四川省广元市旺苍县2024-2025学年九年级下学期语文开学试卷（含解析）

四川省广元市旺苍县2024-2025学年九年级下学期

语文开学试卷

一'1任务一：知当下•论战争】（18分）

下面小明同学在某活动中写的“弘扬孝文化”倡议书，请按要求完成任务。

亲爱的同学们：

“百善孝为先”，一个“孝"字，【甲】了华夏五千年的文明史。作为一名初中生，我们即使要有孝

的意识，还要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。值此,我校向全体同学

提出倡议：

一、主动与父母敞开心扉聊天，并聆听父母教①诲—。

二、学会独立管理自己，不辜负长辈的殷殷期盼。

三、每周为家人做一顿饭，并主动洗碗筷。

四、闲@xia—时为家人洗衣服，为长辈捶捶背、捏捏肩。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。同学们，弘扬和传承孝道是一份责任，更是中华民族【乙】的

根基，我们【丙，希望大家积极行动起来，一起携手传承美德、弘扬孝道，从现在做起，从小事做

起！

倡议人：李小明

2023.06.25

1.分别为①处加点字注音，根据拼音在②处写出相应的汉字。

2.填入【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是（）

A.浸润轰轰烈烈任重道远

B.点缀轰轰烈烈如释重负

C.点缀生生不息如释重负

D.浸润生生不息任重道远

3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.我们即使有孝的意识，也要有孝的行为，发自内心地尊敬父母并为父母做力所能及的事。

B.我们不仅要有孝的意识，还要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。

C.我们不仅要有孝的意识，还要有孝的行为，发自内心地尊敬父母并为父母做力所能及的事。

D.我们即使有孝的意识，也要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。

4.活动二：查阅•反思战争

（1）在查阅资料时，小颜同学知道联合国的职责是以和平的方式解决国际争端、维护世界和平,

同时她还知道在联合国总部的花园里矗立着一座枪形青铜雕塑。请你根据下图，判断下列说法不正

确的一项是（）

A.这座黑色的青铜雕塑将手枪枪管卷成了“8”字形，给手枪打了一个结。

B.这座雕塑用手枪打结的方式来告诉所有人，我们应该拒绝战争，追求和平。

C.这座雕塑与“胜人者有力，自胜者强”所表达的意思相同。

D.列夫・托尔斯泰借《战争与和平》一书，表达了自己内心对和平的向往。

（2）枪响之后，没有赢家！请你用“关联比较”、“逆向思维”、“有效质疑”等方法，多角度思

考，从下面所给选项中选出不能表达作者对待战争态度的一项（）

A.吴敬梓《范进中举》

B.闻一多《最后一次讲演》

C.孟子《得道多助，失道寡助》

D.雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》

二'【任务二：忆往昔•盼和平】（72分）

【弘扬冠军精神】

振奋人心！这一次，被潘展乐深深打动

9月21日，巴黎奥运会游泳冠军潘展乐在南开大学激情演讲，深深打动了观众。

“100年前，张伯苓校长的奥运三问鼓舞了一代又一代中国人，作为中国运动员，我也用自己的

实际行动做出了回答。巴黎奥运会破纪录夺金后，我发了一条微博——我把金牌献给伟大祖国。”

“我在十岁时就立下了Hag,在接受媒体采访时，我夸下海口要比世界冠军（孙杨）游得快。很

多人觉得我童言无忌，如果你小时候吹过牛，别怕，实现它。纪录就是用来被打破的，垄断更是要

被打破。”

“我是温州人，温州话里潘展乐的发音就是破纪录。”

“狭路相逢勇者胜，勇者相逢强者胜。当五星红旗升起来，我自豪，我做到了。”

“破纪录的背后是场内场外都拼全力。很多网友夸我是松弛感，但我每天的训练其实是这样：吃

饭、训练、治疗、按摩、休息，每天一万五千米雷打不动。上午和下午没什么不同，今天和明天没

什么不同，有些枯燥，但我从没想过放弃。因为祖国至上，为国争光的信念早就跟国旗在一起印在

了我的胸前，刻在了我的心上。”

“1932年，中国第一次派出奥运代表团参加奥运会，短跑选手刘长春只身赴会。那时，他的身后

是山河破碎、国运艰难的中国，泱泱大国、四万万人，只有一个人去参加奥运会。百年后的今天，

我们自信满满，我们可以平视这个世界，可以和全世界最优秀的运动员同场竞技，并拔得头筹，一

个重要的原因，就是我们背后是强大的祖国。”

