信息必刷卷02（新高考Ⅱ卷）考试版

绝密★启用前2025年高考考前信息必刷卷02（新高考Ⅱ卷专用）语文考情速递：整套试卷考察更加注重教考衔接，注重学生知识迁移的能力；文学类文本阅读中近代文学作品是主流，单文本和双文本都可能出现；主观题随文设题，避免死记硬背。：逐步从“考知识”向“考能力素养”，从“解题”向“解决问题”转变，开放性试题和应用性试题有所增加；注重对传统文化的考察。小说的叙事特征是热点考察，重点是叙事人称、视角与叙事的方式。考察有单一和综合两个角度，单一考察主要放在文本的某一叙述方式及特征上；综合考察重在分析“作用”“效果”。（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：“萝卜快跑”但很快，不少武汉人戏称它为“苕萝卜”。只见一辆打着双闪的“萝卜快跑”在马路中间一动不动，定睛一看，“硬控”它的居然是一条躺在路上的绿色编织袋。面对这个障碍物，“萝卜快跑”一副束手无策的样子，也不会绕开它，就傻乎乎地停在编织袋前方。最终还是一位看不下去的路人大爷将袋子拿走，“萝卜快跑”终于才敢动弹。有时候路上没有障碍物，但是路况略微复杂，“萝卜快跑”也是立马“智商不够用”了。比如在早高峰的滚滚车流里，一辆想要变道来接乘客但又不敢的“萝卜快跑”，只得在原地等待，在汽车堆里显得弱小可怜又无助。面对川流不息的行人和其他车辆，“萝卜快跑”直接“判断”前方没有前进的空间，然后也不管这是1/9哪儿，停车会不会造成拥堵，直接趴在马路上乖乖等待。一辆“萝卜快跑”在路口一直“礼让”了10辆来车，才抓住机会继续开动。就连旁边没什么车，只是偶然遇到了自家兄弟，也不知道怎么处理，小挪一点后直接一同停下，把“有礼貌”三个大字写在了脑门上。但有时候，“遇到问题就停下来”的“萝卜快跑”“萝卜快跑”也照开不误。此外，“苕萝卜”把“遵守规则”刻在了DNA里。比如，非要等到自己的乘客不可，哪怕后面堵车成长龙，“萝卜快跑”“萝卜快跑”却依旧坚持走到下一个十字路口，再掉头，誓要将乘客严谨地送到目的地。中途下车？不可能的。（摘编自《无人驾驶汽车为什么被武汉人叫做“苕萝卜”？》）材料二：自动驾驶分级标准Level0Level1Level2Level3Level4Level5无论辅助自动驾驶功能开启与否，即使坐在驾驶位，当自动驾驶功能启用时，人类人类驾驶员始终拥有驾驶权。人类驾驶员都没有驾驶权。司机自动驾驶系需做人类驾驶员必须始终监控辅助自动当自动驾驶系统提出请求，统不会要求什么驾驶功能状态，在必要时转向、刹必须由人类驾驶员接管驾驶人类驾驶员车或加速来保证安全。权接管驾驶权。自动驾驶辅助功能自动驾驶功能自动系统功能系统功能系统功能自动驾驶系

驾驶可以提供可以提供仅限于发自动驾驶系统可在条件满足统可在所有

系统转向或刹转向以及出警告及时驾驶车辆情况下驾驶

需做车加速辅刹车加速瞬时辅助车辆

什么助辅助自动自动紧急本地无人驾驶与L4一样，车道保持车道保持驾驶制动、盲交通拥堵出租车；车辆但系统可以

功能或自功能和自功能区警示、自动跟车可不配备方向在任何条件

适应巡航适应巡航示例车道偏离盘和刹车、加下任何地方2/9提醒速踏板驾驶车辆注：Level，简写为L。如Level0简称为L0，以此类推（资料来源：国际自动机工程师学会）材料三：自动驾驶的实现，目前主要有两种技术路径。一种是以激光雷达为核心的融合感知路线，另一种是纯视觉感知路线。两种技术路线，主要就是从环境感知方面做的划分，这个环节是决策和执行的基础。融合感知路线，这是目前国内车企实现自动驾驶的主要方式。简单来说，就是通过装载高清摄像头、激光雷达、毫米波雷达等传感器，收集车辆周边信息，再配合高精度地图，做出决策。