小学信息技术第二册下册 第8课 设置版面教学实录 苏科版

小学信息技术第二册下册第8课设置版面教学实录苏科版主备人备课成员教学内容本节课教学内容为《小学信息技术第二册下册》第8课“设置版面”。主要包括以下内容：1.了解页面设置的基本概念和作用；2.掌握设置页面边距、页眉页脚、纸张大小等基本操作；3.学会调整文本格式，包括字体、字号、颜色等；4.学习插入图片、表格等元素，并对其进行格式调整；5.了解页码和目录的设置方法。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用Word软件进行文档排版，提高信息处理能力。核心素养目标1.培养学生的信息意识，使其认识到信息技术在日常生活和学习中的重要性。

2.提升学生的计算思维，通过设置版面练习逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生在信息技术应用中发挥创造性和想象力。

4.强化学生的信息伦理与信息安全意识，引导学生在使用信息技术时遵守规范，保护个人隐私。

5.培养学生的合作学习与交流能力，通过小组合作完成版面设置任务，提高团队协作技能。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并掌握页面设置的基本概念和操作步骤，包括边距、页眉页脚、纸张大小等设置。

②能够熟练调整文本格式，如字体、字号、颜色等，以及正确插入和格式化图片、表格等元素。

③学会使用页码和目录功能，确保文档结构的清晰和易读性。

2.教学难点，

①在实际操作中，学生可能难以精确设置页边距，导致排版效果不理想。

②学生在调整文本格式时，可能对字体、字号、颜色等属性的应用不够灵活，影响文档的美观度。

③对于插入的图片和表格，学生可能难以掌握正确的格式化方法，影响文档的整体布局。

④学生在设置页码和目录时，可能对自动生成和手动调整之间的区别理解不够，导致操作失误。

⑤在小组合作中，学生可能面临沟通和协调问题，影响团队协作效率。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：苏科版小学信息技术教学平台。

3.信息化资源：Word文档示例、页面设置教程视频、图片素材库。

4.教学手段：演示文稿、互动教学软件、学生操作手册。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过展示一些排版精美的文档，引导学生思考：“大家喜欢看什么样的文档？为什么？”以此引发学生对版面设置的兴趣。

回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的文字输入、格式设置等知识点，帮助学生复习并建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：