（以上材料由2024年9月23日10：20大众报业集团报道）

5.温州健儿潘展乐的图片放在“我向祖国表白”墙最显眼位置，结合上文说说首选潘展乐的理由？

6.网友听了演讲后纷纷留言：“脱稿演讲很棒，展现了当代新青年从容不迫，奋发图强，打破常

规，不惧挑战的优秀精神面貌。”“百年后的今天我们可以自信满满平视这个世界，潘展乐给了我们

这份自信”。作为温州同胞的你，感受一定更深，请留言。

7.以上新闻阅读，同学们明确了本次综合性学习的主题，了解了新闻的意义。恰好小组成员搜集到

一段关于新闻价值的文字，但顺序被打乱了，下列排序正确的一项是（）。

①新闻传播恰好满足了这样媒介的需求

②社会发展离不开人类的意识导向，而人类与社会之间的相互沟通需要一个有效的媒介

③既能够传递社会发展的信息

④同时也能够影响到人类本身的思维发展

⑤随着时代的发展，新闻传播已经成为一项关系到国计民生的重要产业

A.②③④①⑤B.②①③⑤④C.⑤②①③④D.⑤②③④①

阅读下面的文字，完成下面小题。

［甲］

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而

繁阴,风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷

也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,

醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

8.解释文中加点词语的意思。

①云归而岩穴暝（）②树林阴翳（）③太守谓谁（）

9.把文中画线句子翻译成现代文。

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

10.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.吾在是/问其姓氏，是金陵人

B.轼诣武卫营/诣太守，说如此

C.虽禁军且为我尽力/且焉置土石

D.雨日夜不止/止有剩骨

11.请用“/”给文中划线句子断句。

轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城

12.欧阳修曾说：“凡治人者不问吏材能否，施设何如，但民称便，也成为了，良吏请结合甲乙两

文的内容，说说欧阳修和苏轼是“良吏”的理由。

阅读下面这首诗歌，完成各题。

山坡羊•潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了

土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。

13.请对曲中的“望”作简要赏析。

14.请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。

15.默写。

（1）折戟沉沙铁未销，o（杜牧《赤壁》）

（2）,塞上燕脂凝夜紫。（李贺《雁门太守行》）

（3）天接云涛连晓雾，0（李清照《渔家傲》）

（4）问君何能尔？。（陶渊明《饮酒》其五）

（5）,云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

（6）日暮乡关何处是？o（崔颍《黄鹤楼》）

（7）”,立天下之正位，。”孟子在《富贵不能淫》一章

中义正词严地指出了大丈夫精神的实质。

名著阅读

16.下列选项表述有误的一项是（）

A.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇白话小说。小说把英雄好汉们聚居的八百

里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。

B.法国昆虫学家法布尔所著的《昆虫记》有“昆虫的史诗”之美誉。在作者笔下，杨柳天牛像个

吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。

C.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；既有温情

与童趣，也有对人情世故的洞察。

D.艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“太阳与火把”的歌手。其成名作《光的赞

歌》赞美了“光”这一神奇的物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。

17.金圣叹评：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声

口。”根据下列人物的“声口”进行判断，写出其姓名、绰号，并简述一个与其相关的情节。（任选其

一作答）

【一】“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”

【二】“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他

来这里快乐几时也好。”

我选,姓名、绰号：

相关情节：__________________________________________________________________________________

阅读

长长的山路

沈念

①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变

化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。

②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼注，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，

要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在

校门前的三叉路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。

③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就

把路修成了水泥路，但寨子家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，难以忍受这条破路的

时候，就望着他们的新支书……

④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父守在外

面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚抬起头，田乡长就叹了口气

说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本来就是脸薄之人，听了这话，心里湿湿的不是滋味。后来有乡

干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁了出去。他想好了，万一县长发牌气，村支书不当了也没

什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。

⑤那天，村干部是集中在礼堂开会，龙县长坐在讲台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁碰

撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准

备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。”

⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空闲的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，

