2023六年级英语上册 Module 2 Relationships Unit 5 Animals in danger教学实录 牛津沪教版（三起）

2023六年级英语上册Module2RelationshipsUnit5Animalsindanger教学实录牛津沪教版（三起）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过学习关于濒危动物的知识，提高学生对环境保护的认识，培养学生的关爱动物的情感。通过课堂活动，让学生掌握相关词汇和句型，提高他们的英语听说读写能力。同时，结合实际案例，引导学生关注动物保护问题，培养他们的社会责任感。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养，包括对自然界的尊重和保护意识，以及对多元文化的理解和尊重。学生将通过学习濒危动物知识，提升跨文化交流能力，增强社会责任感，同时发展批判性思维和问题解决能力，以应对现实生活中的环境保护挑战。重点难点及解决办法重点：

1.词汇：掌握与濒危动物相关的词汇，如endangered,habitat,conservation等。

2.句型：学会使用描述动物状况的句型，如“Thepandaisanendangeredspecies.”。

难点：

1.理解词汇：学生可能对一些专业词汇理解困难。

2.语境应用：学生可能难以将所学词汇和句型正确应用于实际语境。

解决办法：

1.词汇：通过图片、视频等多媒体手段展示词汇，结合实际情境进行讲解和练习。

2.句型：设计情景对话，让学生在实际交流中运用句型，并通过角色扮演等活动加强记忆。教学资源-软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机

-课程平台：英语学习软件、在线词典

-信息化资源：濒危动物图片库、视频资料

-教学手段：PPT课件、教学卡片、角色扮演道具教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对濒危动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是濒危动物吗？它们与我们有什么关系？”

展示一些关于濒危动物的图片或视频片段，让学生初步感受濒危动物的魅力或特点。

简短介绍濒危动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.濒危动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解濒危动物的基本概念、组成部分和原因。

过程：

讲解濒危动物的定义，包括其主要分类和特征。

详细介绍濒危动物的生活习性、分布范围以及面临的威胁。

3.濒危动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解濒危动物的特性和保护现状。

过程：

选择几个典型的濒危动物案例进行分析，如大熊猫、犀牛、老虎等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解濒危动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对人类和环境的影响，以及如何采取行动保护濒危动物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个濒危动物进行深入研究。

小组内讨论该濒危动物的现状、面临的威胁以及可能的保护措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对濒危动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括濒危动物的基本信息、现状分析、保护措施等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调濒危动物保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括濒危动物的定义、生活习性、保护现状等。

强调濒危动物保护对人类和环境的重要性，鼓励学生关注和参与濒危动物保护工作。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的自主学习能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，了解一种濒危动物，并撰写一篇简短的报告。

要求学生在报告中介绍该濒危动物的基本情况、面临的威胁以及保护措施。

教学过程设计结束。知识点梳理1.濒危动物的定义与特征

-定义：濒危动物是指由于自然原因或人为因素，其种群数量稀少，生存受到严重威胁的动物。

-特征：种群数量少、分布范围小、繁殖率低、生存环境受到破坏等。

2.濒危动物的原因分析

-生物因素：天敌、疾病、遗传多样性低等。

-人类活动：栖息地破坏、过度捕猎、非法贸易等。

3.濒危动物的分类

-极危物种：面临灭绝的威胁，如华南虎、犀牛等。

-濒危物种：种群数量极低，生存状况不稳定，如大熊猫、亚洲象等。

-易危物种：种群数量减少，生存状况不稳定，如金丝猴、亚洲黑熊等。

4.濒危动物的保护措施

-建立自然保护区：保护濒危动物的天然栖息地。

-人工繁殖：通过人工繁殖技术增加濒危动物的种群数量。

-法律法规：制定相关法律法规，禁止非法捕猎和贸易。

-公众教育：提高公众对濒危动物保护的意识和参与度。

5.濒危动物的保护现状

-全球范围内，濒危动物的保护工作取得了一定的成效，部分物种的种群数量有所回升。

-然而，仍有许多濒危动物面临严重的威胁，保护工作任重道远。

6.学生应掌握的词汇和句型

-词汇：endangered,habitat,conservation,extinction,biodiversity等。

-句型：Thepandaisanendangeredspecies.Weneedtoprotectthepanda'shabitat.Ifwedon'ttakeaction,thepandawillbecomeextinct.

