湖北省楚天协作体2024-2025学年高二下学期开学考试语文试题

2024—2025学年度下学期高二2月收心考试高二语文试卷考试时间：2025年2月10日上午9：0011：30试卷满分：150分注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域上的答案均无效。3纸和答题卡上的非答题区域上的答案均无效。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。《经济日报》专访林毅夫：以数字经济推动高质量发展数字经济关系国家发展大局。党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》提出，壮大实体经济，发展数字经济。数字经济对于中国经济发展具有怎样的意义？数字技术和实体经济应该构建何种关系？哪些产业能借力数字经济“换道超车”？近日，经济日报记者就相关问题专访了北京大学新结构经济学研究院院长林毅夫。“换道超车”带来发展机遇记者：习近平总书记指出，数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有，正在成为重组全球要素资源、重塑全球经济结构、改变全球竞争格局的关键力量。发展数字经济对于未来中国经济有怎样的意义？林毅夫：发展数字经济是中国经济在第四次工业革命中实现“换道超车”的机会，对实现高质量发展和中华民族伟大复兴具有非常重要的战略意义。一是数据优势。大数据是新的生产要素，是21世纪的“石油”10亿网民，产生了海量的数据资源，中国已成为全球最大数据来源国。二是人才优势。中国是人力资源大国，高智商、有创新能力的人才绝对量高，因此在研发上有人才优势。三是市场优势。按照购买力平价计算，中国是世界上最大的经济体。同时，中国有最齐全的产业配套，不仅是数据大国、人口大国，也是市场大国、应用场景大国，这些优势结合起来将是我们发展数字经济的机遇。中国产业大致可以分成五种类型，包括追赶型，如装备制造业中的大部分领域；领先型，如家电业、第1页/共21页移动通信业中的一部分；转进型，如劳动密集型产业中的部分环节；“换道超车”型，如数字经济等新经济；战略型，如国防军工产业。对于这五种类型的产业来说，数字技术都有着重要意义。比如，汽车业是一个标准的追赶型产业，但汽车与数字结合后带来的无人驾驶等新技术，以及汽车业向服务业延伸，都是中国汽车业追赶的机会。打造数字经济新优势记者：“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出，加快建设数字经济，打造数字经济新优势。请问，打造数字经济新优势靠的是什么？林毅夫：打造数字经济新优势，就要用好中国的比较优势。在数字产业化方面，中国在软件、人工智能技术、应用场景等领域有优势，要继续加强。在核心技术的硬件部分，中国与发达国家相比还有差距。要正确看待中国没有比较优势的核心技术。数字经济技术更新换代很快，企业要取得核心技术需要大量研发投入，利润决定了研发投入总量，而中国是全球最大的单一市场。因此，具有这些核心技术的企业一般都非常重视中国市场。如确实存在我们无法使用的核心技术，就要用新型举国体制去解决。中国要高质量发展，就要考虑成本和盈利，不可能自己研发所有的产品和技术，要保持对外开放。同时，要对其他产品和技术保持跟踪，了解世界发展，也了解自己的差距，并保持迅速克服差距的能力，但绝不能搞全部国产替代的自我封闭的发展道路。记者：当前，我国数字经济发展遇到哪些瓶颈，应该如何突破？在这其中，有为政府和有效市场应该分别发挥什么作用？林毅夫：数字经济是一个新产业，其应用场景还有待继续探索创新。目前，中国的消费互联网发展较好，产业互联网发展还有待深入。在产业互联网方面，大企业进展较好，中小企业才刚开始。从规模经济角度来看，中小企业想要自己掌握这些技术的投入较高，因此要帮助中小企业利用数字化改造提升竞争力，需要一些平台公司开发专门的技术来帮助中小企业，政府也要给予一定鼓励。数字经济建立在数据要素基础上，以数据库为例，作为信息技术的基石，其性能与稳定性直接关系到各行各业的数字化转型进程。数字经济与实体经济融合意味着更大的市场，大企业自身有积极性，投入能力也高，中小企业就需要政府支持。目前，数字经济与实体经济融合在服务业上进展较快，但在制造业上还有差距，需要针对不同产业特性提供相应的措施，克服法律法规滞后于产业发展等障碍。融合才能拓展更大空间记者：您认为数字经济和实体经济应该构建一种怎样的关系？在数字经济和实体经济融合过程中，哪些产业和行业将会抢占先机？林毅夫：数字经济是实体经济的一部分，应该与实体经济融合发展。在融合过程中，消费服务业走在最前面。如腾讯、阿里、京东、拼多多等服务平台有很多创新，与发达国家相比也不落后。原因在于，一第2页/共21页是中国有较好的通讯、互联网网络基础；二是大城市人口多并且较为集中；三是中国有发达的道路、交通基础设施；四是中国人工成本相对较低。在生产服务业方面，发达国家发展得更快。