第3课《开满鲜花的小路》（分层作业）-二年级语文下册（五四制）

第3课《开满鲜花的小路》分层作业一、看拼音写词语①yóudìyuán黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单!"②yuánlái，长颈鹿dàshū给鼹鼠先生寄来了一个包裹。③鼹鼠先生赶紧骑着摩托chē，到yóujú去领包裹。二、填空题1．给加点字选择正确的读音。（1）zhǒngzhòng①一粒种子在土里发芽了。②邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。（2）xíngháng①马路两旁一行行白杨树。②他站在几步之外仔细看看，觉得不是很直，连声说：“不行，不行！”2．课文内容精彩回放。（1）大叔给鼹鼠先生寄了一包，鼹鼠先生去找松鼠太太时，包裹破了，漏在了去松鼠太太家的路上，春天来了，通往松鼠太太家的路，成了一条。（2）年的植树节，岁高龄的邓小平爷爷在北京种下了一棵绿油油的小。三、课内阅读鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹（）请您看看是什么东西（）”松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。在括号里填上合适的标点。2鼹鼠收到的包裹是（）邮寄的。A．松鼠太太 B．长颈鹿大叔 C．狐狸太太3．包裹里的东西不见了是因为：，东西都漏在。四、现代文阅读蜘蛛织网一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。蜘蛛重新织起来，刚织好一半，一阵雨点打来，把网打破了。蜘蛛不灰心，又从头开始织网。织啊，织啊，眼看网快要织好了，一阵冰雹砸下来，又把网砸破了。蜘蛛没有灰心，织啊，织啊，终于织成了一张又大又结实的网。蜘蛛高兴地坐在网中间，捕捉飞来飞去的害虫。1．在横线上填上合适的量词。一蜘蛛一风一网2．文中的“织啊，织啊”说明蜘蛛（）A．很快乐，在唱歌。 B．织网用了很长的时间3．蜘蛛织网遇到了很多困难，先被，又被，还被。4．读了选文后，你从蜘蛛身上学到了什么？答案解析部分一、【答案】邮递员；原来；大叔；车；邮局二、1．【答案】（1）zhǒng；zhòng（2）háng；xíng【解析】【分析】（1）“种子”的“种”应读“zhǎng”，指生物传代繁殖的物质。读“zhòng”时，指种植。

（2）“行走”的“行”应读“xíng”，指走、走路。读“háng”时，指行列。

故答案为：（1）zhǒng、zhòng；（2）háng、xíng

【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。2．【答案】（1）长颈鹿；花籽；花籽；开满鲜花的小路（2）1987；83；天坛公园；柏树【解析】【分析】（1）出自课文《开满鲜花的路上》长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄了一包花籽，鼹鼠先生去找松鼠太太时，包裹破了，花籽漏在了去松鼠太太家的路上，春天来了，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。这个故事告诉我们要共享快乐，携起手来，为身边的每一个人送去幸福和快乐，就会从这幸福和快乐中得到更多幸福和快乐。

（2）出自课文《邓小平的植树》1987年的植树节，83岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园种下了一棵绿油油的小柏树。那是一个令人难忘的日子！故答案为：（1）长颈鹿、花籽、花籽、开满鲜花的小路；（2）1987、83、天坛公园、柏树【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【答案】三1．，？2．B3．包裹破了；来时的路上了【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。【答案】四、1．只；阵；张2．B3．风刮断丝；雨点打破网；冰雹砸破网4．学到了做事要坚持下去，不能被困难吓