九年级历史上册 第七单元 垄断资本主义时代的世界 第21课 第一次世界大战教学实录 新人教版

九年级历史上册第七单元垄断资本主义时代的世界第21课第一次世界大战教学实录新人教版主备人备课成员设计意图本节课以“第一次世界大战”为主题，通过分析战争爆发的原因、过程和影响，使学生了解帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡是战争爆发的根本原因，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，提高学生的历史思维能力。核心素养目标分析1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，理解社会存在决定社会意识。

2.提升学生的史料解读能力，通过分析一战爆发的原因和过程，培养学生的批判性思维。

3.强化学生的全球意识，引导学生认识一战的全球影响，增强对世界历史发展规律的认知。

4.培养学生的家国情怀，让学生认识到战争对国家和人民的危害，树立和平发展的观念。重点难点及解决办法重点：

1.第一次世界大战爆发的原因：帝国主义国家政治经济发展的不平衡。

2.第一次世界大战的过程和主要战役：索姆河战役、凡尔登战役等。

3.第一次世界大战的影响：战争对世界格局的冲击，凡尔赛-华盛顿体系的形成。

难点：

1.帝国主义国家间复杂的经济政治关系对战争爆发的影响。

2.战争进程和战役的复杂性，学生难以全面理解。

解决办法：

1.通过多媒体展示，结合历史地图，帮助学生理解帝国主义国家间的矛盾和冲突。

2.课堂讨论，引导学生分析战役的特点和影响，提高学生的分析能力。

3.分组合作，让学生查阅资料，对比不同战役，加深对战争进程的理解。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解第一次世界大战的背景、过程和影响，引导学生掌握基本知识。

2.讨论法：组织学生围绕一战爆发的原因、影响等进行讨论，培养学生的分析能力。

3.案例分析法：选取典型战役，如索姆河战役、凡尔登战役，分析其特点及影响，提高学生的历史思维能力。

教学手段：

1.多媒体课件：展示历史地图、图片、视频等，增强视觉效果，激发学生学习兴趣。

2.互动式教学软件：运用教学软件进行模拟战争，让学生体验战争过程，加深理解。

3.历史文献资料：提供相关历史文献，引导学生进行自主学习和探究。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一战时期的战争海报、新闻图片，引导学生思考这些图片背后的历史故事。

回顾旧知：简要回顾19世纪末20世纪初帝国主义国家之间的矛盾和冲突，为学习一战奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

-详细讲解帝国主义国家政治经济发展的不平衡，以及其对一战爆发的影响。

-介绍一战爆发的时间、地点和参战国家，让学生了解战争的背景。

举例说明：

-以索姆河战役和凡尔登战役为例，分析战役的特点和影响，帮助学生理解战争进程。

互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论一战爆发的原因，鼓励他们提出自己的观点。

-角色扮演：让学生扮演不同国家的政治领袖，模拟一战前的外交谈判，体验战争的导火索。

3.深入分析（约15分钟）

-讲解一战对欧洲格局的影响，介绍凡尔赛-华盛顿体系的形成过程。

-分析一战后国际关系的调整，探讨战后世界秩序的变化。

4.巩固练习（约10分钟）

学生活动：

-学生独立完成课堂练习题，包括选择题、简答题和论述题，检验对知识点的掌握。

教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生疑问，确保每个学生都能跟上教学进度。

-针对学生的答案进行点评，强调重点和难点。

5.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调帝国主义矛盾和一战爆发的关系。

-引导学生思考一战的深远影响，以及对当代和平与发展的启示。

6.课后作业（约5分钟）

-布置课后作业，包括查阅资料，撰写关于一战影响的小论文。

-鼓励学生关注历史，提高历史素养。

7.教学反思（课后进行）

-教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，进行教学反思，总结教学效果和不足，为后续教学提供改进方向。教学资源拓展1.拓展资源：

