2021-2022学年广西河池市高二上学期期末历史试题

试卷第=page11页，共=sectionpages33页广西河池市2021-2022学年高二上学期期末历史试题一、单选题1．孟子认为君主要通过圣王之治使天下百姓受益，其落脚点全在于人本身。这反映了孟子A．具有人文主义思想 B．鼓励发挥士人的主动性C．主张君王实行“仁政” D．主张利用权势驾驭臣子2．董仲舒说：“观天人相与之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。”这一言论A．有利于加强中央集权 B．对君主构成一定制约C．以强化君权为出发点 D．受到法家思想的影响3．《齐民要术》的记载中包括田地的耕作技术，种子的选择保藏，各类粮食作物、瓜果蔬菜、花草树木的栽培种植，马牛羊猪的畜养及疾病防治，酒、酱、醋、豆豉、肉脯、饴糖等的制作，还包括烹任技术、食品加工，笔墨、胶、染料、护肤用品等的制作。据此可知A．我国古代农业发展多种经营 B．《齐民要术》总结了前人农业生产经验C．我国古代农业重视精耕细作 D．《齐民要术》是现存最完整的农学著作4．王维“退朝之后，焚香独坐，以禅诵为事”。居于儒家价值观高地的士大夫们，在私人生活中与僧、道人士过从甚密。这反映了唐代A．儒学融合佛道思想快速发展 B．活泼、开放的社会风气C．复兴儒学成为时代发展需要 D．士大夫宗教信仰多元化5．元杂剧作家通过戏剧中“修齐治平”实践历程来塑造理想人格，颂扬穷困环境中困穷守志的道德品格，困厄境遇中经济天下的入世精神，以及面对艰险时知天命，尽人事的刚健人格。这反映出A．儒家思想对人们价值观的深刻影响 B．汉族知识分子对少数民族政权的认同C．程朱理学严重束缚民众的精神自由 D．市民阶层对文化的需求日益强烈6．梁启超曾说过：“《水浒传》中鲁智深醉打山门，固非事实也，然元、明间犯罪之人得一度牒即可以借佛门作逋逃之薮，此却为一事实。《儒林外史》中胡屠户奉承新举人女婿，固非事实也，然明、清间乡曲之人一登科第，便成为社会上特别阶级，此却为一事实。”这说明小说A．能够反映社会现实生活 B．是研究历史的重要史料C．适应了市民阶层的需要 D．多批判社会不公平现象7．以临摹王羲之的名作或师其笔意自成一家的书法名家有隋朝智永，唐朝虞世南、欧阳询、褚遂良、颜真卿、柳公权、孙过庭、怀素、张旭，宋朝苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，元朝赵孟，明朝祝允明、文征明、董其昌等。这表明王羲之的书法A．是全人类共同的艺术财富 B．对后世产生了深远的影响C．使书法开始成为艺术形式 D．在楷书方面取得很高成就8．林则徐奏称：“即以船炮而言，本为海防必需之物，虽一时难以猝办，而从长久计，以不得不先事筹维。粤东关税，既比他省丰饶，则以通夷之银，量为防夷之用。从此，制炮必求极利，造船必求极坚。”这表明林则徐A．认识到鸦片战争失败根源 B．明确提出“师夷长技以制夷”C．强调了坚船利炮的重要性 D．重视通过发展商业以求自强9．洋务运动兴起之后，李鸿章、郑观应等官员主张改八股、停武举，并开考洋务科目、重视学堂。1905年，袁世凯联名张之洞、岑春煊等人奏请迅速废科举、兴学校。清政府予以批准，并通过临时加开特科、进入学校等措施安排了大批旧科举人员。这表明，晚清教育改革A．以西方民主思想为指导思想 B．开启了中国教育近代化新篇章C．获得了各个阶层的普遍支持 D．废科举与发展学校教育相结合10．有学者指出，以康有为为旗手的维新派运用传统文化中透发出的因革损益思想来“旧瓶装新酒”，以时代潮流维新着古老的中华。这说明维新派A．以发展传统文化为根本宗旨 B．用西方思想成功改造传统文化C．借助传统文化宣传维新变法 D．未能冲破封建思想文化的束缚11．陈独秀指出：青年人应该有独立的思想，不为旧观念所束缚。当前的中国必须抛弃儒家的三纲五常来获得平等和人权，他强调“对于与此新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教，不可不有彻底之觉悟”。陈独秀发表这一言论主要是由于A．辛亥革命建立中华民国 B．袁世凯掀起尊孔复古逆流C．