风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。

⑦“县长，帮我们修路。”父谢说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空

气沉滞，县长的表情凝重。

⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落

在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条

路？

⑨父亲说，祖祖辈辈。

⑩有个干部嘟嚷了一声，这条路走不进去吧？

⑪龙县长摇头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次

是一次，但山寨的老百姓，是要年年走，月月走，天天走的。

⑫父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高

涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山

寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。

⑬修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运

输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅，大家吃在工地上，饭菜

从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石

块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。

⑭修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。＞

瞰之下，黑得发亮，飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。

⑮山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山

路而旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多

从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山塞铭记着一条山间长路的故事。

（节选自《长路与短句》，有删改）

18.为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内容，填写下面表格。

行动过程行动结果

找乡长申请修路①

拦住县长请求修路县长实地调查路况

召开村民大会②

③修成柏油新路

19.父亲具有哪些优秀品质？请简要概括。

20.请从修辞角度，赏析文章中画线的句子。

俯瞰之下，黑得发亮、飘带红的山路，来往的车辆，和时光一起延展。

21.“路”在文学作品中具有象征意味。本文“长长的山路”象征什么？请结合山路的前后变化简要分

析。

阅读下面的文字，完成各题。

【材料一】

本报宁波9月4日电杭州亚运会火炬4日下午在浙江省宁波市正式交付。杭州、宁波

等11个地市代表共同接受火炬。2000多把火炬将装车运往各地市，杭州亚运会火炬传递活动准备就

绪。

杭州亚运会火炬名为“薪火”，是亚运会的重要象征物之一，历经两年研发制造。鉴于火炬传递期

间要保证圣火持续燃烧，历届亚运会火炬设计都把防风防雨作为重要指标。据介绍，“薪火”从根源

上实现了火力最大化和防风防雨性能的最强化，确保火焰能够在8级大风和大雨状态下持续燃烧，

且火种清晰可见。

为了确保火炬燃烧的稳定性，生产团队还围绕自主研发的直喷火稳焰技术、密簇网燃烧技术、

大孔导流防雨技术、双射流混合技术等四大燃烧技术，开展了燃烧系统专项突破。测试人员累计编

制试验指导书26份，出具测试报告超60份，先后突破了工艺、材料、生产等多项技术瓶颈。

火炬不仅承载了传递圣火的功能，更是彰显城市特色和亚运精神的国家礼器。“薪火”设计思想源

自良渚文化，以玉琮为表征，以人文历史和山川风物为主干，整体轮廓曲线犹如手握薪柴，在动静

之中迸发出由外向内融合的力量感和汇聚态势。

色彩上，火炬上半部分为丹桂金，从“腰线”往下渐变为亚运主题色“虹韵紫”。火炬整体高730毫

米，净重1200克。炬基以八条水脉喻文明之脉，代表浙江八大水系；炬身以良渚螺旋纹喻演化，形

似指纹，自然交织，精致细密；炬冠以玉琮语意为特征，方圆相融。

“薪火”出火口设计源自“琮”字最早的甲骨文字形，寓意“光在内周而复始”。延展物资还有采火

器、采火棒、火种盆、火种灯、火种盒、引火棒、火种灯箱、火炬支架等。

9月8日，杭州亚运会火炬传递将在杭州启动，至9月20日在浙江省11个地市传递后返回杭

州，整个过程将由2000多名火炬手接续完成。

（摘自《光明日报》）

【材料二】

一

消

息

正

文

倒

金

字

塔

结

构

22.下面的句子，最适合拟作材料一标题的一项是（）

A.杭州亚运会火炬“薪火”完成交付。

B.杭州亚运会火炬传递活动准备就绪。

C.杭州亚运会火炬被命名为“薪火”。

D.杭州亚运会火炬传递将在杭州启动。

23.下面的说法与材料一、材料二意思不相符的一项是（）

A.火炬“薪火”历经两年研发制造，从根源上实现了火力的最大化及防风防雨性能的最强化。

B.为确保火炬燃烧的稳定性，生产团队借鉴他人研发的燃烧技术，成功突破了技术瓶颈。

C.“薪火”设计思想源自良渚文化，其出火口的设计来源于“琮”字最早的甲骨文字形。

D.消息的结构包括标题、、主体、背景、结语五个部分，正文呈“倒金字塔”结构。

24.杭州亚运会某火炬手将在网络直播中接受新闻采访，作为学校的特派记者，请你设计

并完成下面的采访提纲。

时间地点2023年9月20日xx直播平台

采访对象①_____________________

②_____________视频采访

采访目的了解火炬手传递圣火的感受

采访问题③_______________________________________

三'【任务三：拓思维•共发展】（60分）

【关注奥运新闻］

突破

在东京奥运会田径项目男子三级跳远中，朱亚明以两次刷新个人最好成绩的战绩夺得银牌，也

创造了中国在该项目上的奥运会最好名次。

起跑，加速，三次跳跃，落入沙坑……朱亚明在决赛第五跳中，以17米57的成绩，刷新了自

己不久前在第二跳中才创造的个人最好成绩，也跳成了排名第二。随着决赛第六跳，也就是各个选

手的最后一跳依次完成，朱亚明的成绩依然没有被超越，从提前锁定奖牌，到提前锁定银牌。

“今天觉得能刷新自己的最好成绩，但不知道能刷新到什么程度。是预想之中，也是意料之外。”