教师详细讲解页面设置的基本概念和操作步骤，包括边距、页眉页脚、纸张大小等设置，通过演示操作，让学生直观地了解每个步骤的具体操作方法。

举例说明：

教师通过展示实际文档，让学生了解不同版面设置对文档阅读体验的影响，并举例说明如何根据实际需求调整版面。

互动探究：

教师引导学生讨论以下问题：

1.为什么要设置页边距？

2.页眉页脚有什么作用？

3.如何根据需要调整纸张大小？

学生在讨论中积极思考，提出自己的观点。

3.学生活动（约15分钟）

学生动手实践，尝试在Word文档中设置版面，教师巡回指导，及时纠正操作错误，帮助学生解决实际问题。

4.巩固练习（约20分钟）

教师给出不同类型的文档排版任务，要求学生根据所学知识进行排版，并在规定时间内完成。

学生活动：学生分组进行实践，互相讨论、协助解决问题。

5.教师指导（约10分钟）

教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足，并给予针对性的指导。

教师总结：教师对本节课的主要知识点进行总结，强调页面设置在文档制作中的重要性。

6.小组合作（约15分钟）

教师将学生分成若干小组，每组完成一个排版任务，如制作班级通讯录、班级活动报道等。

学生活动：小组成员共同讨论、分工合作，完成排版任务。

7.课堂小结（约5分钟）

教师回顾本节课所学内容，强调页面设置在文档制作中的重要性，鼓励学生在今后的学习中继续掌握和应用相关技能。

8.作业布置（约3分钟）

教师布置课后作业，要求学生根据所学知识，独立完成一篇个人作品，如日记、信件等，并注意版面设置。教学资源拓展1.拓展资源：

-**文档排版技巧**：介绍不同类型的文档排版技巧，如报告、论文、简历等，以及如何根据文档类型选择合适的版面设置。

-**图形和图像处理**：探讨如何使用Word中的图形和图像工具来丰富文档内容，包括插入、调整大小、旋转、裁剪等操作。

-**表格制作与美化**：讲解如何创建和编辑表格，包括添加行、列、合并单元格，以及设置表格样式和格式。

-**目录和页码设置**：介绍如何自动生成目录和页码，以及如何手动调整目录和页码的位置和格式。

-**模板应用**：展示如何使用Word模板来快速创建具有专业外观的文档，以及如何自定义模板。

2.拓展建议：

-**实践操作**：鼓励学生在课后使用Word软件进行实际操作，尝试将所学知识应用到个人文档的制作中。

-**案例研究**：推荐学生阅读一些排版精美的文档案例，分析其版面设置的特点，并尝试模仿。

-**小组项目**：组织学生进行小组项目，如制作班级杂志或小册子，让学生在团队合作中应用所学排版技能。

-**在线教程**：推荐学生观看一些在线教程视频，学习更多高级的排版技巧和Word功能。

-**课外阅读**：推荐学生阅读关于文档排版和设计的书籍，了解排版的基本原则和设计理念。

-**技能竞赛**：鼓励学生参加学校或社区组织的技能竞赛，如Word排版比赛，以提升实践能力和竞争意识。

-**教师辅导**：鼓励学生在遇到问题时向教师寻求帮助，教师可以提供个性化的辅导和指导。

-**资源共享**：鼓励学生之间分享排版技巧和文档模板，促进知识和资源的共享。

-**反思与改进**：指导学生定期回顾自己的排版作品，分析优缺点，不断改进排版技能。重点题型整理1.题型一：页面设置操作

-**题目**：请设置一份Word文档的页面，要求页边距为上下左右各2.5厘米，页眉和页脚各为1厘米，纸张大小为A4。

-**答案**：

1.打开Word文档，点击“页面布局”选项卡。

2.在“页面设置”组中，点击“页边距”按钮，选择“自定义页边距”。

3.在“页边距”对话框中，设置上下左右页边距为2.5厘米，页眉和页脚为1厘米。

4.在“纸张大小”下拉菜单中选择“A4”。

5.点击“确定”保存设置。

2.题型二：文本格式调整

-**题目**：将以下文字设置为艺术字，字体为“华文行楷”，字号为44，颜色为红色。

-“信息技术在现代社会的重要性”

-**答案**：

1.选中文字“信息技术在现代社会的重要性”。

2.点击“开始”选项卡中的“艺术字”按钮，选择一种艺术字样式。

3.在弹出的艺术字编辑框中，输入文字内容。

4.在“字体”下拉菜单中选择“华文行楷”，在“字号”下拉菜单中选择“44”。

5.在“字体颜色”下拉菜单中选择红色。

6.点击“确定”应用艺术字效果。

3.题型三：图片插入与格式化

-**题目**：在文档中插入一张图片，并将其调整到页面中央，添加边框，边框样式为“实线”，颜色为蓝色。

-**答案**：

1.在Word文档中，点击“插入”选项卡中的“图片”按钮。

2.选择一张图片文件，点击“插入”。

3.点击图片，选择“图片工具”下的“格式”选项卡。

4.在“位置”组中，选择“居中”。

5.在“图片边框”组中，选择“实线”，在“边框颜色”下拉菜单中选择蓝色。

6.点击“确定”应用格式化效果。

4.题型四：表格创建与编辑

-**题目**：创建一个包含5行5列的表格，将表格标题设置为“学生信息表”，并对表格进行居中对齐。

-**答案**：

1.在Word文档中，点击“插入”选项卡中的“表格”按钮。

2.在弹出的表格菜单中，选择“5行5列”的表格。

3.选中表格，点击“表格工具”下的“布局”选项卡。

4.在“对齐方式”组中，选择“居中对齐”。

5.选中表格标题，点击“开始”选项卡中的“字体”和“字号”按钮，设置标题格式。

6.点击“确定”完成表格创建和编辑。

5.题型五：目录和页码设置

-**题目**：为文档设置自动目录和页码，要求目录显示2级标题，页码位于页脚居中位置。

-**答案**：

1.在Word文档中，将需要生成目录的标题设置为不同的级别，如标题1、标题2等。

2.点击“引用”选项卡中的“目录”按钮，选择“自动目录”。

3.在弹出的“自动目录”对话框中，选择“2级”标题级别。

4.点击“插入页码”按钮，选择“页面底端”下的“普通数字2”。

5.在弹出的“页码格式”对话框中，选择“居中”位置。

6.点击“确定”完成目录和页码的设置。板书设计1.本文重点知识点：

①页面设置的基本概念

②文本格式的调整方法

③图形和图像的插入与格式化

④表格的创建与编辑技巧

⑤目录和页码的设置方法

2.重点词句：

①页边距、页眉页脚、纸张大小

②字体、字号、颜色、艺术字

③插入图片、图片格式、图片边框

④表格、行、列、合并单元格、表格样式

⑤目录、页码、页码格式

3.板书结构：

①页面设置

-页边