2025年成人高等学校招生考试《语文》诗词格律与文学素养试卷

2025年成人高等学校招生考试《语文》诗词格律与文学素养试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、词语辨析要求：正确使用词语，包括成语、近义词和反义词。1.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A.他对朋友始终如一，被大家称为“友谊长存”。B.他在学术研究上独辟蹊径，取得了一系列重要的成果。C.在这场辩论中，他的观点独树一帜，引起了大家的关注。D.她对生活的态度积极向上，总是乐观面对各种困难。2.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.为了提高学生的综合素质，学校开展了一系列丰富多彩的课外活动。B.他在工作中勤勤恳恳，深受领导和同事的信赖。C.他在演讲中引用了大量的诗词名句，使听众感受到了中华文化的魅力。D.在这次比赛中，他的表现可圈可点，获得了大家的赞誉。3.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A.在我国，春节、中秋节等传统节日仍然保留着许多古老的习俗。B.这位老教师教了一辈子书，桃李满天下，深受学生爱戴。C.她在比赛中勇夺冠军，成为了我国体育界的佼佼者。D.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人百读不厌。4.下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.为了保护环境，我们每个人都要从自身做起，减少浪费。B.这位科学家在研究过程中，不断克服困难，终于取得了突破性成果。C.他的演讲铿锵有力，充满激情，赢得了全场观众的掌声。D.这本书内容详实，语言生动，是一部很有价值的学术著作。5.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A.他在生活中严于律己，对朋友宽容大度，深受大家喜爱。B.在这次活动中，他表现出了极高的组织协调能力。C.她的画作色彩斑斓，充满想象力，令人赏心悦目。D.这部小说情节曲折离奇，令人捧腹大笑。6.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是（）A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅，是大家学习的榜样。B.在这次比赛中，他的表现可歌可泣，让人敬佩不已。C.这部影片讲述了我国革命先烈英勇斗争的故事，感人至深。D.他的诗歌语言优美，意境深远，被誉为“诗中有画”。二、古诗文默写要求：请根据提示，默写出相应的古诗文。1.（1）千山鸟飞绝，（）万径人踪灭。（2）海内存知己，（）天涯若比邻。（3）床前明月光，（）疑是地上霜。（4）会当凌绝顶，（）一览众山小。2.（1）山重水复疑无路，（）柳暗花明又一村。（2）独在异乡为异客，（）每逢佳节倍思亲。（3）白日放歌须纵酒，（）青春作伴好还乡。（4）欲穷千里目，（）更上一层楼。四、文言文阅读要求：阅读下面的文言文，完成下面的题目。孔子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”1.下列句子中，“而”字用法相同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。”C.君子务本，本立而道生。D.人不知而不愠，不亦君子乎？2.下列句子中，加点词的意思和用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。C.君子务本，本立而道生。D.人不知而不愠，不亦君子乎？3.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。C.君子务本，本立而道生。D.人不知而不愠，不亦君子乎？4.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。C.君子务本，本立而道生。D.人不知而不愠，不亦君子乎？5.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。C.君子务本，本立而道生。D.人不知而不愠，不亦君子乎？6.下列句子中，加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？B.其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣。C.君子务本，本立而道生。D.人不知而不愠，不亦君子乎？五、现代文阅读要求：阅读下面的现代文，完成下面的题目。《背影》朱自清我与父亲不相见已有两年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，禁不住簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景十分惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过四回了，独不论事之理。但他似乎主张我向他去。我于是随他出门走了。他送我到车上，车已经开动，他还站在那里，踌躇着，想再说什么似的。我那时大概年方二十左右，在父亲面前，还像个小孩子，便说：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个买橘子的人。父亲走过去，温和平静地与他们攀谈。他回来时，手里提着两个橘子，把一个放在我的手心里，把另一个放在自己的手里，说：“分给你吃罢。”我说：“爸爸，你吃罢。”他一面把橘子放在我的手里，一面把一个放在自己的手里，说：“你吃罢，我这会买几个来，你又有吃，又白带一个回去，可是大大的便当的。”我说：“爸爸，我吃多了，你吃罢。”他一面把一个橘子放在我的手里，一面把一个放在自己的手里，说：“你吃完了，把剩下的放在你的书包里，路上吃。”我就这样把橘子接过来，放在自己的书包里。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他似乎主张我向他去。我于是随他出门走了。1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文中“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”反映了父亲对生活的乐观态度。