小学信息技术第一册 认识计算机-计算机的硬件组成 2教学实录 河大版

小学信息技术第一册认识计算机——计算机的硬件组成2教学实录河大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：认识计算机——计算机的硬件组成。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与课本“河大版”小学信息技术第一册“认识计算机”章节紧密相关，通过引导学生回顾已学过的计算机基本概念，如主机、显示器、键盘等，进而深入探讨这些硬件组成部分的功能和作用。核心素养目标培养学生信息意识，提高信息素养，通过本节课的学习，使学生能够识别和了解计算机硬件的基本组成，增强对信息技术设备的基本认知。同时，培养学生的动手操作能力和问题解决能力，激发学生对信息技术学习的兴趣，为后续信息技术课程的学习打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-计算机硬件组成的基本概念：教师需强调CPU、内存、硬盘、主板、显卡等硬件组件的基本功能和相互关系。

-硬件组件的识别与区分：通过实际硬件展示，帮助学生识别不同硬件组件的外观和功能。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-硬件组件的内部结构和工作原理：由于学生缺乏相关知识背景，理解CPU、内存等硬件的内部结构和工作原理可能存在困难。

-硬件组件之间的数据传输与协同工作：解释硬盘、内存等组件如何协同工作，以及数据在它们之间的传输过程，对于低年级学生来说是一个挑战。

-硬件升级与维护：讲解硬件升级的基本原则和注意事项，以及简单的硬件维护方法，需要学生具备一定的抽象思维能力。教学方法与策略1.采用讲授法结合实物展示，通过讲解和实际硬件的对比，帮助学生直观理解计算机硬件组成。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论，让学生分组识别不同硬件组件，并解释其功能。

3.利用多媒体教学，通过视频或动画演示硬件的工作原理，增强学生对抽象概念的理解。

4.设置实验环节，让学生亲手拆装简易硬件模型，亲身体验硬件的组成和作用。教学过程1.导入新课

-老师站在教室前方，微笑着面对学生。

-“同学们，今天我们要学习一个新的主题——计算机的硬件组成。你们知道什么是计算机吗？你们家里的电脑是什么样的？请举手分享你们的电脑。”

2.回顾旧知

-“好的，刚才有同学提到了电脑。还记得我们之前学过的电脑基本知识吗？比如主机、显示器、键盘等。”

-教师引导学生回顾之前学过的内容，确保学生有基础。

3.讲解硬件组成

-“今天我们要深入了解这些硬件组件的内部结构和功能。”

-教师使用多媒体展示不同硬件组件的图片和文字说明，如CPU、内存、硬盘等。

-“现在请大家跟我一起，逐个认识这些硬件组件。”

4.实物展示

-教师拿出实际的硬件组件，如CPU、内存条、硬盘等，展示给学生看。

-“请大家仔细观察这些硬件，看看它们的外形和连接方式。”

5.互动提问

-“同学们，你们能告诉我这些硬件分别叫什么名字吗？”

-学生回答后，教师总结并强调每个硬件的作用。

6.讲解硬件工作原理

-“接下来，我们来看看这些硬件是如何协同工作的。”

-教师用简单的语言解释硬件之间的数据传输和协同工作过程。

7.角色扮演

-“为了让大家更好地理解，我们来进行一个角色扮演活动。”

-教师将学生分成小组，每个小组扮演不同的硬件组件，模拟数据传输过程。

8.实验环节

-“现在，请大家跟我一起，动手拆装简易硬件模型。”

-学生分组进行实验，教师巡回指导，确保每个学生都能参与其中。

9.总结与反思

-“同学们，今天我们学习了计算机的硬件组成，你们觉得最难理解的部分是什么？”

-学生分享学习心得，教师总结重点内容。

10.布置作业

-“课后，请大家完成以下作业：”

-教师布置相关的练习题，要求学生回家后复习并完成。

11.结束语

-“今天的课就到这里，希望大家通过这节课的学习，对计算机的硬件组成有了更深入的了解。下节课我们将学习计算机的软件，期待你们的进步。”

-教师微笑着结束课程，学生们收拾书包，准备离开教室。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机硬件发展史：介绍计算机硬件从第一代电子管计算机到现代处理器的发展历程，帮助学生了解计算机硬件的演变过程。

-计算机内部结构图解：提供详细的多媒体资料，展示计算机内部各个硬件组件的布局和连接方式，增强学生的直观理解。

-硬件品牌与型号：介绍不同品牌的计算机硬件，如英特尔、AMD的CPU，三星、金士顿的内存条等，让学生了解市场常见的产品。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励学生回家后，与家长一起查找家用电脑的硬件配置，记录下来并分析其优缺点。

