北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章末检测卷(有参考答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页北师大版八年级物理上册《第三章声现象》章末检测卷(有参考答案)学校:___________班级：___________姓名：___________学号：___________一、单选题1．下列有关声音的情境说法错误的是（）A．“隔墙有耳”说明固体能传声B．震耳欲聋是因为声音的响度大C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D．听不同乐器弹奏歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同2．如图所示，绷紧在纸盒上的橡皮筋，用手拨动橡皮筋可发出声音，橡皮筋越“变胖”，用大小不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋越“胖”，发出声音的（）A．响度越大 B．音调越高C．音色越好 D．速度越大3．钢琴调音师用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。频率越高时发出的声音（）A．音调越高 B．音调越低 C．响度越大 D．响度越小4．下列对诗句或谚语分析正确的是（

）A．“谁家玉笛暗飞声”，人们听到的笛声是由空气传入人耳的B．“白露种高山，寒露种河边”，露的形成是汽化现象，汽化吸热C．“时时闻鸟语，处处是泉声”，能分辨“鸟语”和”泉声”是因为响度不同D．“霜降有霜，米谷满仓”，霜的形成是凝华现象，凝华吸热5．下列实例中说明声可以传递信息的是（）A．利用超声波洗牙B．医生通过听诊器给病人诊病C．利用超声波碎石D．声控灯听到声音变亮6．“如雷贯耳”和“脆如银铃”，分别指的是声音特性中的（）A．音调；音调 B．响度；响度C．音调；响度 D．响度；音调7．下列能够佐证声是由物体振动产生的是（

）A．将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑B．远处的一道闪电划过漆黑的夜空，过一会儿才能听到隆隆的雷声C．边说话边用手触摸并感觉颈前喉头部分D．对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声8．下列关于声的利用事例中，与其他三个不同的是（）A．利用探伤仪给金属工件探伤 B．在雪山中大声喊叫容易引起“雪崩”C．用B超查看胎儿的发育情况 D．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物9．下图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水．用筷子分别敲击瓶口，正确的是（）A．声音主要是由瓶内空气振动产生的B．d瓶的音调最低C．a瓶的音调最低D．声音主要是由玻璃瓶振动产生的10．用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果先正常播放一段录音，再快速播放同一段录音，则复读机发出声音的（）A．音色不变，响度增大 B．音色改变，音调不变C．音调降低，响度不变 D．音调升高，响度不变二、填空题11．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是“钟”声，他是根据声音的来辨别的。僧人用更大的力量撞钟，钟声的响度会（选填“变大”“不变”或“变小”）。12．向图甲所示的试管中吹气，发声的物体是（选填“空气”、“水”或“玻璃”），试管发出声音的音调最低（选填“a”、“b”或“c”）。图乙所示的波形图中，音调最高的是图，响度最大的是图。（最后两空均选填“A”、“B”或“C”）13．2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号深情演绎《我和我的祖国》（如图所示）。小号是靠铜管中的振动发声的；小号与其他不同种类的乐器发出声音的不同。14．利用手机的录音功能记录自己朗读的声音。播放时，其他同学能根据辨认是你的声音；而你听手机播放出的声音和朗读时听自己的声音感觉不同，是因为声音传播的介质〔选填“相同”或“不相同”）。如果手机快放时，会改变声音的（填声音的特性）。15．表中列出了人和一些动物的发声和听觉的频率范围。人狗海豚大象发声频率/Hz85~1100452~18007000~12000014~24听觉频率/Hz20~2000015~50000150~1500001~20000分析表中信息，可以知道：既能听到次声波又能发出次声波的生物是。三、实验题16．如图所示，某同学设计了下面两个实验探究声音的特征：（1）如图甲所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，（选填“音调”、“音色”或“响度”）越高，通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的；（2）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变（选填“高”或“低”）了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于。17．小明在学习音调和响度时，做了如下实验：（1）如图1所示，用硬纸片在梳齿上划过，划过的速度越大，硬纸片振动的频率越（填“大”或“小”），发出声音的音调越（填“高”或“低”），这说明音调是由决定的；（2）如图2用一只手将尺子压在桌沿上，另一只手轻拨尺子一端，听其响度；再用力拨动尺子，这时尺子的振幅（填“变大”或“变小”），其响度（填“变大”或“变小”），这说明响度与有关。四、计算题18．交通部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出并接收到被测车反射回的超声波信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，x表示超声波与测速仪之间的距离，假设超声波的速度为340m/s，且声速与车速不变。问：(1)汽车第一次收到超声波信号时，距测速仪多远？(2)汽车第二次收到超声波信号时，距测速仪多远？(3)该被测汽车的速度是多少？（结果保留一位小数）19．海面上有一艘大型轮船，为了探测某处海洋的深度，静止在海面上向海底发出超声波，经过4.8s接收到反射回来的回声。已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s。求：(1)超声波探测海洋深度时到达海底所用时间；(2)探测处的海洋深度；(3)当轮船在海面上匀速直线前进时，发现前方1056m处有一山崖，于是向山崖发出超声波信号，6s后接收到返回来的信号。已知超声波在空气中的传播速度为340m/s，请问这艘轮船当时的速度为多少？参考答案题号12345678910答案CAAABDCBDD1．C【详解】A．声音的传播需要介质，“隔墙有耳”说明固体能传声，故A正确，不符合题意；B．震耳欲聋是说声音大，即声音的响度大，故B正确，不符合题意；C．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，故C错误，符合题意；D．