朱亚明也解释了为什么是预想之中：“平时训练都很好，也给了我很大的自信。在没有那么多大赛历

练的情况下，可以发挥到这种情况，我觉得还是比较满意的。”

（摘自《浙江日报》8月6日）

25.请你根据这则新闻的，在横线上拟写一个副标题。

26.阅读新闻第三段，根据朱亚明的回答，请你设想记者是如何提问的。

小贴士：采访所提的问题要具体、客观，有针对性，同时也要注意言行得体。

27.以下两题，选做一题。

⑴阅读下面的材料，按要求作文。

做你喜欢的事情，有热爱，练习的时候才不会觉得累。我不是为了奥运会而滑雪，也不是为了

上斯坦福而学习。做这些事情，是因为我有对它的热爱。——谷爱凌

苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱

支歌给你听。一一史铁生

上面这两段话，给了你怎样的思考？请选取角度，自拟题目，联系生活，写一篇文章。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④凡涉及真实的

人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

⑵按要求作文。

前段时间，网络上非常流行“躺平”这个词。有些年轻人每天各种“躺”，如家里躺、学校躺、工作

躺……

学校现向初三学生征集演讲稿，号召学子们果断拒绝“躺平”，做奋斗青年。请你写一篇文章投

稿。

要求：①内容具体，有真情实感；②不少于500字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一

律用A、B、C等英文大写字母代替；④不得抄袭。

答案解析部分

1.hui；暇

2.D

3.C

(1)本题考查字音和字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字

的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答

案。要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在

日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才

能在实际的读写运用中避免错读错写。

(2)本题考查词义辨析。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。正确使用词语的基础是能够

根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个

确定的意义

(3)本题考查病句的修改与辨析。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，

筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查

句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以

及与中心语的搭配是否得当。

1.教诲(jiaohui)：教导训诫；

辜负(gum)：对不起(别人的好意)；

闲暇(xianxia)：空闲。

故答案为：(1)hui；(2)暇

2.第一空：浸润：沾濡滋润，亦谓恩泽普施；浸染熏陶；逐渐渗透，引申为积久而发生作用；点

缀：加以衬托或装饰。此处形容“孝”文化逐渐渗透在华夏五千年的文明史中，因此选用浸润更为恰

当；

第二空：轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟；生生不息：指事物不断地生

长、产生，不停止。此处形容中华民族繁衍不息，选择生生不息更为恰当；

第三空：任重道远：指担子很重，路很远。比喻肩负的责任重大，并且需要经过长期艰苦的努力；

如释重负：形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。此处形容弘扬和传承孝道是我们的一份责

任，对于我们来说是需要长期努力的，因此选用任重道远更恰当；

故答案为：Do

3.关联词使用不当和语序不当，将“即使”改为“不仅要”，将“为父母做力所能及的事”和“发自内心地

尊敬父母”调换顺序；

故答案为：Co

4.(1)C

(2)A

(l)ABD.正确。

C.有误，“胜人者有力，自胜者强”意思是：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正

强大。据此可知，这句话揭示了“自立自强、自我超越”的内涵。

故答案为：C

(2)BCD.可以表达作者对待战争的态度。

A.不能表达作者对待战争的态度，《范进中举》通过描写范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修

辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象，用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语

表情，以及中举后邻居对他的前呼后拥和乡绅赠屋的等事例重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，

好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。

故答案为：A

(1)本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信

息，然后进行归纳，从而得出答案.

(2)本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人

物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做

题时才能得心应手。

5.潘展乐是巴黎奥运会游泳冠军，并且打破男子100米自由泳世界纪录和奥运会纪录，在体育赛

事中展现出极高的竞技水平，为国争光，这是他被放在显眼位置的重要理由。他讲述自己破纪录背

后在场内场外都拼尽全力，每天的训练虽然枯燥，但始终坚持，从没想过放弃，这种拼搏精神值得

被弘扬。他明确表示把金牌献给伟大祖国，并且提到祖国至上、为国争光的信念印在胸前、刻在心

上，展现出强烈的爱国情怀，契合“我向祖国表白”的主题。他提到小时候立下看似“吹牛”的目标

但最终实现，展现出勇于挑战、打破常规的自信精神，这种精神也能激励他人。

6.①“潘展乐好样的！不光是他耀眼的成绩，还有强大的气场，才20岁，大有作为，再接再

励。”②“潘展乐讲得很好，有气场，严肃又不失从容，小小年纪有大将之风，我们温州的骄

傲。”③“潘展乐破纪录是我们温州的幸事，潘展乐是我们温州人的荣耀。”④“我们背后是强大的

祖国。今年是国庆75周年，你的演讲是给祖国的最好告白。”⑤“作为荣誉等身的冠军，你对单身

赴会的刘长春满含深情满满敬佩。我们温州学子也对你满含敬佩，潘展乐破纪录你最棒!”