因为生产服务业的附加值高，比如律师业、会计业，在智能化、数字化后能替代的人工成本价值很高，这更适合发达国家的国情。与发达国家相比，我国数字经济占GDP比重还有提升空间。中国在数字经济领域具备优势，可以渗透到实体经济的各个方面，加快产业数字化转型。（经济日报记者黄鑫有删改）1.下列对数字经济的理解，不符合文意的一项是（）A.数字经济是当前全球经济发展的重要趋势，正以前所未有的速度席卷全球。B.数字经济的赋能作用不断增强，能为传统行业转型升级提供新动能。C.消费服务业在融合过程中走在前列的原因主要是中国有较好的通讯网络基础。D.数字经济与多个领域深度融合，形成了新的生态体系，推动了经济的高质量发展。2.根据文章内容，下列说法正确的一项是（）A.数字经济与实体经济融合在制造业上进展最快，这样提升了我国制造业的国际竞争力。B.加快产业数字化转型可助中国数字经济占GDP比重提升。C.所有行业皆已接受数字经济的影响，实现了数字化转型，其中工业和信息技术行业最为突出。D.随着数字经济的发展，我国将研发所有的产品和技术，推动我国经济实现高质量“加速跑”。3.下列关于数字经济推动高质量发展的作用，表述不正确的一项是（）A.高质量发展数字经济，能催生大量新职业，进而提高居民收入水平。B.数字经济的纵深发展能推动消费提质增效，创新多元化消费场景，激发消费活力。C.数字科技企业在创新驱动发展中持续发挥重要作用，有助于我国掌握创新发展的主动权。D.数字产业化中，中国在软件、人工智能技术、应用场景、核心技术的硬件等领域有优势。4.试分析文中画横线的句子在文中的作用。5.结合文章内容，谈谈如何推动数字经济的高质量发展。【答案】1.C2.B3.D4.①内容上强调：信息技术中，数据库这类关键基础技术对数字经济发展的基础性和决定性作用，以及其对各行各业数字化转型进程的关键影响。②结构上承上启下：承接数字经济的现状和中小企业在数字化改造中面临投入较高的问题，引出后文数字经济与实体经济融合的讨论，及政府和市场在数字经济中的作用，进而强调了我国在数字经济领域提升自主创新能力的重要性和政府支持中小企业提升竞争力的必要性。第3页/共21页5.①企业层面：数字科技企业应发挥创新主体作用，不断提升内生动力，致力于把创新发展的主动权牢牢掌握在自己手中；同时，企业要积极拓展海外市场，采用系统性本土化策略，适应不同市场的文化、法律和监管环境。②政府层面：各级政府、各地各部门应出台一系列支持鼓励数字经济发展的政策措施，为数字经济的高质量发展提供新动能，创造更加包容和灵活的经济环境。③产业融合层面：推动数字经济与实体经济深度融合，加快数据要素市场化配置改革，促进科技创新和产业创新融合发展，助力生产效率提高。④人才培养层面：随着数字经济产业深化布局，要激发数字人才创新创业活力，为数字经济发展提供人才保障。【解析】【导语】这篇文章通过《经济日报》记者对林毅夫的专访，探讨了数字经济在中国发展中的重要意义及挑战。文章强调数字经济作为全球重要趋势，具备数据、人才和市场优势，对中国实现“换道超车”至关重要。同时指出，中国需借力软硬件发展，推动与实体经济的深度融合，并强调在政策支持下，促进中小企业数字化转型。文章指出要利用比较优势，加快数字化转型，以助力经济高质量发展，体现了中国向前瞻科技与产业结合的战略方向。【1题详解】本题考查学生理解文章相关内容的能力。C.“原因主要是中国有较好的通讯网络基础”错误，文中提到原因主要是有大公司的创新；较好的通讯、互联网网络基础；大城市人口多并且较为集中；有发达的道路、交通基础设施；中国人工成本相对较低等原因，选项以偏概全。故选C。【2题详解】本题考查学生根据文章内容判断推理的能力。A.“在制造业上进展最快”错误，原文为“数字经济与实体经济融合在服务业上进展较快，但在制造业上还有差距”，选项曲解文意。C.“所有行业皆已接受数字经济的影响，实现了数字化转型”错误，文中说的是数字经济已经渗透到全部中证行业分类的众多行业，并非所有行业都已完全实现数字化转型，该项说法过于绝对；D.“将研发所有的产品和技术”错误，文中提到中国要高质量发展，就要考虑成本和盈利，不可能自己研发所有的产品和技术，该项与文意不符。故选B。第4页/共21页【3题详解】本题考查学生根据筛选整合文中信息的能力。D.“数字产业化中，中国在……核心技术的硬件等领域有优势”错误，文章指出“在核心技术的硬件部分，中国与发达国家相比还有差距”，选项表述错误。故选D。【4题详解】本题考查学生分析文句作用的能力。石，其性能与稳定性直接关系到各行各业的数字化转型进程”，特别是作为信息技术的基石之数据库的重要性，对各行各业数字化转型进程具有关键影响。字化改造提升竞争力，需要一些平台公司开发专门的技术来帮助中小企业，政府也要给予一定鼓励”，承接上文数字经济的现状和中小企业在数字化改造中面临投入较高的问题；领起下文“数字经济与实体经济融合意味着更大的市场，大企业自身有积极性，投入能力也高，中小企业就需要政府支持。