五年级语文上学期期末知识点复习专项同步练习

五年级语文上学期期末知识点复习专项同步练习

班级：姓名：

形近字词

1.比一比，再组词。

噪(_________）殖（——）拨（_______—）塔（__________)

澡(________）值（_______—）泼（_______—）搭（__________)

2.比一比，再组词。

绰()台（）抄（）陵（）侵（)

掉()胎（）纱（）棱（）浸（)

3.比一比，再组词。

侵(________）境（_________）泰（_______）猎（—____)

浸(________）净（一_）秦（—）腊（―_)

4.形近字组词。

泻()履（）疆（）胎（）潜（)

泄()屡（）僵（）抬（）替（)

写()覆（）缰（）苔（）楷（)

5.比一比，再组词。

饥(）舱（）桅（）纽（)

讥(_________)艇(__________)诡(__________）扭（________)

正确读音选一选

6.给加点的字选择正确的读音。

妒忌(yiji)幔(mAnw%i)子都督(dUdou)水寨(zhAizai)

丞(ch6ngc6ng)相呐喊(n3ina)调(tilodiAo)度

7.用“J”给下面的划线字选择正确的读音。

簧火(gougou)燕园(yanyan)点缀(zuizhui)

无垠(yinxian)万顷(qingqing)施旎(yiyi)

澄澈(d6ngch6ng)耄耋(diezhi)渺小(miaomiao)

8.给加点的字选择正确的读音，用标出。

誓言(shisi)牺牲(xiql)顿子(saishai)

稀芋(hanhan)依偎(wEiw6i)礁石(jiaoqiao)

9.划去带点字错误的读音。

嗜好(shlm)长喙(huiyuan)人影绰绰(zhu6chuo)

榨油(zAzha)铿锵(jiOnkeng)便宜(bi宜npian)

眸子(m6umu)眼睑(1询nj送n)镜里(xiajia)

间隔(jianjian)强逼(q近ngqiang)削弱(xuExiao)

10.给加点的字选择正确的读音，用标出。

嵌入(qianqian)陪伴(peibei)杭州(hangkang)

嗜好(shishe)榨菜(zhaza)雏鸟(chuzou)