7.C

（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，

同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁

准确概括。

（2）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生

活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅

的语言来表达自己的观点和见解。

（3）本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强

的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

5.题目设定的情境是将潘展乐的图片放在“我向祖国表白”墙最显眼位置，所以我们需要从材料中

挖掘出潘展乐身上与“向祖国表白”相关且突出的特质。这就要求我们在分析时，重点关注他在体

育成就、精神品质等方面如何体现对祖国的情感以及其自身的榜样力量。为了全面回答为何首选

他，我们要从多个维度来剖析潘展乐这个人物。

故答案为：潘展乐是巴黎奥运会游泳冠军，并且打破男子100米自由泳世界纪录和奥运会纪录，在

体育赛事中展现出极高的竞技水平，为国争光，这是他被放在显眼位置的重要理由。他讲述自己破

纪录背后在场内场外都拼尽全力，每天的训练虽然枯燥，但始终坚持，从没想过放弃，这种拼搏精

神值得被弘扬。他明确表示把金牌献给伟大祖国，并且提到祖国至上、为国争光的信念印在胸前、

刻在心上，展现出强烈的爱国情怀，契合“我向祖国表白”的主题。他提到小时候立下看似“吹牛”

的目标但最终实现，展现出勇于挑战、打破常规的自信精神，这种精神也能激励他人。

6.网友留言如“不光是他耀眼的成绩，还有强大的气场”等，是对潘展乐演讲时个人形象、气质以

及整体表现的肯定，作为温州同胞会因同乡有这样优秀表现而更感自豪。像“是我们温州的骄

傲”“是我们温州人的荣耀”这类表述，突出了地域关联带来的强烈自豪感，因为同属温州，会对其

成就格外骄傲并乐于宣扬。“我们背后是强大的祖国。今年是国庆75周年，你的演讲是给祖国的最

好告白”等话语，既体现了时代背景下运动员成就与祖国强大的关系，又展现出爱国情怀，作为同

胞能更深切感受到这份情感的传递与共鸣。

故答案为：①“潘展乐好样的！不光是他耀眼的成绩，还有强大的气场，才20岁，大有作为，再接

再励。”②“潘展乐讲得很好，有气场，严肃又不失从容，小小年纪有大将之风，我们温州的骄

傲。”③“潘展乐破纪录是我们温州的幸事，潘展乐是我们温州人的荣耀。”④“我们背后是强大的

祖国。今年是国庆75周年，你的演讲是给祖国的最好告白。”⑤“作为荣誉等身的冠军，你对单身

赴会的刘长春满含深情满满敬佩。我们温州学子也对你满含敬佩，潘展乐破纪录你最棒!”

7.⑤句提到新闻传播在时代发展中成为重要产业，是从宏观层面给出新闻传播的重要性概述，一

般可作为总结性或引出整体话题的内容。②句阐述社会发展与人类沟通需要有效媒介，这是在为引

出新闻传播做铺垫，说明社会大背景下存在这样的媒介需求。①句表明新闻传播满足媒介需求，是

承接②句所说的媒介需求，进一步明确新闻传播在其中的作用。③句和④句分别从传递信息和影

响思维发展两个方面具体说明新闻传播的功能，是对新闻传播作用更细致的阐述，且二者是并列关

系，共同补充说明新闻传播的价值。故答案为：C

8.昏暗；遮盖；是

9.①野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。

②而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。

【乙】

苏轼徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争

出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫

营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。"卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②小

人，当效命。”率其徒持畚铺以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沈③者

三版。轼庐于其上过家不入使官吏分堵以守卒全其城。

(选自《苏轼传》，有删改)