目前，数字经济与实体经济融合在服务业上进展较快，但在制造业上还有差距，需要针对不同产业特性提供相应的措施，克服法律法规滞后于产业发展等障碍”，引出后文数字经济与实体经济融合的讨论，及政府和市场在数字经济中的作用，进而强调了我国在数字经济领域提升自主创新能力的重要性和政府支持中小企业提升竞争力的必要性。【5题详解】本题考查学生分析运用文中信息的能力。①文中有“要正确看待中国没有比较优势的核心技术。数字经济技术更新换代很快，企业要取得核心技术需要大量研发投入，利润决定了研发投入总量，而中国是全球最大的单一市场。因此，具有这些核心技术的企业一般都非常重视中国市场。如确实存在我们无法使用的核心技术，就要用新型举国体制去解决”，可知在企业层面：数字科技企业应发挥创新主体作用，不断提升内生动力，致力于把创新发展的主动权牢牢掌握在自己手中；同时，企业要积极拓展海外市场，采用系统性本土化策略，适应不同市场的文化、法律和监管环境。②文中有“要帮助中小企业利用数字化改造提升竞争力，需要一些平台公司开发专门的技术来帮助中小企业，政府也要给予一定鼓励”“数字经济与实体经济融合在服务业上进展较快，但在制造业上还有差距，需要针对不同产业特性提供相应的措施，克服法律法规滞后于产业发展等障碍”，可知在政府层面：各级政府、各地各部门应出台一系列支持鼓励数字经济发展的政策措施，为数字经济的高质量发展提供新动能，第5页/共21页创造更加包容和灵活的经济环境。③文中有“数字经济与实体经济融合意味着更大的市场，大企业自身有积极性，投入能力也高”“中国在数字经济领域具备优势，可以渗透到实体经济的各个方面，加快产业数字化转型”，可知在产业融合层面：推动数字经济与实体经济深度融合，加快数据要素市场化配置改革，促进科技创新和产业创新融合发展，助力生产效率提高。④文中有“中国是人力资源大国，高智商、有创新能力的人才绝对量高”“数字经济技术更新换代很快，企业要取得核心技术需要大量研发投入”，可知在人才培养层面：随着数字经济产业深化布局，要激发数字人才创新创业活力，为数字经济发展提供人才保障。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）读下面的文字，完成下面小题。初见玛丝洛娃受审列夫·托尔斯泰①第三个被告是玛丝洛娃。②玛丝洛娃一进来，法庭里的男人便都把目光转到她身上，久久地盯住她那张白嫩的脸、那双水汪汪的黑眼睛和高高的胸部。当她在人们面前走过时，就连那个宪兵也目不转睛地盯着她，直到她坐下。等她坐下了，宪兵这才仿佛觉得有失体统，慌忙转过脸去，振作精神，木然望着窗外。③庭长等着被告坐好。玛丝洛娃坐了下来，庭长就转过脸去对书记官说话。④例行的审讯程序开始了，一切都进行得很顺利，毫不耽搁，气氛十分庄严。这种有条不紊、一丝不苟的仪式使参加者都很满意，他们更加坚信自己是在参加一项严肃而重大的社会工作。⑤庭长说，陪审员的权利是可以通过庭长审问被告，可以使用铅笔和纸，可以察看物证。庭长讲话完毕，就向几个被告转过身去。⑥“你叫什么名字啊！”好色的庭长特别亲切地问第三个被告。⑦“你得站起来。”他发现玛丝洛娃坐着不动，和颜悦色地说。⑧玛丝洛娃身姿矫捷地站起来，现出唯命是从的神气，挺起高耸的胸部，用她那双笑盈盈而略微斜睨的黑眼睛直盯住庭长的脸，什么也没回答。⑨“你叫什么名字？”⑩“柳波芙。”她迅速地说。聂赫留朵夫这时已戴上夹鼻眼镜，随着庭长审问，挨个儿瞧着被告。他眼睛没有离开第三个被告的脸，想：“这不可能，她怎么会叫柳波芙呢？”他听见她的回答，心里琢磨着。庭长还想问下去，但那个戴眼镜的法官怒气冲冲地嘀咕了一句，把他拦住了。庭长点点头，又对被第6页/共21页告说：“怎么叫柳波芙呢？”他说，“你登记的不是这个名字。”被告不作声。“我问你，你的真名字叫什么？”“你的教名叫什么？”那个怒容满面的法官问。“以前叫卡吉琳娜。”“这不可能。”聂赫留朵夫嘴里仍这样自言自语，但心里已毫不怀疑，断定她就是那个他一度热恋过，确确实实是热恋过的姑娘，姑妈家的养女兼侍女。当年他糟蹋了她又抛弃了她，从那以后，他再也不去想她，因为想到这事实在太痛苦了，这事使他原形毕露，表明他这个以正派人自居的人不仅一点也不正派，对那个女人的行为简直是十分下流。对，这就是她。这会儿他看出了她脸上那种独一无二的神秘特点。这种特点使整张脸都别具一格，与其他人不同。尽管她的脸苍白和丰满得有点异样，她的特点，与众不同的可爱特点，还是表现在脸上，嘴唇上，表现在略微斜睨的眼睛里，尤其是表现在她那天真烂漫、笑盈盈的目光中，表现在脸上和全身流露出来的唯命是从的神态上。“你早就该这么说了。”庭长又特别和颜悦色地说。“你的父名叫什么？”“我是个私生子。”玛丝洛娃说。“那么按照你教父的名字该怎么称呼你呢？”“米哈依洛娃。”“她会做什么坏事呢？”聂赫留朵夫心里仍在琢磨，他的呼吸有点急促了。㉑“你姓什么，通常人家叫你什么？”庭长继续问。“通常用母亲的姓玛丝洛娃。”“身份呢？”“小市民。”“职业呢？你做什么工作？”玛丝洛娃不作声。“你做什么工作？”庭长又问。“在院里。”她说。“什么院？”戴眼镜的法官严厉地问。“什么院您自己知道。”玛丝洛娃说。