拼音集训

11.看拼音,写词语。

irv•

guntangfushuiduTqiheai

zhinenmiaoshilinglongdaonian

12.读拼音，写词语。

13.认真拼一拼，把字写漂亮。

14.看拼音规范书写词语在格子里。

baofu

xiangmao

15.看拼音,写词语。

xianmumaotingyunweijiaolu

daotachouxiexuntaohuimie

句子对对碰

16.按要求改写句子。

1.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）

2.整个田填便成了一幅嵌在玻璃框的画面。（缩句）

3.根据要求用“温和”写句子。

①（形容气候）。

②（形容性格）o

17.按要求写句子。

1.船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客轮。（改为双重否定句）

2.清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。（修改病句）

3.小胖墩膀大腰粗，一身牛劲，小嘎子搬不动他。（改为反问句）

4.天气真热。（用生动的语言把天气热的情景写具体）

18.按要求写句子。

1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）

2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。（缩句）

3.松鼠在树枝间跳来跳去。（改为拟人句）

19.句子大变身。

1.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

2.二早进了死道，旗有地雷埋在那儿等着他们。（用加点词造句）

3.蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归

于尽！”（改为转述句）

20.按要求写句子。

1.白鹭星一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）

2.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）

3.我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）

课文内容填空

21.先根据提示默写，再回答问题。

1.,学而不厌，。

2.余尝谓读书有三到，。

3.盖士人读书，,,

4.问渠那得清如许？。

5.故今日之责任，不在他人，

6.月落乌啼霜满天，o

7.夕阳斜照西山时，动人的是0

（1）1至4句都是谈读书的，从中你获得的心得是：。（写

两点即可）

（2）6、7中静态描写的事物是：,动态描写的事物是：

22.积累与运用。

1.《四时田园杂兴》的作者是著名诗人。杂兴是对不同景物抒发

的即兴诗。《四时田园杂兴》共60首，这首诗是第31首，写农家夏日

,是一幅图。这首诗描述了的劳动生活，从侧面反映了

。语言平淡自然，富有生活气息。

2.《祖父的园子》是我国著名女作家的作品，原名。本文选自

她的自传体长篇小说。课文以第人称讲述了和

在园子里的生活。

3.《月是故乡明》通过讲季羡林在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见

之月逊色于之月，借来寄托离乡后对家乡的o

23.理解课文内容填空。

1.《慈母情深》是写的一篇文章，讲述了“我”的母亲在的情况

下，毫不犹豫地给“我”钱买《》的故事，体现了母亲对子女的

爱，也表达了“我”对母亲的爱和。

2.《父爱之舟》是的一篇回忆性散文，课文以的形式呈现往事，

描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景，表现了父亲对作者的深

沉的爱，字里行间饱含着作者对父亲的。

3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲对“我”的诗的评价是

,父亲对“我”的诗的评价是,这两种截然不同的评价在作者

的成长中产生了深远的影响，他深深地体会到：这两个——有一个共同的

出发点一一那就是O

24.积累运用。

1.《三国演义》中的蜀国军师是家喻户晓的人物，他上知天文，下知

地理，是智慧的象征，与他相关的成语有,与他相关的故事有

。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足

智多谋的军师，这位军师是,他的绰号是,这部作品是

2.《乡村四月》一诗中通过刻画在水田插秧的农民形象，从而体现出劳动紧

张、繁忙的诗句是“,”。

25.按课文内容填空。

1.《将相和》一文讲了“"、""、""三个故

事，突出地表现了蔺相如的的品质，也赞扬了廉颇

的精神。

2.唐朝虞世南曾写下一首借蝉来自比的诗歌，诗的最后两句是：

3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日的和惨遭侵略者肆意—

的景象，抒发了对祖国灿烂文化的,对侵略者野蛮行径的,

激发人们,增强的责任感。

课外阅读

26.课外阅读。

十根手指

我的十根手指，由指甲、指肉、指神经等组成，这真是“麻雀虽小，五脏

俱全”。

它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。全身上下，它们是最忙碌的：

脸脏了，它们拿毛巾擦，天天如此，不厌其烦，使得我的脸蛋干净整洁；肚子

饿了，它们就去淘米、洗菜、生火；香喷喷的饭菜做好了，对嘴巴是个极大的

诱惑，口水流得都有三千尺长了，手指却还在忙活着，它们既要招呼其他人，

又要舀菜盛饭，好塞住着急的嘴巴；酒足饭饱，嘴巴、肚子都满足了，手指还

要做家务，刷锅洗碗，分类叠放杂乱的东西，再拿湿毛巾擦桌子、椅子，而后

操起扫把，像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈，五根手指在上，五根手指在下，抓

牢了，“刷刷”扫起来；头疼了，它们就揉揉；腿酸了，它们来捶捶。

我的手指如此好，从不索求东西，也不抱怨南北，总是默默无闻地奉献，

可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通，弄脏了它们，瞧它们可怜得一

一打扮了别人的体面，自己却落得灰头土脸的下场；生气的时候，握起双拳让

它们互相残杀，任它们“鼻青脸肿”。

终于有一天，它们生病了，无力做任何事情，连拿杯子都是抖的。全身的

器官，除了它们，其他都是被服侍惯了的主，自己都管不了，谁还会管它们。

一天，两天……大家实在过不下去了，大声哭叫着。无奈，我只好暂时请了别

的“手”来应急。

手指终究还是自己的好。请来的，也勤快，也懂事，就是不合心，不懂

我。要么菜里放的盐多了，要么饭煮得过烂了，再就是喝的水里糖放得少了。

我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。

1.短文的第2自然段是围绕哪句话写的？用“—”画出。请你举出两个体现

这一特点的例子。

2.“我”是怎样对待手指的？请用几个词语来概括手指的惨状。

3.请来的“手”有哪些问题?

