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文档简介
2025年成人高等学校招生考试《语文》诗词格律与文学素养试卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、词语辨析要求:正确使用词语,包括成语、近义词和反义词。1.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A.他对朋友始终如一,被大家称为“友谊长存”。B.他在学术研究上独辟蹊径,取得了一系列重要的成果。C.在这场辩论中,他的观点独树一帜,引起了大家的关注。D.她对生活的态度积极向上,总是乐观面对各种困难。2.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是()A.为了提高学生的综合素质,学校开展了一系列丰富多彩的课外活动。B.他在工作中勤勤恳恳,深受领导和同事的信赖。C.他在演讲中引用了大量的诗词名句,使听众感受到了中华文化的魅力。D.在这次比赛中,他的表现可圈可点,获得了大家的赞誉。3.下列各句中,加点词语使用不正确的一项是()A.在我国,春节、中秋节等传统节日仍然保留着许多古老的习俗。B.这位老教师教了一辈子书,桃李满天下,深受学生爱戴。C.她在比赛中勇夺冠军,成为了我国体育界的佼佼者。D.这部小说情节跌宕起伏,引人入胜,让人百读不厌。4.下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是()A.为了保护环境,我们每个人都要从自身做起,减少浪费。B.这位科学家在研究过程中,不断克服困难,终于取得了突破性成果。C.他的演讲铿锵有力,充满激情,赢得了全场观众的掌声。D.这本书内容详实,语言生动,是一部很有价值的学术著作。5.下列各句中,加点词语使用不正确的一项是()A.他在生活中严于律己,对朋友宽容大度,深受大家喜爱。B.在这次活动中,他表现出了极高的组织协调能力。C.她的画作色彩斑斓,充满想象力,令人赏心悦目。D.这部小说情节曲折离奇,令人捧腹大笑。6.下列各句中,加点词语使用不正确的一项是()A.他勤奋好学,成绩一直名列前茅,是大家学习的榜样。B.在这次比赛中,他的表现可歌可泣,让人敬佩不已。C.这部影片讲述了我国革命先烈英勇斗争的故事,感人至深。D.他的诗歌语言优美,意境深远,被誉为“诗中有画”。二、古诗文默写要求:请根据提示,默写出相应的古诗文。1.(1)千山鸟飞绝,()万径人踪灭。(2)海内存知己,()天涯若比邻。(3)床前明月光,()疑是地上霜。(4)会当凌绝顶,()一览众山小。2.(1)山重水复疑无路,()柳暗花明又一村。(2)独在异乡为异客,()每逢佳节倍思亲。(3)白日放歌须纵酒,()青春作伴好还乡。(4)欲穷千里目,()更上一层楼。四、文言文阅读要求:阅读下面的文言文,完成下面的题目。孔子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣;不好犯上,而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”1.下列句子中,“而”字用法相同的一项是()A.学而时习之,不亦说乎?B.有子曰:“其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣。”C.君子务本,本立而道生。D.人不知而不愠,不亦君子乎?2.下列句子中,加点词的意思和用法与其他三项不同的一项是()A.学而时习之,不亦说乎?B.其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣。C.君子务本,本立而道生。D.人不知而不愠,不亦君子乎?3.下列句子中,加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是()A.学而时习之,不亦说乎?B.其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣。C.君子务本,本立而道生。D.人不知而不愠,不亦君子乎?4.下列句子中,加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是()A.学而时习之,不亦说乎?B.其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣。C.君子务本,本立而道生。D.人不知而不愠,不亦君子乎?5.下列句子中,加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是()A.