【注释】①涂潦：泥沼雨水。②侪：同辈。③不沈：没有受损。

10.B

11.轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城

12.欧阳修治理滁州有方，百姓安居乐业，他能与民同乐。苏轼为了抗旱抗疫筹集米、药、钱，给

百姓治病，救活了许多人，还修建苏公堤，造福百姓。

(1)本题考查的是对文言文中重点词语的理解能力。解题时，需要结合上下文语境，理解词语在句

子中的具体含义，并准确翻译出来。同时，要注意积累常见的文言实词和虚词，掌握其常见用法和

含义，以便在考试中迅速准确地作答。

(2)本题考查的是对文言文句子的翻译能力。解题时，需要准确理解句子中的每个词语，并将其翻

译成现代汉语。同时，要注意句子结构的调整和语序的通顺，使翻译出来的句子符合现代汉语的表

达习惯。此外，还需要注意积累常见的文言句式和固定结构，以便在翻译时能够迅速准确地识别和

应用。

(3)本题考查的是对文言文中一词多义现象的理解能力。解题时，需要结合上下文语境，准确理解

每个加点词语在句子中的具体含义，并进行比较和分析。同时，要注意积累常见的文言实词和虚词

的一词多义现象，以便在考试中迅速准确地作答。此外，还需要注意对通假字、古今异义词等特殊

文言现象的理解和掌握。

(4)本题考查的是对文言文句子的断句能力。解题时，需要理解句子的意思，并根据句意和语法结

构进行断句。同时，要注意对文言文中常见句式的理解和掌握，如主谓宾结构、动宾结构、并列结

构等。此外，还需要注意对文言文中特殊句式和固定结构的识别和应用。通过不断练习和积累，可

以提高对文言文句子的断句能力。

(5)本题考查的是对文言文内容的理解和分析能力。解题时，需要理解题目中的关键信息和要求，

并结合文言文的具体内容进行分析和概括。同时，要注意对文言文中人物形象的把握和理解，以及

对文言文中表达的思想和观点的认识和领悟。通过不断练习和积累，可以提高对文言文内容的理解

和分析能力。此外，还需要注意对文言文中常见词汇和句式的理解和掌握，以便在考试中迅速准确

地作答。

8.①“云归而岩穴暝”中的“暝”字，根据上下文理解，此处描述的是云雾聚拢后山洞变得昏暗的情

景，因此“暝”应解释为“昏暗”。

②“树林阴翳”中的“翳”字，结合语境，此处描述的是树林茂密，枝叶遮盖形成阴凉，所以“翳”应解

释为“遮盖”。

③“太守谓谁”中的“谓”字，在此处是判断词，用于引出下文的答案，即“是”的意思。

故答案为：昏暗；遮盖；是

9.①“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的翻译，需要理解“野芳”指的是野花，“发”是开放的意思，

