人教版数学二年级下册全册课件（2025年2月修订）

人教版数学二年级下册全册全册教学课件第1课时数据收集和整理（1）数据收集和整理义务教育人教版二年级下册1新课导入二（1）班准备制作班牌，要从右边四种颜色中选大家最喜欢的一种作为班牌的底色。应该选大多数同学最喜欢的颜色。红黄蓝白怎么选呢？探究新知想：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？调查时可以先说一种颜色，请最喜欢这种颜色的人举手……可以对班里的同学进行调查。你觉得应该怎样调查？请注意，班里每名同学都要参加调查，并且每人只能选一种颜色。颜色红黄蓝白人数下面是调查的结果。54263这是统计表，可以用来呈现统计数据。颜色红黄蓝白人数54263观察上表中的数据，你能得到什么信息？（1）全班共有（

）人。最喜欢（）色的人数最多。5＋4＋26＋3＝38（人）3826＞5＞4＞3

蓝（2）这个班制作班牌，选择（

）色最合适。蓝（3）如果你们班制作班牌，结果会是怎样的？

试着调查一下。巩固运用1.调查本班同学最喜欢哪个课外小组。(教材P4T1)（1）最喜欢（）小组的人数最多，最喜欢（）

小组的人数最少。课外小组人数（2）你最喜欢哪个课外小组？最喜欢这个课外小组的

有多少人？(教材P4T2)2.调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。（1）最喜欢哪个季节的人数最多？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？3.下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况的统计表。（1）这个班共有（

）人。（2）最喜欢吃（

）的人数最多，最喜欢吃

（

）的人数最少，相差（

）人。（3）最喜欢吃黄瓜和最喜欢吃西红柿的一共有多少人？3410＋15＝25（人）蔬菜种类黄瓜西红柿茄子白菜人数101554

西红柿白菜11答：最喜欢吃黄瓜和最喜欢吃西红柿的一共有25人。4.下面是某水果批发部一天卖出的水果数量的情况。水果箱数60805020（1）这一天卖出去苹果（

）箱。（2）这一天卖出去的（

）最多，卖出的

（

）最少，相差（

）箱。（3）如果老板明天进货，你有什么建议？60桃子橘子60建议：多进些桃子，少进些橘子，进适量的

苹果和梨。（合理即可）第2课时

数据收集和整理（2）数据收集和整理义务教育人教版二年级下册1新课导入学校举行讲故事大赛。二（1）班要从小刚、小雨两名同学中选一名参加比赛。想：可以用什么方法来决定谁参加比赛？探究新知可以用投票的方法来决定谁参加比赛。怎样记录得票情况呢？小刚小雨小刚小雨你喜欢哪种记录方法？你能把上面的统计结果填在下表中吗？

小刚小雨小刚小雨姓名小

刚小

雨票数1522姓名小

刚小

雨票数（1）根据统计结果，应该选（

）参加比赛。小雨（2）有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们投票，

结果可能怎样？152215+215+122+117＜2216＜231522＋215＜24答：结果不会变，还是小雨得票多。（教材P3做一做）1.调查本班同学最喜欢去哪里春游。地点人数（1）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）的

人数最少。（2）你最喜欢去哪里？最喜欢去这里的同学有多少人？（3）根据调查结果，你们班同学最喜欢去哪里春游？巩固运用（教材P4T3）

（1）把小明记录的结果填在下表中。（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？2.右边是小明记录的一个月的天气情况。12－4＝8（天）15＋12＋4＝31（天）答：这个月共有31天，阴天比雪天多8天。晴15124阴雪晴阴雪（教材P5T4）3.同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车的数

量。记录结果如下。记录单货车正正记录单大巴车√√√√√√√√记录单小轿车正

正

正正

正

正

正

记录单摩托车（1）把他们统计的结果填在下表中。车的种类货车大巴车小轿车摩托车辆数683312（2）根据统计结果，这个路口10分钟内经过的哪

种车最多？哪种车最少？答：这个路口10分钟内经过的小轿车最多，

货车最少。车的种类货车大巴车小轿车摩托车辆数683312练习一数据收集和整理义务教育人教版二年级下册11.调查本班同学最喜欢哪个课外小组。（1）最喜欢（）小组的人数最多，最喜欢（）

小组的人数最少。课外小组人数（2）你最喜欢哪个课外小组？最喜欢这个课外小组

的有多少人？2.调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。（1）最喜欢哪个季节的人数最多？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？

（1）把小明记录的结果填在下表中。（2）这个月共有多少天？阴天比雪天多几天？3.右面是小明记录的一个月的天气情况。12－4＝8（天）15＋12＋4＝31（天）答：这个月共有31天，阴天比雪天多8天。晴15124阴雪晴阴雪4.同学们统计了一个路口10分钟内经过的各种车

的数量。记录结果如下。记录单货车正正记录单大巴车√√√√√√√√记录单小轿车正

正

正正

正

正

正

记录单摩托车（1）把他们统计的结果填在下表中。车的种类货车大巴车小轿车摩托车辆数683312（2）根据统计结果，这个路口10分钟内经过的哪

种车最多？哪种车最少？答：这个路口10分钟内经过的小轿车最多，

货车最少。车的种类货车大巴车小轿车摩托车辆数6833125.二（1）班同学统计了班里图书角中各类图书的

数量。记录结果如下。文学类：正

正

正

正

正

正

正

正

正历史类：正

正

正科学类：正

正

正

正

正

正

正（1）把同学们统计的结果填在下表中。图书种类文学类历史类科学类本数451535图书种类文学类历史类科学类本数451535（2）图书角中哪一类图书最多？答：图书角中文学类图书最多。（3）如果要新添一些图书，你建议添加哪一类？6.调查本班同学最喜欢吃哪种水果。（1）最喜欢吃（