学而时习之,不亦说乎?B.其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣。C.君子务本,本立而道生。D.人不知而不愠,不亦君子乎?6.下列句子中,加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是()A.学而时习之,不亦说乎?B.其为人也孝弟,而好犯上者,鲜矣。C.君子务本,本立而道生。D.人不知而不愠,不亦君子乎?五、现代文阅读要求:阅读下面的现代文,完成下面的题目。《背影》朱自清我与父亲不相见已有两年余了,我最不能忘记的是他的背影。那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,禁不住簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景十分惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过四回了,独不论事之理。但他似乎主张我向他去。我于是随他出门走了。他送我到车上,车已经开动,他还站在那里,踌躇着,想再说什么似的。我那时大概年方二十左右,在父亲面前,还像个小孩子,便说:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买橘子的人。父亲走过去,温和平静地与他们攀谈。他回来时,手里提着两个橘子,把一个放在我的手心里,把另一个放在自己的手里,说:“分给你吃罢。”我说:“爸爸,你吃罢。”他一面把橘子放在我的手里,一面把一个放在自己的手里,说:“你吃罢,我这会买几个来,你又有吃,又白带一个回去,可是大大的便当的。”我说:“爸爸,我吃多了,你吃罢。”他一面把一个橘子放在我的手里,一面把一个放在自己的手里,说:“你吃完了,把剩下的放在你的书包里,路上吃。”我就这样把橘子接过来,放在自己的书包里。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他似乎主张我向他去。我于是随他出门走了。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文中“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路”反映了父亲对生活的乐观态度。B.“我”与父亲分别时,父亲买橘子送“我”的细节描写,表达了父亲对儿子的关爱。C.文中“独不论事之理”表明“我”对父亲的安排表示理解。D.文章以“背影”为题,主要描写了父亲送“我”上车的情景。2.下列关于文本的情节概括,不正确的一项是()A.文章开头写“我与父亲不相见已有两年余了”,为下文写“背影”做铺垫。B.“我”从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家,表现了“我”对父亲的孝顺。C.文中“我”在父亲面前还像个小孩子,反映了“我”对父亲的依赖。D.文章结尾部分,父亲买橘子送“我”的细节描写,展现了父亲对儿子的深情。3.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文章以“背影”为题,通过父亲送“我”上车的细节描写,表达了对父爱的赞美。B.文中运用了白描的手法,如“父亲走过去,温和平静地与他们攀谈”,展现了父亲的性格特点。C.文章结尾部分,父亲买橘子送“我”的细节描写,富有生活气息,增强了文章的感染力。D.文章通过对父亲动作、神态的描写,表现了父亲对儿子的关爱和体贴。4.下列对文本主旨的概括,不正确的一项是()A.文章通过对父亲送“我”上车的细节描写,表达了对父爱的赞美。B.文中“我”对父亲的孝顺和父亲对“我”的关爱,展现了家庭温馨的氛围。C.文章通过对父亲性格的刻画,表达了对父亲的敬爱之情。D.文章以“背影”为题,旨在表达对父亲的思念之情。5.下列关于文本的情节概括,不正确的一项是()A.文章开头写“我与父亲不相见已有两年余了”,为下文写“背影”做铺垫。B.“我”从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家,表现了“我”对父亲的孝顺。C.文中“我”在父亲面前还像个小孩子,反映了“我”对父亲的依赖。D.文章结尾部分,父亲买橘子送“我”的细节描写,展现了父亲对儿子的深情。6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文章以“背影”为题,通过父亲送“我”上车的细节描写,表达了对父爱的赞美。