B.“我”与父亲分别时，父亲买橘子送“我”的细节描写，表达了父亲对儿子的关爱。C.文中“独不论事之理”表明“我”对父亲的安排表示理解。D.文章以“背影”为题，主要描写了父亲送“我”上车的情景。2.下列关于文本的情节概括，不正确的一项是（）A.文章开头写“我与父亲不相见已有两年余了”，为下文写“背影”做铺垫。B.“我”从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家，表现了“我”对父亲的孝顺。C.文中“我”在父亲面前还像个小孩子，反映了“我”对父亲的依赖。D.文章结尾部分，父亲买橘子送“我”的细节描写，展现了父亲对儿子的深情。3.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“背影”为题，通过父亲送“我”上车的细节描写，表达了对父爱的赞美。B.文中运用了白描的手法，如“父亲走过去，温和平静地与他们攀谈”，展现了父亲的性格特点。C.文章结尾部分，父亲买橘子送“我”的细节描写，富有生活气息，增强了文章的感染力。D.文章通过对父亲动作、神态的描写，表现了父亲对儿子的关爱和体贴。4.下列对文本主旨的概括，不正确的一项是（）A.文章通过对父亲送“我”上车的细节描写，表达了对父爱的赞美。B.文中“我”对父亲的孝顺和父亲对“我”的关爱，展现了家庭温馨的氛围。C.文章通过对父亲性格的刻画，表达了对父亲的敬爱之情。D.文章以“背影”为题，旨在表达对父亲的思念之情。5.下列关于文本的情节概括，不正确的一项是（）A.文章开头写“我与父亲不相见已有两年余了”，为下文写“背影”做铺垫。B.“我”从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家，表现了“我”对父亲的孝顺。C.文中“我”在父亲面前还像个小孩子，反映了“我”对父亲的依赖。D.文章结尾部分，父亲买橘子送“我”的细节描写，展现了父亲对儿子的深情。6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文章以“背影”为题，通过父亲送“我”上车的细节描写，表达了对父爱的赞美。B.文中运用了白描的手法，如“父亲走过去，温和平静地与他们攀谈”，展现了父亲的性格特点。C.文章结尾部分，父亲买橘子送“我”的细节描写，富有生活气息，增强了文章的感染力。D.文章通过对父亲动作、神态的描写，表现了父亲对儿子的关爱和体贴。六、作文要求：根据下面的材料，写一篇不少于800字的作文。材料：在快节奏的现代社会，人们常常感到压力山大。有人说，学会放松是一种能力；有人说，适当的压力可以激发人的潜能。那么，你是如何看待放松与压力的关系的呢？结合自己的经历和感悟，谈谈你对这一问题的看法。本次试卷答案如下：一、词语辨析1.D解析：选项A中，“友谊长存”使用正确；选项B中，“独辟蹊径”使用正确；选项C中，“独树一帜”使用正确；选项D中，“乐观面对”使用正确。2.A解析：选项A中，“丰富多彩”使用正确；选项B中，“勤勤恳恳”使用正确；选项C中，“引用”使用正确；选项D中，“价值”使用正确。3.C解析：选项A中，“保留”使用正确；选项B中，“桃李满天下”使用正确；选项C中，“佼佼者”使用正确；选项D中，“意境”使用正确。4.A解析：选项A中，“保护”使用正确；选项B中，“克服”使用正确；选项C中，“铿锵有力”使用正确；选项D中，“价值”使用正确。5.D解析：选项A中，“勤勤恳恳”使用正确；选项B中，“组织协调”使用正确；选项C中，“色彩斑斓”使用正确；选项D中，“价值”使用正确。6.B解析：选项A中，“勤奋好学”使用正确；选项B中，“可歌可泣”使用正确；选项C中，“感人至深”使用正确；选项D中，“价值”使用正确。二、古诗文默写1.（1）千山鸟飞绝，万径人踪灭。（2）海内存知己，天涯若比邻。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）会当凌绝顶，一览众山小。2.（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（3）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（4）欲穷千里目，更上一层楼。三、文言文阅读1.C解析：选项A中，“而”字用于修饰，表示顺承关系；选项B中，“而”字用于修饰，表示顺承关系；选项C中，“而”字用于修饰，表示顺承关系；选项D中，“而”字用于修饰，表示转折关系。2.D解析：选项A中，“而”字用于修饰，表示顺承关系；选项B中，“而”字用于修饰，表示转折关系；选项C中，“而”字用于修饰，表示转折关系；选项D中，“而”字用于修饰，表示转折关系。3.D解析：选项A中，“而”字用于修饰，表示顺承关系；选项B中，“而”字用于修饰，表示转折关系；选项C中，“而”字用于修饰，表示转折关系；选项D中，“而”字用于修饰，表示转折关系。4.D解析：选项A中，“而”字用于修饰，表示顺承关系；选项B中，“而”字用于修饰，表示转折关系；选项C中，“而”字用于修饰，表示转折关系；选项D中，“而”字用于修饰，表示转折关系。5.D解析：选项A中，“而”字用于修饰，表示顺承关系；选项B中，“而”字用于修饰，表示转折关系；选项C中，“而”字用于修饰，表示转折关系；选项D中，“而”字用于修饰，表示转折关系。6.D解析：选项A中，“而”字用于修饰，表示顺承关系；选项B中，“而”字用于修饰，表示转折关系；选项C中，“而”字用于修饰，表示转折关系；选项D中，“而”字用于修饰，表示转折关系。四、现代文阅读1.A解析：选项A中，“乐观态度”使用正确；选项B中，“关爱”使用正确；选项C中，“理解”使用正确；选项D中，“思念”使用正确。2.C解析：选项A中，“铺垫”使用正确；选项B中，“孝顺”使用正确；选项C中，“依赖”使用错误，应为“尊重”；选项D中，“深情”使用正确。3.D解析：选项A中，“赞美”使用正确；选项B中，“性格特点”使用正确；选项C中，“感染力”使用正确；选项D中，“关爱和体贴”使用正确。4.C解析：选项A中，“赞美”使用正确；选项B中，“温馨”使用正确；选项C中，“敬爱之情”使用错误，应为“思念之情”；选项D中，“思念”使用正确。5.C解析：选项A中，“铺垫”使用正确；选项B中，“孝顺”使用正确；选项C中，“依赖”使用错误，应为“尊重”；选项D中，“深情”使用正确。6.D解析：选项A中，“赞美”使用正确；选项B中，“性格特点”使用正确；选项C中，“感染力”使用正确；选项D中，“关爱和体贴”使用正确。五、作文（作文题目：放松与压力的关系）（此处为学生作文，根据学生个人观点和经历进行创作，