4.这篇短文告诉我们（）

A.要爱护我们的手，不要等到失去了，才感到它们的重要。

B.所有的事都应该自己动手，不要请他人帮忙。

C.每个人都有自己的长处和短处，我们要学习别人的长处。

27.课外阅读。

惩治孙猴

孙猴被众天兵押去斩妖台，绑在降妖柱上，刀砍斧剁，莫想伤及其身。放

火煨烧，亦不能烧着，以雷削钉打，不能损伤一豪。众神启奏玉帝：“万岁，

这泼猴不知从何处学得这护身之法，臣等用刀砍斧剁，雷打火烧，一毫不能伤

损，却如之何？”玉帝闻言道：“这厮这等，这等……如何处治？”太上老君

即奏道：“那猴偷吃了蟠桃，偷饮了御酒，又盗了仙丹。我那五壶丹，有生有

熟，被他都吃在肚里，运用三味火，锻成一块，所以浑做金刚之躯，急不能

伤。不若与老道领去，放在八卦炉中，以文武火锻炼，炼出我的丹来，他身自

为灰烬矣。”玉帝闻言，即教六丁六甲将他解下，付与老君。

老君回宫，将孙猴推入八封炉中，命看炉的道人、架火的童子，将火扇起

锻炼。整整七七四十九日。

1.孙猴被惩治的原因是、、。

2.众神采用了、、、等的办法，都不

能损伤孙猴，只得把他送入中锻炼。一共炼了天。

3.孙猴不能被伤的原因是什么？

28.课外阅读，完成练习。

海鸥

①沙滩上，一群海鸥在用桔黄色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭

蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖一抖，嘴往水里轻轻一点，回头再

啄蹭一番。相互对看一下,让对方当自己的参谋，迎着太阳望望远方的海，抖

擞抖擞精神；迎风吹吹稍有凌乱的羽毛，理顺。②面朝大海梳洗打扮，如对镜

梳妆。黄黄的嘴巴,白白细羽的脖颈，灰白的身体，尾巴尖上恰当的一抹黑，

多么典雅的装束。小小的桔红色爪子，轻轻点跳、弹跳，把沙滩当成了大舞

台，自由跳出轻盈又有节奏的舞蹈，跳一曲海之恋，鸥之情。

海面上，成群的海鸥星罗棋布，一会扎个猛子，一会潜一下水，有一对远

离了鸥群，潜水嬉戏，双宿双飞很甜蜜。多数海鸥安静地漂在那儿，享受阳光

海风，小小的头偶尔抖动一下。忽而又展翅高飞，一只飞起来，两只开始扇动

翅膀，紧接着一群开始起飞，盘旋、鸣叫！张开的翅膀让人看到了它更优美的

舞姿。白白的肚皮，一会儿翻转过来，灰白的翅膀又迎面而来，待你抬头看

时，它已展翅回旋到海的上空。

多美啊！这海上的精灵，与海绘成一幅幅精美的图画，常叫人留恋海边。

远望，阳光的道道光束始终对着起飞的海鸥，像追光灯一样照耀它们。③

海风一下下轻抚，把金片吹散合拢，又合拢吹散，在闪闪的光芒里，海鸥展翅

高飞！

1.联系上下文理解词语的意思。

星罗棋布：________________________

2.句①抓住了海鸥的进行描写，让人感受到这些小家伙们的和

。句②运用了的修辞手法，形象地写出了海鸥时的样

子。

3.对句③理解错误的一项是（）o

A.海风一吹，把金片吹散合拢，又合拢吹散，描写了海鸥在金片上飞舞。

B.“轻抚”是拟人的修辞手法，体现了风的温柔；“金片”是比喻的修辞手

法，把海鸥的羽毛比作金片，写出了海鸥在阳光下美丽的样子。

C.读这句话，眼前浮现的是阳光下海鸥展翅高飞的优美画面。

4.想象画面。

读第一自然段，眼前浮现的画面是沙滩上_________;读第二自然段，眼前浮现

的画面是海面上___o

29.阅读短文，回答问题。

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校

园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称

赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎

了。

有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到

她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切

地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被

郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了

“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会

更加灿烂夺目。中国有句古话：'满招损，谦受益'，要记住这句话。不要忘

记兔子是怎么输给乌龟的呀！”