不同发声体的音色不同，听不同乐器弹奏歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同，故D正确，不符合题意。故选C。2．A【详解】绷紧在纸盒上的橡皮筋，用手拨动橡皮筋可发出声音，同时橡皮筋“变胖”，说明声音是由物体振动产生的；用大小不同的力拨动橡皮筋，橡皮筋越“胖”，说明振幅越来越大，响度越来越大，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。3．A【详解】声音的音调与声源振动的频率有关，频率越高时发出的声音音调越高，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。4．A【详解】A．声音的传播需要介质，“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”人们听到笛声是笛声通过空气传到人耳，故A正确；B．露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，属于液化现象，液化放热，故B错误；C．不同的发声体音色不同，我们能分辨“鸟语”和“泉声”，是依据声音的音色不同，故C错误；D．霜是空气中的水蒸气遇冷变成的固态小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故D错误。故选A。5．B【详解】A．超声波洗牙是利用超声波的振动使污渍与牙齿脱离，利用了超声波传递能量，故A不符合题意；B．医生通过听诊器听到内脏器官发出的声音，了解病人的病情，给病人诊病，是利用声波传递信息，故B符合题意；C．超声波碎石利用超声波传递能量将结石振碎，利用了声波传递能量，故C不符合题意；D．声控开关接收到声波传递的能量，闭合开关，故声控灯利用了声波传递能量，故D不符合题意。故选B。6．D【详解】“如雷贯耳”说明声音比较大，是指声音的响度大。“脆如银铃”说明声音如银铃般清脆，即声音比较高，是指声音的音调高。故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。7．C【详解】A．将要上钩的鱼，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，这说明了声音可以在液体中传播，故A不符合题意；B．下雨天人们先看到闪电后听到雷声，这是因为在空气中光的传播速度比声音的传播速度快，故B不符合题意；C．说话时用手触摸颈前喉头部分，可以感受到振动，说明人的说话声音是声带振动产生的，故C符合题意；D．对着远处的高墙或山崖喊话以后能听到回声，说明声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射，故D不符合题意。故选C。8．B【详解】声音可以传递信息和能量，利用探伤仪给金属工件探伤、用B超查看胎儿的发育情况、利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物都说明声音可以传递信息，在雪山中大声喊叫容易引起“雪崩”，说明声音可以传递能量。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。9．D【详解】AD．用筷子敲击瓶口时，瓶子受力而振动发声，故A错误，D正确；BC．瓶子振动时，瓶内水越多，瓶子振动越慢，音调越低，瓶内水越少，瓶子振动越快，音调越高，因此a瓶音调最高，h瓶音调最低，故C错误，B错误。故选D。10．D【详解】音调是指声音的高低，是由振动频率决定的；响度是指声音的大小，是由振幅和距发声体的距离决定的；音量不变是指声音的大小不变，即响度不变；快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高，响度不变。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。11．音色变大【详解】[1]不同乐器发出声音的音色不同，所以客船上的人能辨别出传来的是“钟”声是根据声音的音色来辨别的。[2]僧人用更大的力量撞钟，钟振动的幅度变大，响度变大。12．空气cBB【详解】[1][2]当用嘴向图甲所示的试管中吹气时，瓶内空气柱的振动会发出声音，空气柱越短，频率越高，空气柱越长，频率越低，c试管内空气柱最长，频率最低，音调最低。[3][4]相同时间内，振动的次数越多，频率越大，由图乙可知，B的频率最快，音调最高；响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大，A振幅最小，B振幅最大，故响度最大的是图B。13．空气柱音色【详解】[1]声音是由物体振动产生的，小号是利用空气柱振动发声的。[2]不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同。小号与其他不同种类的乐器的结构和材料不同，所以发出声音的音色不同。14．音色不同音调【详解】[1]不同发声体的音调、响度可以相同，但音色不同，其他同学能听出这是你的声音是根据声音的音色来判断的。[2]人们听到自己讲话的声音，是由颅骨把声带的振动传到内耳后，传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑形成听觉的；而听自己讲话的录音是在空气中传播的声音，骨的传声性能比空气好，所以两者听起来有差异。[3]手机快放时，声音的频率会加快，所以会改变声音的音调。15．大象【详解】低于20Hz的声音为次声波，高于20000Hz的声音为超声波，从图表中查出，大象的听觉频率范围为1~20000Hz，大象的发声频率为14~24Hz，所以大象既能听到次声波又能发出次声波。16．音调频率钢尺响度低钢尺振动的频率小于20Hz，发出次声波，所以人耳听不到【详解】（1）[1][2]如图甲所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，硬纸板振动越快，音调越高；通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的。（2）[3]声音是由物体的振动产生的，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。[4]若改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大。[5]逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动变慢，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低。[6]钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，发出次声波，所以人耳听不到。17．大高频率变大变大振幅【详解】（1）[1][2][3]当用硬纸片在梳齿上滑动速度越大，硬纸片振动的越快，频率就越高，发出声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的。（2）[4][5][6]重拨钢尺比轻拨钢尺的振幅大，响度更大，从而说明响度跟振幅有关。18．(1)102m(2)68m(3)26.2m/s【详解】（1）由题图知，超声波第一次从测速仪发出到与汽车相遇经历的时间t1=0.3s，汽