幼儿园小班下学期游戏活动计划

幼儿园小班下学期游戏活动计划幼儿园小班下学期游戏活动计划「篇一」一、指导思想：游戏是幼儿的主要活动。它是孩子童年的欢乐、自由和权利的象征。丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。为了让小班的孩子能够喜欢幼儿园，能够学会与同伴友好相处，为此我班针对本班幼儿的年龄特点和游戏水平，选择了适合本班幼儿开展的游戏活动，我们通过各种语言游戏、智力游戏、音乐游戏、体育游戏、手指游戏、律动等游戏形式，让幼儿在游戏中感受集体生活的快乐，学习到一些游戏方法和游戏经验，并掌握简单的游戏规则，充分体验与小朋友合作游戏的乐趣。二、游戏目标：1.能积极参与各种游戏活动，遵守一定的游戏规则。2.能学会在游戏活动中勇于表现，培养幼儿的自信心。3.在语言游戏中提高幼儿的语言表达能力。4.在体育游戏中发展幼儿的走、跑、跳、投、钻、爬、攀登、平衡等基本动作。5.能根据音乐做出相应的模仿动作，感受音乐的快乐。三、具体游戏活动内容：第四周：语言游戏：金苹果音乐游戏：拉个圆圈走走第五周：音乐游戏：小手爬爬爬体育游戏：切西瓜第六周：智力游戏：学习方位词律动：左手右手第七周：手指游戏：门开开体育游戏：小鸡捉虫第八周：律动：小手拍拍音乐游戏：开汽车第九周：手指游戏：搭房子体育游戏：小兔采蘑菇第十周：语言游戏：小熊过生日音乐游戏：几肢着地第十一周：手指游戏：五指歌律动：扮家家第十二周：音乐游戏：小老鼠上灯台体育游戏：小青蛙跳荷叶第十三周：智力游戏：猜猜我是谁音乐游戏：火车轰隆隆第十四周：语言游戏：伞儿伞儿撑起来体育游戏：跳房子第十五周：智力游戏：神奇的纸盒体育游戏：开火车第十六周：手指游戏：手指变变变体育游戏：看谁能抓住我第十七周：语言游戏：山上有个木头人体育游戏：好玩的球第十八周：手指游戏：手指歌音乐游戏：点点豆豆第十九周语言游戏：小蜜蜂体育游戏：蹲蹲蹲第二十周手指游戏：小猴子爬爬爬智力游戏：争做小博士幼儿园小班下学期游戏活动计划「篇二」区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质的形成，发展和提高。区域活动是有目的有计划的一种学习活动，让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。而不是先教后玩，也不是边教边玩。我们把区域活动看作是能给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，它可以合理地安排各项活动，提供充足的能刺激幼儿活动的材料，建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。一、区域设置，适合幼儿。根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。二、有计划地投放材料。创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。三、区域活动的总目标。创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。四、各活动区域分目标。1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。6、点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。大胆地制作，热情的招呼，锻炼幼儿开朗的性格和体验游戏的快乐。五、区域之间的联系。加强区域间的配合，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增强了活动的趣味性，使幼儿保持活动的兴趣。比如引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的知识。幼儿园小班下学期游戏活动计划「篇三」一、幼儿状况分析小班的孩子在走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡、跨越障碍等基本动作，在动作协调方面有了进一步的发展。能参加一些基本的体育比赛项目(赛跑、体操、跳绳、拍球、趴地推球、传球等)。这个学期我进一步扩大其基本技能的发展。二、学期目标1、喜欢参加体育活动，上下肢协调地走、跳、跑。2、学习听信号变速走，变速跑，并在一定范围内四散追逐跑。3、会玩各种运动器械，会纵跳、滚爬，能轻轻落地，保持平衡。4、能用手臂投掷物体，并能合作抛接物。三、教学措施针对我们小班幼儿的情况分析和本学期的目标,准备开展丰富多彩的体育游戏，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发，让每个孩子在快乐的游戏中将抗成长。增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。1、认真学习提高自身水平和素质，做到心中有目标，眼中有孩子。2、和幼儿融为一体，这样才能更好的了解幼儿，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快。3、按照认真设计形式多样适合幼儿年龄特点的游戏，提高幼儿对体育活动的兴趣。4、保持家园共育，为幼儿培养健康身心共同努力。明珠实验幼儿园体育游戏活动目标与措施：月份、月计划、活动内容：二月份1、学会听信号一个跟着一个走。2、听信号变速走变速跑。3、能与他人玩追逐、躲闪的游戏。第一周：一个跟着一个走：《我是小小兵》第二周：变速走跑《红绿灯》第三周：一定范围内四散追逐跑;《老鹰抓小鸡》三月份1、学会双脚同时起跳，向前变向跳。2、在直线两侧行进跳。会立定跳远20厘米。3、纵跳：自然摆臂连续跳用手尖触物。4、从高处往下跳：大约20厘米高处。第一周：双脚跳：《调皮的小袋鼠》、《双脚夹包跳》第二周：单脚跳;《袋鼠受伤了》第三四周：立定跳远;《猴妈妈和猴宝宝》、《小青蛙捉害虫》四月份1、复习单双脚，向前，变向跳。2、能以多种方法快速的向前爬，变向爬。3能整身滚。3、能助跑跨跳30厘米，过一定的高度。第一二周：钻爬《小小蜗牛》、《保护小动物》第三周：滚：《小刺猬背果子》、《滚滚跳跳》第四周：助跑跨跳;《小鸡快跑》、《勇敢的小鹿》。五月份1、原地向上，向前抛物约4米2、沙包能肩上挥臂双手投掷。3、能连续自抛自接球，互相抛接球。4、复习沙包投掷。第一二周：球：《我爱玩球》、《听话的球儿》第三四周：投掷：《小火箭》、《打败大灰狼》幼儿园小班下学期游戏活动计划「篇四」我们小班共有幼儿50名，大部分的幼儿都来自农村，平时和爷爷奶奶生活在一起，对于与人交往的社会经验不丰富，对于一些社会活动也不是很了解，制订了以下活动计划。一、游戏区域语言区、美术区、手工区、娃娃家、理发店、玩具店、超市。二、游戏准备、目标语言区：提供给幼儿识字的卡片和图书。目的：1.激发幼儿学习和认识汉字的兴趣。2.能自己主动的学会一定数量的汉字。3.会看到图片说出汉字。美术区：提供幼儿蜡笔和绘画纸。目的：1.激发幼儿对美术活动的兴趣。2.学会美术活动的一些技能。3.能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和创造力。手工区：提供幼儿彩泥和泥工工具。目的：1.激发幼儿对泥工活动的兴趣。2.学会泥工活动的一些技巧和技能。3.能有兴趣的进行泥工活动，表达自己的意愿。娃娃家：提供幼儿娃娃、小家具、小炊具等目的：1.引导幼儿学习观察生活，在游戏中发挥创造力、增强独立生活的能力;培养幼儿合作能力和语言交往能力。2.反映家庭的日常大亨货内容，体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情。理发店：提供幼儿玩具理发工具、洗发水等目的：1.认识理发员，了解理发员的劳动与人们生活的关系，激发幼儿模仿理发员理发。2.在游戏中知道幼儿运用礼貌用语与人交往。了解理发工具及理发过程。玩