）的人数最多，最喜欢

吃（

）的人数最少。（2）你最喜欢吃哪种水果？全班最喜欢吃这

种水果的人有多少？（3）班里要开联欢会，根据调查结果，怎样买

水果更合理？7.ABCD每个

表示1个大头针条形磁铁各部位吸附大头针数量的情况（1）哪些部位吸附的大头针比较多？哪个部位吸

附的大头针最少？答：A和D吸附的大头针比较多，C吸附的大头针最少。ABCD每个

表示1个大头针条形磁铁各部位吸附大头针数量的情况（2）你还能得出什么结论？第1课时

平均分（1）义务教育人教版二年级下册表内除法（一）2情境导入我们班明天要去春游。把东西分一分吧。图中的同学在做什么？探究新知分一分：把6块

分成3份。动手试一试吧！114123222哪种分法公平？142322112每份都是2块糖，同样多。每份分得同样多，叫平均分。这6颗糖还可以怎样平均分？把这6颗糖平均分成（

）份，每份（

）颗。（教材P8做一做T1）1.哪些分法是平均分？在（

）里画“√”。√√巩固运用（教材P8做一做T2）2.一共有（）片枫叶，每（）片一份，平均分成了（）份。1644（教材P11T1）3.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。下面哪种分法对？

在对的（

）里画“√”。（

）（

）（

）√4.下面哪些是平均分？在

里画“√”。√√第2课时平均分（2）义务教育人教版二年级下册表内除法（一）2复习导入哪些分法是平均分？在括号里画“√”。√√√（）（）（）（）把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。（）（）√（）探究新知

把18个橘子平均分成6份，每份几个？分一分。可以1个1个地分。也可以先每份放2个，再每份放1个。还可以怎样平均分？还可以3个3个地分。把18个橘子平均分成6份，每份（）个。3（教材P9做一做）把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5巩固运用1.（教材P11T2）2.把9朵

平均贴在3条线上，每条线上贴（）朵。33.（教材P11T3）把12个风车平均分成3份，每份（）个。说一说你是怎样分的。4（教材P11T4）4.（1）平均分给3只小猴，

每

只小猴分到（）根。（2）平均分给8只小猴，每

只小猴分到（）根。83用小棒代替香蕉分一分。第3课时

平均分（3）义务教育人教版二年级下册表内除法（一）2复习导入把8个果冻平均分给4个小朋友，每人能分到（

）个。（1）自己试着分一分。（2）交流分的结果，并跟大家说一说你

是怎么分的。2探究新知8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？是什么意思?圈一圈。8袋饼干，每2袋一份，能分成几份？方法一8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。4方法二8－2－2－2－2=0，一共减去了4个2，所以能分成4份。8袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。48袋饼干，每2袋一份，能分成几份？想一想：8袋饼干，每4袋一份，能分成几份？方法一：圈一圈。方法二：8－4－4＝0，一共减去了2个4，所以能

分成2份。8袋饼干，每4袋一份，能分成（）份。28袋饼干，每4袋一份，能分成（

）份。2不管分的结果是几份，每份一定是同样多的。8袋饼干，每2袋一份，能分成（

）份。4把8个果冻平均分给4个小朋友，每人能分到（

）个。28袋饼干，每2袋一份，能分成（）份。4

把一些物品平均分成（

）份。

把一些物品每（

）个一份分。每份的数量同样多——平均分。（1）12根，每2根一份，能分成（）份。（教材P10做一做T1）1.圈一圈，填一填。6（2）12根，每6根一份，能分成（）份。2巩固运用（教材P10做一做T2）2.圈一圈，填一填。16个杯子，每2个装一盒，可以装（

）盒。816个杯子，每4个装一盒，可以装（）盒。416个杯子，每8个装一盒，可以装（）盒。2（教材P12T5）3.16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（

）只

小熊。4（教材P12T6）4.圈一圈，说一说。14根玉米，每2根装一袋，可以装（

）袋。7如果是18根玉米，每2根装一袋，可以装（

）袋。9练习二义务教育人教版二年级下册表内除法（一）21.把8根黄瓜平均分给4个小朋友。下面哪种分法对？

在对的（

）里画“√”。（

）（

）（

）√2.把9朵

平均贴在3条线上，每条线上贴（）朵。33.把12个风车平均分成3份，每份（）个。说一说你是怎样分的。44.（1）平均分给3只小猴，

每

只小猴分到（）根。（2）平均分给8只小猴，每

只小猴分到（）根。83用小棒代替香蕉分一分。5.16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（

）只小熊。46.圈一圈，说一说。14根玉米，每2根装一袋，可以装（

）袋。7如果是18根玉米，每2根装一袋，可以装（）袋。97.（1）每3个正方体拼一个长方体，

可以拼（

）个长方体。（2）用这些正方体拼5个一样的长方体，每个长方体用（

）个正方体。538.一串灯笼小灯笼下面一共有（

）个小灯笼。24如果每6个小灯笼穿一串，可以穿（

）串灯笼。4把18个

平均分，和同桌交流一下各自的分法。9.把18个

平均分成9份，每份2个。把18个

平均分成6份，每份3个。（答案不唯一）第4课时

除法（1）义务教育人教版二年级下册表内除法（一）2新课导入一共有（

）个竹笋。12把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个？探究新知1个1个地分先2个2个地分，再1个1个地分3个3个地分把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（）个。3你能用一个算式表示这句话吗？把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（

