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文档简介
有一个小男孩,他家庭贫困,穿着破旧的衣服去上学。有一天,学校组织活动,要求大家都穿得整洁漂亮。小男孩看着自己破旧的衣服,心里很自卑。但是,当活动开始后,小男孩勇敢地站出来,用自己的智慧和勇气为班级赢得了荣誉。从那以后,小男孩不再因为自己的穿着而自卑,因为他明白了一个道理,那就是自尊可以让人变得强大。同学们,你们从这个故事中能体会到什么呢?第二单元
焕发青春活力第三课
人贵自尊第1课时
人须有自尊课程目标重点:理解并掌握自尊的内涵。难点:正确认识自尊。教学重难点2自尊的内涵与原因是什么?3自尊的人有哪些特点?1青春期自尊的表现有哪些?在教材中找出下列问题的答案,并勾画下来。(2分钟)自主学习青春期自尊的表现有哪些?材料一:小明进入青春期后,开始关注自己的穿着打扮。现在他会在早上精心挑选干净整洁的衣服,还会对着镜子整理自己的发型。他发现同学们对他的穿着给予了肯定的目光,这让他感到非常开心,他也更加注重自己的仪容仪表了。材料二:小刚以前说话比较随意,但进入青春期后,他意识到这样的说话方式可能会伤害到别人,于是开始注意自己的言辞。同学们对小刚的改变感到惊讶,也更加愿意和他交流了。小刚发现,通过改变自己的言谈举止,他不仅赢得了同学的认可,还收获了更多的友谊。以上两则材料说明了什么?青春期自尊的表现有哪些?步入青春,我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止,考虑自己行为的影响,希望赢得他人的认可。自尊的内涵与原因这个视频告诉我们什么道理?卖纸巾的男孩虽然身体残疾、行动不便,但他坚持通过自己卖纸巾的方式来赚取生活所需。这体现了自尊自强的精神。小学生假装肚子疼去买纸巾,是以一种平等的方式进行交易,尊重了男孩通过劳动获取价值的方式,保护了他的自尊心。自尊的内涵与原因(1)内涵:自尊是对自我价值的肯定,包括自我尊重和赢得他人的尊重。(2)原因:每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时,我们便会感到快乐。自尊的人有哪些特点?尼克·胡哲天生没有四肢,但他自尊自信,认可自己的价值。他通过自己的努力,学会了游泳、打字等多项技能。他四处演讲,用自己的经历激励着无数人。他不因为自己身体的残疾而否定自己,相反,他以积极的心态和顽强的意志,向世界展示了自己的能力和价值。通过他的事例我们可以学到什么?(1)自尊的人能认可自己。自尊的人有哪些特点?周一轮到小明打扫卫生,结果他忘记整理讲台桌导致教室卫生被扣分,班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果,他很内疚。第二天放学后,他主动留下来参与值日,打扫卫生更认真了。你如何看待小明的行为?(2)自尊的人知廉耻、明是非。行己有耻意思:凡自己认为可耻的事就不去做,对自己不善的动机和行为有羞耻心,能以羞耻心约束自己的行为。知耻是由内心以生,闻过是得之于外。人须知耻,方能过而改,故耻为重。教材“相关链接”自尊的人有哪些特点?材料一:居里夫人发现了镭元素,在科学界取得了巨大的成就。她两次获得诺贝尔奖,荣誉无数。然而,她却淡泊名利,把奖章给孩子当玩具。她不为名利所惑,一心扑在科学研究上,过着简朴的生活。她拒绝了许多财富和荣誉的诱惑,展现出自尊的人不爱慕虚荣的高尚品质。自尊的人有哪些特点?材料二:钱钟书先生学富五车,著作等身。但他一生低调,拒绝各种采访和荣誉。他不追求表面上的荣耀,只专注于学术研究和文学创作。他的作品《围城》等成为经典之作,而他本人却从不以
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