2024年荆州市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年荆州市中小学教师招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学任务分析B.C教学测量C.教学设计D.教学评价【答案】：A2.青少年学生处于学知识、懂道理、学习做人的初级阶段，在这个阶段中，最直接、最重的教育除了学校教育，还有（）。A.社会教育B.家庭教育C.单独教育D.团队教育【答案】：B3.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.复杂性C.示范性D.长效性【答案】：C4.人的“全面发展”是（）。A.每个人的发展都按照同一路径进行B.人的素质和能力的“同时发展”C.不断追求自身的完善D.各种素质的平均发展【答案】：C5.“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉”，这属于（）。A.义务性规范B.授权性规范C.奖勘性规范D.制裁性规范【答案】：B6.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有多开端性。导致这种现象发生的原因是（）。A.知情意行四个要素的发展不平衡B.知情意行四个要素的发展是平衡的C.知情意三个要素的发展不均衡D.道德认识和道德行为发展的不均衡【答案】：A7.为了使国家便于管理全国的学校，夸美纽斯主张建立全国统一的学制，认为人的教育可分为四段，主张在儿童期（6—12岁）设立（），即在村落中设立国语学校，培养儿童的想象力、记忆力。A.高等教育B.中等教育C.初等教育D.学前教育【答案】：C8.教师、学生合法权益集中体现是（）。A.学校合法权益B.教育行政部门合法权益C.学校领导的合法权益D.社区的合法权益【答案】：A9.如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A.国家机关B.任何组织或个人C.父母或其他监护人D.特定组织和个人【答案】：B10.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.成功期待B.学业动机C.学习动机D.成就需要【答案】：B11.“以僧为师，以（书）吏为师”是古代（）教育的一大特征。A.英国B.法国C.中国D.埃及【答案】：D12.下列选项中属于权威型教养方式的是（）。A.对儿童缺乏基本的关注B.不对孩子提出任何要求，让其随意控制、协调自己的一切行为C.表现为过于支配，孩子的一切由父母来控制D.倾向拒绝和漠视孩子【答案】：C13.提出教育事业应该是公共的，而不是私人的是古希腊学者（）。A.柏拉图B.维多利亚C.亚里士多德D.苏格拉底【答案】：C14.个体在完成任务时，极力避免不胜任或不正确。这种成就目标类型是（）。A.自我接近B.任务回避C.任务接近D.自我回避【答案】：B15.一段时间内对问题解决所能给出的解决方案的多少，能够反映出创造性的（）。A.流畅性B.灵活性C.敏感性D.独特性【答案】：A16.论述家庭教育经验的教育名著是（）。A.《普通教育学》B.《实验教育学》C.《经验与教育》D.《教育漫话》【答案】：D17.运动应当从它的反面即静止找它的“量度”，因为静止是（）。A.运动的基础和承担者B.运动的根本属性和存在方式C.过去运动的结果和未来运动的出发点D.运动的原因和根据【答案】：C18.下列关于文学描述，正确的是（）。A.白居易，号易安居士，字乐天，唐代诗人B.恩格斯称赞莎士比亚是伟大的戏曲作家C.苏轼，号东坡居士，北宋杰出的文学家和书画家D.莫言是中国第一个诺贝尔文学奖获得者，他的代表作包括《红高粱》《大红灯笼高高挂》《雷雨》等【答案】：C19.下列塑料制品中，能够作为食物容器放入微波炉中加热的是（）。A.聚苯乙烯(PS)B.聚丙烯(PP)C.聚乙烯(P【答案】：C20.一般应标识签发负责人姓名的文件是A.上行文B.平行文C.越级行文D.下行文【答案】：A21.人体最大的细胞是（）。A.表皮细胞B.精子C.卵细胞D.肌肉细胞【答案】：C22.下列关于我国地理知识的表述，不正确的是（）。A.我国领土南北跨纬度近50°，南北气候差异大B.我国东临太平洋，东部广大地区雨量充沛，利于农业生产C.我国位于亚洲东部、太平洋西岸D.我国粮食产区主要位于热带，对农作物生长十分有利【答案】：D23.市场经济是法治经济，和谐社会是法治社会，我们要坚持（）。A.改革是目的，人民是动力，法治是保障B.发展是目的，改革是动力，法治是保障C.发展是目的，改革是动力，权力是保障D.改革是目的，发展是动力，法治是保障【答案】：B24.《长恨歌》是唐代诗人白居易的一首长篇叙事诗，其叙述的女主人公是（）。A.戚夫人B.赵飞燕C.杨贵妃D.苏妲己【答案】：C25.有经验的司机完全有能力并习惯以120公里的时速在高速公路上安全行驶，为了迅速提高道路的使用效率，某条高速公路的最高时速限制由原来100公里变为120公里。