）个。3除法算式：12÷4＝3读作：12除以4等于3。…除号算式中的12、4、3分别表示什么？1659年，瑞士数学家拉恩在他的《代数》一书中，第一次用“÷”表示除法。“÷”用一条横线把两个圆点分开，表示平均分的意思。除号的含义（教材P13做一做T1）1.把15条鱼平均放在5个鱼缸里，每个鱼缸里

放（）条。315÷5＝3巩固运用（教材P13做一做T2）（1）把10根平均分成2份，每份（）根。

10÷＝（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

10÷＝2.分一分，填一填。525252（教材P15T1）3.读一读。8÷4＝215÷5＝3

18÷3＝616÷8＝2

12÷3＝445÷9＝536÷6＝6

7÷7＝18除以4等于215除以5等于318除以3等于616除以8等于212除以3等于445除以9等于57除以7等于136除以6等于62.（教材P15T2）要让每只小熊分得同样多，每只应分（）个。÷=3623（教材P15T3）3.先平均分一分，然后写出除法算式。10÷2＝59÷3＝3（分一分略）第5课时

除法（2）义务教育人教版二年级下册表内除法（一）2复习导入把9个苹果平均分给3只小熊，每只分（）个。

39÷3＝3探究新知20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？20个竹笋，每4个放一盘，能放（

）盘。520个竹笋，每4个放一盘，能放（5

）盘。平均分的过程和结果可以用什么算式表示？除法算式：20÷4＝

5你能说说这个除法算式表示的含义吗？20个竹笋，每4个放一盘，能放（5

）盘。除法算式：20÷4＝

5你知道除法算式各部分的名称吗？…被除数…除数…商(教材P14做一做T1)1.圈一圈，填一填。每份2个，可以分成（）份。12÷

＝每份3个，可以分成（）份。

÷

＝每份6个，可以分成（）份。

÷

＝6624431221262巩固运用(教材P14做一做T2)2.说出每个算式中的被除数、除数和商。10÷5

＝

215÷3

＝

518÷2

＝

9被除数除数商被除数除数商被除数除数商48÷8

＝

656÷7

＝

828÷4

＝

7被除数除数商被除数除数商被除数除数商(教材P15T4)3.每盏路灯装2个节能灯

泡，右边这些节能灯

泡可以装（

）盏

这样的路灯。61226(教材P16T5)4.圈一圈，填一填。24里面有（）个4。6÷

＝

642420里面有（）个5。4÷

＝

4520练习三义务教育人教版二年级下册表内除法（一）21.读一读。8÷4＝215÷5＝3

18÷3＝616÷8＝2

12÷3＝445÷9＝536÷6＝6

7÷7＝18除以4等于215除以5等于318除以3等于616除以8等于212除以3等于445除以9等于57除以7等于136除以6等于62.要让每只小熊分得同样多，每只应分（

）个。÷＝36233.先平均分一分，然后写出除法算式。10÷2＝59÷3＝3（分一分略）4.每盏路灯装2个节能灯

泡，右边这些节能灯泡

可以装（

）盏这样

的路灯。612265.圈一圈，填一填。24里面有（）个4。6÷

＝642420里面有（）个5。4÷

＝45206.写出除法算式。

（1）6除以3等于2。

（2）28串葡萄，每4串一份，分成了（7）份。

（3）被除数是12，除数是3，商是4。

（4）把20个饺子平均分成5份，每份有（4）个。

6÷3＝228÷4＝712÷3＝420÷5＝414÷7＝8÷2＝18÷9＝24÷6＝24427.用小棒摆一摆，再填上得数。（摆一摆略）8.看图写出乘法算式和除法算式。5×6＝30（或6×5＝30）30÷6＝530÷5＝69.画图表示下面算式的含义。（1）10÷2＝5（2）15÷3＝5自己动手在书本上画一画吧！平均分成6份，每份2个。12÷6＝2平均分成3份，每份6个。18÷3＝6（分法不唯一）10.把下面的

平均分，并把分法说给同桌听，再写出

相应的除法算式。11.看谁算得又对又多。第6课时

用2~6的乘法口诀求商（1）义务教育人教版二年级下册表内除法（一）2复习导入1.用乘法口诀快速说出得数。2×3＝3×3＝

2×5＝6×2＝6910122.填一填。3×（

）＝63×（

）＝9（

）×4＝125×（

）＝102332你真棒！探究新知12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？12÷3＝？分一分12÷3＝4如果不操作，怎样计算出商呢？方法一12÷3＝：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝04方法二3＋33312＋＋＝12÷3＝4方法三12÷3＝3×（）＝