-《第一次世界大战全史》：这是一本详细记录一战全过程的书籍，包括战争背景、主要战役、和平条约等内容，有助于学生全面了解一战的历史。

-《凡尔赛-华盛顿体系》：介绍一战结束后形成的国际关系体系，探讨其对战后世界秩序的影响。

-《一战时期的欧洲》：探讨一战对欧洲社会、经济、文化等方面的冲击和影响。

-《第一次世界大战与20世纪》：分析一战对20世纪世界历史发展的深远影响，包括政治、经济、科技、文化等多个领域。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读上述书籍，深入了解一战的历史背景、过程和影响。

-组织学生观看与一战相关的纪录片，如《一战》、《凡尔赛条约》等，通过影像资料感受历史。

-开展小组讨论，让学生分享自己对一战的认识和看法，促进知识的交流和思想的碰撞。

-设计角色扮演活动，让学生扮演一战时期的历史人物，体验战争对个人和社会的影响。

-利用网络资源，查找一战时期的历史照片、地图、报纸等资料，进行对比分析，提高学生的史料解读能力。

-安排参观历史博物馆或战争纪念馆，让学生亲身体验历史，增强对历史的感性认识。

-引导学生关注一战对当代世界的影响，如和平发展、国际关系、军备控制等问题，培养学生的全球视野。

-鼓励学生撰写关于一战的读书笔记或观后感，加深对历史的理解和思考。

-通过历史竞赛、知识讲座等形式，激发学生对历史的兴趣，提高他们的历史素养。课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，检验学生对一战爆发原因、过程和影响等知识点的掌握程度。设计开放性问题，鼓励学生积极思考，表达自己的观点。

-观察学生参与度：关注学生在课堂讨论、小组合作等环节的参与情况，观察他们的表达能力和团队合作精神。

-课堂测试：在课程结束后，进行简短的测试，包括选择题、判断题和简答题，评估学生对本节课知识点的掌握情况。

-反馈与调整：根据学生的课堂表现和测试结果，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。

2.课堂提问示例：

-提问1：请简述一战爆发的主要原因。

-提问2：列举一战中具有代表性的战役，并说明其特点。

-提问3：一战后，国际关系发生了哪些变化？

-提问4：你认为一战对世界历史产生了哪些深远影响？

3.课堂观察要点：

-学生是否能够积极参与课堂讨论，表达自己的观点。

-学生在小组合作中是否能够有效沟通，共同完成任务。

-学生是否能够正确理解并运用历史唯物主义观点分析问题。

4.课堂测试设计：

-选择题：考察学生对一战基本知识的掌握，如战争爆发时间、参战国家等。

-判断题：考察学生对一战相关史实的判断能力，如战争对欧洲格局的影响等。

-简答题：考察学生对一战爆发原因、过程和影响的综合分析能力。

5.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，关注作业的完成质量、答题思路和表达能力。

-及时反馈：针对学生的作业情况，给予具体的点评和建议，帮助学生发现自身不足，提高学习效果。

-鼓励学生：对表现优秀的学生给予表扬，激发他们的学习热情；对学习有困难的学生给予关心和帮助，鼓励他们继续努力。

6.评价方法：

-定量评价：通过课堂测试和作业成绩，对学生的学习成果进行量化评估。

-定性评价：通过观察、提问等方式，对学生的学习态度、能力等方面进行定性分析。

-自评与互评：鼓励学生进行自我评价和互评，提高他们的反思能力和团队合作精神。

7.教学评价反思：

-教师根据学生的课堂表现和作业情况，反思教学效果，总结经验教训。

-及时调整教学策略，优化教学内容和方法，提高教学质量和效率。

-关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在课堂上有所收获。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入多媒体教学：在讲解一战历史时，我会尝试使用更多多媒体资源，如历史影像、地图动画等，让学生直观感受战争场景，增强教学的趣味性和直观性。