这种路线，优点十分明显：几种传感器相互配合补充，发挥各自“特长”，数据来源十分多样，这让最终感知结果更加稳定可靠，决策也会更加准确。比如，摄像头可以提供丰富的视觉细节，而激光雷达可以提供精准的距离、速度数据，还能保证夜间、大雾雨雪天等恶劣天气下的识别效率，弥补摄像头的不足。这种技术路线，最大的缺点就是贵——高精度地图和激光雷达，都需要高额投入。专业绘制高精度地图的车辆携带的各类传感器价值不菲，平均采集成本约为1000元/公里。据悉，某公司在上海市采集了两三年的高精度地图，也只覆盖了2.2万公里，而覆盖全上海需要采集3.6外，城市道路天天在变，有时候今天采集完数据，明天就要改，地图需持续维护才能“保鲜”。与此同时，从国家安全角度，政府也只允许厂商每隔几个月刷新一次，还要经历漫长的审核，这让高精度地图很难广泛使用。纯视觉路线聚焦一个“纯”字——只使用摄像头来感知环境。这意味着从认识物体，到测算距离、速度等一切环境信息，都需要靠摄像头来完成。想走这条路线并非易事，车端和云端算力、算法都非常重要，因为系统要处理大量图像、视频信息，处理光线变化、天气影响、遮挡和其他视觉噪音，要把更多的二维图片转化为三维物体，从而感知速度和距离，这些都是使用激光雷达很容易处理的问题。这个方案，其实是在模仿人的驾驶习惯：只要是眼睛（摄像头）能够看到的东西，系统就能够识别其中的信息，进而做出正确判断。想要识别得更加准确，就需要自动驾驶系统不断学习并优化驾驶决策，海量数据在这个过程中至关重要。相较于融合方案，纯视觉感知路线最大优势就是成本更低，更有利于市场大范围推广。纯视觉路线缺陷也较明显，由于摄像头采集到的原始数据是二维图像，不包括距离、速度，车辆仅靠这些信息容易出现误判。在融合感知路线中，即使一个传感器失败或被干扰，其他传感器仍能提供关键数据，而纯视觉感知路线在摄像头遇到失效、被污染等状况时，缺乏同等级备份选项，可能会影响整体系统的可靠性。（摘编自《杭州大动作！无人驾驶还有多远？》）1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.从“萝卜快跑”的表现看，“苕萝卜”是“笨萝卜”的意思，是武汉人对不够智能的“萝卜快跑”的戏称。B.自动驾驶分级有两大功能类型，L3及以上为自动驾驶，自动驾驶系统启用时，人类驾驶员没有驾驶权。3/9C.环境感知关乎决策和执行，采用融合感知技术路线的车辆通过多种传感器、高精度地图，提升了系统的可靠性。D.采用纯视觉技术路线的车辆的摄像头采集的原始数据是二维图像，不包括距离、速度，不可能转化为三维。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.武汉的“萝卜快跑”属于L4级无人驾驶车辆，连绿色编织袋都能看得如此清楚，是采用纯视觉路线的结果。B.理论上，L4能替代L2、L3，但从“萝卜快跑”在武汉运行的实际情况看，L2、L3可能会较长时间与L4共存。C.某车摄像头将前方的大卡车白色车身识别成了“云朵”，最后撞上大卡车，该车采用的大概是纯视觉感知路线。D.某汽车在自动驾驶模式运行中，当路况与地图不符时，系统就会要求司机接管车辆，说明该车自动驾驶分级为L3。3.根据材料二，下列对自动驾驶分级的特点概括不正确的一项是（）A.L1：应急辅助B.L3：有条件驾驶CL4：高度自动驾驶D.L5：完全智能驾驶4.材料一使用了大量的拟人修辞来介绍“萝卜快跑”，请简要分析其表达效果。5.海拔约1700卜快跑”，同时禁止其他车辆进入。请结合材料简要说明引入“萝卜快跑”的可行之处。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。