、E分别在直角边AC、BC上,且NDOE=90。,DE交OC于点、P.给出下列结论:

(1)AD=CE;

(2)CD+CE=V2OC;

(3)的面积等于四边形COOE的面积的2倍;

(4)POPC=PD-PE.

C.2D.1

考点12:直角三角形一一勾股定理

典例12:(2024上•福建泉州•八年级统考期末)如图,△ABC中,AB=AC,ABAC=90。,点尸、。在BC上,

且BP=CQ,PD14Q于E,交AC于。,连结4P.下歹U结论:①NP4Q=45°;②PA=PD;(3)AB2-AP2=

i(BC2-PQ2);④BP?+。。2=24p2.其中正确的是()

A.①②B.②③C.①②④D.②③④

【变式11(2024上•全国•九年级专题练习)如图,在RtAABC中,4B=AC,D,E是斜边BC上两点,且NZME=

45°,将AADC绕点2顺时针旋转90。后,得到A/IFB,连接

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论