三年级语文上册期末知识点复习试卷及答案

三年级语文上册期末知识点复习试卷及答案

班级：姓名：

补全词语

1.把下面的词语补充完整。

天高云（—）摇头（—）脑层林（—）染春（—）秋实

五谷（—）登成群结（—）鸦雀无（—）（—）心吊胆

2.将词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中。

（—）红（—）赤（—）忙（—）舌L

（—）疾（—）快（—）干（—）燥

（1）你把书包提前装好，免得到上学的时候的。

（2）他们总是为一些小事争辩得。

（3）经过半天的长途跋涉，她们都变得,想休息一下。

（4）李林打球,灵活机动，教练认为他是个很有发展前途的排球

运动员。

3.把下面的词语补充完整，再选词填空。

春（—）秋（—）（—）林（—）染四（—）八（一）

鸦（—）无（—）（—）牙（—）爪（—）头（—）发

1.上面的词语中描写丰收景象的词语是。

2.上面的词语中跟人的动作有关的词语是。

4.把下列词语补充完整，并任选一个造句。

手（—）脚（—）（—）心（—）胆（—）高（—）爽

（）面（）方（）发（）中（）上（）下

5.把词语补充完整，然后选择填空。

细（—_）慢（—_)(_—）心（—_)胆五谷（__)（一_)

成（—）结（—_)—）头（—_)脑层林（—_)(__)

争（—_)夺(__)(_—）忙（—_)乱秋风（__)(__)

1.为了早日完成这个工程，工人们在—地工作。

2.我看杂技表演看得—，生怕他们下来。

拼音词组

6.看拼音写词语

fenfangsuxingxiujianqiangdakunchong

______)(_____)(_____)(______)(______)

mifengjianchazhunqueqiantukuayue

_____)(_____)(_____)(_____)(_____)

7.读拼音，写词语。

wanfanhuzixiongmenghudshaoyun

(______)(______)(______)(_________)

miaomenweiwuzhendingjTncancan

(______)(______)(______)(_________)

8.看拼音写词语。

couchengchuTfuganjijulongxingcheng

guojuanIeduerjihenxianxi

9.看拼音，写词语。

yanzijujizengjialuegudshuTdao

(______)(______)(______)(______)（一__)

zhanguangshanjian6uerdangyangPijuan

(______)(______)(______)(______)(——)

10.看拼音，写词语。

形近字词

11.我能辨字组词。

淡（）橙（）料（）推（)

谈（）澄（）斜（）准（)

12.辩一辩，组词。

坪（）扬（）风（）服（)

评'()场（）凤（)()

13.比一比，再组词。

虚（)虎（）揉（）柔（)

酒（)洒（）懦（）需（)

设（)没（）挣（）净（)

14.比一比，组词语。

难（________)蜜（____—）喷（―—)铁(_______)

推（_)密（____）愤（—)跌(_)

15.比一比，再组词。

胀（）验（）组（）拂（)

账(.）检（________)阻(—_____)佛(________)