大象杨志军夜色分裂着，深浅不一的朦胧里，活跃着黑下去的绿色和亮起来的绿色。大姨走去的方向正好跟象群别忘了我们的宗旨：见人就跑。五天以后，它用跺脚的方式主动联系了象群：在哪儿呢?我去找你们。它回来后的第一句话就是：我们在南腊河的岁月结束了。大家都问：为什么?大姨说：这里的人不是猎人，只是想驱赶。但是不一定永远不会杀害我们，他们有枪，我们唯一的选择就是离开。这里已经没有林间空地了，所有的空地上都是人种的作物，我们只能冒着极大的风险去甘蔗林、玉米地、稻谷田里吃东西，结果会怎样大家已经经历了。这是一个早晨，有雨，不大，有风。二十六头大象告别生于斯长于斯的南腊河，往北而去。来送行的除了白鹏和雉鸡，还有一只印支虎。4/9半个月以后，缅桂花家族到达了犀鸟河。但它们只在这条不长也不宽的河流两岸生活了两年，就又开始迁移，因为没有能喝能洗能玩的水了，水被人类搞脏了。一个象哥哥实在受不了干渴和炎热，强忍着恶心喝了几鼻子，然后就生病了。一只双角犀鸟飞过来对大姨说：往北走，有好水，那些水的名字叫罗梭江。象群又开始北上了，不停地举起鼻子闻着，水近了，大家信心满满，却又万分不爽：减员了，象群成员变成了二十五头。那头喝了脏水的象哥哥终于病得迈不动脚步，躺下不动了。大象的哭声响起在一个月白风清的晚上，满天都是湿润，因为月亮和星星都在哭泣。大姨带着大家简单哀悼了一番，然后连夜出发，干渴折磨着象群。双角犀鸟说得没错，罗梭江的水又多又好，清澈无染，还很香甜。那个夏天的凉爽和水赐的愉快可以说是无与伦比的，天天都可以在浅水湾里沐浴和嬉戏。两岸的食物也充足得一塌糊涂，想吃什么有什么，灰竿竹，更有随处可见的滇竹，味道好极了。而且这还仅仅是雨季炎热期的食物，一到旱季清凉期，象群就基本不吃竹子了，专找成熟的果实吃，有树菠萝、木奶果、野荔枝、野蒲桃、橄榄果、山李子、野柿子、曼登果和各种各样的榕果。双角犀鸟也从不再名副其实的犀鸟河搬到了罗梭江流域。它经常会带着妻子和孩子来找大象。大象一见它们，就争先恐后地拉起屎来。它们飞到这飞到那，用金灿灿的大阔嘴挑选着被大象的肠胃泡软泡酥泡出香味的种子，每次都能吃得心满意足。其实它们吃掉的种子只是象粪内种子量的十分之一，大部分种子会借着象粪的肥力，扎根发芽，长成小树，几年后就又会开花结果给大象和众鸟奉献食物了。大象们优哉游哉，小象们茁壮成长，象群中好几头小母象都已经二十多岁了，进入了每年都会持续两三周的产生爱情的时段，其间尿液的味道浓郁得都能让清透的空气变成白雾，顺风的话三十公里以外都能闻到，却没有引来一头别处的公象，因为在整个罗梭江流域，缅桂花家族说不定是唯一的象群，似乎它们时刻期待着的未来的孩子它爸，遥远得不可企及。就这样期待着并失望着的日子过去了八年，它们的大本营——美不可言的葫芦岛没有了。葫芦岛是罗梭江用流淌的曲线围起来的一个酷似它的名称的半岛，现在，葫芦岛被人占领了，又是平整土地，又是挖树割草。一个湿雾朦胧的早晨，大姨说：象魂昨天晚上对我说啦，这里虽然有吃有喝，有玩有乐，但我们的象群已经八九年不生小象啦，再不离开，断子绝孙就会跟着到来。大象为行路而生，不然腿怎么会那么粗呢?赶紧走吧，不，跑吧，葫芦岛以及整个罗梭江流域的人将会越来越多，他们里头肯定有猎人和在河水中乱投毒物的人，别忘了我们的同伴是怎么死的，大象的原则不能变，依然是见人就跑。这是一次异常艰难的行走，一路都是山，有些山陡得爬不上去，它们只能拐到另一头，再顺着山脊往用隆隆的低频音息鼓励着：使劲上啊，再使劲，真厉害，上去了。翻过了这座山，又遇到那座山，一座比一座高，一座比一座难走，大象们都在埋怨：我们的大地怎么这么多山啊?作为头象的大姨和被它派作爬山引导的象太太却毫不动摇，坚定地认为：翻过更高的山，就能见到更大的水，这是经验告诉我们的。