12想：3和几相乘得12？44三（

）十二，四商是4。减法加法乘法口诀12－3＝99－3＝66－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＝123×（4）=12想：3和几相乘得12？三（四）十二你喜欢哪种方法？12÷3=4(教材P18做一做)1.用自己喜欢的方法计算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷2＝9÷3＝10÷5＝233432你们都做对了吗？巩固运用(教材P20T1)6÷3＝22.想：（

）三得六。二(教材P20T2)÷＝有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均每盆种几棵？12441233.(教材P20T3)4.连一连。12÷68÷46÷212÷210÷29÷34÷210÷512÷38÷2(教材P20T4)5.算一算。6÷6＝2÷1＝

5÷5＝3÷1＝4÷4＝6÷1＝你发现了什么？121316发现：相同的两个数相除（0除外），商是1；

一个数除以1还得原数。你还能写出几个像上面这样的算式吗？3÷3＝14÷1＝4（答案不唯一）第7课时

用2~6的乘法口诀求商（2）表内除法（一）义务教育人教版二年级下册2复习导入算一算，并说一说你计算时用的是哪句口诀。4×2＝6×5＝2×2＝

6×3＝5×5＝3×4＝

8二四得八30五六三十4二二得四18三六十八25五五二十五12三四十二探究新知你从图中知道了什么？你能提出用乘法和除法解决的问题吗？有6个笼屉，每屉放4个包子。问题1：有6个笼屉，每屉放4个包子。一共可以放多

少个包子？求6个4是多少，应该用乘法计算。4×6＝想：四六（）。二十四24问题2：有24个包子，每屉放4个，可以放几屉？24÷4＝想：四（）二十四。六6问题3：有24个包子，平均放在6个笼屉里，每屉放

几个？24÷6＝想：（）六二十四。四424÷4＝想：四（

）二十四。六624÷6＝想：（

）六二十四。四4怎样用口诀求商？

除数是几就想几的乘法口诀，再看被除数是几，确定用哪句乘法口诀。4×6＝2424÷6＝424÷4＝6观察这三道算式，你有什么发现？一般情况下，根据一道乘法算式，可以写出相应的两道除法算式。(教材P19做一做T1)16÷4＝

想：四（

）十六，商是（

）。30÷5＝

想：五（

）三十，商是（

）。30÷6＝

想：（

）六三十，商是（

）。51.64四六五564巩固运用(教材P19做一做T2)5×4＝206×3＝183×5＝1520÷4＝18÷3＝15÷3＝20÷5＝18÷6＝15÷5＝2.546353(教材P21T5)3.看图列式并计算。5204×

＝或4×5＝20

÷

＝

÷

＝20452054(教材P21T6)4.口算。18÷3＝18÷6＝

9÷3＝

30÷5＝25÷5＝24÷4＝5÷1＝16÷4＝63365654练习四义务教育人教版二年级下册表内除法（一）26÷3＝21.想：（

）三得六。二÷＝

有（）棵黄瓜苗，（）个花盆。平均每盆种几棵？12441232.3.连一连。12÷68÷46÷212÷210÷29÷34÷210÷512÷38÷24.算一算。6÷6＝2÷1＝5÷5＝3÷1＝4÷4＝6÷1＝你发现了什么？121316发现：相同的两个数相除（0除外），商是1；一个数除以1还得原数。你还能写出几个像上面这样的算式吗？3÷3＝14÷1＝4

（答案不唯一）5.看图列式并计算。5204×＝或4×5＝20÷

＝÷

＝204520546.口算。18÷3＝18÷6＝9÷3＝30÷5＝25÷5＝24÷4＝5÷1＝16÷4＝633656547.345265428.看口诀说算式。在学过的乘法口诀中，哪几句口诀只能用来计算一个乘法算式和一个除法算式？一一得一

二二得四

三三得九四四十六

五五二十五

六六三十六9.335444610.看谁算得都对，帮助小兔回家。＝28＝6＝48＝6＝3＝19＝3＝6＝5＝3＝4＝2811.找朋友。8÷23×418÷35×630÷68÷415÷56×312÷415÷3给用同一句口诀计算的算式做上相同的记号。12.把一条绸带平均分成3份。÷＝123（）米4？米12米？米？米第8课时

解决问题义务教育人教版二年级下册表内除法（一）2复习导入每个纸盒中有5只蚕宝宝，共有3个纸盒，一共有多少只蚕宝宝？5×3＝15（只）答：一共有15只蚕宝宝。探究新知15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？15个粽子？个？个？个知道了什么？要把15个粽子平均放到3个笼屉里；问题是每个笼屉里放几个。15个粽子？个？个？个怎样解答？因为是平均分，求每个笼屉放几个，就是求每份是几。用除法计算。15÷3

＝想：三（

）十五五5（个）解答正确吗？每屉5个，3屉就是15个。对啦！15÷3＝5（个）答：每个笼屉里放5个。15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？15个粽子？个笼屉知道了什么？有15个粽子，每个笼屉里放5个粽子；问题是要用几个笼屉。15个粽子？个笼屉怎样解答？求要用几个笼屉，就是求15里有几个5。用除法计算。15÷5＝想：（

）五十五三3（个）15÷5＝3（个）解答正确吗？3个笼屉，每屉5个，一共15个。对！答：要用3个笼屉。比较上面两道题，你能发现它们有什么不同的地方和相同的地方吗？15个粽子，平均放到3个笼屉里，每个笼屉里放几个？15÷3

