《职业危害防治与通风工程》课程教学大纲

ADDINCNKISM.UserStyle《职业危害防治与通风工程》课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号1523S03004开课单位质量技术监督学院课程名称职业危害防治与通风工程OccupationalHazardPreventionandVentilationEngineering课程性质必修考核类型考试课程学分2课程学时34+8课程类别专业发展课程（专业核心课）先修课程工程力学、工程流体力学适用专业（类）安全工程二、课程描述及目标（一）课程简介《职业危害防治与通风工程》课程是本专业（类）的一门专业发展（专业核心课）课程，职业卫生防护与通风工程是安全工程专业的专业发展拓展课程之一，是研究劳动条件对健康的影响，如何改善劳动条件，创造卫生、安全和高效的劳动环境，提高劳动者的职业生活质量，保证劳动者的身心健康，研究生产过程中有害因素（有毒有害气体、粉尘、气候条件等）控制的一门学科。旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握保障职业劳动者健康、减少职业危害的基本知识和基本技能，具备从事职业卫生防护实际工作的基本能力，了解职业性有害因素的概念及其防护的基本措施，为《学年论文》、《职业健康安全管理体系》、《毕业实习》等后续课程奠定必要的理论基础。本课程包括职业危害防治与通风工程两大模块，其中职业危害防治主要介绍职业劳动过程中的不良因素危害及预防；通风工程主要介绍通风及除尘的基本方法和有害气体净化的基本原理。（二）教学目标通过本课程，学生将学会分析职业危害的种类及减少职业危害的基本方法；掌握保障职业劳动者健康、减少职业危害的基本知识和基本技能；掌握通风的基本方法和有害气体净化的基本方法，提高通风防尘工程设计的基本能力，并为进一步钻研、提高和进行科学研究工作奠定基础。通过本课程，学生将具备下列能力：课程目标1：了解空气的基本物理参数，掌握有害物职业接触限值标准，掌握有害物的传播机理，排风罩的工作原理，掌握通风除尘有害气体净化的基本原理。课程目标2：能够运用图纸设计通风系统及排风罩，并对涉及排风系统的安全问题进行评估。课程目标3：能够根据相关计算和原理及文献检索，对作业环境进行接触评定，有害物检测浓度检测及作业场所物理因素参数的测定及计算，并获得结论。课程目标4：具备一定的通风防尘工程设计能力；综合考虑社会、文化及环境因素能够针对职业工作实际工作生产环境设计职业危害防治方案。课程目标5：能够综合考虑社会、文化及环境等多方面因素，具备一定的职业卫生事故应急处理能力，能够设计应急处理方案。课程目标6：在进行作业环境接触评定，有害物检测浓度检测及作业场所物理因素参数的测定及计算等过程中能够考虑更新工艺、设备、技术及材料，并进行评价与优化。课程目标7：了解职业病法律法规，职业相关技术标准，与安全工程相关产业政策和法律法规，理解不同文化对工程活动的影响。课程目标8：能够将所学知识用于分析实践中的职业危害及防治，深入领会环境保护和可持续发展的内涵，在实践中始终秉持相关理念。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重1-1：识别能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别和判断复杂安全工程问题的关键环节和参数。课程目标10.1252-1：工程表达能力：能够运用图纸、模型、论文等对安全工程的复杂问题进行有效表达。课程目标20.1253-1：问题分析与判断能力：能依据数学和工程原理及文献调研，对安全工程特别是特种设备领域的复杂问题进行分析，并获得有效结论。课程目标30.1254-1：设计方案表达能力：能够考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，掌握安全工程基本设计、开发方法和技术，能够对安全工程领域复杂工程问题进行描述。课程目标40.1255-1：设计能力：能够针对安全工程领域的复杂工程问题需求，综合考虑社会、文化及环境等因素，完成单元（部件）、系统或工艺流程设计方案。