句子训练营

16.句子训练营。

1.人们常常经常看见五彩的云霞。（修改病句）

2.爸爸说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。”（改为转述句）

3.蝴蝶翩翩起舞。（扩句）

的蝴蝶地翩翩起舞。

4.例：我们的学校像一座美丽的大花园。（仿写打比方的句子）

______像___________

17.我能按要求改写句子。

1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（换一种说法，句意不变）

2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为"被"字句）

3.修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

4.走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有•的骑着马，有•的挑着担，有•的

赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

18.按要求写句子。

1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（缩句）

2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）

3.王老师急得直跺脚。（照样子写句子）

妹妹高兴得________________

________得________________

19.按要求，写句子。

1.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

2.少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）

3.梨树开花了。（扩句）

4.夜深了，老师仍然在灯下。（修改病句）

5.照样子写个比喻句。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

20.按要求写句子。

1.少先队员怎么能向困难低头呢？（改成陈述句）

2.这次考试，我取得了优异的成就。（修改病句）

3.北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改成"被"字句）

课内填空

21.课文积累。

1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，

"，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“,霜叶红于二月

花。”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。",

”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不

息。“乱入池中看不见，。”这两句诗出自《采莲曲》，诗中

的“芙蓉”就是指。

2.课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山；的列

宁保护了男孩的自尊；的白求恩大夫，冒着危险抢救伤员……动物

朋友的可爱也让人忍俊不禁：会搭船，带刺的朋友—一会偷枣。

3.小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了

他，他很苦恼。如果你是他的老师，你会对他说：“；

22.课文回放。

1.《富饶的西沙群岛》一课从、、等方面介绍了西沙

群岛，写出了西沙群岛的、的特点。

2.《海滨小城》一文中作者在描写小城时抓住了三处景物，分别是、

一和O“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这是全文的

,既点明了小城的特点，又。

3.《美丽的小兴安岭》一文中按照顺序，写了小兴安岭是一座美丽的

,也是一座巨大的。

23.日积月累。

1.春天的美景令诗人赞叹不已。《惠崇春江晚景》一诗中，描写桃花和江水的

诗句是“,”；春日早上的太阳象征无限，用换桃符

的习俗表现出万象更新的景象：，"。

2.《剃头大师》中，“害人精”指的是,“剃头大师”指的是

3.由________设计并参加建造的距今已有一千四百多年的历

史，是一座世界闻名的石拱桥。

4.遇到事情不要太焦虑，总会有解决的办法，正所谓：“,

24.我是积累小能手。

1.停车坐爱，霜叶O

2.,无理寸步难行。

3.我知道牛有个胃，前三个胃是贮藏的，只有第四个胃才是管

_________的。

4.我喜欢看《安徒生童话》，书里的故事深深地吸引着我，其中《—》

和《》都是我最喜欢看的。

阅读理解

25.阅读训练。

大自然里的乐曲

我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。大自然的乐(leyue)曲非常

动听!

“哗哗哗”，小河蓿（juanjuan）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河

边排着一群小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑

通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。

看，天上的小鸟在自由自在地翱（ao）翔，它们边飞边嬉戏。路边还有几

只小鸟正用纤（xian）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫

着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。

“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。它们正在勤劳地采蜜，它们挑选

合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒

目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xidng）嵌（qidn）在它们的翅膀上，它们在

花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。

1.给文中加点的字选择正确的读音，打。

2.文中画线的句子运用的修辞手法有（）

A.比喻、夸张B.比喻、拟人

C.夸张、拟人D.比喻、反问

3.本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（）这几个方面来描述大自然里的乐

曲。

A.小蜜蜂B.翅膀C.蚂蚁D.花朵

4.大自然里的乐曲还有、。

5.短文表达了作者之情。

26.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

自由，你好！

我是一只被囚禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美美好）啊！

春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜

峰和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。

我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹扫舌U）过，落叶飘飞，水果涨红了

脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅副）懒洋洋的样子。

中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现

在怎么样呢？

冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发

抖。

我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”

地从身边经过，我在鸟笼里（急切亲切）地打听道口口风爷爷口我的家人还好

吗□口风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷

爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”

我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，（）。

1.请在括号里选择正确的词语，并打。

2.请在口里填上合适的标点符号。

3.从文中找出下列词语的近义词，写在（）里。

慢慢一一（）思念一一（）

高兴一一（）眼睁睁一一（）

4.用“一一”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。

5.金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。

27.课外阅读。

我的童年，像彩色的梦！

沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追

逐……那，就是童年的我。

松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，

惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五

颜六色的贝壳放入海水里……那，也是童年的我。

满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小

姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶安

到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那，还是童年的我。

北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场

上，融化了的积雪又冻得像镜面儿似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，

鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会

意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去。跌倒了，爬起来，又跌倒了，再爬

起来……然而，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘

也笑了，笑得像妈妈一样甜……那，依然是童年的我。

充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年，使我永远难忘。啊，童年，

记忆中的明珠，你是我心灵上的彩虹！

1.给短文加一个恰当的题目，写在文前的横线上。

2.联系上下文，理解词语。

⑴郑重：。

（2）柔嫩：-

3.作者把童年比作、、。

4.作者选取了在、、、

这几个镜头中童年的“我”，抒发了“我”。

5.文中画横线的句子中，“小海燕”指「'终于展开了柔嫩

的双翅“是说O

28.阅读短文，回答问题。

钱塘江秋潮

九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

江边，几座山峰突起。山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的

一片。山

顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

开始，远处的江面（）。突然，远处的江面上出现了一个个小白

点。不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰

隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。转眼间，潮水便涌向

眼前，（），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如

万马奔腾，令人心惊胆战。潮水涌来，（），掀起七米多高的浪头，

声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观!