她扑哧一笑，接着迅速地向周围扫了一眼，又盯住庭长。㉒她脸上现出一种异乎寻常的神情，她的话、她的微笑和她迅速扫视法庭的目光是那么可怕和可怜，让庭长不禁垂下了头。庭上刹那间变得鸦雀无声。接着，这种寂静被一个旁听者的笑声打破了。庭长抬起“你以前没有受过审判和侦审吗？”“没有。”“起诉书副本收到了吗？”“收到了。”“你坐下。”庭长说。㉓被告就像盛装的贵妇人提起拖地长裙那样提了提裙子，然后坐下来，一双白净的不大的手拢在囚袍袖子里，眼睛一直盯住庭长。㉔接着传证人，再把那些用不着的证人带下去，又推定法医，请他出庭。然后书记官起立，宣读起诉书。他念得很响很清楚，但因为念得太快，以致发出来的声音成了一片连续不断的嗡嗡声，令人昏昏欲睡。法官们一会儿把身子靠在椅子的这边扶手上，一会儿靠在那边扶手上，一会儿搁在桌上，一会儿靠在椅背上，一会儿闭上眼睛，一会儿睁开眼睛，交头接耳。有一个宪兵好几次要打哈欠，都勉强忍住。第7页/共21页㉕几个被告中，卡尔津金颊上的肌肉不断抖动。包奇科娃挺直腰板坐在那里，镇定自若，偶尔用一只手指伸到头巾里搔搔头皮。㉖玛丝洛娃时而一动不动地望着书记官，听他宣读，时而全身抖动，脸涨得通红，似乎想进行反驳，然后又沉重地叹着气，双手换一种姿势，往四下里看了看，又盯住书记官。㉗聂赫留朵夫坐在第一排靠边第二座的高背椅上，摘下夹鼻眼镜，望着玛丝洛娃，他的内心展开了一场复杂而痛苦的活动。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.小说开篇正面突出了使“法庭里的男人”，特别是宪兵着迷的玛丝洛娃的魅力。B.小说第④、⑥、⑦，段内容的描述讽刺了参与审判的人，特别是虚伪的庭长。C.小说中庭长和戴眼镜的法官对玛丝洛娃态度不同，人物形象对比鲜明。D.玛丝洛娃清楚庭长、法官对她的职业心知肚明，所以先是不予理睬，后用“院里”敷衍了事。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.一个旁听者的笑声打破了庭上刹那间鸦雀无声的局面，这一描写起到了过渡的作用。B.聂赫留朵夫以陪审员的身份出庭，见到他曾引诱并抛弃的玛丝洛娃，对她被指控并受到审判，既感到意外，又痛苦纠结。C.第㉑，㉒段玛丝洛娃“盯住庭长”，她的样子引起了庭长的同情，让“庭长不禁垂下了头”。D.第⑧段玛丝洛娃的眼神是“笑盈盈”的，她“直盯住庭长的脸”，这种眼神是轻佻的，带着勾引的性质，是因为她的命运掌握在庭长手中，她想要诱惑庭长，以博得公正的判决。8.聂赫留朵夫发现受审的正是玛丝洛娃后，他的心理发生了怎样的变化？试结合文本做简要分析。9.请分析宣读起诉书时，第㉔、㉖段划线部分的描写在文中的用意。【答案】6.B7.C8.①疑惑，认出她是玛斯洛娃，对玛斯洛娃回答的名字充满疑惑，最后断定她就是他所认识的玛斯洛娃。②痛苦并羞愧，因为想到这事实在太痛苦了，为自己的下流行径感到羞愧。④怜悯、悔恨相互交织，摘下夹鼻眼镜的聂赫留朵夫内心展开了一场复杂而痛苦的活动。9.①一方面刻画出法官们道貌岸然的丑态，另一方面反映了玛丝洛娃对不公判决的气愤、反抗、无奈。②法官们和玛斯洛娃的动作神情对比鲜明，使读者体味执法者的漫不经心、草菅人命和底层人民的苦难冤情无处伸张的无奈。③点明主旨，揭露沙俄时期法律机构或官场的丑陋腐败。第8页/共21页【解析】【导语】托尔斯泰在《复活》中通过细腻的描写和生动的人物刻画，展示了审判过程中的荒谬和人性的复杂。玛丝洛娃作为被告，其魅力和过去引发了聂赫留朵夫的情感波动，揭示了他的内疚与反思。庭长和法官的态度对比鲜明，讽刺了司法系统的形式化和虚伪。通过宣读起诉书的冗长描写，作者突出了法庭的沉闷与官僚作风，强调了个体命运在制度中的被动与无奈。【6题详解】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。AC不是在进行对比。D故选B。【7题详解】本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。C法庭的目光是那么可怕和可怜，让庭长不禁垂下了头”可知，使庭长低下头的，除了玛丝洛娃的可怜，还有“可怕”，庭长低下头，不能表明他深切同情玛丝洛娃。故选C。【8题详解】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。聂赫留朵夫认出被告的女人是玛斯洛娃，对玛斯洛娃回答的名字充满疑惑。聂赫留朵夫的心里已毫不怀疑，断定被告女子就是那个他一度热恋过，确确实实是热恋过的姑娘，他姑妈家的养女兼侍女，最后断定她就是他所认识的玛斯洛娃。②接着他痛苦并羞愧。文中说当年聂赫留朵夫糟蹋了她又抛弃了她，从那以后，他再也不去想她，因为想到这事实在太痛苦了，这事使他原形毕露，表明他这个以正派人自居的人不仅一点也不正派，对那个女人的行为简直是十分下流。可见，因为聂赫留朵夫想到这事就感到实在太痛苦，他为自己的下流行径感到羞愧。③然后是担心。当庭长对玛丝洛娃审讯程时，聂赫留朵夫心里仍在琢磨——“她会做什么坏事呢？”