B.文中运用了白描的手法,如“父亲走过去,温和平静地与他们攀谈”,展现了父亲的性格特点。C.文章结尾部分,父亲买橘子送“我”的细节描写,富有生活气息,增强了文章的感染力。D.文章通过对父亲动作、神态的描写,表现了父亲对儿子的关爱和体贴。六、作文要求:根据下面的材料,写一篇不少于800字的作文。材料:在快节奏的现代社会,人们常常感到压力山大。有人说,学会放松是一种能力;有人说,适当的压力可以激发人的潜能。那么,你是如何看待放松与压力的关系的呢?结合自己的经历和感悟,谈谈你对这一问题的看法。本次试卷答案如下:一、词语辨析1.D解析:选项A中,“友谊长存”使用正确;选项B中,“独辟蹊径”使用正确;选项C中,“独树一帜”使用正确;选项D中,“乐观面对”使用正确。2.A解析:选项A中,“丰富多彩”使用正确;选项B中,“勤勤恳恳”使用正确;选项C中,“引用”使用正确;选项D中,“价值”使用正确。3.C解析:选项A中,“保留”使用正确;选项B中,“桃李满天下”使用正确;选项C中,“佼佼者”使用正确;选项D中,“意境”使用正确。4.A解析:选项A中,“保护”使用正确;选项B中,“克服”使用正确;选项C中,“铿锵有力”使用正确;选项D中,“价值”使用正确。5.D解析:选项A中,“勤勤恳恳”使用正确;选项B中,“组织协调”使用正确;选项C中,“色彩斑斓”使用正确;选项D中,“价值”使用正确。6.B解析:选项A中,“勤奋好学”使用正确;选项B中,“可歌可泣”使用正确;选项C中,“感人至深”使用正确;选项D中,“价值”使用正确。二、古诗文默写1.(1)千山鸟飞绝,万径人踪灭。(2)海内存知己,天涯若比邻。(3)床前明月光,疑是地上霜。(4)会当凌绝顶,一览众山小。2.(1)山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(2)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(3)白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。(4)欲穷千里目,更上一层楼。三、文言文阅读1.C解析:选项A中,“而”字用于修饰,表示顺承关系;选项B中,“而”字用于修饰,表示顺承关系;选项C中,“而”字用于修饰,表示顺承关系;选项D中,“而”字用于修饰,表示转折关系。2.D解析:选项A中,“而”字用于修饰,表示顺承关系;选项B中,“而”字用于修饰,表示转折关系;选项C中,“而”字用于修饰,表示转折关系;选项D中,“而”字用于修饰,表示转折关系。3.D解析:选项A中,“而”字用于修饰,表示顺承关系;选项B中,“而”字用于修饰,表示转折关系;选项C中,“而”字用于修饰,表示转折关系;选项D中,“而”字用于修饰,表示转折关系。4.D解析:选项A中,“而”字用于修饰,表示顺承关系;选项B中,“而”字用于修饰,表示转折关系;选项C中,“而”字用于修饰,表示转折关系;选项D中,“而”字用于修饰,表示转折关系。5.D解析:选项A中,“而”字用于修饰,表示顺承关系;选项B中,“而”字用于修饰,表示转折关系;选项C中,“而”字用于修饰,表示转折关系;选项D中,“而”字用于修饰,表示转折关系。6.D解析:选项A中,“而”字用于修饰,表示顺承关系;选项B中,“而”字用于修饰,表示转折关系;选项C中,“而”字用于修饰,表示转折关系;选项D中,“而”字用于修饰,表示转折关系。四、现代文阅读1.A解析:选项A中,“乐观态度”使用正确;选项B中,“关爱”使用正确;选项C中,“理解”使用正确;选项D中,“思念”使用正确。2.C解析:选项A中,“铺垫”使用正确;选项B中,“孝顺”使用正确;选项C中,“依赖”使用错误,应为“尊重”;选项D中,“深情”使用正确。3.D解析:选项A中,“赞美”使用正确;选项B中,“性格特点”使用正确;选项C中,“感染力”使用正确;选项D中,“关爱和体贴”使用正确。4.C解析:选项A中,“赞美”使用正确;选项B中,“温馨”使用正确;选项C中,“敬爱之情”使用错误,应为“思念之情”;选项D中,“思念”使用正确。5.C解析:选项A中,“铺垫”使用正确;选项B中,“孝顺”使用正确;选项C中,“依赖”使用错误,应为“尊重”;选项D中,“深情”使用正确。6.D解析:选项A中,“赞美”使用正确;选项B中,“性格特点”使用正确;选项C中,“感染力”使用正确;选项D中,“关爱和体贴”使用正确。五、作文(作文题目:放松与压力的关系)(此处为学生作文,根据学生个人观点和经历进行创作,
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