语言文字运用（词语类）-2025年高考语文复习分项汇编 （解析卷）

专题15语言文字运用（词语类）

【2023年】

（2023年全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

事有凑巧，在不同的时间和不同的地方，我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一

位教师是这样讲的：“'破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么，只要是

正当的、应该做的事，就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心，只有这

样才能得到成功。如果（），工作还没开始就准备下失败的退路，那样一定不会成功。①当

然z—②前选的目的必须正频。――③在运二点上,一一、④我们丕熊退古人相提并迨。...由于时代的局限，

古人，尤其是封建统治阶级的人，做事的目的在今天看来很多是成问题的，下定决心做好事是

应当的，如果坚决做坏事，那就不应当了。''第二位教师是另一种讲法，他说：“'釜'就是锅，

'舟’就是船。'破'和'沉’都是动词。‘破釜’是'使釜破’的意思，也就是把锅砸碎；

‘沉舟'是'使舟沉’的意思，也就是把船凿沉。这样用法的动词叫作'使动词'。同是做饭

的工具，古代叫'釜'，现代叫'锅'；同是水上运输工具，古代叫'舟'，现代叫'船'；

这是古今词汇的演变。像古代叫'冠'，现代叫‘帽子'，古代叫‘履'，现代叫'鞋'，都

是这种情形。曹植《七步诗》里有'豆在釜中泣'的句子，,这里的

‘釜'和'舟'跟'破釜沉舟'里的‘釜'和'舟’意思相同。”第三位教师讲得比较简单，

话说得比较少。他这样讲：“项羽渡河进攻秦朝的军队，渡河之后，把造饭的锅砸碎，把船凿

沉，断了自己的退路，以示有进无退的决心，终于把秦军打败了。后来大家就用'破釜沉舟'

这个成语表示下定最大的决心，不顾任何牺牲的意思。”

17.将下列俗语填入文中括号内，恰当的一项是（）

A.干打雷不下雨B.又吃鱼又嫌腥

C.前怕狼后怕虎D.首尾不能兼顾

【答案】17.C

【解析】17.本题考查学生正确使用熟语的能力。

A.指只有声势而没有实际行动。

B.比喻既想做某事或得某物，又嫌弃它。

C.意思是比喻胆小怕事，顾虑太多。

D.顾头顾不了尾，前后无法照应。

语境与“只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败”意思相反，指做事犹豫不决，顾虑太

多,应选“前怕狼后怕虎”。

故选C。

（2023•全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

郭老头、耿老头，俩老头，这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他

们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头熊吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸

一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，

一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点忧伤：记得是

打给他了呀！——售货员低头数钱的功夫，二两酒已经进了他的肚了，俩老头非常“要好”——

这地方的方言，“栗好”是爱干净爱整齐的意思，不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的

胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子,一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿鞅

鞋，斜十字实纳帮，皮梁、荡底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿

夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神!

俩老头焦不离孟，孟不离焦。.壬工处-壬货,--二起去工用月土△.奶奶庙庙金"一起去；盘.缸…一

一起到扬;、送人情出位至z一一起选口。生产队有事找他们，队长总是说：“去！找找俩老头！”“俩

老头”不是“两个老头”的意思，是说他们特别亲密的关系。类似“哥俩”、“姐俩”，按说应该叫他

们“老头俩”，不过没有这么说话的，所以人们只能叫他们“俩老头”。

17.下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是（）

A.她尽量高高地跳起脚尖,希望车厢里的人能看见她的脸。

B.我们班同学就数他能说,讲起话来口若悬河滔滔不绝。

C.新颁布的控烟条例规定,绝大多数公共场所都不能吸烟。

D.以前这条小河上没有桥,人们只能涉水而过，非常不便。

【答案】17.B

【解析】17.本题考查学生理解词语含义的能力。

文中的“能”含义是“擅长”。

AJ能”，动词,“能够，可以”;

B.“能”，动词,“擅长，善于”;

C.“能”，动词,“能够，可以”;