1.在文中找出表示时间短的词语。

2.画“—”的句子用一个词语概括是：

3.下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括

号内。

波涛起伏水平如镜汹涌澎湃

4.《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观

潮的、、。结尾与《观潮》的开头有

着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是。

5.这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

写作

29.习作表达。

题目：我最爱的

要求：你最爱的人是谁？把上面的作文题目补充完整。他（她）长什么样子？

写出这个人最显著的特点。他（她）做了一件什么事让你印象最深刻？把事情

写清楚。语句通顺，300字左右。

30.习作表达。

因为有了想象，我们读到了《卖火柴的小女孩》；因为有了想象，《在牛

肚子里旅行》才那么精彩……同学们有没有想过，假如你是一只小鸟，会怎

样？假如你是一朵花，会怎样？或者是小蜜蜂、小蝴蝶，又会怎样？以《假

如》为题，发挥你的想象，把这些假想说具体点。

31.习作表达。

题目：校园里的发现

要求：①把自己在校园里的观察发现写下来，它可以是一种植物，一个场景,

也可以是一种现象。②表达清楚，语句通顺，200字左右。

答案

1、淡晃尽华丰队声提

2、面耳手脚眼手口舌手忙脚乱面红耳

赤口干舌燥眼疾手快

3、华实层尽面方雀声张舞披

散春华秋实张牙舞爪

4、忙乱提吊秋气四八百百七

八秋高气爽在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。

5、嚼咽提吊丰登群队摇晃尽

染分秒手脚习习争分夺秒提心吊胆

6、芬芳苏醒修建强大昆虫蜜蜂检查准确前

途跨越

7、晚饭胡子凶猛火烧云庙门威武镇定金灿灿

8、凑成吹拂赶集聚拢形成掠过倦了偶尔几痕纤细

9、燕子聚集增加略过水稻沾光山间偶尔荡

漾疲倦

10、蜡烛普通模型迅速必要凶猛威武镇静海参

11、平淡橙子颜料推开谈话澄清倾斜准备

12、坪坝飞扬刮风服气评价场地凤凰朋友

13、虚心老虎揉搓温柔喝酒洒水懦弱需要

设计没有挣钱干净

14、难过蜂蜜喷射铁质推荐秘密愤怒跌倒

15、鼓胀验算组织吹拂账本检查阻力仿佛

16、人们经常看见五彩的云霞。爸爸说他今天晚上要加班，不回家吃饭。

美丽在花丛中快乐时间一条缓缓流动的长河。

17、这缸正好用来养小鱼小虾。尖头绿蚂蚱被河北人叫作“挂大扁儿”。

妈妈送了我一条美丽的红裙子。元宵节到了，人们为了闹元宵纷纷走上大

街：有的舞狮，有的舞龙，有的踩高跷。

18、黑熊舔着脚掌。不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。手舞足

蹈。他热直冒汗。

19、人的聪明与愚笨，不是天生的。少先队员不能向困难低头。我种

的梨树终于开花了。夜深了，老师仍然在灯下备课。早晨芋头上的水

珠像一颗颗要滚动的珍珠。

20、少先队员不能向困难低头。这次考试，我取得了优异的成绩。瓢

虫被北京人叫作“花大姐”。

21、菊残犹有傲霜枝停车坐爱枫林晚天门中断楚江开碧水东流至

此回闻歌始觉有人来荷花不懂就问循循善诱把手术台当

作阵地的国际主义战士翠鸟小刺猬当你学会换位思考的时候

就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题

22、海面海底海岛风景优美物产丰富庭院公园

街道中心句总结全文时间大花园宝库

23、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知千门万户瞳瞳日总把新桃换

旧符剃头的师傅“我”隋朝的石匠李春赵州桥兵来将挡

水来土掩

24、枫林晚红于二月花有理走遍天下四食物消化海

的女儿丑小鸭

25、

1.yueVjuanV

2.B

3.A

4.风吹树叶的“躺躺”声雷雨来前的“隆隆”声

5.对大自然的热爱

26、

1.美好、扫、副、急切

2.：“，？”

3.逐渐想念喜悦或欢乐眼巴巴

4.(1)我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。(2)我只能眼巴巴地望着它们心酸。

⑶中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样

呢？

(4)冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。

5.我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。

27、

1.童年的梦

2.严肃认真地对待柔弱、娇嫩

3.彩色的梦记忆中的明珠心灵上的彩虹

4.花丛中嬉戏海滩上拾贝壳树林中安落叶广场上学滑冰对童年的怀念

之情

5.“我”“我”学会了在冰上滑行

28、

1.突然一瞬间转眼间

2.人山人海

3.水平如镜波涛起伏汹涌澎湃

4.时间地点人物天下奇观

5.表达了作者对钱塘江秋潮的赞美之情。

29、范文:

我最爱的茜茜老师

她有着一头长发，有一双大眼睛，十分可爱，她十分平易近人，唱歌也很

好听。

记得有一次，茜茜老