-实地参观：建议家长利用周末时间，带学生去电脑市场或电子产品店参观，让学生亲眼看到各种硬件实物。

-制作学习卡片：让学生制作关于计算机硬件的学习卡片，每张卡片上记录一个硬件组件的名称、功能和图片，以便于复习。

-小组讨论：组织学生分组讨论，针对特定硬件组件的功能和应用场景进行深入研究，促进团队合作和交流。

-创意手工：利用废旧物品，如纸盒、塑料瓶等，制作简易的计算机硬件模型，通过动手操作加深对硬件结构的理解。

-案例分析：选取一些计算机硬件故障的案例，让学生分析故障原因和维修方法，提高解决问题的能力。

-网络搜索：指导学生如何使用搜索引擎查找计算机硬件的相关信息，培养独立获取知识的能力。

-课外阅读：推荐学生阅读关于计算机硬件的科普书籍，如《计算机硬件技术》等，拓宽知识面。

-实践操作：鼓励学生在家中或学校实验室进行简单的计算机硬件组装和拆卸练习，增强实际操作技能。课堂1.课堂评价

-提问环节：在课堂上，通过提问的方式，了解学生对计算机硬件组成的理解程度。例如，询问学生“CPU是什么？它在计算机中扮演什么角色？”通过学生的回答，可以评估他们对核心概念的理解。

-观察学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，如小组讨论、实验操作等，评估他们的学习兴趣和合作能力。

-实时反馈：在讲解过程中，适时给予学生反馈，对于回答正确的学生给予表扬，对于回答错误的学生耐心解释，确保每个学生都能跟上教学进度。

2.课堂互动评价

-小组讨论评价：在小组讨论环节，评价学生的讨论质量，包括讨论的深度、广度以及团队合作精神。

-角色扮演评价：在角色扮演活动中，评价学生的表现，如是否能够准确扮演硬件组件的角色，以及是否能够清晰解释其功能。

3.实验操作评价

-实验步骤掌握情况：评价学生在实验操作中是否能够按照步骤正确进行，如拆装简易硬件模型。

-实验结果分析：评估学生是否能够分析实验结果，并从中得出结论。

4.课堂测试评价

-课堂小测验：在课程结束时进行小测验，测试学生对本节课内容的掌握程度。

-测试题目设计：设计涵盖本节课重点知识点的测试题目，如选择题、填空题和简答题。

5.作业评价

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，确保每个学生的作业都得到及时反馈。

-作业点评：在作业点评中，不仅指出错误，还要给出正确的解答和解释，帮助学生理解知识点。

-作业反馈：通过作业反馈，了解学生对知识点的掌握情况，对于共性问题进行集体讲解。

6.学生自评与互评

-学生自评：鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂上的表现和学习效果。

-互评活动：组织学生进行互评，通过同伴之间的评价，帮助学生发现彼此的优点和不足。

7.教学反思

-教师反思：课后，教师应反思教学过程，思考如何改进教学方法，提高教学效果。

-教学改进：根据学生的反馈和教学评价结果，教师应制定相应的教学改进措施，以适应学生的学习需求。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.多媒体辅助教学：我计划在今后的教学中，更多地运用多媒体技术，比如动画、视频等，来展示计算机硬件的内部结构和工作原理，这样可以帮助学生更直观地理解抽象的概念。

2.实践操作结合理论讲解：我会尝试将理论讲解与实践操作结合起来，比如让学生亲自拆装简单的硬件模型，这样既能提高学生的动手能力，也能加深他们对理论知识的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：我发现有些学生在课堂上不太愿意积极参与讨论和实验操作，这可能是因为他们对计算机硬件不够感兴趣或者对操作有恐惧感。

2.教学内容过于理论化：我发现自己在讲解硬件组成时，可能过于注重理论知识的传授，而忽视了学生的实际操作体验，导致学生对知识的掌握不够扎实。

3.评价方式单一：目前我主要依靠课堂测试和作业来评价学生的学习效果，这种评价方式可能不够全面，无法准确反映学生的真实学习情况。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我打算在课堂上设计更多互动环节，比如小组竞赛、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣。

2.理论与实践相结合：我会尝试在讲解理论知识的同时，加入更多的实践环节，让学生通过动手操作来巩固知识，比如组织学生进行小型的计算机组装活动。

3.丰富评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我将尝试引入多种评价方式，如课堂表现、小组合作、项目作品等，以更全面地了解学生的学习情况。

4.加强与学生的沟通：我会定期与学生交流，了解他们的学习需求和困惑，并根据他们的反馈调整教学内容和方法。

5.利用课外资源：我会鼓励学生利用课外时间进行自主学习，比如阅读相关的科普书籍、观看教学视频等，以拓宽他们的知识面。板书设计①计算机硬件组成概述

-计算机硬件

-硬件组件

②硬件组件详细内容

-中央处理器（CPU）

-内存（RAM）

-硬盘（HDD/SSD）

-主板（Motherboard）

-显卡（GraphicsCard）

-电源（PowerSupply）

-键盘（Keyboard）

-鼠标（Mouse）

③硬件组件功能与作用

-CPU：处理指令，执行计算

-内存：存储数据和指令，提供快速访问

-硬盘：存储