7.教学活动设计

-濒危动物知识竞赛：通过竞赛形式，让学生在游戏中学习濒危动物知识。

-角色扮演：让学生扮演濒危动物，体验其生活环境和面临的威胁。

-小组讨论：让学生分组讨论濒危动物的保护措施，提高合作能力和解决问题的能力。

8.课后作业设计

-让学生查阅资料，了解一种濒危动物，并撰写一篇简短的报告。

-报告内容应包括濒危动物的基本情况、面临的威胁、保护措施等。

知识点梳理结束。内容逻辑关系①濒危动物的定义与特征

-重点知识点：濒危动物的定义、分类标准

-关键词汇：endangeredspecies,extinctionrisk,threatened

-核心句型：Anendangeredspeciesisaspeciesthatisatriskofextinction.

②濒危动物的原因分析

-重点知识点：导致濒危的主要原因，包括栖息地破坏、过度捕猎、气候变化等

-关键词汇：habitatdestruction,overhunting,climatechange,pollution

-核心句型：Habitatdestructionisoneofthemainreasonsforthedeclineofmanyendangeredspecies.

③濒危动物的保护措施

-重点知识点：保护濒危动物的策略和方法，如建立保护区、人工繁殖、法律法规等

-关键词汇：conservation,protectedareas,captivebreeding,legislation

-核心句型：Establishingprotectedareasisaneffectivewaytoconserveendangeredspecies.

④濒危动物的保护现状

-重点知识点：全球濒危动物保护的进展和挑战

-关键词汇：conservationefforts,globalchallenges,speciesrecovery

-核心句型：Despiteconservationefforts,someendangeredspeciesstillfacecriticalthreats.

⑤学生应掌握的词汇和句型

-重点知识点：与濒危动物相关的词汇和句型

-关键词汇：biodiversity,ecosystem,habitatloss,conservationist

-核心句型：Itisimportanttopreservebiodiversityforthehealthofourplanet.

⑥教学活动设计

-重点知识点：教学活动的目的和实施方法

-关键词汇：teachingactivities,interactivelearning,groupwork

-核心句型：Interactivelearningactivitiescanenhancestudents'understandingofendangeredspecies.

⑦课后作业设计

-重点知识点：作业的目的和预期成果

-关键词汇：homework,research,reportwriting

-核心句型：Studentsareexpectedtowriteareportonanendangeredspeciestheyhaveresearched.课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的主要内容，强调濒危动物的定义、原因、保护措施和保护现状。

2.强调濒危动物保护的重要性，以及每个人在保护工作中的角色和责任。

3.总结本节课学习的词汇和句型，如endangered,habitat,conservation,extinction等。

当堂检测：

1.单项选择题（10分钟）

-问题：以下哪项不是导致动物濒危的原因？

A.气候变化

B.栖息地破坏

C.人类过度捕猎

D.动物自身繁殖能力弱

-选项：

A.气候变化

B.栖息地破坏

C.人类过度捕猎

D.动物自身繁殖能力弱

2.完形填空（10分钟）

-阅读一段关于濒危动物保护的短文，根据上下文填入合适的单词。

Thepandaisanendangeredspecies.Itlivesinthe_______ofChina.The_______ofthepandaisverysmall,anditisfacingmanythreats.Oneofthemainreasonsforitsdeclineis_______.Toprotectthepanda,weneedto_______itshabitatand_______illegalhunting.

-空格：

1._______

2._______

3._______

4._______

5._______