2024年春七年级语文下册 第2单元 写作 学习抒情教学实录 新人教版

2024年春七年级语文下册第2单元写作学习抒情教学实录新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本课以“2024年春七年级语文下册第2单元写作学习抒情”为主题，紧扣教材，引导学生掌握抒情写作的基本技巧。通过分析课本中的抒情范文，结合学生实际，设计了一系列实践活动，如仿写、小组讨论等，旨在提高学生的抒情写作能力，培养学生的情感表达能力。核心素养目标培养学生对自然、社会和人生的真挚情感，提高审美感知和情感体验能力。通过学习抒情写作，学生能运用恰当的修辞手法和语言表达，表达个人情感，增强文化自信，提升语言运用能力和审美鉴赏能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入七年级之前，已经具备了一定的语言表达能力和基本的写作经验。他们能够运用常见的修辞手法，如比喻、拟人等，但在抒情写作方面可能还缺乏系统的训练和深入的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对新鲜事物充满好奇，对语文学习有一定的兴趣，但写作能力参差不齐。部分学生擅长用文字表达情感，而另一些学生可能更倾向于直观的视觉艺术或其他学科。学习风格上，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在抒情写作中，学生可能会遇到如何选择合适的情感表达方式、如何运用修辞手法来增强情感表达效果等问题。此外，如何将个人情感与普遍情感相结合，以及如何在有限的篇幅内表达丰富的情感内容，都是学生可能面临的挑战。此外，对于一些学生来说，将内心情感转化为文字可能是一个较为困难的过程。教学方法与策略1.采用讲授法结合案例分析法，通过讲解抒情写作的基本原则和技巧，引导学生理解抒情写作的内涵。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同情境下的情感表达，提高情感体验和表达能力。

3.利用多媒体展示抒情作品，如诗歌、散文等，帮助学生直观感受抒情之美。

4.通过小组讨论和写作实践，促进学生互动交流，共同提升抒情写作能力。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对抒情写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中有没有经历过特别感动或者激动的事情？你们通常会如何表达自己的情感？”

展示一些关于情感表达的图片或视频片段，如感人故事、动人音乐等，让学生初步感受情感的力量和表达的重要性。

简短介绍抒情写作的基本概念和它在文学创作中的地位，为接下来的学习打下基础。

二、抒情写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解抒情写作的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解抒情写作的定义，包括其主要元素，如情感、意象、语言等。

详细介绍抒情写作的组成部分或结构，使用图表或示意图帮助学生理解抒情写作的层次和逻辑。

三、抒情案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解抒情写作的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的抒情写作案例进行分析，如课本中的名篇名段。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解抒情写作的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例如何通过文字传达情感，以及作者是如何运用修辞手法增强情感的。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个抒情写作的技巧或风格进行深入讨论，如比喻、拟人、排比等。

小组内讨论该技巧或风格在抒情写作中的应用，以及如何在自己的作品中运用这些技巧。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括技巧的运用实例和创作思路。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对抒情写作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括技巧的运用实例和创作思路。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调抒情写作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括抒情写作的基本概念、案例分析、小组讨论等。

强调抒情写作在表达个人情感、丰富文学作品内涵方面的价值，鼓励学生在日常生活中尝试抒情写作。

布置课后作业：让学生尝试创作一篇抒情小诗或短文，运用所学技巧，表达自己的情感体验。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.情感表达能力提升：

学生通过本课程的学习，能够运用抒情写作的技巧，更加准确地表达自己的情感。他们能够选择合适的语言和修辞手法，使文章更具感染力，从而在写作中展现出更加丰富的情感层次。

2.文学鉴赏能力增强：

学生通过对抒情作品的案例分析，能够更好地理解文学作品的情感内涵和艺术价值。他们能够识别和欣赏不同作者的情感表达方式，提升了对文学作品的整体鉴赏能力。

3.写作技巧掌握：

学生在本课程中学习了抒情写作的基本技巧，如比喻、拟人、排比等修辞手法，以及如何通过意象、结构安排等手段来增强抒情效果。这些技巧的掌握有助于学生提高写作水平。

4.文化素养提升：

抒情写作不仅仅是语言表达，更是一种文化传承。通过学习抒情写作，学生能够更好地理解中国传统文化中的情感表达方式，提升自己的文化素养。

5.逻辑思维能力锻炼：

在抒情写作中，学生需要合理安排文章结构，使情感表达既有层次又有逻辑。这一过程有助于锻炼学生的逻辑思维能力，提高其分析问题和解决问题的能力。

6.自主学习能力提高：

通过小组讨论和课堂展示，学生学会了如何自主学习。他们能够根据自身特点和兴趣，选择适合自己的学习资源和途径，提高学习效率。

7.团队合作能力加强：

小组讨论和合作完成写作任务，让学生在团队中学会沟通、协调和合作。这种能力的培养对于学生的未来发展具有重要意义。

8.创新意识激发：

在抒情写作中，学生需要尝试不同的表达方式，这有助于激发他们的创新意识。他们能够打破传统束缚，尝试新的写作手法，提升创作水平。

9.情绪管理能力提升：

通过学习抒情写作，学生能够更好地认识自己的情感，学会通过文字表达情绪，从而提高情绪管理能力。

10.社会责任感增强：

在抒情写作中，学生关注社会现象和人生价值，这有助于增强他们的社会责任感。他们能够通过文字传递正能量，影响他人。课后作业为了巩固本节课的学习内容，以下提供五个课后作业题目，旨在帮助学生深化对抒情写作技巧的理解和应用：