D.“能”，动词,“能够，可以”。

故选B。

（2023•新高考I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中

不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，丝”显出干燥，结实，黑土的颜色

已单季发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风

尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意千千的拉车跑一趟，凉风飕进他的

袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可

是他低着头，咬着牙，向前钻,像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和

狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝,仿佛是在水里扎

了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他

全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，

直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能

把他怎样了！

20.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什

么不同。

【答案】20.①三个重叠词语“处处，微微、早早”与“处、微、早’相比，语意得到了强化；

②“处处”是“到处”的意思，比“处”范围更广，能突出地面的干燥、结实；③“微微”表示程度不深，

比“微”程度更轻，能表现出黄色之浅；④“早早”意为很早，比“早’更突出祥子拉车的时间之早。

【解析】20.本题考查学生鉴赏语言表达效果的能力。

由题干可知，考生需要先明确叠词的效果，如音韵美、画面美、渲染强化、描摹性。文中

三个重叠形式“处处、微微、早早”显然比“处、微、早”在语意表达上更能强化文意。

然后结合各自的语境分析。如“处处”，意思是“到处”“各个地方”“所有地方”，文中“处处显出

干燥，结实”是说便道上到处都是干燥、结实的，而“处”意为某个地方，“处处”显然比“处”的范

围广。如“微微”，意思是稍微，表示数量不多或程度不深，是程度副词，两个“微”叠用形容程

度更轻，文中“黑土的颜色已微微发些黄”是说黑土发黄的色彩很浅，在程度上比“微更轻。如“早

早”，比常时为早，很早，是时间副词，文中“祥子愿意早早的拉车跑一趟”是说祥子拉车的时间

很早，两个“早”叠用比“早”更能凸显时间之早。

（2023•新高考n卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影

戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤传雅地舞着,.踱置

鸣着一顾盼看一,一一寻速着;另有一只乌龟爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静,

享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地

把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是居然不动，

让仙鹤①，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫...

见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久

的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操

纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众②。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

【答案】18.①奈何不得②如醉如痴

【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。

第①处，根据语境，乌龟把头和四肢缩进壳里，让仙鹤无可奈何，对付不了，应填表示没

有处置办法的词语，所以可填充“奈何不得”。奈何不得：没有办法对付或处置。

第②处，根据上文“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，可推断是写皮影

戏生动多姿、吸引观众的表演场面，故填充“如醉如痴”。如醉如痴：形容入迷于某种事物而

失去自制的神态。

（2023•新高考H卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①。

可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣

声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②？医学研究告

诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%,时间要限制在60

分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、

耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③，还可能逐渐升级。

对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传

到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还

会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会便听觉毛细胞失

去敏感性，.无法接收声看的信号2.形成暂时或永久性听力工及。一—

20.下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（）

A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

B.生活中谁都需要表达和交流。

C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。

D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！

【答案】20.B

【解析】20.本题考查学生正确使用词语的能力。

疑问代词“谁”的用法分为基本用法和特殊用法。基本用法表示疑问，特殊用法有非疑问用

法，非疑问用法有任指、虚指和定指。

“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”表示任指，指任何人。

A.表示疑问，“谁主沉浮"中“谁”指什么人。

B.表示任指，“谁都需要表达和交流”中“谁”是指任何人。

C.表示虚指，“谁知道他竟然生气了"中“谁”是指表示不能肯定的人。

D.表示定指，“谁是我们最可爱的人”中“谁”是指说话者和听话者双方都十分确定的人。

据以上分析看出B项与例句意义和用法相同。故选B。

【2022年】

（2022•全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否与未曾展出的

国宝亲密接触？……与过去相比，今天的博物馆已经发生了①的变化。有

了科技的助力，这些往日因时空限制而②的事情都已成为现实。“博物馆+

高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，为越来越多的人带来不一样的观展体验，让

他们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。

故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动展演艺术，用现代超高清数

字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼

台之间，泛舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中，确有一种③

的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上，首都博物

馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场，上下6层、深达7.5米的妇好墓葬④

o此外还有一些博物馆利用虚拟技术，以数字化方式展现文物全貌。观众

只需在屏幕上滑动手指，就可近距离、全角度现赏文物，将静置于展柜中、封存进仓库里、消

散在过往中的历史“托在手上”，全方位观察岁月留下的每一处细痕。

17.请在文中横线处填入恰当的成语。

【答案】17.(1)翻天覆地(2)不可企及(3)身临其境(4)一览无余

【解析】17.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，由“与过去相比，今天的博物馆已经发生了……的变化”“有了科技的助力，……都

