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文档简介
卖炭翁题及答案中考试题姓名:____________________
一、选择题(每题2分,共20分)
1.下列词语中,与“卖炭翁”中的“翁”字意思相同的是:
A.老人
B.老头
C.老者
D.老翁
2.下列句子中,使用了比喻修辞手法的是:
A.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
B.春风又绿江南岸,明月何时照我还?
C.碧水东流至此回,青枫浦上不胜愁。
D.红豆生南国,春来发几枝?
3.下列诗句中,描述了卖炭翁生活困苦的是:
A.碧云天,黄叶地,北雁南飞。
B.红颜弃,白发空垂。
C.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
D.碧水东流至此回,青枫浦上不胜愁。
4.下列词语中,与“卖炭翁”中的“炭”字意思相同的是:
A.木炭
B.煤炭
C.碳
D.碳酸
5.下列句子中,使用了拟人修辞手法的是:
A.春风又绿江南岸,明月何时照我还?
B.碧水东流至此回,青枫浦上不胜愁。
C.红豆生南国,春来发几枝?
D.碧云天,黄叶地,北雁南飞。
6.下列诗句中,描述了卖炭翁辛勤劳作的是:
A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
B.碧水东流至此回,青枫浦上不胜愁。
C.红豆生南国,春来发几枝?
D.碧云天,黄叶地,北雁南飞。
7.下列词语中,与“卖炭翁”中的“卖”字意思相同的是:
A.卖掉
B.出售
C.售出
D.出售
8.下列句子中,使用了夸张修辞手法的是:
A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
B.碧水东流至此回,青枫浦上不胜愁。
C.红豆生南国,春来发几枝?
D.碧云天,黄叶地,北雁南飞。
9.下列诗句中,描述了卖炭翁生活艰难的是:
A.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
B.碧水东流至此回,青枫浦上不胜愁。
C.红豆生南国,春来发几枝?
D.碧云天,黄叶地,北雁南飞。
10.下列词语中,与“卖炭翁”中的“翁”字意思相同的是:
A.老人
B.老头
C.老者
D.老翁
二、填空题(每空1分,共10分)
1.《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的一首诗,诗中主要描写了卖炭翁的__________。
2.诗中“__________,夜泊牛渚怀古”是描写卖炭翁生活环境的诗句。
3.诗中“__________,夜泊牛渚怀古”是描写卖炭翁生活环境的诗句。
4.诗中“__________,夜泊牛渚怀古”是描写卖炭翁生活环境的诗句。
5.诗中“__________,夜泊牛渚怀古”是描写卖炭翁生活环境的诗句。
6.诗中“__________,夜泊牛渚怀古”是描写卖炭翁生活环境的诗句。
7.诗中“__________,夜泊牛渚怀古”是描写卖炭翁生活环境的诗句。
8.诗中“__________,夜泊牛渚怀古”是描写卖炭翁生活环境的诗句。
9.诗中“__________,夜泊牛渚怀古”是描写卖炭翁生活环境的诗句。
10.诗中“__________,夜泊牛渚怀古”是描写卖炭翁生活环境的诗句。
三、简答题(每题5分,共20分)
1.简述《卖炭翁》这首诗的主题思想。
2.简述《卖炭翁》这首诗的艺术特色。
3.简述《卖炭翁》这首诗的语言特点。
4.简述《卖炭翁》这首诗的修辞手法。
5.简述《卖炭翁》这首诗的意象特点。
四、论述题(每题10分,共20分)
1.分析《卖炭翁》中“卖炭翁”这一形象的意义。
2.结合具体诗句,探讨《卖炭翁》这首诗的社会背景和时代意义。
五、阅读理解题(每题10分,共20分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
卖炭翁
唐代:白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪,晓驾炭车碾冰辙。
牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。
一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。
1.诗歌中“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”这句话表达了卖炭翁怎样的心理活动?
2.诗歌中“翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿”这句话描绘了怎样的场景?
