八年级政治上册 第一单元 1.2 我爱我家教学实录 新人教版

八年级政治上册第一单元1.2我爱我家教学实录新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析八年级政治上册第一单元1.2我爱我家教学实录新人教版。本节课内容紧扣教材，通过分析家庭关系、家庭功能等，引导学生认识到家庭的重要性和温馨的家庭氛围。课程设计紧密结合学生生活实际，通过案例分析和角色扮演等方式，激发学生学习兴趣，培养学生的家庭责任感。二、核心素养目标1.培养学生尊重家庭关系，理解家庭成员情感需求的能力。

2.提升学生维护家庭和谐，增强家庭责任感的社会实践能力。

3.增强学生传承家庭美德，弘扬传统家庭文化的文化认同感。三、重点难点及解决办法重点：家庭关系的理解与维护

难点：如何将家庭责任感转化为实际行动

解决办法：

1.通过案例分析，帮助学生深入理解不同类型的家庭关系。

2.设计角色扮演活动，让学生在模拟情境中学习维护家庭和谐的方法。

3.结合生活实例，引导学生思考如何在日常生活中践行家庭责任感。

4.通过小组讨论，鼓励学生分享家庭美德和个人感受，增强文化认同感。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有新教材《八年级政治上册》。

2.辅助材料：准备家庭关系图片、图表，以及反映家庭和谐的短视频。

3.实验器材：无。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放座椅以便于学生自由交流，确保环境温馨。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“家庭关系的理解与维护”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“你认为一个和谐的家庭应该具备哪些特征？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭关系的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生通过阅读和思考，自主掌握家庭关系的基础知识。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于家庭和谐的小故事，引出“我爱我家”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家庭关系的类型、功能以及如何维护家庭和谐。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在家庭中的角色和责任。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过分享和讨论，加深对家庭关系的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家庭关系的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识，培养沟通和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置家庭观察作业，要求学生观察并记录家庭中和谐与不和谐的现象。

提供拓展资源：推荐一些关于家庭关系处理的书籍和视频，供学生课后阅读和观看。

学生活动：

完成作业：认真完成家庭观察作业，巩固对家庭关系的理解。

拓展学习：利用老师推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习，提高自主学习能力。

反思总结法：通过完成作业和拓展学习，引导学生反思自己的家庭关系处理方式，并提出改进建议。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《家庭与社会》一书，探讨家庭在社会中的作用和影响。

-《家庭心理学》选段，介绍家庭关系的心理学原理。

-《中国家庭文化》一文，分析中国家庭文化的特点和传统。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以撰写一篇关于自己家庭关系的观察报告，分析家庭中的和谐与不和谐因素。

-鼓励学生采访家庭成员，了解不同家庭成员对家庭关系的看法和期望。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何改善家庭关系，提高家庭和谐度。

-设计一个家庭角色扮演活动，让学生模拟家庭生活中的不同场景，体验家庭责任和沟通的重要性。

-学生可以研究不同文化背景下家庭关系的差异，撰写一篇比较报告。

3.拓展知识点：

-家庭结构的变化：随着社会的发展，家庭结构也在不断变化，如单亲家庭、重组家庭等。

-家庭关系的类型：了解不同类型的家庭关系，如亲子关系、夫妻关系、兄弟姐妹关系等。

-家庭功能的演变：家庭不仅是一个生活场所，也是情感支持和教育培养的重要场所。

-家庭沟通技巧：学习有效的家庭沟通技巧，如倾听、表达、妥协等。

-家庭冲突解决策略：了解家庭冲突的常见原因和解决方法，如寻求外部帮助、家庭咨询等。

-家庭文化传承：探讨家庭文化在代际传承中的重要性，以及如何传承和发扬家庭美德。

4.实践活动建议：

-家庭日：定期组织家庭日活动，增进家庭成员之间的情感交流。

-家庭会议：定期召开家庭会议，讨论家庭事务，提高家庭成员的参与度和责任感。

-家庭志愿服务：鼓励家庭成员参与社区志愿服务，培养家庭的社会责任感。

-家庭教育计划：制定家庭教育计划，关注孩子的成长和发展，提供必要的支持和引导。七、板书设计①家庭关系的类型

-亲子关系

-夫妻关系

-兄弟姐妹关系

②家庭的功能

-生活场所

-情感支持

-教育培养

③家庭和谐的要素

-沟通

-尊重

-理解

-支持

④家庭冲突的解决策略

-寻求共识

-情绪管理

-沟通技巧

-外部帮助

⑤家庭文化传承

-传统美德

-家庭价值观

-生活方式八、教学反思与改进教学反思是教师专业成长的重要环节，通过反思我们可以更好地了解自己的教学效果，发现教学中的不足，从而不断改进教学方法，提高教学质量。以下是我对“我爱我家”这一课的教学反思与改进措施：

1.反思活动设计

在教学结束后，我设计了以下反思活动：

（1）学生反馈：通过问卷调查或访谈，了解学生对本节课的理解程度、兴趣点和收获。

（2）课堂观察：回顾课堂录像，分析自己在教学过程中的优点和不足。

（3）同行评价：邀请同行观摩本节课，收集他们的意见和建议。

（4）自我反思：结合教学目标和学生反馈，反思自己在教学过程中的教学设计、教学方法、课堂管理等方面。

2.教学改进措施

（1）针对学生反馈，调整教学内容和教学方法。例如，如果发现学生对家庭关系类型理解不够深入，可以增加相关案例分析和讨论，帮助学生更好地理解。

（2）优化课堂活动设计，提高学生的参与度。在小组讨论、角色扮演等活动中，引导学生积极参与，分享自己的观点和感受。

（3）加强课堂管理，营造良好的学习氛围。关注学生的情绪变化，及时调整教学节奏，确保每个学生都能投入学习。

（4）关注学生的个体差异，因材施教。针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导和支持。

（5）引入多媒体资源，丰