已成为现实”可知，此处是说博物馆发生的巨大变化，修饰“变化”，且要体现“变化巨大”，由此

可以想到“翻天覆地”；“翻天覆地”，形容变化巨大。

第二处，结合“些往日因时空限制而……的事情”可知，此处是说因时空限制而远到无法触

及，由此可以想到“不可企及”；“不可企及”，没有希望达到，形容远远赶不上。

第三处，结合“观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁，穿梭于楼台之间，泛

舟于汴河之上，观两岸人来人往，看水鸟掠过船篷。沉浸其中”可知，此处是说借助高科技,

人们会产生如同亲身面临那种境地，由此可以想至『‘身临其境”等词语；“身临其境”，亲自到了

那个地方。

第四处，结合“首都博物馆利用虚拟技术带领观众‘回到’妇好墓的考古发掘现场，上下6层、

深达7.5米的妇好墓葬……”可知，此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼底，由此可

以想到“一览无余”；“一览无余”，形容视野开阔或事物简单明了，一下就能全都看到。

（2022•全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

那时，小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影。而且，小镇只有一家照

相馆。照相而入“馆”，拿，这样的场所不大不小，半家常、半神秘，不单规模、形制上端庄

含蓄，其幽暗也给人一种更的高贵感，牵动人心，令人神往。自上中学后，我曾和多位好友

去照合影，进了这个面积不大的地方，交费、开票、整理衣服，就要坐到照相的凳子上了，大

家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好?我

们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提

醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照

相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相，我们会依然惦记着这件

事，甚至兴奋得晚上睡不着，豆地想看到照片上的自己，等待在取相单上所标的“某月某日下

午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中，取相片这件事从来没有出

现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻，我们经常心脏狂跳不止。

17.请在文中横线处填入恰当的成语。

【答案】17.①顺理成章②难以言喻③迫不及待

【解析】17.本题考查学生正确使用成语的能力。

第①空，前面说“小镇上的人们和其他地方的人们一样，一律到照相馆留影”，而且“小镇只

有一家照相馆"，那么照相而入“馆”，这是很自然、很正常的一件事。能够表达这个意思的成语

是“顺理成章”，意思是比喻随着某种情况的发展而自然产生的结果。

第②空，此处是对照相馆的感受，前面谈到了它的“神秘”，“端庄含蓄”，这里要求用一个

词来形容“幽暗”造成的“高贵感”，这些感觉是很难用语言清楚地表达出来的，因此应用“难以言

喻”，意思是指事物、心情找不到恰当的语句或词语形容、说明或表达出来。

第③空，这是写照完相之后等待取相的感受，前面有“依然惦记着这件事，甚至兴奋得晚

上睡不着”，说明很兴奋，想要早点看到自己的照片，应用“迫不及待”，意思是急迫得不能再等

待。

（2022•新高考I卷）阅读下面的文字，完成下列小题。

科学家栾恩杰当年高考时报考的是电机系，因为服从国家安排改学自动控制，从此与国防

和航天事业有了①。

20世纪60年代，栾恩杰到第七机械工业部工作后参与的第一个重大任务就是我国潜地导

弹“巨浪一号”的研制，潜地导弹作为秘密武器，在欧美国家是②的国防项目,鲜有资料可供

借鉴，在没有国外技术援助、自身又缺乏技术力量的情况下，整个团队按照先在陆上发射台发

射、一强抵导理装进发射筒必模拟花工发射环境之最后遒食潸溟发射的规划开蛤工“1.浪二号二的

”制攻差.这三步被称为“台、筒、艇”，但每一步都失败过。

失败在航天领域的研发过程中是&的。栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任

总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，

这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝,

意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道,栾恩杰认为：失败也是在给我们上课，

当问题一一■解决的时候，成功就在我们前面。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

【答案】18.①不解之缘

②密不透风

③司空见惯

【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，“不解之缘”的意思是不能分开的缘分，形容难以解除的密切关系。前文提到科学