，他的呼吸有点急促了。通过聂赫留朵夫心理描写和神态描写，表现了聂赫留朵夫是在为玛丝洛娃所犯的事担第9页/共21页心。一场复杂而痛苦的活动”——怜悯、悔恨的相互交织。【9题详解】本题考查学生分析人物描写的用意的能力。了法官们都没有认真听，而是姿态随意，态度轻慢，与他们的身份很不协调，完全没有对法律的敬畏心理，这刻画了法官们道貌岸然的丑态。而玛丝洛娃专注地听书记官宣读起诉书，她“全身抖动，脸涨得通红，似乎想进行反驳”“又沉重地叹着气”，反映了玛丝洛娃对不公判决的气愤、反抗和无奈。②法官们“一会儿把身子靠在椅子的这边扶手上，一会儿靠在那边扶手上，一会儿搁在桌上，一会儿靠在抖动，脸涨得通红，似乎想进行反驳，然后又沉重地叹着气”，两者不同的动作、神情描写形成鲜明的对比，使读者深深地体味到执法者的漫不经心、草菅人命的处事态度，以及底层人民的苦难冤情无处伸张的无奈。③法官们在“一会儿”中变换各种随意的动作所表现的漫不经心、草菅人命，与玛丝洛娃“一动不动地望着”“全身抖动”“脸涨得通红”“沉重地叹着气”等动作、神态所表现的全神贯注、抗争无门的态度形成鲜明对比，在严肃的法庭上，法官们丑态百出，道貌岸然，借以讽刺他们道德败坏、草菅人命，揭露沙俄时期法律机构或官场的丑陋腐败，点明了主旨。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成下面小题。非才之难，所以自用者实难。惜乎！贾生，王者之佐，而不能自用其才也。夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆其时君之罪，或者其自取也。愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉文，犹且以不用死。然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？仲尼圣人，历试于天下，苟非大无道之国，皆欲勉强扶持，庶几一日得行其道。将之荆，先之以冉有，申之以子夏。君子之欲得其君，如此其勤也。孟子去齐，三宿而后出昼，犹曰：“王其庶几召我。”“夫子何为不豫？”孟子曰：“而吾何为不豫？”君子之爱其身，如此其至也。夫如此而不用，然后知天下果不足与有为，而可以无憾矣。第10页/共21页若贾生者，非汉文之不能用生，生之不能用汉文也。夫绛侯亲握天子玺而授之文帝，灌婴连兵数十万，以决刘、吕之雌雄，又皆高帝之旧将，此其君臣相得之分，岂特父子骨肉手足哉？贾生，洛阳之少年。欲使其一朝之间，尽弃其旧而谋其新，亦已难矣。为贾生者，上得其君，下得其大臣，如绛、灌之属，优游浸渍而深交之，使天子不疑，大臣不忌，然后举天下而唯吾之所欲为，不过十年，可以得志。安有立谈之间而遽为人“痛哭”哉！观其过湘为赋以吊屈原，萦纡郁闷，趯然有远举之志。其后以自伤哭泣，至于夭绝。是亦不善处穷者也。夫谋之一不见用则安知终不复用也不知默默以待其变而自残至此。呜呼！贾生志大而量小，才有余而识不足也。古之人，有高世之才，必有遗俗之累。是故非聪明睿智不惑之主，则不能全其用。愚深悲生之志，故备论之。亦使人君得如贾生之臣，则知其有狷介之操，一不见用，则忧伤病沮，不能复振。而为贾生者，亦谨其所发哉！10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。夫谋之A一不见用B则安C知终不复用也D不知默E默以待F其变G而自残至此。下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.B.C.D.12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.苏轼认为，君子要实现远大的目标，必须有所等待；要成就伟大的事业，必须有所忍耐。B.作者以孔孟为例，说明君子想要得到君主任用，就应像他们一样勤奋、忠诚、自爱。C.苏轼认为贾谊不能被汉文帝重用，不是汉文帝的过错，而是贾谊自己的问题。D.作者认为贾谊志向远大但气量狭小，才学有余但见识不足，不善于在困境中生存。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？（2）观其过湘为赋以吊屈原，萦纡郁闷，趯然有远举之志。14.文中将贾谊与哪些人进行了对比？这样对比的目的是什么？【答案】10.BDGD12.B13.（1）我看贾谊的议论，照他所说的规划目标，即使夏、商、周三代的成就又怎能超过他呢？第11页/共21页（2）看他路过湘江时作赋凭吊，心绪紊乱，十分忧郁愤闷，大有远走高飞之意。14.①将贾谊与孔子、孟子进行对比。②孔子周游列国，只要不是极端无道的国家，都想勉力扶助，希望实现自己的政治主张，孟子离开齐国时也对君主抱有期望，他们都体现出君子对君主的殷切期望和不忍舍弃。③与他们相比，贾谊在未得到汉文帝完全重用时就“自伤哭泣，至于夭绝”，通过对比突出贾谊不能忍耐、不善于身处逆境，进一步论证了他“量小”“识不足”。【解析】【导语】苏轼在《贾谊论》中通过对贾谊的评价，探讨了才华与自我实现的关系。