以下各项如果为真，最能质疑上述主张的是（）。A.时速达120公里时，汽车的油耗量将明显增加，考虑到油价，大多数司机还是放松油门B.统计表明，行车时度达120公里时事故发生率明显增加，反而影响高速公路使用效率C.限速每小时120公里不能迅速提髙公路使用效率，因为高速驾车对技术的要求很高D.虽然时速限制放宽到120公里，但在不少路段上，很多司机对此速度有安全之虞【答案】：B26.在人们的传统认识中，考研，就是要做学术研究，否则，还考研做啥。以此认识分析考研生的考研动机，就会为只有9%的学生考研是为了做学术研究感到“震惊”，而其实，研究生教育，并不都是培养学术型人才，总体看来，研究生教育主要有两个目的：一是向博士教育过渡，输送学术型人才；二是职业化教育，完成本科生走向社会的职业化过程，或者对在职人员进行提升。前一个目的是培养学术型人才，后一个目的是培养应用型人才。如果研究生教育能有如此定位，那么，只有9%的考研生想做学术研究，其实很正常，而之所以大家认为不正常，这是因为我国的研究生教育定位并不清晰。本文认为只有9%的学生考研是为了做学术研究让大家感到“震惊”的原因是：（）。A.中国的研究生教育没有完全职业化B.中国的学生考研太功利化了C.我国研究生教育定位不清晰D.中国的研究生教育没有向学术型发展【答案】：C27.走出一条中国特色城市发展道路，关键是坚持好“五大统筹”。（），以提高城市工作全局性；（），以提高城市工作的系统性；（），以提高城市发展持续性；（），以提高城市发展的宜居性；（），以提高各方推动城市发展的积极性。总之，城市工作是一个系统工程，坚持集约发展，在统筹上下功夫，在重点上求突破，才能让城市发展更可持续更宜居。①统筹好政府、社会、市民三大主体②统筹好空间、规模、产业三大结构③统筹好生产、生活、生态三大布局④统筹好规划、建设、管理三大环节⑤统筹好改革、科技、文化三大动力A.④③②⑤①B.②④①③⑤C.③⑤②①④D.②④⑤③①【答案】：D28.有些谣言，不只需要科学知识去粉碎，更需要还原真相，以“请看事实”的底气予以还击、驳斥。这就需要公权力的介入，需要高水准的信息管理和危机公关手段。否则，即便有心辟谣，手中没有“王牌”，也只能心有余而力不足。因此，应该呼唤更多功能、更强大功率的“谣言粉碎机”亮相网络。公权力机构不应回避自己的责任，至少面对草根型“谣言粉碎机”不能冷眼旁观，无动于衷，而亟需助其一臂之力，使之效率倍增，公信力更高，正能量更足，真正实现“捍卫真相与细节，一切谣言将在这里被终结”的目标。这段文字主要说明的是（）A.铲除网络谣言之毒，公权力当为主力军B.面对谣言，公权力机构应承担起自己的责任C.公权力机构和草根结合有利于粉碎谣言D.辟谣不仅需要科学知识，更需要还原真相【答案】：B29.莎士比亚在《哈姆雷特》中写过这样一句话人是宇宙的___，万物的灵长。”这句五个世纪前的赞叹依旧___在人类历史中，但不把人当人的事情却从未停止过。这是人类的耻辱，也是对人类文明的___。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.精髓充斥亵渎B.精华回荡考验C.中心激荡践踏D.宠儿回响挑战【答案】：B30.填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

海盗们对权力有种天生的警惕。为了避免船长握有太大的权力，海盗们选举产生了“舵手”，他负责分发战利品、仲裁船员冲突等等，正因为舵手这一职位的________，使得船长无法开展所有得不到舵手同意的活动。A.制止B.制衡C.抑制D.遏制【答案】：B31.无论官员公布的是不是真相，都要怀疑；无论政府推出的是不是善政，都要怀疑。这种怀疑固然说明了一些人对相关官员的成见，但也说明曾经有不少官员太爱作秀、太喜欢说假话、太善于演戏，以致今天你说了实话，人们还是不相信，这就是说假话的代价。要修复公众对公权力的信任，不能单纯依赖于公众的改变，更需要权力的自我修复，比如绝不可再造假，不可再愚弄民众。这段文字意在强调（）。A.公权力的成功修复，依赖的不仅是公众自身的改变，更需要公权力进行自我修复B.我们应该对公众过度质疑公权力的行为加以理解，并进行换位思考C.说假话的代价是巨大的，官员应该避免说假话D.一些官员以前太爱作秀、太喜欢说假话的行为导致了公众对公权力不再信任【答案】：A32.DNA分子是怎样被用作纳米世界建筑材料的呢?打个比方,我们在宏观世界所采用的建筑材料通常可分为柔性材料(如钢筋)和刚性材料(如砖块),前者决定结构的（）性,后者决定结构的（）性,两者结合成形态各异而又稳固的结构。