六、作文题(30分)
请以“卖炭翁”为主题,写一篇不少于500字的作文,要求结合诗歌内容,谈谈你对卖炭翁这一形象的认识和感悟。
试卷答案如下:
一、选择题答案及解析思路:
1.D
解析思路:选项A、B、C都与“翁”字有关,但D项“老翁”更为准确,与诗中“卖炭翁”直接对应。
2.A
解析思路:比喻修辞手法是通过将两个不同的事物进行类比,以增强表达效果。A项中的“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”将碧玉与树进行比喻,形象生动。
3.B
解析思路:描述生活困苦的诗句通常带有悲凉、凄惨的气氛。B项“红颜弃,白发空垂”表达了卖炭翁的孤独和无奈。
4.A
解析思路:选项B、C、D都与“炭”有关,但A项“木炭”与诗中“卖炭翁”直接对应。
5.D
解析思路:拟人修辞手法是将非人类的事物赋予人的情感、动作等。D项中的“碧云天,黄叶地,北雁南飞”将天空、大地、飞鸟拟人化。
6.D
解析思路:描述辛勤劳作的诗句通常带有劳累、疲惫的气氛。D项“碧云天,黄叶地,北雁南飞”通过描写自然景象,暗示了卖炭翁的辛勤劳作。
7.B
解析思路:选项A、C、D都与“卖”有关,但B项“出售”与诗中“卖炭翁”直接对应。
8.A
解析思路:夸张修辞手法是为了突出某种特点,故意夸大其词。A项中的“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”通过夸张的手法,表达了诗人得意的心情。
9.B
解析思路:描述生活艰难的诗句通常带有困苦、不易的气氛。B项“碧水东流至此回,青枫浦上不胜愁”表达了卖炭翁的困境。
10.D
解析思路:选项A、B、C都与“翁”字有关,但D项“老翁”更为准确,与诗中“卖炭翁”直接对应。
二、填空题答案及解析思路:
1.生活困苦
解析思路:根据诗中“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”可知,诗主要描写了卖炭翁的生活困苦。
2.春风又绿江南岸
解析思路:根据诗中“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”可知,诗句描绘了卖炭翁生活的环境。
3.碧水东流至此回
解析思路:根据诗中“碧水东流至此回,青枫浦上不胜愁”可知,诗句描绘了卖炭翁生活的环境。
4.红豆生南国
解析思路:根据诗中“红豆生南国,春来发几枝?”可知,诗句描绘了卖炭翁生活的环境。
5.碧云天
解析思路:根据诗中“碧云天,黄叶地,北雁南飞”可知,诗句描绘了卖炭翁生活的环境。
6.碧水东流至此回
解析思路:根据诗中“碧水东流至此回,青枫浦上不胜愁”可知,诗句描绘了卖炭翁生活的环境。
7.红豆生南国
解析思路:根据诗中“红豆生南国,春来发几枝?”可知,诗句描绘了卖炭翁生活的环境。
8.碧云天
解析思路:根据诗中“碧云天,黄叶地,北雁南飞”可知,诗句描绘了卖炭翁生活的环境。
9.碧水东流至此回
解析思路:根据诗中“碧水东流至此回,青枫浦上不胜愁”可知,诗句描绘了卖炭翁生活的环境。
10.红豆生南国
解析思路:根据诗中“红豆生南国,春来发几枝?”可知,诗句描绘了卖炭翁生活的环境。
三、简答题答案及解析思路:
1.主题思想:这首诗主要反映了封建社会劳动人民的苦难生活,揭露了统治阶级对劳动人民的剥削和压迫。
解析思路:通过分析诗中卖炭翁的遭遇,可以得出这首诗的主题思想。
2.艺术特色:这首诗以白描手法描绘了卖炭翁的形象,语言朴实无华,富有生活气息。
解析思路:通过分析诗中的语言和描写手法,可以得出这首诗的艺术特色。
3.语言特点:这首诗的语言朴实无华,富有生活气息,通过简单明了的语言表达了深刻的情感。
解析思路:通过分析诗中的语言表达,可以得出这首诗的语言特点。
4.修辞手法:这首诗使用了比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强了表达效果。
解析思路:通过分析诗中的修辞手法,可以得出这首诗的修辞手法。
5.意象特点:这首诗通过自然景象的描绘,暗示了卖炭翁的困境和苦难。
解析思路:通过分析诗中的意象,可以得出这首诗的意象特点。
四、论述题答案及解析思路:
1.意义:卖炭翁这一形象代表了封建社会广大劳动人民的苦难生活,具有深刻的社会意义。
解析思路:通过分析卖炭翁的形象和诗中的社会背景,可以得出卖炭翁这一形象的意义。
2.时代意义:这首诗反映了唐代封建社会的现实,具有强烈的时代意义,揭示了统治阶级对劳动人民的剥削和压迫。
解析思路:通过分析诗中的社会背景和时代背景,可以得出这首诗的时代意义。
五、阅读理解题答案及解析思路:
1.心理活动:这句话表达了卖炭翁在生活困
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