他认为贾谊虽有才华，但因性格局限和缺乏耐心，未能充分发挥其才能。苏轼以孔子、孟子为例，强调君子应具备耐心和自我修养，才能在困境中坚持理想。文章通过对比，指出贾谊的不足，提醒读者在追求理想时需具备宽广的胸怀和深远的见识。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：谋略一旦不被采用，怎么知道就永远不再被采用呢？不知道默默地等待形势的变化，而自我摧残到如此地步。语，其后B处断句。D处断句。可单独成句，所以G处断句。故选BDG。题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.正确。实现/招纳。句意：都有建功立业的才能。/用来招纳天下的优秀人才。B.正确。句意：孟子离开齐国时。/想叫张良跟他一同离开。C.正确。献给/教授。句意：周勃曾亲手持着皇帝的印玺献给汉文帝。/教他们读书，学习书中的文句。D的境地。故选D。【12题详解】第12页/共21页本题考查学生理解文章内容的能力。B.“就应像他们一样勤奋、忠诚、自爱”错误。由第二段“夫君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。古之贤人，皆负可致之才，而卒不能行其万一者，未必皆其时君之罪，或者其自取也”可知，作者以孔子、孟子为例，说明君子想要得到君主的任用，应该有所等待、有所忍耐，而不是勤奋、忠诚、自爱。故选B。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1（2【14题详解】本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。①由第三段内容可知，在苏轼的《贾谊论》中，作者巧妙地将贾谊与孔子、孟子这两位古代儒家大师进行了对比，旨在通过对比揭示贾谊在性格、心态以及处理逆境方面的不足。②由第三段可知，孔子一生致力于推广自己的政治理念和道德观念，他周游列国，不辞辛劳地寻求能够采纳他主张的君主。即便是在那些并非极端无道的国家，孔子也愿意勉力扶助，希望能够实现自己的政治抱负。孔子的这种态度体现了他对君主的殷切期望和对政治理想的执着追求，同时也展现了他作为君子的坚韧和忍耐力。由第三段可知，孟子同样是一位有着崇高理想的儒家学者。当他离开齐国时，尽管心中充满了失望和无奈，但他仍然对君主抱有期望，希望有一天能够再次被召见，继续推行自己的政治主张。孟子的这种态度同样体现了他对君主的忠诚和对政治理想的坚守，也展现了他作为君子的深厚情怀和广阔胸襟。③由第四段与孔子和孟子相比，贾谊在处理与君主关系以及面对逆境时的态度却显得大相径庭。在未得到汉文帝完全重用的情况下，贾谊就表现出了过度的悲伤和绝望，甚至“自伤哭泣，至于夭绝”。这种不能忍耐、不善于身处逆境的性格特点，与孔子和孟子的坚韧和忍耐力形成了鲜明的对比。通过对比，苏轼进一步论证了贾谊“量小”“识不足”的论断。他认为，一个真正的君子应该具备广阔的胸襟和坚韧的意志，能够在逆境中保持冷静和理智，积极寻求解决问题的方法。而贾谊却未能做到这一点，他的过度悲伤和绝望不仅无法改变现状，反而加速了自己的毁灭。参考译文：不是有才能难，而是把才能施展出来实在难。可惜呀，贾谊是能辅佐帝王的人才，但却未能施展自己第13页/共21页的才能。一个君子想要达到长远的目标，就一定要等待时机；要想成就伟大的功业，就一定要能够忍耐。古代的贤能之士，都有建功立业的才能，但有些人最终未能施展其才能于万一，也未必都是当时君王的过错，也有可能是他们自己造成的。我看贾谊的议论，照他所说的规划目标，即使夏、商、周三代的成就又怎能超过他呢？遇到像汉文帝这样的明君，尚且因未能尽才而郁郁死去，照这样说起来，如果天下没有尧、舜那样的圣君，就终身不能有所作为了吗？孔子是圣人，曾周游天下，只要不是极端无道的国家，他都想勉力扶助，希望终有一天能实践他的政治主张。将到楚国时，先派冉有去接洽，再派子夏去联络。君子要想得到国君的重用，就是这样的殷切。孟子离开齐国时，在昼地住了三夜才出走，还说：“齐宣王大概会召见我的。”君子不忍心别离他的国君，感情是这样的深厚。公孙丑向孟子问道：“先生为什么不高兴？”孟子回答：“当今世界上（治”君子爱惜自己是这样的无微不至。如果做到了这样，还是得不到施展，那么就应当明白世上果真已没有一个可以共图大业的君主了，也就可以没有遗憾了。像贾谊这样的人，不是汉文帝不重用他，而是贾谊不能利用汉文帝来施展自己的政治抱负啊！周勃曾亲手持着皇帝的印玺献给汉文帝，灌婴曾联合数十万兵力，决定过吕、刘两家胜败的命运，他们又都是汉高祖的旧部，他们这种君臣遇合的深厚情分，哪里只是父子骨肉之间的感情所能比拟的呢？贾谊不过是洛阳的一个青年，要想使汉文帝在一朝一夕之间，就全部弃旧图新，也真太难了。作为贾谊这样的人，应该上面取得皇帝的信任，下面取得大臣的支持，对于周勃、灌婴之类的大臣，要从容地、逐渐地、感情深厚地结交他们，使得天子不疑虑，大臣不猜忌，这样以后，整个国家就会按我的主张去治理了。