大象的经验真是一个好东西啊，它们的艰难跋涉得到了丰厚的回报：澜沧江到了。在一个江面开阔、水流平缓的地方，象群第一次渡过了澜沧江。渡河是好玩的，更是危险的，它们可5/9从来没有在这么大的水里走动过。大象在下游，小象在紧挨着大象的上游，大姨和三姨的腿真正是中流砥柱啊，结实地拦堵着眼看就要顺流而下的它和别的小象。在那些必须游泳的地方，小象们学着大象把鼻子高高举起，然后潜入水中，四条腿快速地划动着。眼看就要划不动了，它感觉大姨用脚把它蹬了一下，又蹬了一下，就这样被大姨蹬着往前移动了好长一段距离，入水最深的后脚突然触到了石头上，它又可以直起腿来走动了。它们拖带着浪沫走出了江水，来到一个直上直下的坡坎前。象太太忽地站起来，只用后腿支撑着沉重的身体，像一只豹猫一样爬了上去。这样的示范是有用的，小象们学起来，却还是爬不上去，大象们就在后面用鼻子和额头使劲往上顶。它也是被顶上去的，是大姨和三姨一起顶上去的。等所有的小象都上了岸，大象们才一个个爬上来。安全了，可以静静地休息片刻了。一股能让象群流出哈喇子的香甜扑面而来。在近处，是花朵们汪洋恣肆的绽放，大乌泡是大红的，龙牙花是紫红的，劲直刺桐是品红的，含羞草是粉红的，红雀珊瑚是桃红的，了哥王是金红的，更有凤仙花的妖媚之红、紫花丹的放浪之红、唐菖蒲的羞涩之红、鸢萝松的昂奋之红。什么叫姹紫嫣红，这就是。大象们高兴地欢呼着，响亮的叫声引来了一只绯胸鹦鹉，它惊奇地叫起来；大象来啦，大象来啦。盘旋了几圈后飞远了。估计过不了多久，在绯胸鹦鹉的觅食范围内，所有的动物和植物都会知道：大象来啦。（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（）A.大姨是象群缅桂花家族的杰出领导者，它决定着在某地是去是留，在迁徙中带领象群跋山涉水、坚定象群的信念。B.“月白风清的晚上”描慕了客观的自然环境，“满天都是湿润”摹写出象群的主观感受，二者共同营造出象哥哥死去时凄美的氛围。C.人类不断有意威胁着象群，迫使象群一次又一次迁徙，比如污染水源威胁大象生命安全，扩充耕地不断压缩大象的生存空间等。D.在罗梭江流域生活多年后，象群出现了繁衍危机，象群主动离开这个舒适区，体现了它们对于种族延续的强烈追求。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中对大象们的动作、语言等进行了详细的描写，生动地展现了大象之间的情感和群体意识。B.文中描写双角犀鸟和象群的关系，通过双角犀鸟的指引以及与象群在食物循环上的互动，增添了生态美感。C.结尾写各种不同的红色，形成丰富的层次；不同的红色相互呼应，共同营造出热烈的氛围，使场景充满活力。D.本文以象群“见人就跑”特点为线索，描述了象群寻找不同栖息地的移动过程以及遭遇的挑战和变化。8.杨志军说“作品需有朴实的情感，作家应怀抱深沉的情……才能打动读者”。请结合本文谈谈你对这句话的理解。9.本文采用了“拟人化的大象视角”来叙述，这种叙述视角的好处是什么?请简要分析。二、古代诗文阅读（35分）6/9（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：梁末，刘鄩以晋兵尽在魏州，晋阳必虚，欲以奇计袭取之，乃潜引兵自黄泽西去。晋人怪军数日不出，“今深入敌境，腹背有兵。惟力战庶几可免，不则以死报君亲耳。”众泣而止。时鄩军于莘县，晋军踵之，鄩曰：“臣今无策，惟愿人给十斛粮，贼可破矣。”帝怒，责曰：“将军蓄米，欲破贼邪，欲疗饥邪？”乃遣中使往督战。后数日，将万馀人薄镇、定营。晋李存审以骑兵二千横击之，李建及以银枪千人助之，鄩大败，奔还。