家栾恩杰因为服从国家的安排，学习了自动控制。也正是因为改学了自动控制，他与国防和航

天事业产生了联系，彼此之间关系密切。故填“不解之缘”。

第二空，“密不透风”形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。前文提到，潜地导弹是

欧美国家的秘密武器，那自然是需要严密防卫的，再由后文“鲜有资料可供借鉴”可以看出，潜

地导弹的资料极少流出，保密性做得非常好。故填“密不透风，

第三空，，，司空见惯，，指某事物常见，不觉得奇怪。前文提到，在“巨浪一号’研制攻关期间，

“台、筒、艇”的每一步都失败过，这说明失败在航天领域的研发讨程中是非常常见的。故填“司

空见惯”。

（2022•新高考H卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”，2022年3月23日下午第三次“天宫课堂”如约举行，

在约400公里高的环地球轨道上，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲，

在近一小时的授课过程中，丰富多彩的科学实验在现场演示，还以天地连线的方式回答了地面

学生的问题，并通过多种媒体平台，向全球同步直播此次“天宫课堂”。

抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落，而是给人以沿着直线匀

速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住瓶子甩上一阵后，

水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些旦的瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎

然地追寻背后的科学道理。

天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时，神舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华

丽转身为②的科学课教师,在天宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环

境下独特的物理现象，并和地面的学生进行了^^的天地互动交流。此后又于2021年和今年

两度开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。

19.请在文中横线处填入恰当的成语。

【答案】19.①扣人心弦②循循善诱③热火朝天

【解析】19.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空：根据原文“抛出去的北京冬奥会吉祥物冰墩墩没有沿抛物线方向下降坠落，而是

给人以沿着直线匀速运动的感觉，植物油与水在小瓶中混合后，不能自然分离，而用绳子拴住

瓶子甩上一阵后，水与油成功分离”“瞬间启发很多学生不断思考、回味，兴趣盎然地追寻背后

的科学道理”，这些事物能够让人心情激动，引起共鸣，故此空可填“扣人心弦”。扣人心弦：形

容使人非常激动或能牵动人心。多指诗文、表演等感染力强，牵动人心。

第二空：根据原文“舟十号航天员王亚平在同伴的配合下，华丽转身为科学课教师，在天

宫一号空间实验室进行了中国首次太空授课，演示了失重环境下独特的物理现象”，可知，此

处在讲王亚平为孩子们授课，所以用“循循善诱”。循循善诱：指循序渐进的诱导。

第三空：根据原文“并和地面的学生进行了的天地互动交流，此后又于2021年和今年两度

开课，大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情”，可知，此处在讲王亚平

和孩子们的互动，后文强调激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情，所以用“热

火朝天”。热火朝天：形容群众性运动或工作达到热烈高涨的境界，就像炽热的烈火朝天熊熊

燃烧一般。

（2022•浙江卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

［甲］翻开《精神的力量——航天精神引领中华民族探索浩瀚宇宙》一书，中国航天事业

的历程一一展现，字里行间全是澎湃的热情，全是珍贵的回忆。中国航天人自力更生、艰苦奋

斗，航天事业从无到有、从小到大，迅速发展壮大。【乙】我永远忘不了，从天上传来的“东方

红”乐曲是那么悠扬、那样动听！改革开放以来，党中央和全国人民继续大力支持航天事业，

中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关，航天事业军石犁不，突飞猛进地实现飞跃，大踏步赶上时代。

