2024年秋九年级历史上册 第二单元 古代欧洲文明 第5课 罗马城邦和罗马帝国教学实录 新人教版

2024年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国教学实录新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2024年秋九年级历史上册第二单元古代欧洲文明第5课罗马城邦和罗马帝国教学实录新人教版。本课主要讲述罗马城邦和罗马帝国的兴衰历程，包括罗马城邦的建立、扩张、共和国与帝国的演变等。通过本课的学习，学生能够了解罗马城邦和罗马帝国在政治、经济、文化等方面的成就，以及它们对后世的影响。核心素养目标培养学生历史思维，通过分析罗马城邦和罗马帝国的兴衰，理解政治制度的演变和帝国扩张的影响。提升文化理解，感受古罗马文明的独特性，认识到文明交流与碰撞的重要性。增强时空观念，掌握罗马文明在特定历史时期的位置和作用。培养批判性思维，引导学生对历史事件进行多角度思考，形成独立的历史认识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：九年级学生已经学习了古希腊、古罗马等古代文明的基础知识，对古代文明的基本概念和历史背景有所了解。但在具体到罗马城邦和罗马帝国的历史细节上，学生的掌握程度可能参差不齐。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对古代文明通常具有浓厚的兴趣，尤其是对罗马帝国的辉煌成就和帝国扩张的历史故事。学生的学习能力方面，部分学生可能具备较强的历史思维和分析能力，能够从多角度解读历史事件；而部分学生可能对历史细节的把握和记忆存在困难。学习风格上，学生中既有偏好阅读文本的，也有更倾向于通过图像、视频等直观材料学习的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习罗马城邦和罗马帝国时，可能面临以下困难：一是对复杂的历史事件和人物关系难以梳理；二是罗马法律、政治制度等专业知识点的理解；三是将罗马文明与其他文明进行比较分析时的深度和广度。此外，学生在跨文化理解上可能存在障碍，难以全面把握罗马文明对后世的影响。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024年秋九年级历史上册》教材，以便于课堂阅读和笔记。

2.辅助材料：准备与罗马城邦和罗马帝国相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如罗马建筑、雕塑、战争场景等，以增强视觉体验。

3.教学辅助工具：准备教鞭、白板或电子白板，用于展示教学内容和互动。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习，并确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段罗马帝国的历史纪录片片段，引导学生观察并思考：罗马帝国是如何从一个城邦发展成为一个庞大的帝国的？

2.提出问题：罗马帝国的兴衰给我们带来了哪些启示？我们如何从历史中汲取智慧？

3.学生讨论：分组讨论，分享各自对罗马帝国兴衰的看法。

（二）讲授新课（25分钟）

1.罗马城邦的建立（5分钟）

-介绍罗马城邦的地理位置、政治制度、经济状况等。

-分析罗马城邦的兴衰原因。

2.罗马共和国的演变（10分钟）

-讲解罗马共和国的扩张过程，如第一次布匿战争、第二次布匿战争等。

-分析罗马共和国政治制度的演变，如元老院、执政官等。

3.罗马帝国的建立与扩张（10分钟）

-介绍罗马帝国的建立过程，如屋大维成为罗马帝国第一位皇帝。

-分析罗马帝国的扩张原因，如军事征服、政治联姻等。

4.罗马帝国的分裂与衰落（5分钟）

-讲解罗马帝国的分裂过程，如罗马帝国分为东罗马帝国和西罗马帝国。

-分析罗马帝国衰落的原因，如政治腐败、经济困难等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：完成教材中的相关练习题，巩固所学知识。

2.小组讨论：分组讨论罗马帝国对后世的影响，如法律、建筑、文化等。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：罗马帝国的兴衰给我们带来了哪些启示？

2.学生回答：引导学生从政治、经济、文化等方面分析罗马帝国的兴衰原因。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：罗马帝国的扩张过程中，有哪些著名的战役？

2.学生回答：学生分享所学到的罗马帝国扩张过程中的著名战役，如卡莱战役、亚克兴海战等。

3.教师总结：总结罗马帝国扩张过程中的重要战役及其影响。

4.教师提问：罗马帝国的法律制度有哪些特点？

5.学生回答：学生分享罗马帝国的法律制度特点，如成文法、法律平等、法律适用等。

6.教师总结：总结罗马帝国法律制度的特点及其对后世的影响。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提问：罗马帝国的兴衰对我们今天的社会有何启示？