＝5（个）15个粽子，每个笼屉里放5个，要用几个笼屉？15÷5

＝3（个）巩固运用(教材P24T1)12÷6＝2（个）12÷2＝6（筒）1.12筒茶叶，每盒放6筒，

要用几个盒子？把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每盒放几筒？？个盒子12筒茶叶12筒茶叶？筒？筒答：要用2个盒子。答：每盒放6筒。(教材P24T2)求可以分给几个班，就是求15里有几个3。求每个班分几个，就是把15平均分成5份，求每份是几。2.学校买来15个

。（1）每个班分3个，可以分给几个班？（2）平均分给5个班，每个班分几个？答：每个班分3个，可以分给5个班。答：平均分给5个班，每个班分3个。15÷3＝5（个）15÷5＝3（个）(教材P24T3)（1）8张

，送给每户人家2张，可以送几户？答：可以送4户。3.8÷2＝4（户）（2）8张

，用去2张，还剩几张？8－2＝6（张）答：还剩6张。练习五义务教育人教版二年级下册表内除法（一）212÷6＝2（个）12÷2＝6（筒）1.12筒茶叶，每盒放6筒，

要用几个盒子?把12筒茶叶平均放在2个盒子里，每盒放几筒?？个盒子12筒茶叶12筒茶叶？筒？筒答：要用2个盒子。答：每盒放6筒。求可以分给几个班，就是求15里有几个3。求每个班分几个，就是把15平均分成5份，求每份是几。2.学校买来15个

。（1）每个班分3个，可以分给几个班？（2）平均分给5个班，每个班分几个？答：每个班分3个，可以分给5个班。答：平均分给5个班，每个班分3个。15÷3＝5（个）15÷5＝3（个）（1）8张

，送给每户人家2张，可以送几户？答：可以送4户。3.8÷2＝4（户）（2）8张

，用去2张，还剩几张？8－2＝6（张）答：还剩6张。4.（1）36里面有（

）个6。（2）把20个

平均分成5份，每份是（

）个。645.5×6＝30（个）（1）一个中国结上需要6个

，

要编5个中国结，需要多少个？答：需要30个。（2）18个

够做几个左边这

样的中国结？18÷6＝3（个）答：18个

够做3个这样的中国结。6.

乘数5463乘数3524积24253012182015655665124＝3186＝3164＝4246＝18205＝4255＝3033＝964＝24153＝5÷÷÷－＋×÷×÷7.在

里填上合适的运算符号。＋－×÷8.（1）每个花盆里有3棵多肉植物，6个花盆里共有

（

）棵。＝3×61818（2）18棵多肉植物平均种在6个花盆里，每个花盆

里种（）棵。＝18÷633（3）18棵多肉植物，每3棵种在一个花盆里，需要

（）个花盆。＝18÷3669.被

盖住的数分别是几？

4184465第9课时

整理和复习义务教育人教版二年级下册表内除法（一）2知识回顾什么是平均分？举例说一说。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。我画了2组圆，每组5个，是平均分。

根据自己的例子写出除法算式，并指出被除数、除数和商。9根小棒分3份，每份3根，是平均分。除法算式：9÷3＝

3…被除数…除数…商我画了两组圆，每组5个，是平均分。除法算式：10÷2＝5…被除数…除数…商一（）得一一二得

二一三得

三一四得

四一五得

五二二得

四二（）得六二四得

八二五一

十三三得

九（）四十二三五十

五四四十六四

五（）五五二十五一六得

六二

六（）三六十

八四六二十四五（）三十（）六三十六（1）将上面的乘法口诀补充完整。一三十二三二十六六一（）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（）得六二四得八二五一十三三得九（）四十二三五十五四四十六四五（）五五二十五一六得六二六（）三六十八四六二十四五（）三十（）六三十六一三十二三二十六六（2）任意指一句口诀，说出用它计算的乘法算式

和除法算式。五六三十。5×6＝3030÷5＝630÷6＝5四六二十四。4×6＝2424÷4＝624÷6＝46×5＝306×4＝24一（）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（）得六二四得八二五一十三三得九（）四十二三五十五四四十六四五（）五五二十五一六得六二六（）三六十八四六二十四五（）三十（）六三十六一三十二三二十六六根据哪几句口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式？巩固运用(教材P27T1)1.看谁算得都对。6×2＝12÷3＝36÷6＝71－50＝18÷6＝17－9＝16÷4＝30＋6＝4×5＝24÷4＝20÷5＝18÷3＝30÷6＝3÷3＝25＋5＝8÷2＝124621384362064651304(教材P27T4)2.（1）每个花瓶插

5

枝芍药花，4

个花瓶可以

插多少枝？

5×4＝20（枝）24÷6＝4（个）（2）24枝芍药花，每个花瓶插6枝，需要

几个花瓶？答：4

个花瓶可以插20枝。

答：需要4个花瓶。（3）10

枝芍药花平均插在

2

个花瓶里，每个花

瓶插几枝？10÷2＝5（枝）10－6＝4（枝）（4）10枝芍药花插在2个花瓶里。一个花瓶插

6枝，另一个花瓶插几枝？答：每个花瓶插5枝。答：另一个花瓶插4枝。拓展运用(教材P26思考题)