首次载人航天飞行，神舟五号载人飞船成功升空并安全返回，获得圆满成功；神舟七号载人飞

船实施宇航员空间出舱活动。这一切不不给我们带来激动和幸福！进入新时代，航天梦引领中

国航天人奋力奔跑、勇敢逐梦，让航天事业奔向强国目标，自立自强地谓写着新的辉煌篇章。

【丙】北斗泽沐八方，嫦娥飞天揽月，天问造访火星，天和筑梦天河……这些好消息一则接着

一则地传来，很不容易，真是令人万般欣慰！

2.文段中的加点词语，运用不正琥的一项是（）

A.自力更生B.穿云裂石C.无不D.谱写

【答案】2.B

【解析】2.本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

A.“自力更生”，不依赖外力，靠自己的力量把事情办起来。形容中国航天人，使用正确。

B.“穿云裂石”，穿入云霄，震裂石头，形容声音高亢噫亮。文中用来修饰“航天事业”，使

用对象错误。

C.“无不”，没有不，全是。文中是说航天事业所取得的一切成就都给人们带来了激动和幸

福，使用正确。

D.“谱写”，创作歌曲或为歌词配曲。也比喻用行动表现极其动人的英雄事迹（多和“凯歌”“诗

篇，，，，篇章，，一类词连用）。使用正确。

故选B。

（2022•天津卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。

在立春之日的“一片雪花”中拉开帷幕，在（）的早春时节挥手道别。中国“言必信，行必

果”，为世界奉献了一届（）、安全、精彩的冬奥盛会，也让世界看到了“一个坚韧不拔、欣欣

向荣的中国"。在开、闭幕式上，观众们目睹了“黄河之水天上来”的震撼场景，感受了冰雪五

环"破冰"而出的唯美意境，欣赏了冰鞋划过冰面的轻盈曼妙，见证了"折柳寄情"与中央光束联

动演绎的浪漫缱绻……全新科技美学与中国文化艺术的完美结合，打造出空灵而又壮观的视觉

盛宴。一场冰雪运动的盛会，也是一次精神力量的（）:从攻克尖端技术难题的科研团队，

到挥洒汗水的冬奥场馆建设者；从助力冰雪运动推广的农民滑雪队，到热情迎接四海宾朋的志

愿者……无数人的默默奉献，共同成就了奥运盛事。北京冬奥会成功举办的意义，为动荡

不安的世界带来了信心和希望。

（取材于《人民日报》、新华社的相关报道）

1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A.花团锦簇简约焕发B.花团锦簇简朴勃发

C.草长莺飞简约勃发D.草长莺飞简朴焕发

【答案】1.c

【解析】1.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。草长莺飞：形容春天的景色。语境形容

早春景象，应填“草长莺飞”。

简约：指简略；不详细；简省。简朴：朴素简单。语境形容冬奥盛会的既俭省又精彩，应

填“简约”。

焕发：光彩四射；振作。勃发：蓬勃生发；突然兴起，爆发。语境形容“精神力量”生发出

来,应填“勃发”。

故选C。

【2021年】

（2021•全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜"，受到广大师生的关注和好评。过去，

学校的劳动教育课程非常少，而且多是,很难培养学生的劳动意识和习惯。“家常菜”