1.仿写练习：

阅读课文中的抒情段落，如《荷塘月色》中的描写月夜景色的部分，尝试仿写一段描写家乡夜景的文字，要求运用比喻和拟人等修辞手法，展现家乡的美丽和独特之处。

答案示例：

夜幕降临，家乡的夜空如同洗过的蓝宝石，星星点点，仿佛是夜空撒下的钻石。月光洒在田野上，如同一层轻纱，温柔地覆盖着每一寸土地。微风拂过，稻田里泛起层层涟漪，宛如波浪在诉说着丰收的喜悦。

2.情感日记：

以“我的一个难忘瞬间”为题，写一篇日记，记录并表达你在这个瞬间所感受到的情感。要求语言真挚，情感细腻，可以适当运用抒情手法。

答案示例：

2024年5月15日，晴

今天，是我人生中一个难忘的时刻。午后阳光洒在校园的操场上，我和朋友们举行了一场足球比赛。比赛进行得如火如荼，就在我们拼尽全力，比分追平的瞬间，阳光突然变得格外明媚。那一刻，我们感受到了团队的力量，也体会到了运动的快乐。这场比赛，将成为我永远珍藏的回忆。

3.意象创造：

选择一个自然现象或生活场景，如雨、风、雪等，或者是一次旅行、一次聚会等，尝试创造一个具有鲜明意象的抒情片段，要求不少于100字。

答案示例：

雨滴敲打着窗棂，宛如一首低沉的旋律，轻轻地唤醒了沉睡的梦境。我站在窗前，任由雨丝飘落在脸颊上，那冰凉的触感，如同母亲的吻，温暖而踏实。窗外的世界，被雨水洗涤得格外清新，一切都显得那么宁静，那么美好。

4.诗歌创作：

以“青春”为主题，创作一首小诗，要求诗中有具体的意象，表达对青春的感悟或祝福。

答案示例：

青春，是一首不老的歌，

在岁月的长河里轻轻吟唱。

青春，是一幅多彩的画，

在时光的画卷上尽情挥洒。

5.写作评论：

阅读一篇你喜欢的抒情文章，写一篇评论，分析作者在情感表达和技巧运用上的优点，以及你认为可以改进的地方。

答案示例：

评论：《荷塘月色》读后感

《荷塘月色》是朱自清先生的一篇抒情佳作。作者通过对荷塘夜景的细腻描绘，表达了对美好生活的向往和对自然之美的赞美。在情感表达上，作者运用了丰富的意象和细腻的笔触，使读者能够身临其境地感受到荷塘月色的宁静与美丽。在技巧运用上，作者巧妙地运用了比喻和拟人等修辞手法，增强了文章的感染力。我认为，如果作者能在情感上更加深刻地挖掘，可能会使文章更具深度。课堂1.课堂评价：

课堂评价是确保教学效果的关键环节，以下是我对课堂评价的具体实施方法：

（1）提问互动：

在课堂教学中，通过提问的方式引导学生思考，了解学生对抒情写作知识的掌握程度。例如，在讲解抒情手法时，可以提问：“大家能举例说明比喻在抒情中的作用吗？”通过学生的回答，及时调整教学节奏，确保知识的有效传递。

（2）观察分析：

观察学生在课堂上的参与度、表达能力以及情感投入，分析学生在抒情写作方面的优势和不足。例如，在小组讨论环节，注意观察学生的发言积极性、合作意识和观点的独到性。

（3）测试检验：

定期进行小测验或写作练习，检验学生对抒情写作知识的掌握情况。测试题可以包括选择题、简答题和写作题，全面考察学生对抒情写作的理解和应用能力。

（4）反馈指导：

针对学生在课堂上的表现，及时给予反馈和指导。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于存在问题的学生，耐心指出不足，并提供相应的改进建议。

2.作业评价：

作业评价是课堂评价的延伸，以下是我对作业评价的具体实施方法：

（1）认真批改：

对学生的作业进行认真批改，确保每一份作业都能得到公正的评价。在批改过程中，关注学生的情感表达、技巧运用和语言规范等方面。

（2）详细点评：

在批改作业的同时，给予学生详细的点评。对于学生的优点，给予肯定和鼓励；对于存在的问题，提出具体的改进建议。

（3）及时反馈：

将作业批改结果及时反馈给学生，让学生了解自己的学习成果和不足之处。对于作业中存在的问题，鼓励学生在课后进行巩固和改进。

（4）鼓励学生：

在作业评价中，注重培养学生的自信心和自主学习能力。对于进步较大的学生，给予表扬和奖励，激发学生的学习兴趣。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-抒情写作的定义和特点

-抒情手法：比喻、拟人、排比等

-抒情结构：引子、主体、结