（节选自《通鉴纪事本末·后唐灭梁》）材料二：以勇名者，人以勇御之，而死于勇；以谋名者，人以谋御之，而死于谋。二者俱自亡之道也，而谋为甚。闻刘一步百计。”呜呼！斯名也，而讵可当哉！语亦人窥之，默亦人窥之，进亦人窥之，退亦人窥之，无所不用其窥，虽有九地九天之变计，无不在人心目中矣。无不见制于人，而遑足以制人乎？（节选自王夫之《读通鉴论》）10.下列对文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑人之防之A也B深C御之也D力E而能终F有其所G恃者H无有下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.更，文中指再、又，与《孔雀东南飞》“夜夜达五更”中的“更”意思不同B.让，文中指责备，与《苏武传》“如惠语以让单于”中的“让”意思相同。C.抑，文中指压抑，与《琵琶行》“弦弦掩抑声声思”中的“抑”意思相同。D.当，文中指承受，与《蜀道难》“一夫当关，万夫莫开”中的“当”意思不同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.刘鄩打算趁晋阳城空虚之时，出奇计攻占晋阳，他率领军队秘密向西而行，但不久就被晋军发现了城墙上草人的端倪，识破了他的计谋B.晋王认为刘鄩虽擅长偷袭，但并不擅长决战，他揣测刘的军队应该走得不远，于是迅速派兵追赶，后刘鄂的军队陷入了困境之中C.在多次避战中，刘的军事部署并未得到梁帝的理解和认可，梁帝认为刘有劳师费粮、故意邀功的嫌疑，7/9于是派遣中使前往督战。D.王夫之认为刘鄩是被谋略之名所误，正因为他名声在外，所以晋军一定会对他尽力防范，窥探他的每一步行动，让他的计谋无从施展。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）遣骑觇之，城中无烟火，但时见旗帜循堞往来。（2）时鄩军于莘县，晋军踵之，营于莘西三十里。14.材料二中王夫之认为刘“以谋自恃”，请结合材料一概括刘所用之谋。（二）古代诗歌阅读（本大题2小题，共9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。长歌行（节选）陆游人生不作安期生，醉入东海骑长鲸。犹当出作李西平，手枭逆贼清旧京。金印煌煌未入手，白发种种来无情。成都古寺卧秋晚，落日偏傍僧窗明。岂其马上破贼手，哦诗长作寒螿鸣？【注】①安期生：传说是秦始皇时的仙人。②李西平：唐朝名将李晨，因平定叛乱有功，封为西平王。③种种：发短状。④寒螿：寒蝉。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人认为自己虽然不能成为安期生那样的仙人，但可以想象醉饮后在大海中纵横驰骋。B.作者引用李西平的典故，表达自己消灭贼人，收复京都，建立功业的豪情壮志。C.第六句写“白发种种”阻挡不住，这与杜甫《春望》写白发的诗句有异曲同工之妙。D.九、十句反问，自己本是驰骋疆场杀敌的人，难道只能无尽无休地像寒蝉悲鸣般吟诗吗？16.特点。（三）名句名篇默写（本大题1小题，共6分）17.补写出下面句子中的空缺部分。（1）小慧同学“十一”去旅行，傍晚在山里的民宿中，看见月亮升起，江水如一条白练，她不禁想起了黄庭坚《登快阁》中的两句：“_______，_______。”（2）研讨《五代史伶官传序》“逸豫可以亡身”这一句时，于老师让同学们从学过的课文中寻找描写统治者“逸豫”的文句，小刚同学找到了《阿房宫赋》中“_______，_______”这一写统治者把宝物视作普通事物的句子。（3）古诗文中有许多感慨人生短暂的名句，如：“___