不出十年，就可以实现自己的理想。怎么能在顷刻之间就突然对人痛哭起来呢？看他路过湘江时作赋凭吊，心绪紊乱，十分忧郁愤闷，大有远走高飞而退隐之意。此后，终因经常感伤哭泣，以至于短命早死，这也真是个不善于身处逆境的人。谋略一旦不被采用，怎么知道就永远不再被采用呢？不知道默默地等待形势的变化，而自我摧残到如此地步。唉，贾谊真是志向远大而气量狭小，才力有余而见识不足。古人有出类拔萃的才能，必然会不合时宜而招致困境，这就是所以若非英明智慧、不受蒙蔽的君主，就不能充分发挥他们的作用。我很惋惜贾谊的抱负未能施展，所以对此加以详尽的评论。同时也要使君主明白：如果得到了像贾谊这样的臣子，就应当了解这类人有孤高不群的性格，一旦不被重用，就会忧伤颓废，不能重新振作起来。像贾谊这种人，也应该有节制地发泄自己的情感呀！（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。戏答元珍欧阳修第14页/共21页春风疑不到天涯，二月山城未见花。残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。15.对首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”的理解，正确的一项是（）A.首联描绘了夷陵山城二月还未见到花开的景象，表现了诗人初到夷陵时的惊喜之情。B.“春风疑不到天涯”中“疑”字表明诗人对春风是否能吹到此地的怀疑，暗示了此地的偏远。C.“春风疑不到天涯”一句委婉的表达了诗人对朝廷的不满和抱怨。D.首联点明了诗歌的写作时间和地点，为全诗奠定了一种凄凉、寂寞的感情基调。16.诗歌颔联描绘了怎样的景象？运用了什么表现手法？有何作用？15.B16.子；春雷初响，惊醒了地下的竹笋，它们似乎即将破土抽笋。赋予竹笋以人的动作和情感，象征着新生的力量和希望，也暗示了诗人在困境中对未来的期待。③这两句通过对早春特有景物的描写，为全诗增添了一抹生机，与首联的萧条景象形成对比，在一定程度上缓解了诗歌开篇的压抑氛围。【解析】写山城早春之迟，颔联写残雪未消、春雷催笋的早春景象，颈联抒发思乡之愁与病中感时伤怀，尾联则笔锋一转，以曾在洛阳看尽繁花自我宽慰。全诗情感跌宕起伏，构思新奇，韵味隽永，展现了诗人乐观向上的生活态度。【15题详解】本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。A.“表现了诗人初到夷陵时的惊喜之情”错误。表现的并非惊喜之情，而是诗人对山城春风不度、花开太晚的失落、失望、疑惑和惆怅。C.“表达了诗人对朝廷的不满和抱怨”错误。诗人没有不满和抱怨，侧重在对被贬地的环境的失望和被贬的无奈；D.“为全诗奠定了一种凄凉、寂寞的感情基调”错误。对诗人的情感解读过度，情感基调并非凄凉，整首诗虽有被贬后的伤感，但更多的是诗人在困境中的乐观豁达故选B。第15页/共21页【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌景物形象和表现手法的能力。①在欧阳修的《戏答元珍》一诗中，由颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”可知，描绘了一幅山城早春的独特景象。诗人以细腻的笔触，刻画了残雪覆盖枝头而橘子依然坚韧存在的画面，以及春雷初响、竹笋蓄势待发的生动场景。②诗人巧妙地运用了拟人和象征手法。将橘子在严冬中的顽强生存，象征自己在逆境中的坚守与不屈；而将竹笋在春雷的召唤下蓄势待发的姿态，拟人化为一种对新生、对未来的渴望与期待。这样的表现手法，不仅赋予了自然景物以生命和情感，更深刻地表达了诗人内心的坚韧与希望。③这两句诗与首联的萧条景象形成了鲜明对比。首联中，诗人以“春风疑不到天涯，二月山城未见花”描绘了山城早春的荒凉与迟滞，而颔联则通过残雪中的橘子和欲抽芽的竹笋，为全诗增添了一抹生机与活力。这样的对比，不仅丰富了诗歌的意境，更在一定程度上缓解了开篇的压抑氛围，使得全诗在情感表达上更加饱满与立体。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）在全球化浪潮中，我们以“礼”为舟，以“仁”为帆，驶向世界的海洋，得到各国的理解与认同。这与《论语》十二章中“____________，____________”之意相同。（2）那晶莹剔透的冰雕，在灯光的映照下，仿佛是诗人笔下那被月光照亮的花林，每一块冰都折射出梦幻般的光芒，恰似细密的雪珠在闪烁。这让我想起了《春江花月夜》中描写的两句诗：“____________，____________（3）用典是古代诗词中常见的表现手法。请从高二所学的语文课本选择性必修上册和选择性必修中册13单元内举一个这样的例子的诗句，如“____________，____________”。【答案】①.一日克己复礼②.天下归仁焉③.江流宛转绕芳甸④.月照花林皆似霰⑤.鸿雁长飞光不度⑥.