可爱的中国第2课第二课时教学设计

课时教学设计课题《悠久历史共传承》授课时间：课型：新授课时：第1课时核心素养目标：①了解虎门销烟等近代以来中国人民为维护国家主权、挽救民族危亡的抗争和探索的史实，中国人民不屈不挠的英勇斗争和救亡图存的探索历程。②通过图片以及视频激发学生对热爱历史的兴趣，了解当时演变的过程以及原因。③中国多民族大一统格局，是全体中华儿女共同奋斗的结果，是我国历史发展的主脉，也是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势。学习重点难点：增强学生的自豪感，激发学生实现中华民族伟大复兴的责任感和使命感。中国多民族大一统格局，是全体中华儿女共同奋斗的结果，是我国历史发展的主脉，也是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势。3.教学准备：PPT等。4.学习活动设计：环节一：1.谈话导入：教师：“四大文明古国中，文明没有中断，文化一脉相承的是哪个国家？你们知道我国在历史中有哪些转折点吗？”（学生回答）教师活动：1.教师谈话导入。2.教师展示图片学生活动：1.学生根据教师提问自主发言。2.学生进行观察活动意图：教师采取提问的方式进行导入，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与教学。环节二:1.主要介绍半殖民地半封建社会时期，中国人民进行的不屈不挠的抗争和探索，直至中国革命走向胜利的历史进程，引导学生继承和发扬中华民族维护国家统一、注重民族团结、自强不息的优良传统。2.组织学生查找并了解本课相关人物的资料，培养学生查阅资料的能力。通过巧设课堂提问，激发学生学习的兴趣。3.引导学生了解虎门销烟、太平天国运动、戊戌变法、辛亥革命等史实。通过学习，知道我国各族人民为挽救民族危亡，进行了不屈不挠的斗争。第三部分：腾飞的中国第一时间节点:中华人民共成立。第二时间节点:十一届三中全会以后改革开放时期。第三时间节点:中国特色社会主义历史新时代。第一时间节点:中华人民共成立。选取几件有影响力的重大历史事件，反映中华人民共和国成立以来，祖国的飞速发展。播放开国大典的视频，引导学生感知中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元;利用教学资源及教材上我国第一辆解放牌汽车开下生产线、我国第一颗原子弹爆炸成功的图片，引导学生了解中华人民共和国成立之初，社会主义建设取得的伟大成就。第二时间节点:十一届三中全会以后改革开放时期。利用改革开放40周年成就展、香港回归交接仪式等图片、视频资料，引导学生了解改革开放后我国社会主义现代化建设取得的显著成就。知道十一届三中全会实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折,开启了改革开放和社会主，义现代化的伟大征程;通过教材上的中国共产党第十九次全国代表大会图片和小资料，再适当补充十九大报告中的相关内容，让学生知道中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。第三时间节点:中国特色社会主义历史新时代。引导学生认识到只有中国共产党的领导，只有走社会主义道路，中国才能发展强大。中国共产党的领导，走社会主义道路，是中国人民的选择，是中国历史的必然选择。教师活动：1.教师课件展示图片2.教师进行提问学生活动：1.学生进行欣赏2.交流自己的想法活动意图：通过让学生欣赏图片和视频相关材料，引导学生继承和发扬中华民族维护国家统一、注