课程目标50.1256-1：工程方案优化能力：能够考虑新工艺、新设备、新技术、新材料，进行单元（部件）、系统或工艺流程设计，提出具有一定创新性的设计方案，并对其进行评价与优化。课程目标60.1257-1：工程的社会合理性认知能力：了解与安全工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同文化对工程活动的影响。课程目标70.1258-1：知晓和理解安全工程实践中的环境保护和可持续发展的理念和内涵。课程目标80.125四、教学方式与方法采用理论教学、案例分析及翻转课堂相结合的教学方式与方法。五、教学重点与难点（一）教学重点职业卫生和职业病的基本概念、职业劳动过程中的生理和心理、毒物及毒作用机理和职业中毒、粉尘及其职业危害、物理因素职业危害、职业性癌变和职业性传染病、职业性有害因素的评价和检测、职业卫生应急处理、职业卫生个体防护和管理技术以及主要生产行业的职业危害等内容；通风的基本方法和有害气体净化的基本方法。（二）教学难点本课程的难点是职业劳动过程中的生理和心理、毒物及毒作用机理和职业中毒、粉尘及其职业危害、物理因素职业危害、职业性癌变和职业性传染病、职业性有害因素的评价和检测；通风系统的设计。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章概述描述学生完成本内容学习后应达到的知识和能力，可以用掌握、认知、理解、应用、分析、综合、判断等描述预期成果达到的程度。2讲授/翻转课堂课程目标12第2章职业劳动过程中的不良因素危害及预防了解：职业劳动过程中人的心理，生理变化特点；理解：职业性心理紧张反应的表现及分类，疲劳发生的各个阶段及形式；掌握：劳动过程中引发的各种职业性疾患的病理特点及相应的预防对策。3讲授/翻转课堂课程目标63第3章毒物与职业中毒及其防治了解：各种生产性毒物进入人体的途径和过程，以及其毒作用机制和影响因素。掌握：金属和类金属、危险气体、有机物质及农药等有毒物质的一般毒作用特点。其中一些典型毒物的理化特性，职业接触机会，毒理和毒作用表现及防治措施。4讲授/翻转课堂课程目标14第4章粉尘的职业危害及其防治了解：生产性粉尘对人体的危害特性及其影响因素。掌握：粉尘控制与预防的一般性措施。理解：硅肺、煤工尘肺、石棉肺、硅酸盐类尘肺、碳尘肺、电焊工尘肺等典型尘肺病的致病机制和病症表现。4讲授/翻转课堂课程目标85第5章物理因素职业危害及其防治理解：由此造成的职业病及其病症表现。掌握：有关的防治对策和措施。高温与低温、高气压与低气压、噪声与振动、不良照明以及电磁辐射等对人体的危害机制。4讲授/翻转课堂课程目标36第6章职业肿瘤和职业性传染病掌握：呼吸道肿瘤，皮肤癌等常见职业性肿瘤的病症表现及其病源因素的种类和作用特征。理解：职业性致癌因素的识别，控制，防护方面的知识。了解：炭疽病，布氏杆菌病，森林脑炎等常见职业性传染病的病理特征和一般预防措施。2讲授/翻转课堂课程目标27第7章职业性有害因素的评价与检测了解：接触评定及职业流行病学调查的方法以及职业健康监护的有关内容。掌握：作业环境中有害物质及物理因素的检测技术；职业危害因素评价；建设项目职业病危害评价的具体内容和方法。5讲授/翻转课堂课程目标68第8章职业卫生事故应急处理了解：职业卫生事故应急处理的意义和要求。掌握：职业卫生现场急救的基本技术及应急救援的组织和实施过程。理解：职业卫生危机预警的基本内容。2讲授/翻转课堂课程目标59第9章通风方法了解有害物的传播机理及有效控制的通风方法，理解局部通风和全面通风。2讲授/翻转课堂课程目标410第10章排风罩了解排风罩的分类和设计原则，理解排风罩的气体流动性，掌握排风量的确定和计算方法。2讲授/翻转课堂课程目标311第11章除尘器了解除尘器分类及除尘器的性能指标，掌握·除尘机理及除尘效率，理解电除尘器的优缺点及工作原理。2讲授/翻转课堂课程目标212第12章有害气体净化原理及装置掌握有害气体的净化方法，吸收与吸附原理，掌握安全生产标准化体系基本运行模式与要素、安全生产标准化体系建立的方法与步骤、审核与认证；了解安全工程相关标准。