这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生O

（）o择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。通过,学生们不仅能够提升厨艺，

还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养

成的生活作风。期末考核时，学生的"作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，

这又会给学生带来满满的成就感。

烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会

增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂

得分担。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.纸上谈兵受益匪浅自己动手勤俭节约

B.形同虚设受益匪浅身体力行吃苦耐劳

C.形同虚设不虚此行自己动手吃苦耐劳

D.纸上谈兵不虚此行身体力行勤俭节约

【答案】17.A

【解析】17.本题考查学生理解并正确使用词语的能力。

纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论，不能解决实际问题。也比喻空谈不能成

为现实。形同虚设：形式上虽有，却不起作用。此处指课程多流于书面理论而没有实际操作，

故选“纸上谈兵”。

不虚此行：没有空跑这一趟。表示某种行动还是有所收获的。受益匪浅：指收获不小，有

很大的收获。此处指学生能从课程中获得很大好处，不局限于“此行”，应选“受益匪浅”。

自己动手：指亲自动手劳作，能够让自己吃饱穿暖。身体力行：一般多用来表示努力实践，

亲身体验。此处强调的是学生能够自己动手操作，选“自己动手，

吃苦耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。根据

前文“减少食物浪费”可见，强调的是“节约”，故选“勤俭节约”。

故选Ao

（2021•全国乙卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

有人说，互联网虽然实现了我们的一个古老的梦想，把远在天涯的人变得,

但与此同时也可能恰好相反，把身边的人变得如在天涯，因而引发了一种普遍的担心：当我们

越来越习惯于线上的虚拟世界时，我们是否会最终失去与现实世界的联系。对线上虚拟世界的

担心，并非o正如有研究者指出的那样，互联网已经深入到我们生活中的方方面

面，过度沉迷有可能让一些人“越来越拥抱技术、越来越忽略彼此”。

实际上，线上与线下之间的界限也不是那么o研究发现，互联网中的社交关

系大多是通过“上传”线下的好友形成的，是现实社交的延续。从空间角度来讲，互联网有助于

我们维系远距离的线下关系；从时间角度来看，媒介化创造了一种广泛的双向即时互动。空间

和时一间由于不.断压缩,.大大增强了互动性,…社会交往效率有助于得到显蓍提高?（）。“虚

拟”与“现实”早已是你中有我，我中有你。现实世界为虚拟生活地提供养料，虚

拟生活又能激发和充实现实世界的活力。

17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.近在咫尺杞人忧天泾渭分明源源不断

B.触手可及空穴来风泾渭分明取之不尽

C.近在咫尺空穴来风非此即彼源源不断

D.触手可及杞人忧天非此即彼取之不尽

【答案】17.A

【解析】17.本题考查学生正确使用成语的能力。

近在咫尺：形容距离很近。触手可及：指近在手边，一伸手就可以接触到。语境是形容距

离极近，但并非实指。再根据语境中的“远在天涯”可推知，应选“近在咫尺”；

杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。比喻毫无必要的忧虑和担心。空穴来风：有

了空穴才有风进来。比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的。现多用来指消息和传闻毫无

根据。语境说的是对线上虚拟世界的担心并非没有必要，应选“杞人忧天”；

泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非

分明。非此即彼：意思是不是这一个，就是那一个。语境是说现在线上线下的界限越来越模糊，

再联系后文“‘虚拟'与‘现实’早已是你中有我，我中有你”，可知应选“泾渭分明”；

源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人。取之不尽：形容物质或

精神的原料极其丰富。语境中有“提供养料”，应选“源源不断”。

故选Ao

（2021•新高考I卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

欢快的锣鼓敲起来，欢腾的雄狮舞起来，“闹元宵，学‘四史”'文明实践示范活动日在市文化

艺术中心隆重举行，活动分为“四史”猜谜颂红色文化、非遗展示传民俗文化、戏曲联唱扬传统

文化三个篇章，民俗与党史彼此交融，传统与现代O

元宵线上活动直播间里,一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”

无数，辖区党员，青年志愿者以及现场观众地进入直播间，感受节目的欢快气氛。

宣讲员壬易的适适，一理默的一口吻以及宜进内容土会接名气2一导致收看直搔的群叁既听卷进区运

得牢。

传统文化展现传统节日，传统节日传承传统文化。剪纸灯谜，描绘城乡风物；秧歌花鼓,

传播时代精神。火树银花踏歌行,古风新韵颂文明，一席的文明盛宴，让市民近距

离感受到传统文化的深厚魅力和传统节日的浓厚氛围。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.相互映衬喧闹无比络绎不绝原汁原味