封建专制阻碍民主发展 D．第一次世界大战即将爆发12．有学者指出，“三大政策”把适应于旧的国际国内环境的旧民主主义的三民主义，改造成了适应于新的国际国内环境的新民主主义的三民主义。这说明A．“三大政策”代替了三民主义 B．中国革命开始具有世界意义C．新三民主义是国共合作基础 D．新三民主义具有鲜明时代性13．毛泽东指出，半殖民地半封建的中国“内无人民民主，外无民族独立，无议会可以利用，无组织工人进行罢工的合法权利，只能以武装的革命反对武装的反革命”。毛泽东这一论断A．指出武装革命对于中国的重要性 B．赞同俄国的“城市”中心革命道路C．认识到中国的反动势力异常强大 D．拉开建立农村革命根据地的序幕14．“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾……要坚持‘五位一体’总体布局和‘四个全面’战略布局。”这一言论体现了A．邓小平理论 B．“三个代表”重要思想C．科学发展观 D．习近平新时代中国特色社会主义思想15．据联合国粮农组织数据，2009年世界上处于饥饿状态的人数超过10亿。为了解决饥饿困扰，杂交水稻技术成为中国政府援助发展中国家的重要项目。这说明农业科技进步A．有利于提高中国国际担当力 B．解决了世界性饥饿问题C．促使中国成为农业科技强国 D．维护了世界和平与稳定16．下表为新中国成立初期向苏联派遣留学生的情况表。这反映出阶段时间人数第一阶段1950—1953年1708名第二阶段1954—1956年5853名第三阶段1957—1958年1654名第四阶段1959—1965年很少A．中国逐渐消除了苏联影响 B．中国开拓了众多留学国家C．国家关系会影响文化交流 D．中国教育质量有重大发展17．下表为西方理想国家阶层简表。这种理想国家阶层组成职责第1阶层哲学家拥有真正的知识，能够有效地管理国家，居统治地位第2阶层军人保卫国家，维护社会秩序第3阶层社会生产者从事物质生产，保障社会需求A．符合古代大多数国家人民理想 B．体现出意大利文艺复兴的诉求C．把经济建设放在优先发展位置 D．反映了柏拉图的人生最高理想18．但丁的《神曲》中处处洋溢着对现世生活的热忱歌颂，但是他又把现世生活看作来世永生的准备。他揭发教会和僧侣的败行劣迹，但又把神学置于哲学之上，把信仰置于理性之上。这反映出，但丁A．思想的两面性与矛盾性 B．首次将人置于世界中心C．摆脱了基督教神学的羁绊 D．提倡追求自由和物质享受19．这是“一场以法国为中心，覆盖了各个知识领域，用理性之光驱散愚昧和黑暗的伟大的反封建的思想解放运动”。该思想运动A．建立了经典物理学体系 B．使人获得了信仰的自主权C．引发了第一次工业革命 D．推动了欧美资产阶级革命20．牛顿的经典力学，作为近代自然科学的开端，阐述了宇宙的运行规律；达尔文的进化论，通过对“物竞天择，适者生存”理论，阐释了人类进化发展的自然规律。这两种理论A．为启蒙运动奠定了基础 B．使自然科学之间相互联系C．有力地挑战了封建神学 D．标志着近代自然科学形成21．英格兰的大学在科研方面跟进得有些迟，但是在19世纪晚期，即便最古老的牛津和剑桥大学也设立了新的科学教授职位，专门从事研究，不少研究同技术和工业有关。这说明A．英国科技和经济日渐衰落 B．当时科学与技术紧密结合C．科学研究是工业直接动力 D．教育状况决定着技术水平22．恩格斯评价某一西方作家的作品时说：“即使这种现实正好违反他个人的见解、希望和心愿，他也是诚实不欺的。”“既没有恐惧，也没有偏爱。”恩格斯可能评价的是A．雪莱的《西风颂》 B．雨果的《巴黎圣母院》C．巴尔扎克的《人间喜剧》 D．贝克特的《等待戈多》23．塞尚认为：“画面应追求艺术的真实，而不是以再现自然的面貌为目的，画家应该根据对自然的感受，在画面上创造第二个自然。只有在画面上体现画家个人主观意念的作品，才可称得上是我心灵的作品。”据此可知，该画家A．赞成印象派对光色的关注 B．强烈主张个性感情抒发C．表达了现实主义艺术风格 D．特别突出画面的精神性24．摇滚乐起源于20世纪40年代末期的美国，典型的有鲍勃·迪伦的反战歌曲《答案在风中飘扬》、迈克尔·杰克逊的呼吁拯救自然的《我们同属于一个世界》等。20世纪80年代英国摇滚歌手比利·布拉格希望让英国工党重视青年人的政治利益。这反映出摇滚音乐A．迎合了青年的反叛精神 B．推动全球化社会交流C．主要反映美国现实问题 D．传递出某种社会诉求二、材料分析题25．阅读材料，完成下列要求。材料一

