13《万里一线牵》教学设计-2023-2024学年三年级道德与法治下册统编版

13《万里一线牵》教学设计-2023-2024学年三年级道德与法治下册统编版主备人备课成员设计意图本节课《万里一线牵》旨在引导学生了解不同地区、不同民族之间的联系，培养他们的国家观念和民族认同感。通过学习，让学生认识到我国是一个统一的多民族国家，各民族之间相互依存、共同发展，从而增强他们的民族自豪感和爱国情怀。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：培养学生的人文素养，提高他们对多元文化的理解和尊重；增强学生的法治意识，让他们认识到民族团结是国家统一的重要保障；提升学生的社会责任感，鼓励他们为维护民族团结贡献力量。通过活动设计，激发学生的爱国情感，培养他们的国家认同感和民族自豪感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

三年级学生经过一年的学习，已具备基本的道德常识和法治意识。他们可能对民族团结、民族政策等有一定了解，但对不同民族的风俗习惯、地域文化等可能认识有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对民族团结等主题具有较高的学习兴趣。他们的抽象思维能力逐渐增强，但具体形象思维仍占主导。在学习过程中，学生可能更倾向于通过故事、图片等直观形式来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生可能对民族间的差异和冲突存在误解，需要教师引导他们正确认识和处理。此外，学生可能在理解地域文化差异时遇到困难，需要教师通过生动的案例和活动来帮助他们建立正确的认知。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解民族团结的重要性，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同民族角色，体验不同文化背景下的生活，增进理解。

3.利用多媒体展示不同民族的风俗习惯和地域文化，增强学生的直观感受。

4.组织小组讨论，让学生分享对民族团结的认识，培养合作学习的能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示我国不同民族的风土人情图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了哪些不同的文化？你们知道这些文化背后有什么故事吗？”

-回顾旧知：引导学生回顾上一节课学到的民族团结的知识，提问：“上节课我们学习了什么？为什么民族团结很重要？”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括民族团结的定义、意义、以及如何维护民族团结。

-举例说明：通过具体案例，如“五十六个民族，五十六枝花”，帮助学生理解不同民族之间的和谐共处。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何在自己的生活中践行民族团结。

3.情景模拟（约10分钟）

-角色扮演：将学生分成小组，每组扮演一个民族，通过角色扮演的方式，体验不同民族的风俗习惯和生活方式。

-小组分享：每个小组分享他们的角色扮演体验，讨论在模拟过程中遇到的困难和解决方法。

4.多媒体展示（约10分钟）

-利用多媒体展示不同民族的传统节日、服饰、美食等，让学生直观感受我国多元文化的魅力。

-学生观察：引导学生观察图片和视频，提问：“你们觉得这些文化有什么共同点和不同点？”

5.小组讨论（约15分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.如何理解民族团结的重要性？

2.在日常生活中，我们如何维护民族团结？

3.面对民族间的误解和冲突，我们应该如何处理？

-小组汇报：每个小组选派代表进行汇报，分享他们的讨论成果。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生以“我心中的民族团结”为主题，绘制一幅画或写一篇短文。

-教师指导：对学生提交的作业进行点评，给予指导和鼓励。

7.总结提升（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调民族团结的重要性。

-布置课后思考题：引导学生思考如何在日常生活中践行民族团结，为下一节课做好准备。知识点梳理1.民族团结的定义

-民族团结是指不同民族在政治、经济、文化等各个领域相互尊重、平等相待、和谐共处、共同发展的关系。

-民族团结是维护国家统一、促进社会稳定、实现中华民族伟大复兴的重要基础。

2.民族团结的意义

-维护国家统一：民族团结是国家统一的重要保障，有利于巩固国家政权，维护国家领土完整。

-促进社会稳定：民族团结有利于消除民族矛盾和冲突，维护社会和谐稳定。

-实现民族共同繁荣：民族团结有利于各民族共同发展，实现民族共同繁荣。

-增强国家综合实力：民族团结有利于凝聚全国各族人民的力量，增强国家综合实力。

3.维护民族团结的方法

-尊重各民族的风俗习惯：了解和尊重各民族的风俗习惯，增进相互理解。

-加强民族交流与合作：通过教育、文化、经济等领域的交流与合作，促进各民族共同发展。

-反对民族歧视和分裂主义：坚决抵制民族歧视和分裂主义行为，维护民族团结。

-加强法治建设：依法打击民族分裂势力，维护民族团结。

4.民族政策

-民族区域自治制度：保障少数民族在政治、经济、文化等方面的自治权利。

-民族平等政策：保障各民族在法律地位、政治权利、经济利益等方面的平等。

-民族优惠政策：对少数民族在就业、教育、医疗等方面的优惠政策。

5.民族关系

-民族间相互依存：各民族之间在经济、文化、社会等方面相互依存，共同发展。

-民族间相互尊重：各民族应尊重彼此的文化、信仰、习俗等。

-民族间相互帮助：在困难和灾难面前，各民族应相互帮助，共渡难关。

6.民族团结与国家统一的关系

-民族团结是国家统一的基础：只有民族团结，才能实现国家统一。

-国家统一是民族团结的保障：国家统一有利于民族团结，维护国家主权和领土完整。

7.民族团结与经济发展

-民族团结有利于经济发展：各民族共同发展，有利于国家经济繁荣。

-经济发展促进民族团结：经济发展有利于提高各族人民的生活水平，增强民族团结。

8.民族团结与文化建设

-民族团结有利于文化传承：各民族共同传承和发展民族文化，丰富国家文化内涵。

-文化建设促进民族团结：加强民族文化交流，增进各民族之间的了解和友谊。

9.民族团结与法治建设

-民族团结是法治建设的基础：依法保障各民族权益，维护民族团结。

-法治建设促进民族团结：依法打击民族分裂势力，维护民族团结。

10.民族团结与国家安全

-民族团结是国家安全的重要保障：维护民族团结，有利于维护国家安全。

-国家安全促进民族团结：国家安全稳定，有利于民族团结。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读任务：学生回家后阅读《万里一线牵》课文，并完成以下阅读记录：