2讲授/翻转课堂课程目标7合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1职业危害科普与综合评价了解职业劳动过程中可遇见的职业危害，能进行案例分析2设计性课程目标83健康关联空气颗粒采集分析与评价通过粉尘浓度的测定及分析，了解粉尘危害物的评价3设计性课程目标64职业物理因素收采分析评价了解物理有害因素的危害，能进行风险评估1设计性课程目标65职业可接触化学因素模拟与分析了解化学有害因素的危害，能进行风险评估1设计性课程目标36模拟职业场景与人体救援实验通过职业危害场景模拟，设计合理的人体救援方案1设计性课程目标8合计8注：实验要求包括必修、选修；实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：þ考试考查（二）考核方式：开卷考试þ闭卷考试课程论文课程报告其它：（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标过程考核30%出勤表现10%考勤情况作业111.25%了解空气的基本物理参数，掌握有害物职业接触限值标准，掌握有害物的传播机理，排风罩的工作原理，掌握通风除尘有害气体净化的基本原理。了解：各种生产性毒物进入人体的途径和过程，以及其毒作用机制和影响因素。掌握：金属和类金属、危险气体、有机物质及农药等有毒物质的一般毒作用特点。其中一些典型毒物的理化特性，职业接触机会，毒理和毒作用表现及防治措施。课程目标1作业211.25%能够运用图纸设计通风系统及排风罩，并对涉及排风系统的安全问题进行评估。课程目标2作业311.25%能够根据相关计算和原理及文献检索，对作业环境进行接触评定，有害物检测浓度检测及作业场所物理因素参数的测定及计算，并获得结论。课程目标3作业411.25%具备一定的通风防尘工程设计能力；综合考虑社会、文化及环境因素能够针对职业工作实际工作生产环境设计职业危害防治方案。课程目标4作业511.25%能够综合考虑社会、文化及环境等多方面因素，具备一定的职业卫生事故应急处理能力，能够设计应急处理方案。课程目标5作业611.25%在进行作业环境接触评定，有害物检测浓度检测及作业场所物理因素参数的测定及计算等过程中能够考虑更新工艺、设备、技术及材料，并进行评价与优化。课程目标6作业711.25%了解职业病法律法规，职业相关技术标准，与安全工程相关产业政策和法律法规，理解不同文化对工程活动的影响。课程目标7作业811.25%能够将所学知识用于分析实践中的职业危害及防治，深入领会环境保护和可持续发展的内涵，在实践中始终秉持相关理念。课程目标8期末考核70%空气的基本物理参数，有害物职业接触限值标准，有害物的传播机理，排风罩的工作原理，通风除尘有害气体净化的基本原理。运用图纸设计通风系统及排风罩，并对涉及排风系统的安全问题进行评估。根据相关计算和原理及文献检索，对作业环境进行接触评定，有害物检测浓度检测及作业场所物理因素参数的测定及计算，并获得结论。综合考虑社会、文化及环境因素能够针对职业工作实际工作生产环境设计职业危害防治方案。综合考虑社会、文化及环境等多方面因素，具备职业卫生事故应急处理能力，能够设计应急处理方案。在进行作业环境接触评定，有害物检测浓度检测及作业场所物理因素参数的测定及计算等过程中能够考虑更新工艺、设备、技术及材料，并进行评价与优化。职业病法律法规，职业相关技术标准，与安全工程相关产业政策和法律法规，理解不同文化对工程活动的影响。将所学知识用于分析实践中的职业危害及防治，深入领会环境保护和可持续发展的内涵，在实践中始终秉持相关理念。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5课程目标6课程目标7课程目标8九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度毕业要求指标点达成度教材与教学参考书（一）教材《职业卫生与防护》，陈沅江、刘影、田森编，机械工业出版社，2018年6月，第2版