文艺复兴时期人文主义的要义是肯定人的崇高地位，主张一切以人为本，以此来反对教会所代表的“神权”的绝对统治，反对禁欲主义和神秘主义，提倡理性，歌颂个人品德等。人文主义思想反映了新兴资产阶级的要求，人文主义者采取各种形式赞扬人的伟大，歌颂人生的价值和提倡人的自由，追求现实的享乐，反对禁欲主义和封建贵族特权。——摘编自郑振捷《<神曲>：神与人的斗争——浅析文艺复兴早期人文主义思想的两面性》材料二

文艺复兴“人的发现”之后，科学和理性得到高度重视……文艺复兴时期曾经被大力弘扬的主体性和人本精神在以后的发展中逐步转化为对人的理性认识能力的考察。考察人的理性认识能力是与尊重科学紧密相连的。因为科学知识就是力量，而人的主体认知方式和能力是获得科学真知的前提。人类认知的方式也关系到人类认识的准确性，决定着人类认识自然、开发自然，获取真理的程度……这种理性主义是反对封建愚昧、发展工业文明的重大力量，也是人类自我认识的深化。由此，科学理性主义大旗便被高高举起。——摘编自韩庆祥、王勤《近现代西方人的问题研究的清理与总结》（1）根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期人文主义的内涵，并分析其产生的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，说明启蒙运动的意义。26．阅读材料，完成下列要求。材料

由于土地问题所生的弊病，欧美还没有完善办法来解决。我们要解决这个问题，便要趁现在的时候。如果等到工商业发达以后，更是没有方法可以解决。解决土地问题的办法，各国不同。现在我们所用的办法是很简单、很容易的，这个办法就是地价由地主自己去定，政府照地价收税和照地价收买。但是我们的办法，就要以后所加之价完全归为公有。因为地价涨高，是由于社会改良和工商业进步。推到这种进步和改良的功劳，还是由众人的力量经营而来的，所以由这种改良和进步之后所涨高的地价，应该归之大众，不应该归之私人所有。至于将来民生主义真是达到目的，农民问题真是完全解决，是要“耕者有其田”，那才算是我们对于农民问题的最终结果。——摘编自《孙中山全集》（1）根据材料，归纳孙中山解决土地问题的基本主张，并结合所学知识分析形成该主张的客观因素。（2）根据材料并结合所学知识，指出孙中山解决土地问题的主张对当时中国民主革命有何积极影响，并谈谈孙中山的经济思想对我国社会主义现代化建设的启示。三、论述题27．阅读材料，完成下列要求。材料

孟子和荀子是先秦儒家思想的集大成者。总体看他们的思想在儒学发展史上属于双峰并峙的状态，但不同时代二者的学术政治地位又有不同，如下表所示。汉代汉朝“杂王霸而用之”，孟子常遭政界和学界批评，而荀子则受好评。汉代儒生所学习的“五经”，其解说大多来自荀子，司马迁在《史记·十二诸侯年表序》中将荀卿列于孟子前面唐代前期唐太宗在《帝范》中反复引用荀子之言。魏征在贞观十四年上疏中说：“君，舟也。民，水也。水所以载舟，亦所以覆舟。”唐代中后期韩愈反对佛老，强调儒学的纯粹化，提出“道统”论，将尧、舜、禹、汤、文、武、周公、孔、孟列为儒家道统人物宋代理学家提倡“天理人欲”之辨，认为荀子“有法无天”明代前期朱元璋读《孟子》有“君之视臣如犬马，则臣视君如国人；君之视臣如土芥，则臣视君如寇雠”等言论，下令将孟子逐出孔庙明代中后期心学家王阳明公开承认他的“致良知”学说源于孟子，到了明嘉靖九年（1530），荀子被逐出孔庙清代前期乾嘉学派对《荀子》一书重新校勘训释，荀学获得了空前发展——摘编自刘蔚华、赵宗正《中国儒家学术思想史》根据材料，自拟论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述时要史论结合）答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．