2.学生回答：引导学生从历史经验中汲取智慧，如法治、民主、团结等。

3.教师总结：强调历史教育的重要性，鼓励学生在现实生活中践行历史智慧。

教学过程设计总用时：45分钟知识点梳理1.罗马城邦的建立与发展

-罗马城邦的地理位置：位于意大利中部，台伯河流域。

-罗马城邦的政治制度：共和制，由执政官、元老院和人民大会组成。

-罗马城邦的经济状况：农业为主，手工业和商业逐渐发展。

-罗马城邦的扩张：通过战争征服周边地区，建立帝国的基础。

2.罗马共和国的演变

-罗马共和国的扩张过程：布匿战争、马其顿战争、叙利亚战争等。

-罗马共和国的政治制度演变：从共和制向帝国制过渡，元老院权力逐渐减弱。

-罗马共和国的军事制度：公民兵制度，公民参与军事活动。

3.罗马帝国的建立与扩张

-罗马帝国的建立：屋大维成为罗马帝国第一位皇帝，实行元首制。

-罗马帝国的扩张：通过军事征服、政治联姻等手段，扩张至地中海沿岸地区。

-罗马帝国的行政区划：划分为行省，实行中央集权制度。

4.罗马帝国的政治制度

-罗马帝国的法律制度：成文法，如《十二铜表法》。

-罗马帝国的政治体制：元首制，皇帝拥有绝对权力。

-罗马帝国的行政管理：行省制度，由总督负责。

5.罗马帝国的经济与文化

-罗马帝国的经济：农业、手工业、商业繁荣。

-罗马帝国的文化：建筑、雕塑、文学、艺术等成就显著。

-罗马帝国的宗教：多神教，崇拜罗马神话中的神祇。

6.罗马帝国的分裂与衰落

-罗马帝国的分裂：公元285年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国。

-罗马帝国的衰落原因：政治腐败、经济困难、军事失利等。

-罗马帝国的历史影响：对后世的政治、法律、文化等方面产生深远影响。

7.罗马帝国的遗产

-罗马帝国的法律制度：对后世法律体系的发展产生重要影响。

-罗马帝国的建筑风格：对后世建筑艺术产生深远影响。

-罗马帝国的文化成就：对后世文学、艺术、哲学等领域产生重要影响。课后作业1.**历史人物分析题**

-题目：分析屋大维成为罗马帝国第一位皇帝的原因及其对罗马帝国的影响。

-答案：屋大维成为罗马帝国第一位皇帝的原因包括其政治手腕、军事才能和民众支持。他通过军事胜利巩固了自己的权力，并实施了一系列改革，如恢复元老院和公民大会的职能，改善民生，稳定经济。屋大维的统治使得罗马帝国进入了一个相对稳定的“罗马和平”时期，对后世的政治制度和文化产生了深远影响。

2.**历史事件比较题**

-题目：比较罗马共和国和罗马帝国在政治制度上的异同。

-答案：相同点：两者都实行共和制，有元老院和公民大会参与政治决策。不同点：罗马共和国时期，政治权力分散，由执政官和元老院共同执政；而罗马帝国时期，政治权力高度集中在皇帝手中，实行元首制。

3.**历史材料分析题**

-题目：分析《十二铜表法》对罗马法律制度的影响。

-答案：《十二铜表法》是罗马最早的一部成文法，它规定了公民的权利和义务，限制了贵族的特权，对罗马法律制度的发展起到了奠基作用。它标志着罗马法律从习惯法向成文法的转变，为后世罗马法的发展奠定了基础。

4.**历史现象解释题**

-题目：解释罗马帝国分裂的原因。

-答案：罗马帝国分裂的原因包括政治腐败、经济困难、军事失利、民族矛盾等。政治腐败导致统治阶层失去民心，经济困难影响了帝国的财政收入，军事失利削弱了帝国的军事力量，民族矛盾加剧了帝国内部的分裂。

5.**历史观点评价题**

-题目：评价罗马帝国对后世的影响。

-答案：罗马帝国对后世的影响是多方面的。在政治方面，罗马帝国的法律制度、行政管理对后世的政治制度产生了深远影响；在经济方面，罗马帝国的贸易网络促进了欧洲的经济一体化；在文化方面，罗马帝国的语言、文学、艺术等对后世的文化发展产生了重要影响。板书设计①罗马城邦的建立与发展

