2025年小马过河中班美术标准教案

2025年小马过河中班美术标准教案PPT大纲汇报时间：20XX.X汇报人：202X目录故事导入与启发01美术创作准备02创作过程指导03作品展示与评价04故事导入与启发PART-202X01小马过河的故事梗概讲述小马驮麦子去磨坊，途中遇河，老牛说水浅，松鼠说水深，小马不知所措，回家问妈妈，妈妈让小马亲自尝试，最终小马成功过河。引导幼儿思考：小马为什么一开始不敢过河？它后来又是怎么成功的？老牛高大，认为水浅；松鼠矮小，觉得水深。它们的建议都从自身出发，没有考虑到小马的实际情况。思考：如果让你给小马建议，你会怎么说？为什么？故事中的角色分析故事告诉我们：遇到问题要多动脑筋，亲自去尝试，不能只听别人的意见。讨论：在我们的生活中，有没有类似的情况？你是怎么做的？故事寓意的探讨故事回顾与思考美术创作准备PART-202X02本次美术创作的主题是“小马过河”，让幼儿通过绘画表达对故事的理解和感受。引导幼儿思考：你想画出小马过河的哪个场景？是小马在河边犹豫，还是成功过河的瞬间？确定创作主题介绍本次绘画所需的材料，如水彩笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶水等。讨论：不同的材料可以表现出不同的效果，你打算用哪种材料来创作？为什么？绘画材料的选择创作步骤与方法先画出小马的外形，再添加河流、树木、花草等背景元素，最后用色彩进行装饰，使画面更加生动。提示：在绘画过程中，要注意画面的布局和色彩的搭配，让作品更加美观。创作主题与材料介绍创作过程指导PART-202X03小马外形的勾勒引导幼儿观察小马的外形特点，用简单的线条勾勒出小马的身体、头部、四肢和尾巴。提示：注意小马身体的比例关系，头部较小，身体较大，四肢粗壮有力。小马细节的刻画在小马的身上添加鬃毛、眼睛、嘴巴、耳朵等细节，使小马更加生动形象。讨论：小马的表情应该是怎样的？是紧张、害怕，还是勇敢、自信？小马色彩的搭配选择适合的颜色为小马涂色，如棕色、白色、黑色等，注意色彩的深浅搭配，使小马更具立体感。提示：可以用渐变色来表现小马身上的光影效果，让作品更加逼真。小马形象的绘制河流的绘制技巧用蓝色的颜料或彩笔画出蜿蜒的河流，注意河流的宽窄变化和水流的方向。讨论：河流的水面上可以添加一些波纹、浪花或倒影，让画面更加生动。整体画面的调整检查画面的整体效果，看看小马与河流、背景之间的比例是否协调，色彩是否搭配。提示：如果发现问题，及时进行修改和调整，使作品更加完美。背景元素的添加在画面的周围添加树木、花草、石头等背景元素，丰富画面的层次感和空间感。提示：可以根据故事的情节，添加一些小动物，如小鸟、蝴蝶等，让画面更加有趣。河流与背景的创作作品展示与评价PART-202X04作品欣赏与交流组织幼儿互相欣赏作品，让他们说说最喜欢哪一幅作品，为什么。提示：引导幼儿从色彩、构图、创意等方面进行评价，培养他们的审美能力和欣赏水平。展示平台的搭建将幼儿的作品张贴在教室的墙壁上或展示在画架上，让每个幼儿都能欣赏到大家的作品。提示：可以按照小组或主题进行分类展示，方便幼儿进行比较和交流。幼儿作品介绍邀请幼儿上台介绍自己的作品，包括创作的思路、使用的材料和作品的特点。提示：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养他们的语言表达能力和自信心。幼儿作品展示教师点评教师对幼儿的作品进行点评，肯定幼儿的优点和进步，指出作品中的不足之处，并提出改进建议。提示：点评时要注意语言的鼓励性和建设性，让幼儿感受到自己的努力得到了认可。教学总结总结本次美术活动的重点内容，包括故事寓意的理解、绘画技巧的运用和创作过程中的收获。提示：鼓励幼儿在今后的学习和生活中，遇到问题要多动脑筋，勇于尝试，不断挑战自己。拓展延伸鼓励幼儿回家后，将自己创作的作品讲给家人听，分享