＋

＋

＋

＝8＝12＝

＋

＋

＝248÷4＝212÷3＝4练习六义务教育人教版二年级下册表内除法（一）21.看谁算得都对。6×2＝12÷3＝36÷6＝71－50＝18÷6＝17－9＝16÷4＝30＋6＝4×5＝24÷4＝20÷5＝18÷3＝30÷6＝3÷3＝25＋5＝8÷2＝124621384362064651304（1）12个

，每2个一份，可以分成几份？（2）被除数是30，除数是5，商是几？（3）25里面有几个5？12÷2＝630÷5＝625÷5＝52.3.有24本练习本。

（1）如果平均分给6人，每人分到几本？24÷6＝4（本）24÷4＝6（人）答：可以分给6人。答：每人分到4本。（2）如果每人分到4本，可以分给几人？4.（1）每个花瓶插

5

枝芍药花，4

个花瓶可以

插多少枝？

5×4＝20（枝）24÷6＝4（个）（2）24枝芍药花，每个花瓶插6枝，需要几

个花瓶？答：4

个花瓶可以插20枝。

答：需要4个花瓶。（3）10

枝芍药花平均插在

2

个花瓶里，每个花

瓶插几枝？10÷2＝5（枝）10－6＝4（枝）（4）10枝芍药花插在2个花瓶里。一个花瓶插

6枝，另一个花瓶插几枝？答：每个花瓶插5枝。答：另一个花瓶插4枝。第1课时

轴对称图形义务教育人教版二年级下册图形的运动（一）3仔细观察这些物体，你发现了什么？这些物体左右两部分形状和大小都完全相同。新课导入这些都是对称现象。你还见过哪些对称现象？

下面如果是对称现象，请你拍拍手，如果不是请你跺跺脚。剪一剪。探究新知大家知道这是怎样剪出来的吗？像上面这样，先把一张纸对折，再画一画、剪一剪。根据这种方法，你还能剪出其他图形吗？这些图形有什么相同的地方呢？它们都是对称的。它们中间都有一条折痕。

像这样剪出来的图形都是对称的，它们都是轴对称图形；折痕所在的直直的线叫对称轴。我们在画对称轴时要用虚线哦！怎样判断一个图形是不是轴对称图形呢？

像这样，对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。(教材P29做一做)1.下面哪些图形是轴对称图形？在（

）里画“√”。（

）（

）（

）√√巩固运用(教材P33T1)2.下面哪些图形是轴对称图形？在（

）里画“√”。（

）（

）（

）（

）√√√(教材P33T2)3.下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？

连一连。第2课时

平移义务教育人教版二年级下册图形的运动（一）3新课导入你能说说图中的运动是什么现象吗？探究新知这些都是平移现象。你还见过哪些平移现象？移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？③向下平移，可以和⑥重合；⑥向上平移，可以和③重合。两个图形只要形状、方向、大小一样，就能通过平移相互重合。上面还有哪些小房子可以通过平移相互重合？巩固运用(教材P33T3)1.哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？

把它们涂上颜色。(教材P34T4)2.左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，

在那个火箭下面画“√”。√(教材P35T10)3.找出由图（1）平移得到的图，在序号上画“√”。√第3课时

旋转义务教育人教版二年级下册图形的运动（一）3新课导入这些运动还是平移现象吗？探究新知仔细观察，它们有什么共同点？

物体的每个部分都是绕着同一个点（或同一条直直的线）转动。这些都是旋转现象。你还见过哪些旋转现象？(教材P31做一做)1.剪下第119页中的学具，贴在硬纸板上，照样子

做陀螺。陀螺旋转以后，每个点转出什么形状？试一试吧！巩固运用2.以下现象中是旋转的在括号里画“√”。（

）（

）（

）√√(教材P34T5)3.下列现象，是平移的在（

）里画“△”，

是旋转的在（

）里画“○”。（

）（

）（

）（

）○△△○(教材P34T7)4.用圆片制作一个数字转盘。两人一组，每人各转两次，

得到两个数，计算出两个数的积，比比谁的积大。

5.在（）里填“平移”或“旋转”。（）（）（）平移旋转旋转第4课时

剪一剪义务教育人教版二年级下册图形的运动（一）3情境导入生活中的数学剪纸是我国一种历史悠久的民间艺术。下面这些美丽的剪纸中，有一些图案是轴对称的。探究新知你能剪出右边这样手拉手的2个纸人吗？知道了什么？每个纸人都是轴对称图形。要剪出2个一样的纸人，还不能剪断。应该怎样做？先剪1个纸人试一试。先对折，再画出半个图案。画的时候，纸人的头和身体从折痕处画起。活动要求:1.想一想:应该怎样折？怎样画呢？2.剪一剪:沿着你画的线剪下来。3.说一说:和你身边的人说一说是怎样做的。你能剪出右边这样手拉手的2个纸人吗？对折1次可以剪出1个纸人，对折2次就可以剪出2个。剪出来的怎么出现半个纸人了？你画的时候出问题啦。成功了吗？折纸的方法不止1种。画的时候要注意从折痕处画起。我是这样做的。我是这样做的。你能剪出4个手拉手的纸人吗？试试看吧！折纸的方法不止一种，但剪的时候要注意什么呢？要注意：对折的地方不要剪断。巩固运用(教材P35T8)1.拿两张正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一

