运动声光热专题

运动声光热专题班级________姓名____________1.有经验的渔民用鱼叉叉鱼时，总是瞄准看到的鱼的下方，以下光路图中能解释此现象的是（）.某兴趣小组的同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了实像到凸透镜的距离v跟物体离凸透镜的距离u之间的关系图象，如图所示，下列说法正确的是（）A．该凸透镜的焦距为20cmB．像距随物距的增大而增大C．当像距为30cm时成缩小的实像D．像距60cm时比物距60cm时成的像更大3.当只有舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她（）A.上衣、裙子都显黑色B.上衣、裙子都显绿色C.上衣显绿色，裙子显黄色D.上衣显绿色，裙子显黑色4.每年6月6日是全国“爱眼日”，今年“爱眼日”的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”，下面四幅图中表示近视眼的成因及矫正的是（）A.（2）（1）B.（2）（4）C.（3）（1）D.（3）（4）5．下列物态变化过程中，都吸热的是（）A．升华、熔化、液化B．凝固、汽化、凝华C．熔化、汽化、升华D．液化、凝固、凝华.某物理兴趣小组利用带有刻度的斜面、小车和秒表“探究小车沿斜面下滑的速度如何变化？”，如图所示，图中显示他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是：“时，分，秒”。（1）测速度的实验原理是________。（2）实验时应保持斜面的倾角较小一些，是为了减小测量________造成的误差。（3）根据图中数据完成表格：（4）某同学在测量小车从甲到乙的速度时，把小车放在甲位置静止释放，小车已经运动了才开始计时，测出的速度会________，若开始计时准确，停止计时的时候小车已通过了乙位置，测出的速度会________（均选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）。（5）某同学计算甲至丙这个过程的平均速度，采用了下列两种方法计算：方法1：v3=；方法2：v3=，两种方法中正确的是________（选填“方法1”或“方法2”）。小车从甲运动至丙的平均速度是________m/s。（6）v1_____v2，v1_____v3，v3_____v2（均选填“＞”、“＜”或“＝”）。（7）小车全程_____（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动，要使小车的平均速度增大，可采用的方法有______________________________（写出一种）。（8）若是斜面的刻度已经磨损不能看清，只知道斜面总长度是100cm，小车长度是5cm，在斜面底端装一个金属挡板并保持斜面倾角不变，在没有刻度尺的情况下最多可以测量________组小车从静止释放到撞击金属挡板过程的平均速度。.某物理兴趣小组做了以下实验：（1）如图甲所示，乒乓球被发声的音叉多次弹开，说明________是由物体_______产生的，该实验探究方法是________，继续探究，得到图丁表格中的数据，说明声音的响度与________有关。（2）如图乙所示，抽气机不断抽出玻璃罩内的空气，听到音乐芯片的声音会越来越_____，进一步推理可得出________________________，该实验探究方法是____________。（3）如图丙所示，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力度拨动，发现钢尺伸出桌面越长，发出声音的________越____，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，也听不到声音，这是因为________________________。8.小孔成像的原理是_______________，形成的是_______（“实”或“虚”）像，像的形状与小孔的形状________（“有关”或“无关”），若减小光屏与小孔的距离，像_________（“变大”、“变小”或“不变”）；晴天，在树荫下的地面上看到_________（选填“圆形”、“树叶形”或“各种形状”）的光斑是太阳的像。9.当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上出现了清晰的像，该像是倒立、______的____像，人们据此原理制造了_________，若固定透镜不动，让像变小，则应把蜡烛向____（“左”或“右”）移动，再把光屏适当_________（“靠近”或“远离”）透镜即可。0.在下面的个框内填入合适的透镜11.补充完整下列折射光路12.小明和小华探究平面镜成像的特点：（1）如图甲所示，小明透过玻璃板看到了蜡烛A的像，其原理是__________________。（2）玻璃板代替平面镜的目的是便于____________，选取两只完全相同的蜡烛是为了_____________。（3）如图乙所示，实验中用刻度尺测量后发现：A和A′、B和B′、C和C′到所画直线的距离分别相等，说明______________________。（4）如图丙所示，小明看到小华“摸到”烛火了，该情景表明：小华手的位置就是_____的位置，而小华并未觉得有灼热感，是因为该像______（“有”或“无”）能量。3．住在热带贫困地区的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物。某学生发明了无电“冰箱”，它的内桶用金属制成，外桶用木头、塑料等常见材料制成，两层之间的空隙可以填充沙子．外桶上有数个圆孔，用水浸湿沙子后，把桶放在干燥、通风的地方，并保持沙子潮湿．这样能使金属桶内部空间温度维持在6℃左右，从而使食物保鲜．根据上文，请回答：（1）该无电“冰箱”的工作原理是________________。（2）内桶用金属材料而不用塑料制作的原因是___________________。（3）把桶放在干燥、通风的地方，并保持沙子潮湿的目的是___________________。14.小明和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好，他们动手测量了盐水的凝固点：（1）在选择器材时，有量程为“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的温度计，应选择量程为__________的温度计，这样选择的原因是________________________。（2）在测量过程中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200ml，小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_____________。（3）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用____________。（选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”）（4）实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，原因是_________________。15．某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度（T）随时间（t）变化的图象（如图）。（1）根据图象，给水和煤油加热相同的时间，水和煤油吸收的热量___________（填“水更多”“煤油更多”或“一样多”）；要使水和煤油升高相同的温度，应给_____加热更长的时间，这说明_________的吸热能力更强。（2）已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），则煤油的比热容是__________________。16．如图所示，甲、乙、丙三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同：（1）比较不同物质的比热容应选择_________两个装置，比较不同燃料的热值应选择_________两个装置，选择的理由是我们物理中研究问题常用到的一种方法是________________法（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计______________比较燃料燃烧放出热量的多少，这种研究问题的方法叫做_________法。（3）图丁是在比较不同物质的比热容实验中根据数据绘制的图像，已知液体b的比热容是4.2×103J/（kg•℃），则液体a的比热容是__________________。（4）若丙图烧杯中为500g的水，当燃料a减少10g时，温度计的示数升高了20℃，则水吸收的热量是_________J，如果认为燃料a完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则燃料a的热值是_________J/kg，如此计算出的热值比实际值___________（选填“偏大”、“偏小”或“一样”）。17.百公里油耗指的是汽车在道路上行驶时每百公里平均燃料消耗量，是汽车耗油