A【解析】材料“其落脚点全在于人本身”体现的是孟子对人的重视，彰显的是人文主义精神，A项正确；材料与发挥士人的主动性无关，排除B项；主张君王实行“仁政”的说法不符合材料主旨，材料强调的是人文主义思想，排除C项；主张利用权势驾驭臣子是法家的主张，与材料无关，排除D项。故选A项。2．B【解析】结合所学知识可知，天人感应强调的是天意与人事交相呼应，虽然具有迷信色彩，但是在一定程度上对君权形成制约，其中材料“国家将有失道之败，而天乃出灾害以谴告之”是对天人感应思想的描述，B项正确；春秋大一统思想有利于加强中央集权，排除A项；C项与材料无关，排除；材料未涉及法家思想，排除D项。故选B项。3．D【解析】根据材料及所学《齐民要术》的历史地位可知，南北朝时期的《齐民要术》是中国现存最早的一部完整的农书，系统地总结了六世纪以前黄河中下游地区汉族劳动人民农牧业生产经验、食品的加工与贮藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，详细介绍了季节、气候、和不同土壤与不同农作物的关系，被誉为“中国古代农业百科全书”，D项正确；材料内容不止涉及农业，还有畜牧业、食品的加工与贮藏等，排除AC项；题干没有体现《齐民要术》的编著方法，没有体现总结性，排除B项。故选D项。4．B【解析】据题意可知，唐代儒家的士大夫们与僧人、道人等也密切交往，体现了当时开放的社会风气，B项正确；儒家士大夫与僧人和道人交往密切不代表儒学融合佛道思想，排除A项；C项由材料内容无法体现，排除；材料仅能说明唐代儒家士大夫与僧人、道人往来密切，不代表士大夫信仰多元化，排除D项。故选B项。5．A【解析】结合所学内容可知，“修齐治平”是儒家的内容，所以元代剧作家的作品中体现“修齐治平”反映了儒家思想对当时人们价值观的深刻影响，A项正确；材料反映的是儒家思想的影响，而非汉族知识分子对少数民族政权的认同，排除B项；材料反映的是元代戏剧中体现的特点，不是程朱理学对民众精神自由的束缚，也不能体现市民阶层对文化的需求日益强烈，排除CD项。故选A项。6．A【解析】据题意可知，梁启超认为《水浒传》、《儒林外史》的记载中部分内容不是事实，但也有部分内容是事实，因此明代小说能够反映社会现实生活，A项正确；据题意可知，梁启超认为小说中的部分内容不是事实，因此可以作为历史研究的参考史料，而非重要史料，排除B项；适应市民阶层的需要和多批判社会不公平现象的说法在材料中没有体现，排除CD项。故选A项。7．B【解析】据题意可知，隋朝、唐朝、宋朝、元朝和明朝的诸多书法家都临摹王羲之的名作和师其笔意，由此说明王羲之的书法对后世产生了深远的影响，B项正确；“全人类共同的艺术财富”说法过于夸张，排除A项；书法在王羲之之前就已经开始成为艺术形式，排除C项；王羲之的成就主要是在行书方面，排除D项。故选B项。8．C【解析】据题意可知，林则徐认为坚船利炮是海防的必需之物，而且主张将粤东关税用于防范外部的骚扰与侵略，打造坚船利炮，由此可知他是强调了坚船利炮的重要性，C项正确；鸦片战争失败的根源是落后的封建制度，林则徐并没有认识到这一点，排除A项；“师夷长技以制夷”的观点是在魏源的《海国图志》中明确提出来的，排除B项；林则徐是主张打造坚船利炮，并不能体现的重视发展商业以求自强，而且自强的口号出现在洋务运动中，排除D项。故选C项。9．D【解析】根据材料“李鸿章、郑观应等官员主张改八股、停武举，并开考洋务科目、重视学堂”“1905年……清政府予以批准，并通过临时加开特科、进入学校等措施安排了大批旧科举人员”等信息结合所学知识可知，洋务派代表、袁世凯等人均主张废除旧的考试制度，兴建学堂，发展近代教育，清政府予以批准，通过临时加开特科、进入学校等措施，这体现了当时废科举制与发展学校教育相结合的现象，D项正确；根据所学知识可知，西方民主思想在新文化运动黄思琪成为指导思想，不符合题意，排除A项；材料所述内容和措施有利于促进我国教育的近代化，但不能表述为“开启”，排除B项；材料内容主要体现了清政府批准兴建新式学堂等措施，体现了当时废科举制与发展学校教育相结合的现象，没有体现社会各阶层对晚清教育改革的态度，并且表述过于绝对，排除C项。故选D项。10．