剪。指出不同剪法展开后分别得到的图案。剪法1剪法2(教材P35T9)2.你能剪出右边这样的

图案吗？3.将一张正方形纸对折两次，剪出如图所示小洞，

展开后得到的图形是（

）。④第5课时

整理和复习义务教育人教版二年级下册图形的运动（一）3知识回顾轴对称图形轴对称图形：对折后，两边能够完全重合的图形。对称轴：折痕所在的直线叫对称轴。平移像这样，物体沿着直线运动，大小、形状和方向都没有变化的现象叫平移现象。旋

转物体的每个部分都绕着同一个点或同一条直直的线转动，这种运动现象就是旋转。剪一剪根据轴对称图形的特点，只要在折好的纸上画出图形的一半，就会剪出多个一模一样的图形。巩固运用1.在轴对称图形下画“√”。（）（）（）（）√√2.在括号里填上“平移”或“旋转”。（）（）（）（）（）（）旋转平移旋转旋转旋转平移3.下面的图形是从哪张对折后的纸上剪下来的？

在（

）里画“√”。（）（）√4.下面三幅图，哪些图是由图A平移得到的？（画“√”）哪些图是由图A旋转得到的？（画“○”）○√○练习七义务教育人教版二年级下册图形的运动（一）31.下面哪些图形是轴对称图形？在（

）里画“√”。（

）（

）（

）（

）√√√2.下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下

来的？连一连。3.哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。4.左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那个火箭

下面画“√”。√5.下列现象，是平移的在（

）里画“△”，是旋转的在（

）里画“○”。（

）（

）（

）（

）○△△○6.写出分针从12旋转到下面各个位置所经过的时间。（）分

（）分

（）分155507.用圆片制作一个数字转盘。两人一组，每人各

转两次，得到两个数，计算出两个数的积，比

比谁的积大。8.拿两张正方形的纸，按下面的方式折一折、剪一

剪。指出不同剪法展开后分别得到的图案。剪法1剪法29.你能剪出右边这样的图案吗？10.找出由图（1）平移得到的图，在序号上画“√”。√第1课时用7、8的乘法口诀求商义务教育人教版二年级下册表内除法（二）4复习导入

（

）八五十六

八（

）六十四五（

）三十五

六（

）四十二二（

）十六

（

）七二十八七八七七八四

填一填。

算一算。18÷6

20÷4

想：（三）六十八＝

3想：四（五）二十＝

5探究新知从图中，你发现了哪些数学信息？你能提出什么数学问题？一共有多少面小旗？挂8行，每行挂7面小旗，7×8＝口诀：七八五十六56求一共有多少面小旗，就是求8个7相加是多少，用乘法计算。平均每行有多少面小旗？有56面小旗，挂了8行，把56面旗子，平均分成8份，求每份是多少，用除法。56÷8＝

想：（

）八五十六七7你还能提出其他问题吗？可以挂多少行？有56面旗子，每行挂7面，求能挂多少行就是求56里有几个7，用除法。56÷7＝

想：七（

）五十六8八每个小组分多少朵？49÷7=想：七（

）四十九7七(教材P37做一做T1)8×2＝16÷2＝16÷8＝7×4＝28÷4＝28÷7＝2874168248868×6＝48÷6＝48÷8＝1.巩固运用(教材P37做一做T2)6×

＝425×＝358×＝642.77743849÷7＝32÷8＝24÷8＝(教材P37做一做T3)3.想口诀，再计算。7856857331774.用24个瓶盖做手工。(教材P39T2)24÷6

＝4（条）答：可以做4条。（1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？（2）如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条

最多用几个瓶盖？24÷3

＝

8（个）答：每条最多用8个瓶盖。(教材P39T3)5.将下列算式填在合适的（

）里。35÷748÷67×756÷836÷6（

）＞（

）＞（

）＞（

）＞（

）

＝5＝8＝49＝7＝67×748÷656÷836÷635÷7

练习八义务教育人教版二年级下册表内除法（二）47÷7＝

32÷8＝

48÷8＝

56÷7＝64÷8＝

21÷7＝

49÷7＝

40÷8＝1.18436785说说计算每一题时用的是哪一句口诀。一七得七四八三十二六八四十八七八五十六八八六十四三七二十一七七四十九五八四十2.用24个瓶盖做手工。24÷6

＝

4（条）答：可以做4条。（1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？（2）如果用这些瓶盖做3条相同的毛毛虫，每条

最多用几个瓶盖？24÷3

＝

8（个）答：每条最多用8个瓶盖。3.将下列算式填在合适的()里。35÷748÷67×756÷836÷6()＞()＞()＞()＞()＝5＝8＝49＝7＝67×748÷656÷836÷635÷74.看谁算得都对。

27÷9＝24÷8＝36÷9＝16÷2＝28÷7＝14÷7＝16÷8＝334842254÷9＝40÷5＝42÷7＝18÷9＝28÷4＝45÷9＝24÷3＝6275886被除数32353063726381除数4567899商5.87599796.54个乒乓球，可以装几盒？54÷6

＝

9（盒）答：可以装9盒。6个乒乓球装一盒。7.学校组织拔河比赛，每班8人参加。年级冠军队

的奖品是48本书，亚军队的奖品是24本书。（1）冠军队的队员平均每人可得几本书？48÷8

＝

6（本）答：冠军队的队员平均每人可得6本书。7.学校组织拔河比赛，每班8人参加。年级冠军队

的奖品是48本书，亚军队的奖品是24本书。（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？亚军队的队员平均每人可得几本书？24÷8

