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文档简介
江苏省苏州市八年级政治下册第五单元与法同行第16课消费者的合法权益受法律保护第3框做个成熟的消费者教学实录设计苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析江苏省苏州市八年级政治下册第五单元“与法同行”第16课“消费者的合法权益受法律保护”,本框内容旨在帮助学生了解消费者权益保护法的基本知识,提高学生的法律意识和维权能力。教学过程中,将结合实际案例,引导学生学会辨别消费陷阱,维护自身合法权益。核心素养目标培养学生具备法治意识,能够运用法律知识分析和解决消费问题;提升批判性思维,增强对不公平消费行为的识别和抵制能力;形成诚信消费观念,培养成熟、理性的消费者素养。重点难点及解决办法重点:消费者权益保护法的基本内容和消费者维权的途径。
难点:如何在实际消费中运用法律知识维护自身权益。
解决办法:通过案例分析,让学生理解法律条文与实际生活的关联;组织模拟法庭活动,让学生亲身体验维权过程,提高法律应用能力。突破策略:结合生活实例,引导学生思考法律在消费中的作用;通过小组讨论,激发学生的思考,培养解决问题的能力。教学资源准备1.教材:确保每位学生都有《江苏省苏州市八年级政治下册》教材。
2.辅助材料:准备与消费者权益保护法相关的图片、图表和视频,用于辅助讲解和案例分析。
3.实验器材:无实验器材需求。
4.教室布置:设置分组讨论区,提供便利的书写工具,确保教室安静适宜讨论。教学实施过程1.课前自主探索
教师活动:
发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,例如,要求学生阅读消费者权益保护法的基本条款。
设计预习问题:围绕“消费者的合法权益”,设计问题如“什么是消费者权益?如何识别不公平交易?”引导学生自主思考。
监控预习进度:通过在线平台的互动数据或课堂提问,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
自主阅读预习资料:学生阅读预习资料,理解消费者权益保护法的基本概念和消费者权益。
思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:通过预习任务,培养学生独立学习的能力。
信息技术手段:利用在线平台,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
帮助学生提前了解消费者权益保护法的基本知识,为课堂学习做好准备。
培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
导入新课:通过讲述消费者权益受损的真实案例,引出“做个成熟的消费者”这一课题,激发学生的学习兴趣。
讲解知识点:详细讲解消费者权益保护法的相关条款,结合具体案例,如网络购物中的维权案例,帮助学生理解。
组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析案例,探讨如何维权。
学生活动:
听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。
参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的观点和经验。
教学方法/手段/资源:
讲授法:通过讲解,帮助学生理解消费者权益保护法的知识点。
实践活动法:通过小组讨论,让学生在实践中学习和应用知识。
作用与目的:
帮助学生深入理解消费者权益保护法的知识点,掌握维权的基本技能。
3.课后拓展应用
教师活动:
布置作业:布置与消费者权益保护法相关的案例分析作业,要求学生分析案例,提出解决方案。
提供拓展资源:推荐相关法律书籍和网站,供学生课后进一步学习。
学生活动:
完成作业:学生认真完成案例分析作业,巩固所学知识。
拓展学习:学生利用拓展资源,进行深入的学习和思考。
教学方法/手段/资源:
自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法:鼓励学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。
作用与目的:
巩固学生在课堂上学到的知识,通过拓展学习,拓宽学生的知识视野。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《消费者权益保护法》全文阅读,让学生深入理解法律条文。
-《消费者维权案例集》选读,通过真实案例了解消费者维权的具体操作。
-《消费者权益保护知识手册》摘要,提供消费者日常生活中的维权指南。
-《消费者心理学》简读,了解消费者心理,提高消费决策能力。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-课题研究:让学生选择一个与消费者权益保护相关的热点问题进行深入研究,如“网络购物维权难”或“预付式消费的风险”。
-实地考察:组织学生参观消费者协会或相关机构,了解消费者权益保护的实际情况。
-小组讨论:学生分组讨论消费者权益保护法在生活中的应用,分享各自的观点和经验。
-法律咨询:邀请法律专家为学生进行法律咨询,解答学生在消费过程中遇到的法律问题。
3.知识点全面拓展:
-消费者权益保护的基本原则:自愿、公平、诚实信用等。
-消费者权益的种类:人身安全权、知情权、选择权、公平交易权等。
-维权途径:协商、调解、仲裁、诉讼等。
-消费陷阱识别:虚假宣传、价格欺诈、霸王条款等。
-消费者心理策略:避免冲动消费、理性消费、学会比较和鉴别等。
4.实用性强的拓展活动:
-制作消费者权益保护宣传册,普及消费者权益保护知识。
-组织模拟法庭,让学生扮演法官、律师、消费者等角色,体验维权过程。
-开展“我为消费者维权献一策”活动,鼓励学生提出创新性维权建议。
-合作编写消费者权益保护手册,为消费者提供实用的维权指导。重点题型整理1.**案例分析题**
-**题目**:小王在网上购买了一款手机,使用过程中发现电池续航时间远低于宣传的数值。请问小王应该如何维护自己的合法权益?
-**答案**:小王可以采取以下步骤维护自己的合法权益:
1.与卖家沟通,要求退货或更换同型号、同规格的手机。
2.如果卖家拒绝解决,可以向网络交易平台投诉。
3.如平台无法解决问题,可以向消费者协会或相关行政部门投诉。
4.如果上述途径均无效,可以向法院提起诉讼。
2.**判断是非题**
-**题目**:消费者在购买商品或服务时,如果遇到不公平条款,应该无条件接受。
-**答案**:错误。消费者有权拒绝不公平条款,并可以通过法律途径维护自己的权益。
3.**选择题**
-**题目**:以下哪项不属于消费者权益保护法规定的消费者权益?
A.安全权
B.知情权
C.自由权
D.休息权
-**答案**:D.休息权。消费者权益保护法规定的消费者权益包括安全权、知情权、选择权、公平交易权等。
4.**简答题**
-**题目**:简述消费者在维权过程中可能遇到的障碍。
-**答案**:消费者在维权过程中可能遇到的障碍包括:
1.维权知识不足,不清楚自己的权益。
2.卖家拒绝解决问题,不配合维权。
3.维权途径复杂,程序繁琐。
4.维权成本高,消费者不愿意承担。
5.**论述题**
-**题目**:结合实际案例,论述消费者权益保护法对消费者的重要性。
-**答案**:消费者权益保护法对消费者的重要性体现在以下几个方面:
1.为消费者提供了法律保障,确保消费者在交易中的合法权益不受侵害。
2.规范了市场秩序,促使商家诚信经营,提高服务质量。
3.提高了消费者的法律意识,使消费者更加注重自身权益的保护。
4.促进了社会和谐稳定,维护了消费者和商家的共同利益。内容逻辑关系①本文重点知识点:
-消费者权
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