C【解析】根据“运用传统文化中透发出的因革损益思想来‘旧瓶装新酒’”可知康有为等是利用传统思想来宣扬维新变法思想，C项正确；结合所学内容可知，以康有为为代表的维新派宣扬的是维新变法思想，而非发展传统文化为根本宗旨，排除A项；维新派没有能够用西方思想成功改造传统文化，排除B项；D项的说法在题干中无从体现，排除。故选C项。11．C【解析】根据材料可知，五四以前的新文化运动是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争。《新青年》提出的基本口号是民主和科学，在民主和科学两面大旗的指引下，向封建主义思想文化发起前所未有的猛烈攻击，对孔学进行批判，C项正确；中华民国建立与新文化运动没有直接联系，排除A项；B是新文化运动兴起的直接原因，排除B项；新文化运动在1915年开始，第一次世界大战在1914年发生，排除D项。故选C项。12．D【解析】根据材料“‘三大政策’把三大政策”把适应于旧的国际国内环境的旧民主主义的三民主义，改造成了适应于新的国际国内环境的新民主主义的三民主义”，可知，学者认为“三大政策”使三民主义发生了与时俱进的改变，新三民主义适应了新的国际国内环境。结合所学可知，随着国际国内形势的变化，孙中山对三民主义做出了适应时代潮流的新解释，将旧三民主义发展为新三民主义。新三民主义的革命性和进步性在于蕴含着“联俄、联共、扶助农工”三大政策的精神，具有鲜明时代性，D项正确；“三大政策”促进了三民主义的变化，不能说“三大政策”代替了三民主义，排除A项；材料未体现“中国革命开始具有世界意义”，排除B项；材料未涉及国共合作，排除C项。故选D项。13．A【解析】据题意可知，毛泽东指出，半殖民半封建的中国，人民只有通过武装革命的方式才能反对武装的反革命，由此可知说明了武装革命对于中国的重要性，A项正确；毛泽东开创了“农村包围城市”的革命道路，因此他并不是赞同“城市”中心革命道路，排除B项；材料反映的是武装革命对中国的重要性，CD项无法体现这一主旨，与题意不符，排除。故选A项。14．D【解析】结合所学内容可知，“‘五位一体’总体布局和‘四个全面’战略布局”都是习近平新时代中国特色社会主义的内容，所以D项正确；“‘五位一体’总体布局和‘四个全面’战略布局”与邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观不符，排除ABC项。故选D项。15．A【解析】据题意可知，中国的杂交水稻技术为化解世界界问题做出了贡献，这对于提高中国的大国担当力是有积极意义的，A项正确；“解决了”的说法过于夸张，排除B项；材料反映的是中国以杂交水稻技术援助发展中国家，并不能说明中国成为农业科技强国，而且也不能体现维护了世界和平与稳定，排除CD项。故选A项。16．C【解析】结合所学内容可知，新中国成立后奉行“一边倒”政策，旗帜鲜明的站在以苏联为首的社会主义阵营一边，因此到第二阶段中国向苏联派遣了大量的留学生；20世纪50年底后期中苏关系破裂，导致中国向苏联派遣留学生的数量急剧减少，由此可知国家关系会影响到文化交流，C项正确；仅根据留学生的派遣数量并不能说明是否消除了苏联的影响，排除A项；表格中只有向苏联派遣的留学生，不能说明中国开拓了众多留学国家，排除B项；根据向苏联派遣留学生的数量不能说明中国教育质量的水平，排除D项。故选C项。17．D【解析】据表格信息可以看出，柏拉图将哲学家置于国家的统治地位，而且社会各个阶层各司其职，由此可知这反映了柏拉图的人生最高理想，D项正确；表格内容只是柏拉图的关于国家的理想蓝图，不能说明符合古代大多数国家人民理想，排除A项；柏拉图生活于古希腊时期，此时还没有出现意大利文艺复兴，排除B项；表格内容不能体现经济建设，排除C项。故选D项。18．A【解析】材料体现的是但丁既对现实生活的热忱歌颂，又把现世生活看作来世永生的准备，说明的是但丁对宗教的态度具有两面性，A项正确；智者学派首次将人置于世界的中心，排除B项；材料体现的是但丁并未摆脱基督教神学的束缚，排除C项；D项仅是材料的一方面，说法片面，排除。故选A项。19．