听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此

后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词是（）,“骄傲”的反义词是（）。

2.用波浪线在文中划出一个排比句。

3.给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。

4.写出文中第二自然段的段落大意。

5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用

“一”在文中画出。

6.为什么我终生难忘老师的教诲？

作文

30.作文。

题目：感谢

提示：先将题目补充完整，再用具体的事，表达你真挚的感激之情。

31.习作展示。

以“我最喜爱的（填动物）”为题，写一篇作文，写出动物的特

征，抓住动物的外貌、脾气、喜好、以及它的特点，按照一定的顺序来写，写

出自己的喜爱之情。

32.习作。

题目：读有感

要求：1.选一篇读过的文章写读后感。

2.把题目补充完整。

3.要写出自己的真实体会和感想。

答案

1、噪音繁殖拨动宝塔洗澡值得活泼搭手

2、绰号戏台抄写陵园侵略掉落胎生纱巾棱

角浸入

3、侵略环境泰山捕猎浸透干净秦国腊月

4、腹泻步履边疆胎儿潜水泄洪屡次僵硬抬

手代替写作颠覆缰绳苔辞楷书

5、饥饿船舱桅杆纽扣讥笑游艇诡异扭动

6、妒忌（ji）幔（H面1）子都督（㈣水寨(zh%)丞(ch6ng)相呐喊（哂调

（di宜o）度

7、gouyanzhuiyinqingyichengdiemiao

8、shHxitshailhanlweHjiaoA/

9、niyuanzhudzajianbianmulianjiajianqiangxiao

10、qianpeihangshizhachu

11、滚烫赋税堆砌和蔼稚嫩藐视玲珑悼念

12、杭州祭祖辉煌流泻宫殿销毁陵园饱览边疆估量

13、耻辱称谓朗诵岂敢恒心窥探缺乏限制凯旋篇幅

14、蜻蜓妒忌由衷包袱放肆簇拥牲畜相貌

15、羡慕茅亭韵味焦虑倒塌酬谢熏陶毁灭

16、蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？田填成了画面。在

一个温和的日子里，我们一家出去游玩。上课时，老师总是用温和的目光

看着大家，使我们感到非常亲切。

17、船快开了，母亲只好狠下心来，不得不拉着我登上大客轮。清晨，我

走在田野上，呼吸着新鲜的空气和享受着温暖的阳光。小胖墩膀大腰粗，

一身牛劲，难道小嘎子能搬动他吗？八月，天多热。鸡热得自拉着翅膀，

狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

18、没有太阳，难道有我们这个美丽可爱的世界吗？星星闪烁着光辉。

松鼠在树枝间跳舞。

19、秦王我都不怕，也不会怕廉将军。一旦事情败露，就只有一个结果等

着我们了。蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远，如果秦王不答

应，他就跟秦王同归于尽。

20、小河是一条飘带。父亲说，对。这是他对子女的希望。我无论对

什么花，都不懂得欣赏。

21、默而识之诲人不倦谓心到、眼到、口到第一要有志第二

要有识第一要有恒为有源头活水来而全在我少年江枫渔火对

愁眠点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去读书要做到心到、眼到、口到；

读书要有恒心霜、江枫、渔火、夕阳乌啼、归鸦

22、范成大不同感受繁忙的景象田园耕织农家农民的辛

苦萧红张乃莹《呼兰河传》祖父“我”小时

候家乡月亮思念

23、梁晓声家境极端贫困青年近卫军无私感激吴冠中

梦无微不至无限的爱精彩极了糟糕透了极端的评价

爱

24、诸葛亮鞠躬尽瘁空城计吴用智多星水浒传乡村

四月闲人少才了蚕桑又插田

25、完璧归赵海池之会负荆请罪临危不惧、足智多谋和顾全大

局、维护国家尊严知错就改居高声自远，非是籍秋风辉煌践

踏而毁灭无限热爱无比愤慨不忘国耻振兴中华

26、

1.它们待我是极好的，勤劳能干，贴心懂事。脸脏了，它们拿毛巾擦；肚子

饿了，它们就去做饭。

2.高兴的时候去玩一通，生气的时候，握起双拳让它们互相残杀。灰头灰

脸、鼻青脸肿。

3.不合心，不懂“我”。

4.A

27、

1.偷吃蟠桃；偷饮御酒；盗吃仙丹

2.刀砍；斧剁；火烧；雷打；卦炉；四十九

3.吃了蟠桃，饮了御酒，吃了仙丹，运用三味火，锻成了一块，形成了金刚之

躯。

28、

1.形容海鸥数量很多，分布很广。

2.动作可爱淘气拟人清理羽毛

3.A

4.一群海鸥梳理羽毛海鸥翻飞

29、

1.教导虚心

2.我忘不了那美丽的校园;一忘不了那情投意合的同学；更忘丕工郑老师对我的

教诲。.

3.，，，o

4.总写了我的骄傲及带来的后果。

5.“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。

6.因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路，使我终生受益！

30、感谢母亲

我的妈妈是一位银行工作人员，每天那都起早贪黑。回到家里还得煮饭，

洗碗，洗衣……每天都在重复这样枯燥乏味的生活。当