B.相互映衬热闹非凡连绵不断原汁原味

C.相互映衬喧闹无比连绵不断汁醇味正

D.交相辉映热闹非凡络绎不绝汁醇味正

【答案】18.D

【分析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。

交相辉映：意指各种光亮、色彩等互相映照。多用于形容美好的景象。互相映衬：是利用

客观事物之间相似或相反的关系，以次要形象映照衬托主要形象的写作技法。根据语境“民俗

与党史彼此交融”，可知两者是不分主次的，所以“传统和现代”也是不分主次，所以选“交相辉

映”合适。

喧闹无比：是指声音特别嘈杂，周围环境不安静，导致的结果就是人的心里很烦闷，含贬

义。热闹非凡：形容热闹的场面或景象。语境是指元宵线上活动直播间里的圈粉无数的火爆场

面，选“热闹非凡”合适。

络绎不绝：用来形容人、马、车、船等连续不断。连绵不断：形容连续不止，一直都不中

断。语境是指青年志愿者以及现场观众不断地进入直播间，选“络绎不绝”合适。

原汁原味：比喻事物本来的、没有受到外来影响的风格。汁醇味正：形容菜肴美味。根据

后文形容的是“文明盛宴”（使用了比喻），照应喻体，选“汁醇味正”合适。故选D

（2021•新高考H卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

吃喝当然是人生一大乐事，如果生活在太空，我们还能愉快地享用大餐吗？

最早的太空餐是让人—的“牙膏”：宇航员从管子里面挤出半流体的食物，不需要咀嚼便

直接咽下去，没有咀嚼的快感，没有多样的选择，首代宇航员的饮食条件相当艰苦。然而，吃

货的生产力一很快，（）。如今，宇航员们已能在太空中自如地使用各种餐具，与地面用餐

相当接近。与此同时，太空食品的种类也丰富起来。正因为目前国际空间站中有上百种餐品,

使得宇航员可以自由选择自己的用餐计划——然而这一用餐计划是每八天循环一次的。而且宇

航员们还在不停地开发新的太空料理：小饼干、寿司、花生酱冰棍，甚至是“昨的咖啡”——

采访中一位航天飞机的指挥官曾自豪地展示过一批再生水，而原料是什么，自然

然而，制订太空菜谱仍然受到很大的限制。大部分蔬果在宇宙中最多只能保持两天鲜度，

空间站中新鲜食品绝大多数食品只能脱水或加工成罐头运上太空。目前科学家们正想方设

法解决这一难题。

18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.望而却步不胜枚举不言而喻寥寥无几

B.踌躇不前不可低估心照不宣寥寥无几

C.望而却步不可低估不言而喻极其稀缺

D.踌躇不前不胜枚举心照不宣极其稀缺

【答案】18.C

【解析】18.本题考查学生正确使用成语的能力。

第一空，望而却步：形容十分害怕困难和危险。踌躇不前：犹豫不决，不敢前进。语境强

调太空餐难吃，应选“望而却步”。

第二空，不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。不可低估：不

能小看。语境强调“吃货的生产力”不可小看，应选“不可低估”。

第三空，不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。心照不宣：指彼此心里明白，

而不公开说出来。前面有“自然”，强调不说就明白，应选“不言而喻”。

第四空，寥寥无几：形容数量少。非常稀少，没有几个。极其稀缺：极其稀少，短缺。此

处强调空间站中新鲜食品极少，应填“极其稀缺”。

故选C。

（2021•天津卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。

古往今来，最使人们感到（）莫测的客观存在就是时间了。尽管在物理学家和哲学

家那里，空间也是一个缠夹不清的概念，但对于普通人来说，空间毕竟是容易感觉和理解的。

时间则不同了，它究竟是什么东西呀？看不见，摸不着，却又无处不在。它（），却又千金

难买。伏尔泰在哲理小说《查第格》中编了一个谜语：“世界上哪样东西是最长的又是最短的，

最快的又是最慢的，最能分割的又是最广大的，最不受重视又是最受惋惜的；没有它，什么事

都做不成，它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝？”谜底就是“时间”。

在时间的各项性质中，o孔子在河边叹息说：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”后代

的诗人也（）地用滔滔东流的河水来比喻时间。唐代的韩琮甚至认为只要听听流水的声音就

能感受到时间的消逝：“行人莫听宫前水，流尽年光是此声！”

（选自《莫砺锋诗话》，有删节）

1.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是（）

A.神奇一文不名异曲同工

B.神妙不值一钱异曲同工

C.神奇不值一钱不约而同

D.神妙一文不名不约而同

【答案】1.C

【分析】1.本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。

神奇：非常奇妙的。神妙：非常高明、巧妙。这里指的是“时间”，又与“莫测”搭配，应选“神

奇”；

一文不名：一个钱也没有。不值一钱：毫无价值。形容人地位轻贱或品格卑污。这里有“却”，

说明前后形成转折，再联系后面“千金难买”可知应选“不值一钱”；

异曲同工：曲调虽然不同，却都同样美妙。后比喻不同的说法或做法都收到同样的效果。

不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。前文说到孔子用流水比喻时间，后

面说到后代的诗人也用滔滔东流的河水来比喻时间，可见大家的想法完全一致，应选“不约而

同”。

故选C。

（2021•浙江卷）阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】中国传统工艺设计注重"材美""工巧""器雅"，古人对于器物的形状、质地、色彩的