-文本文重点知识点：罗马城邦的地理位置、政治制度、经济状况

-关键词：台伯河流域、共和制、公民兵制度

②罗马共和国的演变

-文本文重点知识点：罗马共和国的扩张过程、政治制度演变

-关键词：布匿战争、马其顿战争、叙利亚战争、元老院、执政官

③罗马帝国的建立与扩张

-文本文重点知识点：罗马帝国的建立过程、扩张手段、行政区划

-关键词：屋大维、元首制、行省制度、地中海沿岸

④罗马帝国的政治制度

-文本文重点知识点：罗马帝国的法律制度、政治体制、行政管理

-关键词：《十二铜表法》、元首制、行省制度、法律平等

⑤罗马帝国的经济与文化

-文本文重点知识点：罗马帝国的经济状况、文化成就

-关键词：农业、手工业、商业、建筑、雕塑、文学、艺术、多神教

⑥罗马帝国的分裂与衰落

-文本文重点知识点：罗马帝国的分裂过程、衰落原因

-关键词：东罗马帝国、西罗马帝国、政治腐败、经济困难、军事失利

⑦罗马帝国的遗产

-文本文重点知识点：罗马帝国的法律、建筑、文化成就对后世的影响

-关键词：法律体系、建筑风格、文化成就、政治制度、经济一体化课堂1.课堂评价：

-提问方式：通过课堂提问，了解学生对罗马城邦和罗马帝国历史的理解和记忆情况。例如，询问学生对罗马城邦建立的时间、地点、政治制度的了解，以及罗马帝国扩张的主要战役和影响等。

-观察方式：观察学生在课堂上的参与度和互动情况，包括是否积极参与讨论、是否能准确回答问题、是否能正确运用历史术语等。

-测试方式：在课堂结束前进行简短的测试，如填写填空题、简答题等，以评估学生对本节课知识的掌握程度。

2.及时反馈与指导：

-对于回答问题的学生，及时给予正面的反馈和鼓励，对于回答不准确或不完整的学生，给予适当的提示和引导，帮助他们正确理解并掌握知识。

-通过课堂讨论和小组合作，引导学生积极参与，鼓励他们提出自己的观点和见解。

3.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改，确保作业的及时性和准确性。

-作业内容包括对罗马历史事件的分析、人物评价、历史图片解读等，旨在提高学生的历史思维能力和分析能力。

-在批改作业时，不仅关注学生的答案正确性，还要关注他们的答题思路和表达能力。

-对于作业中存在的问题，及时给予书面或口头反馈，指出学生的不足，并提供改进的建议。

4.学习效果跟踪：

-通过课堂表现和作业完成情况，定期对学生的学习效果进行跟踪和评估。

-对于学习困难的学生，提供个别辅导，帮助他们克服学习中的障碍。

-鼓励学生进行自我评价，让他们认识到自己的学习进步和需要改进的地方。

5.家长沟通：

-定期与家长沟通，分享学生在课堂上的表现和学习情况，共同关注学生的成长。

-鼓励家长参与到学生的历史学习中，例如共同讨论历史事件，增强学生的家庭学习氛围。教学反思与改进教学反思是教师成长的重要环节，通过反思，我们可以更好地了解自己的教学效果，发现教学中的不足，从而不断改进教学方法，提高教学质量。以下是我对本次“罗马城邦和罗马帝国”教学的一些反思和改进措施。

1.教学内容深度与广度的把握

-反思：在讲授罗马帝国分裂与衰落的原因时，我发现部分学生对政治腐败、经济困难等概念理解不够深入。同时，对于罗马帝国对后世的影响，学生的认识也比较浅显。

-改进：在未来的教学中，我将更加注重对历史概念的解释和深化，例如通过案例分析、历史地图等方式，帮助学生更好地理解政治腐败、经济困难等概念。同时，我会增加对罗马帝国对后世影响的讨论，如法律、建筑、文化等方面，拓宽学生的视野。

2.学生参与度和互动性的提升

-反思：在课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对历史事件缺乏兴趣或者对讨论内容不熟悉。

-改进：为了提高学生的参与度和互动性，我计划在未来的教学中采用更多样化的教学方法，如角色扮演、辩论赛等，让学生在模拟历史场景中体验历史，激发他们的学习兴趣。

3.培养学生的历史思维和分析能力

-反思：在分析罗马帝国兴衰的原因时，部分学生只能从单一角度进行思考，缺乏多维度分析的能力。

-改进：我将通过设置问题引导学生进行多角度思考，如“罗马帝国的兴衰有哪些内外因素？”、“罗马帝国的衰落对后世