“幽香”是清幽的香味，“佳木”是好的树木，“秀”是茂盛的意思，“繁阴”是浓密的绿荫。将这些词语准

确翻译出来，并组合成通顺的句子即可。

②“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”的翻译，需要理解“从”是跟随的意思，“乐其乐”是

以……为乐的意思，第一个“乐”是快乐的意思，第二个“乐”是乐趣的意思。将这些词语准确翻译出

来，并组合成通顺的句子，同时注意语序的调整，使句子符合现代汉语的表达习惯。

故答案为：①野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。

②而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。

10.A项中，“吾在是”的“是”指的是这个地方，“问其姓氏，是金陵人”的“是”是判断词，表示“是”的

意思。两者意思不同。

B项中，“轼诣武卫营”和“诣太守，说如此”的“诣”都是“到……去”的意思，两者意思相同。

C项中，“虽禁军且为我尽力”的“且”是“尚且”的意思，“且焉置土石”的“且”是“况且”的意思。两者意

思不同。

D项中，“雨日夜不止”的“止”是停止的意思，“止有剩骨”的“止”是通假字，同“只”，表示仅仅、只有

的意思。两者意思不同。

故答案为：B

11.在给文言文断句时，需要理解句子的意思，并根据句意和语法结构进行断句。对于本题中的划

线句子“轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城”，首先理解句子的整体意思，即苏轼住在城

墙上，不回家，让官吏们分头防守，最终保全了徐州城。然后，根据句子的语法结构和语意进行断

句。如“轼庐于其上”是一个完整的句子，描述了苏轼的住处；“过家不入”是另一个完整的句子，描述

了苏轼不回家的行为；“使官吏分堵以守”是苏轼的命令和行动；“卒全其城”是结果和结论。因此，在

理解句意的基础上，按照语法结构和语意进行断句即可。

故答案为：轼庐于其上/过家不入/使官吏分堵以守/卒全其城

12.首先，理解欧阳修的话，他强调的是治理者应该以民众的利益为出发点和落脚点，只要民众觉

得方便和满意，就可以称之为“良吏然后，结合甲乙两文的内容进行分析。甲文中，欧阳修治理

滁州有方，百姓安居乐业，他能与民同乐，这体现了欧阳修以民为本的治理理念。乙文中，苏轼在

徐州抗洪救灾时，不顾个人安危，积极组织抗洪力量，修筑堤坝，保护百姓生命财产安全；同时他

还筹集米、药、钱等物资给百姓治病，救活了许多人。这些事迹都体现了苏轼以民为本、为民服务

的治理理念。因此，可以说欧阳修和苏轼都是“良吏”。

故答案为：欧阳修治理滁州有方，百姓安居乐业，他能与民同乐。苏轼为了抗旱抗疫筹集米、药、

钱，给百姓治病，救活了许多人，还修建苏公堤，造福百姓。

13.一个“望”字，作者抚今追昔，从历代王朝更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治

阶级与人民的对立，表现了作者的思索和深切的同情。

14.作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到王朝兴亡，心生感慨，对百姓更增

同情。

（1）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中

的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了

怎样的意境，或表达了怎样情感。

（2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中

的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

13.“望”字首先是一个具体的动作，表示诗人站在潼关之上，目光远望。这个动作将读者的视线引

导至远方，特别是“望西都”，明确指出了诗人所望的方向是古都长安（西都），从而自然而然地引发

了诗人对历史的深思和感慨。诗人在“望”的过程中，仿佛穿越了时空，看到了秦汉时期的繁华与衰

败，感受到了历史的沧桑和变迁。这种视觉与心灵的双重“望”，使得诗人的情感得以深化，为后续

的“伤心”打下了坚实的基础。“望”字还是诗人情感表达的触发点。在“望”的过程中，诗人看到了“秦

汉经行处，宫阙万间都做了土”，这种强烈的今昔对比，让诗人深感历史的无情和人民的苦难，从而

触发了他的伤心之情。同时，“望”也表达了诗人对现实的关注和忧虑，他通过“望”来审视和思考当时

的社会状况，进而发出“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的深刻感慨。

故答案为：一个“望”字，作者抚今追昔，从历代王朝更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封

建统治阶级与人民的对立，表现了作者的思索和深切的同情。

14.历史的沧桑与变迁：作者站在潼关之上，望着西都(长安)的方向，思绪万千。他回顾历史，

看到秦汉时期的繁华宫阙如今都已化为尘土，这种强烈的今昔对比，让他深感历史的无情和沧桑，

从而引发了对过往辉煌文明消逝的伤感。百姓的苦难：全曲的核心在于“兴，百姓苦；亡，百姓

苦。”这句话直接揭示了作者伤心的根本原因。无论是朝代的兴盛还是衰败，最终受苦的都是普通百

姓。兴盛时，统治者往往大兴土木，劳民伤财，导致百姓生活困苦；而衰败时，战乱频发，社会动

荡，百姓更是生活在水深火热之中。这种对百姓苦难的深刻同情和无奈，让作者深感伤心。个人情

怀与家国情怀的交织：作为一位有社会责任感的文人，张养浩在游历潼关时，不仅被眼前的自然景

象所震撼，更被历史的厚重感和现实的残酷性所触动。他的伤心不仅是对历史变迁的感慨，更是对

当时社会现状的忧虑和对百姓疾苦的深切同情。这种个人情怀与家国情怀的交织，使得他的伤心更

加深沉和复杂。

故答案为：作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到王朝兴亡，心生感慨，对百

姓更增同情。

15.(1)自将磨洗认前朝

(2)角声满天秋色里

(3)星河欲转千帆舞

(4)心远地自偏

(5)月下飞天镜

(6)烟波江上使人愁

(7)居天下之广居；行天下之大道

诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字

有：磨、偏、镜

故答案为：自将磨洗认前朝、角声满天秋色里、星河欲转千帆舞、心远地自偏、月下飞天镜、烟

波江上使人愁、居天下之广居，行天下之大道

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根

据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

16.D

17.【一】；宋江；及时雨；义释晁盖：生辰纲事发后，观察何涛得到了消息，前来郸城县找到了宋

江，与宋江一起抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。

(1)此题考查对名著的阅读。在阅读名著时要重点掌握以下内容：①作者：姓名、国籍(朝代)、