追求可谓孑"自不修。一件器物,可以拙朴到浑然天成，下季本色，也可以繁复，精美到无以复

加o【乙】“过去的生活，一切都很慢”，因此无论是天潢贵胄，还是黎民百姓，家里或今都会

有几件称心如意的工艺品，点缀他们的"慢生活”。

在经济高速发展的今天，那些与生活息息相关、具有温度的传统工艺家具与器物，除了胤

存在一些宫殿、宅第、民居中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承。【丙】家具、

器物、雅玩里不仅仅蕴藏着中国传统工艺源远流长且不断革新的丰富技法；更折射出中国人对

幸福生活的虔诚态度。

2.文段中的加点词语，运用不正确的一项是（）

A.孜孜不倦B.不露声色C.或许D.留存

【答案】2.B

【分析】2.本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

A.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。本处指古人对于器物的形状、质地、色彩的追

求不知疲倦，所以运用正确。

B.不露声色：心里的打算不在说话和脸色上显露出来。这里的陈述对象是器物，是说器物

的拙朴，而不是指人，所以不露声色运用错误。

C.或许：也许，不一定的意思。这里是指无论是天潢贵胄还是黎民百姓家里也许都会有几

件称心如意的工艺品，所以运用正确。

D.留存：存留、保存。本处指那些传统工艺家具与器物除了保存在一些宫殿、宅第、民居

中，还在热衷传统工艺设计的美术家手中不断传承，所以运用正确。故选B。

【2020年】

（2020•新课标I卷）阅读下面的文字，完成17题。

在中国各种艺术形式中，篆刻是一个的门类。篆刻是从实用印章的应用中发

展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案、花纹或族徽，到春秋战国

时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，由于文人士大夫参与到印章的

创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味,印章不再局限于用来昭示身份与

权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功

能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演

变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多的艺木家在篆刻上融入了对汉字形体

的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向

成熟并孕育出的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法

紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中的组成部分。

17.一次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（）

A.别具匠心才思敏捷异彩纷呈弥足珍贵

B.别具匠心才华横溢奇光异彩不可或缺

C.十分独特才华横溢异彩纷呈不可或缺

D.十分独特才思敏捷奇光异彩弥足珍贵

【答案】D

【解析】本题考查成语运用的能力。成语的正确运用可以从如下角度考虑：①从语境角

度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法

角度，用适用对象与感情色彩解题。另外，还要看看搭配习惯、语法功能、使用对象等。

①独具匠心：具有独到的灵巧的心思，多指技术或艺术方面有创造性。十分独特：强调事

物独一无二、与众不同的品性。句中用于修饰“门类”，强调这种门类的独特，而非“篆刻”

技艺的精巧，所以第一空应选用“十分独特”。②才思敏捷：一般指人能出口成章，形容人

的反应快，思维灵活，脑子很聪明。才华横溢：意思是很有才华。句中用于修饰“艺术家”，

艺术家“在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解”，强调了艺术家的才华，而非其思维敏

捷，所以第二空应选用“才华横溢”。③异彩纷呈：比喻突出的成就或表现。奇光异彩：指

奇妙的光亮和色彩。句中用于修饰“流派风格”，强调流派风格的突出表现，所以第三空选

用“异彩纷呈”。④不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。弥足珍

贵：形容十分珍贵。句中用于修饰“组成部分”，表达篆刻艺术是中国画和书法作品的重要

组成部分，强调它的重要性，所以第四空选用“不可或缺”。故选C。

（2020•新课标n卷）阅读下面的文字，完成17题。

1899年发现的殷墟甲骨文，是近代中国史料“四大发现”之一。殷墟甲骨文内容丰富，

甲骨刻辞大多是占卜的记录，但占卜的范围很广，涉及祭祀、征伐、农业，田猎、气象、疾病

等等，能够在一定程度上反映商代的社会生活。从目前的发掘情况看，甲骨文不止出现在殷墟,

在北京、山西、陕西、山东、湖北，宁夏都发现了刻有卜辞的甲骨。殷墟甲骨

文年代最早，数量最多。但它不是当时唯一的文字。《尚书•多土》记载“惟殷先人，有册有

典”，甲骨文有“典”“