2025年幼儿数学加减法标准教案大班

20XXPowerPointdesign2025年幼儿数学加减法标准教案大班汇报人：时间：202X.XPOWERPOINTCatalogue目录1.加减法基础知识加减法运算方法与技巧加减法的实际应用2.3.加减法练习与巩固4.加减法教学总结与评价5.POWERPOINT01加减法基础知识讲解###1.1加法概念与符号减法的含义减法是从一个数中去掉一部分，求剩余部分的运算。比如，有5个糖果，吃掉2个，还剩3个。减法在生活中的应用也很常见，如计算剩余物品数量等。减法算式的读法减法算式从左到右依次读。如6-3=3，读作“6减3等于3”。鼓励幼儿多读多练，熟悉减法算式的读法。减法符号“-”的使用减法符号“-”表示相减。如5-2=3，表示5减去2的结果是3。利用实物操作，让幼儿直观感受减法符号的作用。减法概念与符号POWERPOINT02加减法运算方法与技巧将两个数的物体一一对应排列，数出总数。如3个圆点和2个圆点放在一起，数出共有5个圆点。通过实物操作，让幼儿掌握一一对应法，提高加法运算能力。一一对应法从一个数开始，接着数另一个数。如计算4+3，从4开始数，再数3个数，得到结果7。教师可引导幼儿用手指辅助数数，加深对数数法的理解。数数法将数分成若干组，先算出每组的和，再相加。如计算2+3+4，可先算2+3=5，再算5+4=9。分组法有助于幼儿简化加法运算过程，提高计算效率。分组法加法运算技巧从被减数开始倒数减数的个数。如计算7-3，从7开始倒数3个数，得到结果4。倒数法直观易懂，适合幼儿学习减法运算。倒数法比较两个数的大小，用较大的数减去较小的数。如比较8和3，8比3大，8-3=5。比较法可帮助幼儿快速进行减法运算，培养数感。比较法将被减数分解成若干部分，先减去一部分，再减去另一部分。如计算9-4，可先将9分解成5和4，先减去4，得到结果5。分解法有助于幼儿理解减法运算的原理，提高计算能力。分解法减法运算技巧POWERPOINT03加减法的实际应用购物场景在购物时，计算购买物品的总价。如买3个苹果，每个苹果2元，总价是6元。教师可通过模拟购物游戏，让幼儿体验加法在购物中的应用。PART01游戏场景在游戏中，计算得分。如玩跳房子游戏，每跳一次得2分，跳3次得6分。通过游戏活动，激发幼儿学习加法的兴趣。PART02分享场景在分享物品时，计算总数。如小朋友带来5个饼干，老师又带来3个饼干，一共有8个饼干。分享活动可让幼儿感受加法在生活中的实际意义。PART03生活中的加法应用分组场景在分组活动时，计算剩余的人数。如15个小朋友分成3组，每组5人，还剩0人。分组活动可让幼儿在实践中掌握减法运算。吃饭场景在吃饭时，计算剩余的食物数量。如盘子里有7个饺子，吃了3个，还剩4个。教师可通过实际操作，让幼儿理解减法在吃饭场景中的应用。玩具场景在玩玩具时，计算剩余的玩具数量。如有10个玩具，拿走4个，还剩6个。玩具场景贴近幼儿生活，有助于幼儿学习减法。生活中的减法应用POWERPOINT04加减法练习与巩固加法口算教师口述加法算式，幼儿快速回答结果。如教师说“2+3”，幼儿回答“5”。口算可练习提高幼儿的反应速度和计算能力。减法口算教师口述减法算式，幼儿快速回答结果。如教师说“6-2”，幼儿回答“4”。定期进行减法口算练习，帮助幼儿熟练掌握减法运算。加减混合口算教师口述加减混合算式，幼儿快速回答结果。如教师说“4+2-3”，幼儿回答“3”。混合口算练习可提升幼儿的综合运算能力。口算练习加法笔算教师在黑板上写出加法算式，幼儿用笔在纸上计算结果。如计算“5+4”，幼儿在纸上写出“9”。笔算练习可帮助幼儿规范书写算式，提高计算准确性。减法笔算教师在黑板上写出减法算式，幼儿用笔在纸上计算结果。如计算“8-5”，幼儿在纸上写出“3”。通过笔算练习，让幼儿熟悉减法算式的书写格式。加减混合笔算教师在黑板上写出加减混合算式，幼儿用笔在纸上计算结果。如计算“7+2-4”，幼儿在纸上写出“5”。混合笔算练习可进一步巩固幼儿的加减法运算能力。笔算练习幼儿抽取数字卡片，进行加减法运算。如抽取卡片“3”和“2”，进行加法或减法运算。数字卡片游戏形式多样，可激发幼儿的学习兴趣。01数字卡片游戏幼儿依次说出加减法算式的结果，形成接龙。如第一个幼儿说“1+1=2”，第二个幼儿说“2+1=3”。接龙游戏可培养幼儿的团队合作意识和计算能力。02接龙游戏将幼儿分成小组，进行加减法运算竞赛。如看哪组先完成10道加减法算式的计算。竞赛游戏可激发幼儿的竞争意识，提高学习积极性。03竞赛游戏游戏练习POWERPOINT05加减法教学总结与评价回顾加法的含义、符号、算式读法及运算技巧，让幼儿对加法知识有系统的认识。通过总结，帮助幼儿巩固加法知识，加深记忆。回顾减法的含义、符号、算式读法及运算技巧，让幼儿对减法知识有系统的认识。总结减法知识，帮助幼儿梳理学习内容。将加法和减法知识进行综合总结，让幼儿了解它们之间的联系与区别。综合总结可帮助幼儿构建完整的数学知识体系。加法知识回顾减法知识回顾加减法综合知识总结知识总结观察幼儿在课堂上的表现，评价其对加减法知识的掌握程度。如是否能正确读写算式，是否能熟练进行运算。通过评价，了解幼儿的学习情况，为后续教学提供依据。0103检查教学目标是否达成，如幼儿是否掌握了加减法的基本知识和运算技巧，是否能将知识应用到实际生活中。通过教学目标达成评价，检验教学成果，确保教学质量。02分析教学方法的有效性，如游戏教学法