鱼龙潜跃水成文（烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯/陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：己、焉、宛、霰、鸿雁、度、文、烹、恣欢谑。三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。A第16页/共21页甜味剂，无糖可乐、口香糖都少不了它。据世界卫生组织官网消息，国际癌症研究机构按照对人类致癌性的“有限证据”，把阿斯巴甜归入可能对人类致癌之列。国际癌症研究机构对各种物质的安全相关研究进1类是“确定的人类致癌物”2类包括2A类（对人类很可能致癌）和2B3类，那就是目前的证据提示它没有致“吃了就要得癌症”。做这些分类，是为了警示人们，在职业防护和日常生活中应当注意控制，避免接触可能致癌的物质，以免增加患癌症的风险。关于甜味剂的争议B能导致糖尿病、心脏病发作甚至死亡。世界卫生组织表示，大多数甜味剂都是有问题的，包括人造甜味剂，如阿斯巴甜和糖精，以及从植物中提取的甜味剂，如甜菊糖；提醒大家，喝无糖甜饮料、使用各种甜味剂，机构至今还没有对它们作出禁用建议。18.请在文中画横线的A、B两处填入恰当的成语。19.改变原意。20.过12个字。21.材料中“并不一定等于‘吃了就要得癌症’”这句话中的引号有什么作用？22.世界卫生组织对甜味剂的态度是怎样的？【答案】18.A处：忧心忡忡/提心吊胆/顾虑重重B处：众说纷纭/莫衷一是/旷日持久19.改为“阿斯巴甜是一种广泛应用于食物和饮料的甜味剂”。第二处横线语病修改：“对提高各种慢性疾病没有什么益处”中“提高各种慢性疾病”搭配不当，可改为“预防各种慢性疾病”。20.①处：被列入可能致癌物的名单②处：研究的证据力还不够强21.这里的引号用于强调“吃了就要得癌症”是对致癌物质的误解或夸张说法，提醒读者注意。22.①世界卫生组织表示大多数甜味剂都是有问题的，喝无糖甜饮料、使用各种甜味剂，对预防各种慢性疾病没有什么益处。②但由于研究的证据力还不够强，结果也不完全一致，世界卫生组织和各国食品添加剂管理机构至今还没有对它们作出禁用建议。第17页/共21页【解析】18题详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语、熟语）的能力。A处：阿斯巴甜“可能致癌”的消息传出后，人们对此的反应应该是比较紧张、关注的，因此这里填出表达担心的成语即可，如“忧心忡忡/提心吊胆/顾虑重重”。忧心忡忡：形容非常忧虑，心中不安。提心吊胆：形容非常担心或害怕，心里不安稳。顾虑重重：形容心中有很多顾虑和担忧。B处：结合“关于甜味剂的争议”“至今仍没有定论”可知，说明争议一直在持续，持续了很长时间，而且很没有确定的结果，不同的人有不同的论点，因此可填“众说纷纭/莫衷一是/旷日持久”。众说纷纭：形容意见不一，说法很多。莫衷一是：形容意见分歧，不能得出一致的结论。旷日持久：形容时间拖得很长，持续很久。【19题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。用于食物和饮料的甜味剂”。【20题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①处，前面讲了阿斯巴甜被“归入可能对人类致癌之列”“如果被列入3类，那就是目前的证据提示它没入可能癌致物的名单”。②处，前面提到世界卫生组织表示大多数甜味剂有问题，后面说“结果也不完全一致”，中间应该是说因21题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。“吃了就要得癌症”这里的引号表示强调。引号在这里是告诉人们不要过于担心通常意识里的“吃了就要得癌症”这一看法，这是人们产生的一种误解，通过引号来突出这种错误观念，引起读者注意，以强调被列入可能致癌物名单并不必然导致患癌症这一观点。【22题详解】第18页/共21页本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。①由原文“世界卫生组织表示，大多数甜味剂都是有问题的，包括人造甜味剂，如阿斯巴甜和糖精，以及从植物中提取的甜味剂，如甜菊糖；提醒大家，喝无糖甜饮料、使用各种甜味剂，对预防各种慢性疾病没有什么益处”可知，世界卫生组织明确表明了大多数甜味剂存在问题这一观点，同时，通过提醒人们喝无糖甜饮料、使用各种甜味剂对预防慢性疾病无益，进一步强调了甜味剂在健康方面存在的负面作用，从而明确展现出世界卫生组织对甜味剂的负面看法。②由原文“因为研究的证据力还不够强，结果也不完全一致，世界卫生组织和各国食品添加剂管理机构至今还没有对它们作出禁用建议”可知，第二个态度是针对前面的负面观点，虽然世界卫生组织认为甜味剂存在问题，但并没有作出禁用建议。从原文可知，原因在于目前研究的证据力还不够强，不足以支撑全面禁用甜味剂的决策。所以，世界卫生组织