2024年巢湖市属高校招聘考试真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2024年巢湖市属高校工作人员

公开招聘考试笔试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：A2.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时保护现场B.及时报告警察C.及时救助受伤害学生D.及时报告上级【答案】：C3.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.意志健全B.智力正常C.人格完整D.情绪健康【答案】：B4.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.持之以恒的毅力B.知识迁移能力C.远大理想D.自主学习能力【答案】：D5.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息？（）。A.7年B.8年C.5年D.6年【答案】：A6.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.董仲舒C.朱熹D.韩愈【答案】：A7.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注发展【答案】：A8.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.自我保护期阶段B.尽责期阶段C.自治期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：A9.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往目的的单纯性D.交往动机的迫切性【答案】：C10.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.摆正爱情与学习的关系B.通过恋爱改变自己的生活C.树立爱情责任感D.追求志同道合的爱情【答案】：B11.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，歧视学生的生理缺陷B.合理，有助于促进学生自主学习C.不合理，没有体现对学生的尊重D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：C12.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科课程B.学科方向C.学科基地D.学科团队【答案】：C13.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。A.职业道德原则B.职业道德评价C.职业道德修养D.职业道德规范【答案】：A14.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.操作B.学习的迁移C.形成表征D.理解【答案】：B15.教师多上课、参加各种教学竞赛、老教师指导及同行听课等较适合培养青年教师的（）。A.指导学生能力B.课堂教学能力C.科学研究能力D.社会服务能力【答案】：B16.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师生关系B.师师关系C.教师与社会的关系D.生生关系【答案】：A17.教学计划的主要内容是（）A.学分要求B.培养目标C.课程设置D.学时安排【答案】：C18.下列对于高校培养目标性质的表述,错误的是（）A.高校培养目标具有抽象性与统一性B.高校培养目标具有主观性与客观性C.高校培养目标具有稳定性与动态性D.高校培养目标具有具体性与多样性【答案】：A19.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.可以将学科知识和教学方法相融合B.对所教学科知识很熟悉C.富于创新，善于创造性解决问题D.积累了大量教学经验【答案】：C20.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.机械学习和意义学习B.接受学习和发现学习C.概念学习和意义学习D.知识学习和技能学习【答案】：B21.具有较强的稳定性的文化是（）。A.制度文化B.行为文化C.物质文化D.精神文化【答案】：A22.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.立即性C.具体化D.共情【答案】：C23.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.自我意识B.情感C.人际关系D.思维【答案】：A24.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.加减评分法B.自我评价法C.社会评价法D.学生评价法【答案】：B25.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和气质B.智力，情感和意识C.能力、情绪和意志D.能力、气质和性格【答案】：D26.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.瑞士模式B.德国模式C.加拿大模式D.英国模式【答案】：D27.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.固定点B.认知结构C.比较性组织者D.先行组织者【答案】：D28.被撤销教师资格者自撤销之日起（）年内不得重新取得教师资格。A.2年B.10年C.5年D.3年【答案】：B29.认为学习是一种顿悟过程的心理学流派是（）。A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.行为主义D.格式塔心理学【答案】：D30.下列有关教师道德品质形成的看法正确的是（）。A.是自然形成的或先天形成的习性B.是教师一时的道德冲动C.是教师职业行为习性D.是一种坚定的道德意志的凝结【答案】：D31.高校科研准备阶段的主要环节有确定选题和（）。A.科学实验B.整理文献C.申请立项D.撰写成果【答案】：C32.高校组织的权力特征是（）A.分散性B.复杂性C.学术性D.二元性【答案】：D33.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.操作技能B.应用技能C.学习技能D.心智技能【答案】：D34.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.主导作用B.动力作用C.决定作用D.基础作用【答案】：A35.部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）。A.角色意识淡化B.价值观念单薄C.育人意识退化D.敬业精神弱化【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括（）。A.使用规格B.培养方向C.重点难点D.教学反思E.规范和要求【答案】：ABE37.下列关于个人幸福与集体幸福之间关系的描述，正确的是（）。A.个人幸福和集体幸福没有必然的关系B.幸福观是以集体幸福为核心C.集体幸福是个人幸福的基础D.个人幸福是集体幸福的表现【答案】：BCD38.柏林大学主要的办学特色是（）。A.教研结合B.开门办学C.学术自由D.服务社会【答案】：AC39.职业道德评价的主要方式有（）。A.社会舆论B.传统习俗C.宣传教育D.内心信念【答案】：ACD40.伴随社会经济文化发展及教育思想的转变，师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）A.具有鲜明时代特色的思想B.具有鲜明时代特色的道德意识等C.具有鲜明时代特色的观念D.具有鲜明时代特色的流行文化【答案】：ABC41.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.刑事违法B.监督权C.教育违法D.治安违法E.裁决权F.命令权G.强制权H.处罚权【答案】：BEFGH42.根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，福勒和布朗把教师的成长与发展划分为哪几个阶段？（）A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注发展【答案】：ABC43.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态具有相对性B.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程C.心理健康的状态具有可逆性D.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面【答案】：ABC44.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.发展大学生的主体能力B.塑造大学生的主体人格C.增强大学生的主体意识D.加强学校的严格管理【答案】：ABC45.高校战略管理具有以下特征（）。A.在过程上,具有连续性B.在空间上,具有系统性、全局性C.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握D.在时间上,具有长期性、前瞻性。E.在作用上,具有纲领性【答案】：ABCDE46.新时代教师职业道德素养的主要内容（）。A.开拓创新B.正直诚实C.献身教育事业D.自尊自强【答案】：ABCD47.荣誉包含的意义有（）。A.一定社会、一定阶级用以评价人们行为的社会价值的尺度B.个人对行为的社会价值的自我意识C.家庭对行为的社会价值的评判标准D.他人对行为的社会价值的自我意识【答案】：AB48.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的示范性B.行为的严谨性C.行为的宽泛性D.行为的规范性【答案】：ACD49.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生发展积极健康的自我体验C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生参加实践活动【答案】：ABCD50.总体上看，我国高等教育办学体制改革的趋向是（）。A.进一步推进多元化高等教育办学体制B.进一步提高高等教育办学层次C.进一步扩大高等教育对象D.进一步改善高等教育办学主体的合作博弈关系【答案】：ACD51.高校的组织机构有哪两种?A.校工会B.党总支C.学科组织结构D.行政管理组织结构【答案】：CD52.教师进行心理健康教育的基本要求是（