主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。解

答本题依据对名著作品的了解和识记的常识知识作答即可。

(2)此题考查名著。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特

色、涉及的人物故事及主旨，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐

步深化印象，做题时才能信手拈来，得心应手。

16.本题考查文学常识的识记和辨析。

D.“其成名作《光的赞歌》”有误；艾青的成名作是《大堰河一我的保姆》，全诗分为四部分。作者

通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从

而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。

故答案为：D

17.本题考查学生对名著经典情节的掌握。

《水浒传》是我国著名的明代小说家施耐庵写的一部章回体小说。它是第一部描写农民起义的小

说，全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊

梁山，直至起义失败的全过程。

【一】“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”是宋江在潺阳楼上题的一首诗中的诗句。

宋江绰号：呼保义、及时雨、孝义黑三郎。

与宋江有关的情节很多，如：南征北战：梁山泊义军接受招安后，正遇辽兵侵犯，宋江受诏破辽。

于是大军北进，攻下檀州，夺回蓟州，智取霸州，占领幽州，兵围燕京，辽主请罪投降。宋江班师

回国，遵照徽宗旨意，将所夺州县仍退还给了辽邦。

怒杀阎婆惜：晁盖等人上了梁山泊以后，派刘唐下山给宋江送了100两金子，外加一封书信。不料

这封信被宋江的老婆阎婆惜看到了，然后她威胁宋江，让宋江把养她的所有钱财衣物首饰外加那一

百两金子都给她，然后给她一封休书成全她和小三张文远，不然她就去告官。偏偏宋江当初只收了

刘唐一条金子，那女的不信，于是两人起了争执，宋江怒起把她杀了。

【二】“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这

里快乐几时也好。”是李逵看到公孙胜回家看娘，想起了自己的老母亲还在村里受苦时说的话。

李逵绰号：黑旋风、铁牛。

与李逵有关的情节很多，如：真假李逵：李逵回家探母，路遇冒充自己的李鬼在打劫。李逵将李鬼

砍翻在地，因信他是个孝子便放过了他，还给了十两银子。后李逵投宿到了李鬼家，却发现这夫妇

俩竟想谋害自己。李逵一怒一刀杀死了李鬼。

江州(中州)劫法场：宋江因为喝醉酒误在济阳楼上题了反诗，被黄文炳发现，被打入死囚牢。知

府派戴宗送信给太师蔡京询问如何处理宋江，吴用设计伪造回信，由于落款有误，信被识破，戴宗

与宋江一起被判死刑。行刑那天，李逵率先动手，杀入法场，与赶来的众文好汉一起救出了宋江和

戴宗。

故答案为：示例一：我选【一】，姓名：宋江，绰号：及时雨

相关情节：义释晁盖：生辰纲事发后，观察何涛得到了消息、，前来郭城县找到了宋江，与宋江一起

抓捕主犯晁盖，宋江假意答应，却偷偷私传讯息，使晁盖等人脱险。

示例二：我选【二】，姓名：李逵，绰号：黑旋风

相关情节：黑旋风斗浪里白条：宋江、戴宗和李逵三人到洒楼喝酒，李逵到渔场讨要活鱼打散了竹

蔑。“浪里白条”张顺要和他理论，却被他重拳打跑。张顺设计将他骗到江中，把他弄得万分狼狈。

后经宋江等人劝说，张顺才放过李逵，并和宋江等人结成了生死之交。

18.乡长以缺资金为由不修路；村民大力支持修路；发动村民投工投劳

19.①父亲有胆识，有担当，找乡长申请修路被拒仍不放弃，再找乡长；②信念坚定，甘于奉献，

将修路这件事坚定不移做下去，为村民奉献力量；③有号召力，深入群众，团结带领村民齐心协力

去修路。

20.运用比喻的修辞手法，把曲折的山路比作飘带，生动形象地写出了修好的柏油新路的模样，写

出新路蜿蜒美丽，宽大而平坦的特点，表达了作者对新路的喜爱以及幸福生活的向往。

21.“长长的山路”象征人民积极奋斗，勇于改造贫困，追求美好的幸福之路。“长长的山路”是贯穿

全文的线索。未修路前，常有泥泞、坑洼，湿滑难行，交通不便，文化闭塞，贫困落后，只有修路

才有出路。修好路后，路面平坦宽阔，村民们交通便利，将改变贫困，振兴乡村发展，过上幸福美

好生活。

（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内

容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简

洁准确概括。

（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，

然后结合具体内容来分析。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容

词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初

读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上

来，进而抓住文章的主要内容。

18.本题考查内容理解与概括。①根据行动过程“找乡长申请修路”和关键句“那天父亲守在外面，瞅

乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡

里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里湿湿的不是滋味”可知行动结果。②根据

行动过程“召开村民大会”和关键句“父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了”可知

行动结果。③根据行动结果“修成柏油新路”和关键句“财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投

劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大

家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路”可知行动过程。

故答案为：乡长以缺资金为由不修路；村民大力支持修路；发动村民投工投劳

19.本题考查人物形象评析。根据“那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门”“后

来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当

了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代”“县长，帮我们修路”可知，父亲一心为民、勇敢

执着；根据“父亲本是脸薄之人，听了这话，心里湿湿的不是滋味”可知，父亲自尊心强；“村民掂量

着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜

沉舟”“父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取