2.强化情境教学：通过角色扮演、模拟历史事件等方式，让学生身临其境地体验一战的历史氛围，提高他们的历史感知能力和情感共鸣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论和小组合作中，部分学生积极性不高，参与度不够，这可能会影响课堂氛围和教学效果。

2.教学深度不够：在讲解一些复杂的历史事件时，可能没有深入挖掘，导致学生对一些历史细节和背景了解不够全面。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂测试和作业评价，缺乏对学生平时表现的全面考察，这可能不利于学生综合素质的提高。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：可以通过设置小组竞赛、历史知识竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。同时，关注学生的个体差异，针对不同学生的特点，提供个性化的学习指导。

2.深化教学内容：在讲解历史事件时，不仅要关注事件本身，还要深入挖掘背后的历史背景、文化内涵和时代意义，帮助学生形成全面的历史观。

3.丰富评价方式：除了课堂测试和作业评价，可以增加平时表现评价、学生自评和互评等环节，全面了解学生的学习情况和成长进步。同时，鼓励学生参与教学评价，提高他们的主人翁意识。

4.加强师生互动：在课堂上，多与学生进行眼神交流，鼓励他们提问和发表意见，营造轻松、活跃的课堂氛围。同时，关注学生的学习状态，及时调整教学节奏和方法。

5.注重跨学科教学：结合其他学科知识，如地理、政治等，帮助学生从多个角度理解一战的历史背景和影响，提高他们的综合素养。

6.强化教学反思：每节课后，认真反思教学过程中的得失，总结经验教训，不断优化教学设计，提高教学质量。课后作业1.请简要概述第一次世界大战的爆发原因，并结合所学知识分析其主要矛盾。

答案：第一次世界大战的爆发原因主要有帝国主义国家政治经济发展的不平衡、争夺殖民地和势力范围的斗争、军备竞赛、民族主义情绪高涨等。其主要矛盾是帝国主义国家之间为争夺世界霸权和资源而引发的矛盾。

2.描述凡尔赛-华盛顿体系对战后世界格局的影响，并举例说明其积极作用和局限性。

答案：凡尔赛-华盛顿体系确立了战后世界新秩序，调整了帝国主义国家的利益分配，但存在以下局限性：未能解决帝国主义国家间的根本矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了隐患；对战败国的处置过于严苛，引发民族复仇情绪。

3.分析第一次世界大战对欧洲社会、经济和文化等方面的影响。

答案：第一次世界大战对欧洲社会、经济和文化等方面产生了深远影响：

-社会方面：战争造成了巨大的人员伤亡，引发社会动荡；妇女地位得到提高，进入劳动市场。

-经济方面：战争期间，军需工业迅速发展，战争结束后经济出现恢复，但债务问题严重。

-文化方面：战争改变了人们对战争的观念，促进了反战思潮的兴起；战争题材文学作品和艺术作品增多。

4.举例说明第一次世界大战对世界科技发展的影响，并分析其对后世科技发展的启示。

答案：第一次世界大战推动了科技发展，例如：

-航空技术：战争中飞机成为重要武器，推动了航空技术的进步。

-通讯技术：无线电通信在战争中得到广泛应用，促进了通讯技术的发展。

启示：战争推动科技发展，但也提醒我们珍惜和平，避免战争带来的灾难。

5.请简述第一次世界大战对国际关系的影响，并分析战后国际关系的变化趋势。

答案：第一次世界大战对国际关系产生了深远影响：

-帝国主义国家间的矛盾加剧，导致第二次世界大战的爆发。

-和平主义思潮兴起，促使国际组织如联合国等成立。

-国际关系呈现出多极化趋势，大国关系日益紧张。板书设计①本文重点知识点：

-帝国主义国家政治经济发展的不平衡

-第一次世界大战的爆发时间、地点和参战国家

-典型战役：索姆河战役、凡尔登战役

-一战对欧洲格局的影响：凡尔赛-华盛顿体系

②重点词句：

-“帝