地球上生命的起源（导学案）（原卷版）

人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）——第七单元生物圈中生命的延续和发展7.3.1地球上生命的起源学习目标重难点1、描述生命起源的大致过程。2、能关注生命起源的不同观点。分析米勒的模似实验，说明有机小分子的生成条件。3、会尝试运用证据和逻辑做出推测。1、描述生命起源的大致过程。能关注生命起源的不同观点。分析米勒的模似实验，说明有机小分子的生成条件。（重点）2、会尝试运用证据和逻辑做出推测。（难点）【任务一】原始地球的环境特点学生阅读p51资料分析1独立思考以下问题：地球产生的年代，早期地球的状况如何？原始大气的主要成分是什么？3、地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显的不同？【任务二】米勒的模拟实验请你分析米勒模拟实验的过程，小组合作完成以下问题。米勒将甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，这个装置模拟什么？火花放电模拟什么，为有机物的形成提供能量？装有沸水的容器模拟的是什么？通过对冷却水进行取样分析，发现里面有什么？米勒的模拟实验说明了什么？【任务三】原始生命形成的过程阅读教材49页相关内容，思考下列问题：根据米勒的实验可以对生命的起源作出怎样的推测？原始生命起源于哪里？阅读52页资料分析3尝试回答：陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？如图为米勒设计的研究生命起源的实验装置，请回答有关问题。（1）研究地球上生命起源的方法是（2）原始地球为生命起源提供了化学条件，其中是原始生命诞生的场所，是“生命的摇篮”。（3）装置B中的成分与现在的大气成分有什么明显的不同？（4）该实验说明了原始地球上能形成构成生物体的（5）对生命起源过程中出现的①原始生命②原始大气③原始单细胞生物④蛋白质，核酸等⑤氨基酸等，按出现先后顺序排序（用序号）一、单选题1．下列各项依次对应如图中的甲、乙、丙、丁，则正确的是（）

A．叶片、表皮、叶肉、气孔B．原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷C．激素、甲状腺激素、抗生素、胰岛素D．生物多样性、遗传多样性、物种多样性、生态多样性2．地球上原始大气的成分与现在的大气成分相比没有（

）A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．氢气3．原始生命形成之后，经历漫长的过程形成各种各样的生物，下列描述错误的是（）A．种是生物最基本的分类单位 B．原始生命起源于原始大气C．生物进化是自然选择的结果 D．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状是可以遗传的4．“天下万物生于有，有生于无”关于生命起源的观点，已经有科学实验证据的结论是（）A．原始生命来源于其他星球B．原始生命起源于原始海洋C．原始地球能生成有机小分子物质D．原始地球开始就存在原始生命5．基于米勒模拟原始地球条件的实验以及科学推测，目前大多数科学家认为原始生命诞生于（）A．原始大陆 B．原始大气层 C．原始海洋 D．原始火山6．从原始生命的出现到形成今天丰富多彩的生物，是一个漫长的进化过程。下列关于生命起源和生物进化的说法错误的是（

）A．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化B．越古老的地层中，生物化石越简单，水生生物越多C．人类进化的过程先后经历了南方古猿、能人、直立人和智人D．环境变化后，长颈鹿为了吃到高处的树叶而变异出长脖子个体7．下列有关生命的起源和进化的叙述，正确的是（

）A．常刮大风的岛上无翅或残翅昆虫特别多是自然选择的结果B．米勒实验说明原始地球条件下有机小分子形成有机大分子是可能的C．细菌耐药性的变异不会传给下一代D．在地质年代较晚的地层中不可能找到低等生物的化石8．生命的起源充满奥秘，很久以来就吸引人们不断探索。下面根据已有研究作出的推测不合理的是（

）A．原始生命起源于原始海洋B．一些学者认为原始生命可能来自其他星球C．地质学研究表明，原始大气中没有氧气D．米勒的模拟实验可证明原始地球上能形成原始生命9．巴斯德的“鹅颈瓶”实验，给生命自然发生说以有力的回击，下列有关其叙述正确的是（）A．鹅颈被打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入肉汤B．自然发生说生命是从原本就有的生命自然发生的C．若设置两个鹅颈瓶，打断“鹅颈”的瓶中肉汤变质，说明变量是鹅颈D．该实验可知从无机小分子特生成有机小分子物质是可能的10．关于生命的起源