类似地,可利用DNA单链的“柔性”与双链的“刚性”,通过设计使单双链结合、刚柔相济,构造出各种不同的几何结构。依次填入画横线部分最恰当的一项是:（）A.灵便B.灵活C.灵敏D.活动【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）33.学习动机对学习行为的动力作用表现在（）A.行为的强化B.行为的激活C.行为的定向D.行为的维持【答案】：ABCD34.教育功能的形成是发生在教育过程中的，它的起点来自社会和个人发展的期待和要求，终点是教育结果的出现，它经历了（）阶段。A.教育功能的评价B.教育功能直接结果的产生C.教育功能行动的发生D.教育功能取向的建立【答案】：BCD35.下列关于教育内涵，表述正确的观点是（）。A.西方观点认为，教育是“把受教育者内在的东西引导出来”B.“教育”一词最早出自“得天下英才而教育之，三乐也”C.赫尔巴特认为，教育是经验的改造或改组D.目的性、计划性和组织性是学校教育具有的特点【答案】：ABD36.美国实用主义教育家杜威针对传统教育提出的观点有（）。A.教育即生活的预备B.教育即生活C.教育是经验的不断改造或改组D.教育即生长【答案】：BCD37.在布鲁姆的教育目标分类系统中，认知领域包含知识、理解、（）。A.应用B.综合C.归类D.解决【答案】：AB38.当代教学理论流派林立，各家各派各具特色，自成体系。下列关于各流派及其代表人物的说法正确的是（）。A.赞可夫着眼于学生的“一般发展”B.苏霍姆林斯基把教学作为学生促进自我实现的工具C.罗杰斯着眼于学生个性的和谐发展D.布鲁纳的结构主义流派着眼于使学生掌握学科的基本结构【答案】：AD39.近代社会教育的巨大变化表现在（）。A.重视教育立法B.公立教育崛起C.初等义务教育的普遍实施D.教育的世俗化【答案】：ABCD40.有效推进社会动员的策略有（）。A.利用大众传播媒介B.靠领导人的带头作用C.必须以实际利益为动员核心D.依靠法治和制度的有序动员【答案】：ACD41.感觉适应是（）心理现象。A.两种刺激同时作用时引起的B.刺激作用停止后出现的C.刺激物持续作用引起的D.感受性发生了变化的【答案】：CD42.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.产品货真价实B.客户第一C.唯利是图D.遵守承诺和契约【答案】：ABD43.中共xx省委关于印发《xx省贯彻落实<中国共产党党和国家机关基层组织工作条例的实施办法》的通知，此标题含有（）。A.发文机关B.下发的规章C.文种“通知”D.文种“办法”【答案】：ABC44.根据罗伯特·卡茨的研究，管理者所行使的五种管理职能是指计划职能、组织职能、指挥职能、协调职能、控制职能，所扮演的三类角色是人际角色、信息角色、决策角色。下列选项中管理者必须具备的技能有（）。A.把观点设想出来并加以处理以及将关系抽象化的精神能力B.运用管理者所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力C.操作或运用具体机器设备的能力D.成功的与别人打交道并与别人沟通的能力【答案】：ABD45.文艺复兴的指导思想是人文主义，其突出的特征是（）。A.主张以人为中心，反对以神为中心B.高度重视人和人的价值C.重视现实生活D.提倡人性，反对神性【答案】：ABCD46.我国有三大丘陵包括（）。A.辽东丘陵B.东南丘陵C.江南丘陵D.山东丘陵【答案】：ABD47.北京时间2011年3月11日下午1点46分，日本近海发生9级地震，地震引发海啸，并引发核电站爆炸造成大量人员伤亡。加上之前的智利、海地及中国汶川大地震，地震的频繁发生让民众产生恐慌情绪。有人谣传食用碘盐可预防核辐射，海水被放射性物质污染而没法再提炼盐，广东、浙江、安徽、江西等多地市民抢购碘盐，导致食盐脱销。有关专家指出：“地球一直处于‘震动状态，，‘震动，是地球的常态。”从现有研究水平来看，根据已有的历史地震资料，进行中长期的地震预报是完全可能的。在大地震发生过后不久，联合国指派美国、新西兰、澳大利亚和韩国四国的救援队开赴日本灾区。

2010年4月14日，青海省玉树藏族自治州玉树县（北纬33.1度，东经96.7度）发生里氏7.1级地震。从地质构造上看，玉树地震不是一个偶然的现象，是其所处青藏高原板块地质活动的结果。这表明（）。A.部分人可以摆脱规律的制约B.规律是客观的，不以人的意志为转移C.在客观规律面前，人是无能为力的D.违背客观规律，人们会受到规律的惩罚【答案】：B48.社区党建工作的必要性体现在：（）A.加强社区党建工作是在社区工作中发挥正确政治思想导向作用的需要B.搞好社区党建是化解社会矛盾，是维护社会稳定的需要C.抓好社区党建是新时期落实党密切联系群众工作方法的必要选择D.加强社区党建工作是抓好党的基层组织建设、巩固执政党地位的需要【