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2025年幼儿园大班社会标准教案PPT大纲主讲人:时间:20XX.X202XCONTENT目录0102一、《我上大班了》二、《好哥哥好姐姐》一、《我上大班了》PART202X01新学期开始,大班教室焕然一新,墙壁上贴满了五彩斑斓的装饰画,还新增了许多学习角,如阅读角、手工角等,让教室充满学习氛围。教师引导幼儿观察班级环境的变化,让幼儿发现桌椅摆放更加整齐,空间更宽敞,方便大家活动,培养幼儿对班级的归属感。班级门口的标志从“中班”变成了“大班”,字体更大更醒目,还增加了班级口号,如“大班小朋友,最棒最能干”,让幼儿感受到自己长大了。幼儿们围绕班级标志的变化展开讨论,分享自己对成为大班小朋友的期待,教师借此机会鼓励幼儿在新学期里更加努力学习,互相帮助。1.教室布置的更新2.班级标志的改变新学期有几位新小朋友加入大班,班级人数变多了,大家互相介绍,增进了解,教师组织一些欢迎新朋友的小活动,如一起唱歌、做游戏,让新朋友更快融入集体。幼儿们通过与新朋友交流,了解到不同家庭背景和兴趣爱好,学会尊重差异,班级氛围更加融洽,为新学期的学习生活打下良好基础。3.班级人数的增加(一)班级环境的变化1.自我成长的体现幼儿知道自己长大了一岁,身体更高了,力气更大了,能够做更多事情,如自己穿衣服、整理书包等,还能帮助弟弟妹妹,体验到成长带来的快乐和自豪。教师通过展示幼儿从小班到大班的成长照片,让幼儿直观感受自己的变化,引导幼儿思考如何在新学期里继续成长,如学习新知识、培养新技能等。2.学习能力的提升大班的学习内容更丰富,难度也有所增加,幼儿需要更加专注地听讲、思考和操作,通过学习新知识,如简单的数学运算、汉字书写等,提高自己的思维能力和动手能力。教师介绍大班的学习计划和目标,鼓励幼儿积极参与学习活动,如参加绘画比赛、讲故事比赛等,激发幼儿的学习兴趣和积极性,让幼儿在学习中不断进步。3.责任感的增强作为大班小朋友,幼儿要承担更多的责任,如照顾班级的植物、管理图书角等,还要学会关心和帮助弟弟妹妹,树立榜样,增强责任感和集体荣誉感。幼儿们在完成班级任务的过程中,学会分工合作,培养团队精神,教师及时表扬幼儿的优秀表现,让幼儿感受到自己的努力对班级的重要性,进一步增强责任感。(二)升入大班的意义二、《好哥哥好姐姐》PART202X021.主动照顾弟弟妹妹在幼儿园里,大班幼儿看到弟弟妹妹摔倒或遇到困难时,会主动上前扶起他们,询问是否受伤,并帮助他们解决问题,如帮他们捡起掉落的玩具等,让弟弟妹妹感受到温暖和关爱。教师通过讲述一些大班幼儿帮助弟弟妹妹的故事,引导幼儿思考如何更好地关心弟弟妹妹,如在游戏时主动邀请他们一起玩,在他们遇到困难时耐心讲解等,培养幼儿的爱心和责任感。2.分享自己的经验大班幼儿在学习和生活中积累了一定的经验,他们会主动与弟弟妹妹分享,如教他们正确的洗手方法、系鞋带的技巧等,帮助弟弟妹妹更快地适应幼儿园生活,提高自理能力。幼儿们在分享过程中,不仅巩固了自己的知识和技能,还增强了自信心和表达能力,教师鼓励幼儿多与弟弟妹妹交流,让他们在互动中共同成长。3.树立榜样作用大班幼儿的行为举止对弟弟妹妹有很大的影响,他们要时刻注意自己的言行,遵守幼儿园的规章制度,如排队不插队、不乱扔垃圾等,为弟弟妹妹树立良好的榜样,带动他们养成良好的行为习惯。教师组织一些大带小的活动,让大班幼儿与弟弟妹妹结对子,在活动中引导大班幼儿发挥榜样作用,如一起做手工、玩游戏等,让弟弟妹妹在模仿中学习,提高综合素质。010203(一)关心帮助弟弟妹妹在游戏和学习中,大班幼儿要学会与同伴合作,共同完成任务,如在搭建积木时,大家分工明确,有的负责设计,有的负责搭建,有的负责装饰,通过合作,培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。教师引导幼儿分享自己的玩具和学习用品,让幼儿明白分享是一种快乐,通过分享,可以增进彼此之间的友谊,让班级氛围更加和谐。1.学会合作与分享当同伴遇到困难或不开心时,大班幼儿要能够理解他们的心情,给予安慰和鼓励,如一个小朋友因为画不好画而哭闹,其他小朋友会安慰他,鼓励他不要放弃,还会一起帮他想办法改进。教师通过一些情境模拟和故事讲述,让幼儿学会换位思考,理解他人的感受,培养幼儿的同理心和情感交流能力,让幼儿在相处中更加融洽。2.培养同理心在与同伴相处过程中

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