-总结课文的主要内容和民族团结的意义。

-思考自己身边有哪些维护民族团结的例子。

2.角色扮演作业：以小组为单位，选择一个民族角色，设计一段情景对话，展示该民族的风俗习惯和生活方式。每个小组需准备一段简短的表演，并在下一节课进行展示。

3.创作作业：学生以“民族团结在我心”为主题，创作一幅绘画作品或写一篇短文，表达对民族团结的理解和感悟。

4.家庭讨论作业：家长与学生一起讨论以下问题：

-在家庭生活中，如何体现民族团结的精神？

-面对民族间的差异，我们应该如何正确对待？

作业反馈：

1.阅读记录反馈：教师将在下一节课上收集学生的阅读记录，并简要点评学生的阅读理解和总结能力。对于理解不深或总结不准确的学生，教师将进行个别辅导。

2.角色扮演作业反馈：在小组展示后，教师将组织全班同学进行评价，并给予每个小组的表演打分。对于表现优秀的小组，教师将给予表扬；对于表现不足的小组，教师将提出改进建议。

3.创作作业反馈：教师将对学生提交的绘画作品或短文进行批改，评价学生的创意、表达能力以及对民族团结主题的把握。对于创作优秀的作品，教师将在班上展示，并鼓励学生继续努力。

4.家庭讨论作业反馈：教师将在下一节课上听取学生的家庭讨论成果，了解学生在家庭中践行民族团结的情况。对于积极参与讨论并有所收获的学生，教师将给予肯定；对于参与度较低的学生，教师将鼓励他们在日常生活中更加关注民族团结。教学反思与改进教学反思是一种自我提升的过程，通过回顾教学活动，我们可以更好地理解学生的学习需求，发现教学中的不足，并制定改进措施。以下是我对《万里一线牵》这一课的教学反思与改进计划。

1.教学效果评估

-我注意到，在讲解民族团结的意义时，部分学生表现出浓厚的兴趣，但在讨论如何维护民族团结时，有些学生的参与度不高。这让我反思，是否在教学方法上需要更多的互动和参与。

-在角色扮演环节，虽然学生们表现得非常投入，但有些小组的表演缺乏创意和深度。这可能是因为我没有提供足够的指导或者案例研究。

2.学生反馈

-在课后，我收集了一些学生的反馈。有的学生表示，他们更喜欢通过实践活动来学习，而不是单纯的讲解。这让我意识到，未来可以更多地设计实践性强的活动。

-也有学生提到，他们对不同民族的文化了解有限，希望老师在教学中能提供更多相关信息。这提醒我，在教学中要更加注重文化多样性的介绍。

3.教学改进措施

-为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中增加小组讨论和辩论环节，让学生在互动中学习。

-我将设计一系列关于不同民族文化的案例研究，让学生通过研究来深入了解各民族的风俗习惯和传统。

-在角色扮演环节，我将提供更多的指导，鼓励学生发挥创意，设计出更加生动和有深度的表演。

-为了丰富教学内容，我打算邀请相关领域的专家或民族代表来校进行讲座，让学生有更直观的学习体验。

4.教学资源整合

-我将利用图书馆、互联网等资源，收集更多关于民族团结的资料，包括图片、视频和文章，以便在课堂上展示给学生。

-我还将制作一些教学辅助工具，如思维导图、海报等，帮助学生更好地理解和记忆知识点。

5.教学评价

-我将设计一套更加全面的评价体系，不仅包括学生的课堂表现，还包括他们的作业完成情况和家庭讨论的参与度。

-我会定期与学生进行个别交流，了解他们的学习进展和困难，以便及时调整教学策略。典型例题讲解例题1：

问题：我国有多少个民族？这些民族分布的特点是什么？

答案：我国共有56个民族。民族分布特点为大杂居、小聚居，相互交错居住。

例题2：

问题：请列举三个我国各民族共同发展的例子。

答案：

1.举办少数民族运动会，促进各民族间的体育交流。

2.在少数民族地区实施教育优惠政策，提高少数民族教育水平。

3.各民族共同参与国家重大项目建设，共同发展经济。

例题3：

问题：如何理解民族团结的重要性？

答案：民族团结是国家统一、社会稳定、经济发展的重要保障。只有民族团结，才能实现各民族的共同繁荣。

例题4：

问题：在日常生活中，我们如何维护民族团结？

答案：

1.尊重各民族的风俗习惯，增进相互理解。

2.反对民族歧视和分裂主义，维护民族团结。

3.加强民族交流与合作，促进各民族共同发展。

例题5：

问题：请举例说明民族区域自