柳州专版2025版中考历史夺分复习第06部分九下第4课日本明治维新实战演练

第4课日本明治维新|实战演练|一、选择题1.[2024·柳州]19世纪中期，外国力力侵入日本，面对沦为殖民地的危机，日本将“危机”变为“机遇”，经过改革走上了现代化的发展道路。这场改革是 （）A.戊戌变法 B.明治维新C.罗斯福新政 D.农奴制改革2.[2024·梧州]比较是我们学习历史和探讨历史的重要方法之一。与俄国废除农奴制改革相比，日本明治维新显著的不同点是 （）A.取得了民族独立B.促进了资本主义的发展C.保留了封建残余D.实行了自上而下的改革3.[2024·河北]明治维新期间，日本一起先全面学习西方，从军事、技术、政治体制始终到生活习惯，全力促进日本的现代化和西化。后来，在改革过程中出现了很多冲突，所以改革措施中又融入了大量日本本身的传统和文化的因素。由此可见，明治维新 （）A.自始至终实行全盘西化的策略B.彻底根除了封建制度的残余C.有选择地学习和借鉴西方文化D.使日本走上了侵略扩张道路4.与“废藩置县”“殖产兴业”“文明开化”“富国强兵”……“脱亚入欧”等一系列关键词相系的历史大事务指的是 （）A.彼得一世改革 B.亚历山大二世改革C.日本明治维新 D.美国南北斗争5.有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是 （）A.废藩置县 B.忠君尚武C.殖产兴业 D.科举取士6.[2024·贵港]俄日走上资本主义道路是以改革而不是以革命方式完成的主要缘由是 （）A.政局动荡，阶级冲突尖锐B.为了维护地主阶级的统治C.资本主义发展水平较低D.资产阶级与封建统治者的目的一样二、非选择题7.[改编题]阅读下列材料，回答问题。材料一1854年，当他（美国海军准将马修·培里）再次来到日本时……日本人被迫让步，于3月31日签订了《神奈川条约》……一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注，但对日原来说，它们却是其历史的巨大分界线。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及很多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事（后来采纳普鲁士模式），海军当然还是学习英国，高校则归功于美国。日本聘请的外国专家——从1875年—1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而，政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）事实上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。——摘编自艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年头》材料三学术界一般认为，日本明治维新是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近一次国际学术研讨会上，有些学者主见将明治维新理解为一次“明治革命”；而另一些学者则提出“明治中兴”的说明。（1）材料一中叙述“一系列条约”“对日原来说……却是其历史的巨大分界线”，其中的缘由是什么?（2）依据材料二，分析日本向西方学习过程中体现出的特点。（3）结合所学学问，从材料三中任选一种观点，谈谈你的理解。【参考答案】1.B2.A[解析]据所学学问可知，日本在19世纪中期遭到了美国的入侵，为了摆脱沦为半殖民地国家的命运，进行了明治维新，走上了发展资本主义的道路，实现了民族独立；俄国的改革背景不是遭到外国入侵。故选A项。3.C[解析]据题干信息“一起先全面学习西方”“又融入了大量日本本身的传统和文化的因素”可知，日本明治维新是有选择地学习和借鉴西方文化。故选C项。4.C5.C[解析]据所学学问可知，明治维新最能体现学习欧洲文明的是殖产兴业，其促进了日本资本主义的发展。故选C项。6.C[解析]依据所学学问可知，俄国和日本在改革前资本主义发展水平较低，致使资产阶级力气较小，只能借助封建统治阶级自上而下的改革发展资本主义。故选C项。7.（1）打破了日本闭关锁国的局面，起先走向近代化。（2）有选择、有侧重地向西方国家学习；向西方学习的规模大、领域广、起步快；干脆汲取两次工业革命的成果。（3）改革说：明治维新由天皇主持，自上而下完成。日本由此走上发展资本主义的道路。革命说：明治维新是在武装倒幕胜利的前提下进行的，它确立了