D【解析】根据材料“一场以法国为中心，覆盖了各个知识领域，用理性之光驱散愚昧和黑暗的伟大的反封建的思想解放运动”，并结合所学可知，该思想运动指的是启蒙运动。启蒙运动为欧美资产阶级革命提供了思想武器，D项正确；“建立了经典物理学体系”不属于思想运动，排除A项；“使人获得了信仰的自主权”的是宗教改革运动，排除B项；启蒙运动与第一次工业革命的发生没有直接因果关系，排除C项。故选D项。20．C【解析】结合所学知识可知，牛顿经典力学将神从无生命领域赶了出去，达尔文进化论将神从有生命领域赶了出去，二者都有力地挑战了封建神学，C项正确；AD项只符合牛顿经典力学的影响，排除；材料未涉及自然科学之间的相互联系，排除B项。故选C项。21．B【解析】根据“设立了新的科学教授职位，专门从事研究，不少研究同技术和工业有关”可知英国牛津和剑桥大学中设立的新的科学教授职位专门从事研究，而很多研究和技术以及工业有关，由此可知体现了科学与技术的紧密结合，B项正确；材料体现的是科学与技术的紧密结合，不能体现英国科技与经济的日渐衰落，排除A狭隘观念；材料内容不能说明科学研究是工业的直接动力，排除C项；教育状况决定着技术水平的说法过于夸张，排除D项。故选B项。22．C【解析】根据“即使这种现实正好违反他个人的见解、希望和心愿，他也是诚实不欺的”可知这一文学作品侧重于反映社会现实，是现实主义文学作品。巴尔扎克的《人间喜剧》是现实主义文学作品的代表作，C项正确；《西风颂》和《巴黎圣母院》都是浪漫主义文学作品，排除AB项；《等待戈多》是现代主义文学作品，排除D项。故选C项。23．B【解析】根据“在画面上创造第二个自然。只有在画面上体现画家个人主观意念的作品，才可称得上是我心灵的作品”可知塞尚认为绘画应该着重表达画家的个人情感的抒发，B项正确；根据“画面应追求艺术的真实，而不是以再现自然的面貌为目的”可知塞尚并不是在赞成印象画派对光色的关注和表达现实主义艺术风格，排除AC项；塞尚是强调抒发画家的感情，而非突出画面的精神性，排除D项。故选B项。24．D【解析】材料“反战歌曲《答案在风中飘扬》”“呼吁拯救自然的《我们同属于一个世界》”体现的是当时的摇滚乐与反战、保护自然等现实结合起来，传递某种社会诉求，D项正确；材料未涉及反叛精神，排除A项；材料与推动全球化的社会交流无关，排除B项；材料不光涉及美国的社会现实问题，还有英国的社会问题，排除C项。故选D项。25．（1）内涵:以人为中心，肯定人的价值;强调个性自由，反对禁欲主义。原因∶西欧经济的复苏和发展，城市的发展和繁荣，新兴资产阶级的兴起。（2）为欧美的资产阶级革命做了思想和舆论的准备；用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代；其最重大价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主张。【解析】（1）根据“人文主义的要义是肯定人的崇高地位，主张一切以人为本，以此来反对教会所代表的‘神权’的绝对统治，反对禁欲主义和神秘主义，提倡理性，歌颂个人品德等”可知文艺复兴时期人文主义的内涵是以人为中心，肯定人的价值;强调个性自由，反对禁欲主义。原因结合所学内容可知，主要是西欧经济的复苏和发展，城市的发展和繁荣，新兴资产阶级的兴起等。（2）根据“文艺复兴时期曾经被大力弘扬的主体性和人本精神在以后的发展中逐步转化为对人的理性认识能力的考察。考察人的理性认识能力是与尊重科学紧密相连的”、“这种理性主义是反对封建愚昧、发展工业文明的重大力量，也是人类自我认识的深化。由此，科学理性主义大旗便被高高举起”可知启蒙运动宣扬了理性主义，为欧美的资产阶级革命做了思想和舆论的准备；用理性的光辉映照出一个民主、科学的光明时代；其最重大价值和意义在于它对人本身的一种彻底解放的主张。26．（1）基本主张：平均地权；耕者有其田。客观因素：民族危机不断加深；借鉴欧美贫富分化的教训；继承中国传统民本重农思想；西方进步思想的传播；马克思主义的影响。（2）积极影响：有助于实现国共合作；推动了国民革命运动的开展。启示：重视民生，继承创新中外经济思想。【解析】（1）基本主张：根据材料“……现在我们所用的办法是很简单、很容易的，这个办法就是地价由地主自己去定，政府照地价收