＝

3（本）（答案不唯一）答：亚军队的队员平均每人可得3本书。56÷7＝6×8＝36÷4＝45÷5＝35－7＝21÷3＝42÷6＝63÷9＝18＋9＝8.看谁算得都对。772792878489649－30＝18÷2＝48÷8＝1999.你能填出哪些不同的算式？7×＝×8

＝×9

＝÷＝7÷＝8÷

＝

9749497216162327273（答案不唯一）你有什么发现？第2课时用9的乘法口诀求商义务教育人教版二年级下册表内除法（二）4复习导入

三（）二十七（）九三十六九（）八十一七（）六十三九四九九填一填。②有27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？探究新知①有27个气球，摆了3行，平均每行摆几个？27÷9＝口诀：（

）九二十七三3②有27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？①有27个气球，摆了3行，平均每行摆几个？27÷3＝

口诀：三（

）二十七九9(教材P38做一做T1)72÷9＝72÷8＝54÷9＝54÷6＝8×9＝9×6＝63÷7＝63÷9＝7×9＝6397728954961.巩固运用(教材P38做一做T2)2.3625425324481640÷8＝36184527÷9＝3.连一连。(教材P38做一做T3)16÷236÷432÷414÷228÷456÷745÷581÷942÷635÷564÷821÷3(教材P39T5)被除数32353063726381除数4567899商4.8759979(教材P40T6)2.54个乒乓球，可以装几盒？54÷6

＝

9（盒）答：可以装9盒。6个乒乓球装一盒。练习九义务教育人教版二年级下册表内除法（二）41.19749998879842÷6＝45÷5＝27÷3＝64÷8＝36÷4＝9÷9＝36÷9＝63÷7＝72÷9＝49÷7＝32÷4＝72÷8＝2.35÷7

＝

5（个）答：再过5个星期运动会开幕。距离运动会开幕还有35天。7天是一个星期。再过几个星期运动会开幕？3.将一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？28÷7

＝

4（段）答：可以分4段。4.（1）买6块毛巾，一共需要多少钱？5×6

＝

30（元）（2）用36元可以买几个茶杯？36÷9

＝

4（个）答：一共需要30元。答：用36元可以买4个茶杯。8元9元5元6元（3）你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？用30元能买几顶帽子？30÷6

＝

5（顶）（答案不唯一）答：用30元能买5顶帽子。8元9元5元6元5.走迷宫（算出的商是下一步算式的除数）。32÷8＝4，下一步走28÷4。6.儿童游乐项目价目表碰碰车（每辆坐2人）8元/人小飞机（每架坐3人）6元/人过山车（每排坐2人）9元/人（1）18人要坐几辆碰碰车？18÷2

＝

9（辆）答：18人要坐9辆碰碰车。儿童游乐项目价目表碰碰车（每辆坐2人）8元/人小飞机（每架坐3人）6元/人过山车（每排坐2人）9元/人（2）你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？9架小飞机能坐多少人？3×9

＝

27（人）答：9架小飞机能坐27人。40元能坐几次碰碰车？40÷8

＝

5（次）答：40元能坐5次碰碰车。（答案不唯一）7.377275635÷9÷8÷5247942854÷4÷63213×3÷3×6÷88.在

里填“＋”“－”“×”或“÷”。82＝649＝36273＝30273＝9426＝782＝4124＝854＝20－×＋÷÷÷－×9.面包原来10元一个，现在优惠促销，买3个面包27元。

促销的面包每个多少钱？每个比原来便宜多少钱？27÷3

＝

9(元)10－9

＝

1(元)答：促销的面包每个9元，每个比原来便宜1元。将下面这八个数分别填入相应的算式中。23

456789每个数只能用一次哦！第3课时解决问题义务教育人教版二年级下册表内除法（二）4复习导入

算一算。14÷7＝42÷7＝63÷7＝64÷8＝48÷8＝45÷9＝49÷7＝81÷9＝26986579探究新知6元8元7元？元56元可以买几个计数器？知道了什么？知道了一些商品的价格。问56元能买几个计数器。怎样解答？一个计数器8元，求能买几个，就是求56元里面有几个8元，用除法计算。56÷8

＝

7（个）6元8元7元？元56元可以买几个计数器？解答正确吗？56÷8

＝

7（个）一个计数器8元，7个一共是8×7

＝

56（元）。算对了。答：56元可以买7个计数器。如果45元买了5辆玩具小汽车，一辆玩具小汽车多少钱？想一想：

把45元平均分成5份，求每份是多少元，用除法计算。45÷5

＝

9（元）你还能提出其他数学问题并解答吗？答：一辆玩具小汽车9元。如果45元买了5辆玩具小汽车，一辆玩具小汽车多少钱？45÷5

＝

9（元）8元56元可以买几个计数器？56÷8

＝

7（个）比一比，你有什么发现？巩固运用(教材P42T2)1.35÷7

＝

5（个）答：再过5个星期运动会开幕。距离运动会开幕还有35天。7天是一个星期。再过几个星期运动会开幕？(教材P42T3)2.将一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？28÷7

＝

4（段）答：可以分4段。(教材P42T4)3.（1）买6块毛巾，一共需要多少钱？5×6

＝

30（元）（2）用36元可以买几个茶杯？36÷